有关诗歌的作文
热爱诗歌是我的一张名片作文550字01-22
曾想成为一位游吟诗人,背着行囊,在一望无垠的大道上越走越远,去寻找海子口中的“面朝大海,春暖花开”。也曾想倚在小轩窗前,执一卷诗歌,仰头是“千树万树梨花开,挑帘一望是”故穿庭院做飞花。”我与诗歌,结下了不解之缘。牙牙学语是,口中念的是“小时不识月,呼作白玉盘;”初入学堂后,心里赞的是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红;”渐知历史了,那一句“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”让我慷慨激昂诗歌,教会了我...
诗歌伴我成长作文700字01-21
诗,像一束阳光,给我带来了温暖;诗,像午后的凉风,让我感到清爽惬意;诗,更像一位良师益友,陪我成长,教我真理。在诗海中漫游,我触到古人的智慧和韵味。“鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”这样一首简单的、清新欢快而又富有韵律的诗让我脑海中浮现出一副纯洁而美好的画卷——湖面如镜,一只鹅在水中缓缓游过,鲜红的掌,碧绿的潭,鲜明又生动,它还时不时仰天长叫,又渐渐消失在眼前。从此,我踏入了诗歌的大...
《伪》诗歌作文100字01-21
看着你微笑的脸,听着你精心编造的谎言,努力保持着我的笑魇如花,就这样看着,突然想起我们的承诺,那时的信誓旦旦,那时保证的彼此的未来,那时约定的一切,现在已变成灰烟,看着满地的碎片,要怎么清理?摸着心口的位置,要怎么忘记?
《答自己问》诗歌作文300字01-20
每每夜深一个人躺在床上闭上双眼抛开一切思绪聆听自己的心跳问自己平时不曾注意的问题我是谁?我将来是会怎样?我未来该如何消失?我在世界上的意义是什么?面对自己无力答复的问题只好回到现实睁眼,借暗夜些许微光一直静静望着叹息,迷茫的活着每个人都曾有过目标或大或小生活,真的能顺从思想吗?假如你将来完成了你的愿望很幸运你是上帝的宠儿“人定胜天,事在人为”这些话,有时不得不去否认为不了,可能天注定为得了,亦或天...
《致老师》诗歌作文400字01-17
亲爱的老师啊,今天您又批改了多少摞作业呢?您的双眼一定比昨天更红肿了吧?放心吧,古今中外的人对您们都是尊敬的、爱戴的。花园里辛勤抚育花朵的园丁,不知疲倦地耕耘的蜜蜂是对您们最动人的赞美;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是您们一生最真实的写照!而在我们的眼中和心底,老师,您是我们最美丽的第二个母亲!虽然您并没有哺育我们一口乳汁,但是您用血与泪交织的爱早已深深扎根我们的心灵!我们怎能忘记,是谁轻轻牵...
《莲》诗歌作文100字01-16
那满塘荷花一池烟柳都被岁月定格在记忆中唯留一枝残菊在凄美的梦中凋灵甜甜的荷叶在水中寂寞地摇摆荷叶上滚动的晨露可是你临风而泣的泪珠娇媚的花蕊在小脸上溢满真爱黄昏的晚霞可是你和羞而去的脸颊微绿的池水倒映着你的脸庞那翠绿的莲叶可是你羞涩的微笑
细嚼慢咽出真味作文750字01-16
选择一个温暖午后,在阳光洒满的树林里,捧上一本未读完的书,继续今日的进程,洗涤心灵,净化灵魂。近日图书市场的“秒读图书”大有“席卷天下”之势,大都是职场成功类图书。有的书甚至直接挑战底线,企图在时间上先发制人。可这样做,真的有用吗?囫囵吞枣似地读书,就像你吃一口苹果,它卡在了喉咙里,下不去也上不来。只有细嚼慢咽,才能品尝出它的香甜与柔软。诗歌有她,她有诗歌。放慢脚步,一路前行。她有着“知否?知否?...
《新世纪的少年》诗歌作文200字01-14
我们是新世纪的少年,我们是世界的火光。我们是新世纪的少年,我们是国家的栋梁。无论雨下得多大,也遮不了黎明的曙光;无论雪飘的多厚,也盖不上前途的明亮;无论风刮的多凶,也刮不走成功的红旗。新世纪的少年站起来!不等着衣食无忧,不盼着温室蜜罐。要成为烈火烧不垮的城墙,要成为洪水冲不破的堤坝。自食其力,发愤图强!我们虽然各有各的理想,你要成为工人,建设家园高楼大厦;你愿成为战士,保卫祖国勇往直前;你想成为教...
体验诗词曲之美作文800字01-12
近代国学大师王国维说:“唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代文学也,而后世莫能及焉者也。”唐诗,宋词,元曲是中华文明的重要组成部分,是中华文学史上的三座高峰,同时也是中学文学史上最辉煌的篇章,被誉为中华民族的瑰宝。伟人英雄,歌以咏志;达官巨贾,咏以冶情;智者学人,习以修身。有人说,中国人的每一种心态,似乎都被唐诗宋词和元曲吟咏过了。这句话并不为过,我们品读任意一首诗词时,总会有一些词句会触动我们的内...
知识大王——“刘大师”作文400字01-12
红润的脸蛋,笑起来的眼睛眯成一条缝,嘴巴的旁边长着一颗又黑又大的痣,圆滚滚的肚子里藏着许多知识。没错,那就是我们班的副班长——刘鼎畅。他可聪明了,上课积极发言,不过,“刘大师”最擅长写诗歌了。昨天,陈老师让我们仿写第16课,一放学,刘鼎畅就抓起书包,飞快地往博雅书苑跑去。只见他拿起课本,大笔一挥,“唰唰唰”,一口气就写了几十个字,让我赞不绝口。今天早上,陈老师让“刘大‘师’人”读一读自己写的诗歌,...
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