与自己谈话作文750字04-21

嗨！好久没有和你说说话了。在运城国际得三个月里，到底有没有变化呢？和原来学校比起来，是这里好还是那里好呢？咱们俩可能都不知道，那今天咱们就来一次正式的谈话吧。你还记得以前傻傻的你吗？遇到困难退缩，上课不回答问题，做事情三分钟热度，说话不经过大脑，还有不爱看书，这些问题到底有没有改变呢？首先，你来到运城国际时，很胆小，上课也不敢发言，因为你老怕回答错，因为你在原来学校，学习不怎么好，上课举一次手也挺...

难言的滋味作文500字04-19

“叮叮叮”上课了，同学们纷纷跑回了自己的教室。上课时安静极了，连一根针掉在地上都能听到。同学们都聚精会神的听老师讲课。同学们双手平放在桌上。右手在上，左手在下，坐的十分端正。有的全神贯注地盯着黑板，眼皮都不眨一下，有的专心致志地听讲，不时点点头，像是同意老师的话，有的一边认真听讲，一边若有所思，不由自主的咬笔杆，不时又匆匆忙忙的在书上写几个字。同学们完完全全地被老师的讲课吸引了，两只眼睛紧紧盯着老...

一件有意义的事的作文作文550字04-18

有人说：“人是在不断克服困难的过程中长大的。”回过头来想想，不久前发生的一件事，觉得这句话还真有些道理。那天，课堂上发生的一件事，让我的胆子变得更大了，也更自信了。数学课上，老师出了一道比较难的题，我刚好会做。几分钟过去了，班上都没有一个人举手回答。我心里已经有了答案，却也不敢举手，如果我站起来回答错了该怎么办？我的心里像有两个小恶魔，互相争吵。老师的脸色越来越差，好像到了即将火山爆发的边缘。我忍...

我要发光作文650字04-18

我是一个有点害羞的小男孩。如果遇到人多的场合，我习惯安安静静的待在那里，很少表现自己。正是因为这样的性格，我也很少在课堂上举手发言。我们班的课都很有意思，老师们都鼓励大家积极举手，大胆发表自己的看法。如果遇到需要讨论的话题，老师们也喜欢让大家各抒己见，所以我们的课堂气氛很轻松、热闹。每当这时，我也会积极的思考问题，但是我很少举手发言，更是不敢站起来表达自己的观点，对此，老师和我谈了几次，鼓励我要改...

学宪法讲宪法作文700字04-17

上周校主任说在班会上统一讲宪法，我一想，宪法对我来说感觉特别遥远，但经过一节特殊的班会，我才了解到宪法原来就在我们身边。上了课，一进班级，便看到一位身材挺拔又高又瘦的背影，似乎在哪里见过，猛然间我想起：这不是纪雨晨她爸爸吗！我十分吃惊，这已经是叔叔第三次来我班做我们的“老师”了。叔叔首先作了一个很风趣的开场白，紧接着问了一个问题，“什么是宪法”？平时什么问题都可以答出来的我们，霎时间静了下来，没有...

有趣的游戏作文500字04-17

“我来！”、“选我！选我！”、“我来吧！”、“让我来！”……教室里热闹非凡。原来我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“侦探寻宝”。这个游戏是这样玩的：侦探要到门外面去等教室里的同学藏好宝物，接着，让侦探进来找。侦探在寻找宝物时，我们还可以提示他：远了、近了或者是到了。一分钟之内找到宝物的话，宝物就是他的了。要是超时了的话，宝物就“泡汤”了。到底谁来当侦探呢？大家都举手了。老师选了第一排的小男生，他的声音...

收获作文700字04-14

一学期以来，我的收获很多。我读了更多的书，《格列佛游记》《鲁兵逊漂流记》《汤姆索亚历险记》……的故事都让我记忆深刻，也给来我很大的启发。《鲁宾逊漂流记》告诉我遇事要勇敢，要学会面对困难，克服困难。汤姆喜欢探险，喜欢刺激。《格列佛游记》里的“矮人国”、“巨人国”等等奇怪而又新奇地方让我对这本书爱不释手。我爱这些书。在数学方面，能力也有所提高。以前有很多计算题都需要草稿纸来计算，现在有一部分可以口算，...

最美的眼神作文1000字04-12

最美的眼神是什么样的呢？什么样的人才有最美的眼神呢？我从小就一直在寻找这两个问题的答案，直到今天，我渐渐的明白了……小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此，我很怕生，总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕事依然困惑着我。妈妈总是着急地训斥我懦弱，可那时的我根本就不知道什么是懦弱。在学校里，我没有朋友，下了课也只有一个人坐在座位上看书；课堂上，我虽然在认真地听老师讲课，但从来都不敢大胆...

你快乐吗作文450字04-07

星期天上午，在我们小桔灯补习班教室里，大家正在上课，到了我们“燃燃想象，思绪飞扬”的时间。正当我们拿出本子和笔准备速写的时候，李老师突然问我们：“你们快乐吗？”全班同学毫不犹豫，不约而同的大声说：“不快乐！”虽然大家嘴里说不开心，但脸上却挂着一副副笑脸，李老师有些难堪，想救场，于是说：“开心的请举手！”全班没有一个人举手，随后大家又大笑了起来。李老师苦笑了一会儿，又问我们：“那你们告诉我为什么不快...

同学传记500字初二作文500字04-06

美妙的琴音，充斥在整栋楼中，它婉转而又连续，它回响在教室的各个角落。温柔地走进我的耳朵，不免让人心生惬意，时而又余音绕梁，虽琴已停，但声犹在，实是琴家之绝唱。走近一看，是邵禹诺。在她周围还有一圈人在倾听。当时我心里暗暗的在想她琴弹的是真的好。“鼓掌！”，我说了一句之后，双手一合便为她喝彩，助威。她在课上频频举手，比谁都积极。有时不会或是拿不准的也说，管它呢，反正举手了、说了便是成功。而我却没这么大...