你我走过的日子作文550字07-01

20XX年最后一夜，站在空旷的舞台中央，身穿犹如七色彩虹的晚礼服，姿态沉静旁若无人地唱响“只是人群中多看了你一眼”的传奇恋曲。我紧紧地握住遥控器，目光追随屏幕中你的一举一动。动听旋律伴随空灵嗓音流淌于耳畔，只是一瞬的时间，我已被你深深地吸引。就这样，你陪我走过我人生中最青涩的一段时光。我开始关注你，疯狂地买你的海报、专辑，通过各种方式查找你的资料。经过粗略的了解，我更加被你深深地吸引。我欣赏你与众...

我心目中的大学生活作文800字07-01

从小到大，大学就如同一道金色的光环，笼罩在我的心头，它催发着我为之苦熬十年寒窗，早起晚睡，经历一次又一次的考试，几家欢喜几家愁。最后，那十几年的汗水与泪水在一处升华了。梦想变成现实的那一天，心目中对大学的千千万万种设想纷至沓来，不可抵挡，我的大学生活究竟应该是怎样的呢？我想，大学首先应该是一座学术的殿堂。那里学者如云，充斥着浓厚的学术氛围和最高新的前沿学术思想。在这座殿堂里，没有世俗的高低贵贱的等...

我努力读懂墙作文800字06-30

总会有一堵墙横在那。记得有一次，我正在一家普通餐馆吃饭。餐馆虽小但人却是出奇的多。不知为何，原本就如集市的餐馆更加像炸开了锅一发不可收拾。我踮起脚，向墙的那边望去，只看见一个像蔫豆芽似的老人，一只脏兮兮的手颤颤巍巍地捧着一个破烂的小碗，那碗时刻都像是要坠落似的。我看见老人不断地点头鞠躬，刚刚吃力地拿起碗，却又无力地放下，碗中的钱寥寥无几。在墙的这边，人们对着老人指指点点，满脸的怀凝与厌恶，纷纷说：...

让思想冲破牢笼作文750字06-29

心之官则思，思而得之，不思则不待也。——孟子思想，无疑是一个人、一个国家、一个时代最宝贵的财富。乌纳穆诺曾说：当你开始按照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。思想如何变得宝贵？如何跨过慢性思维这一羁绊？如何解放思想，让思想冲破牢笼呢？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的这一夙志流传至今，我们怎么能做不到呢？司马光有砸缸救人的机智，诸葛亮有空城制敌的勇谋。他们之所以变得如此出色就是因为他们跳...

何为君子作文800字06-24

孔子曾曰：“无入而不自得”。意为君子，无论处在什么境遇，都能保持安然自得。的确，在世人的心中。君子正乃安贫乐道，心闲天地宽者也。刘禹锡虽居陋室，却仍可苦中作乐，笑语曰：“虽是陋室，惟吾德馨”；周敦颐不落俗套，自成莲花一派，出红尘之秽而持赤子之心，看淡了名利，一篇《爱莲说》成为了君子的典籍；颜回仅一箪食，一瓢饮，亦可作出潇洒。但是，所谓“君子”，真的都如他们一样，在乱世中悠哉生活，安然自得吗？孔夫子...

保持本真作文550字06-20

如果我不比别人好，那么我至少跟别人两样。大自然铸造了我，然后就把模型打碎了。——卢梭曾几何时，那句年少轻狂的话还挂在嘴边——走自己的路，让别人说去吧。可随着年龄的增长，这句话被我抛在脑后，丢在了风中，逐渐淡出了记忆。年少的我，活的独自，活的有味，活的有自己的风采；随着年龄的增长，在污浊的环境中，逐渐学会了掩饰自己，模仿别人，丢失了，那自我的风采，那青春的本真。本真是树干，那装饰就该是枝丫。失掉本真...

不要相信任何人作文700字06-18

当初的承诺又是否会一直的坚持下去？当初的诺言又是否会一直的约定着。说好的要永不分离，如今都早已浪尽天涯！奔向天涯海角。这样的结果并不是我们所想要的。心中的那种和谐画面又却早早地消失了。人海茫茫之中，迷茫中度过！这都将会是我们成长的动力！珍惜现在的生活，因为未来将会是属于你的。不要相信任何人，因为它们之中都将会有欺骗。在最好的年纪里，能够更好的遇见你，知足了。大胆的去超越自己，相信这一切都将会是最好...

我与自然作文1000字06-17

一个微雪的清晨，来到了一座山下，焚香礼佛。细碎的雪覆盖在山上，薄薄的一层，在初升的太阳下，折射出柔和而又泛着晕黄的白光。收起伞，深吸一口清冽的冷气，开始爬山。路蜿蜒曲折地盘旋在山上，两旁的青松傲然挺立，等待长官检阅。没有人，没有鸟，甚至连风也没有，万籁俱静，颇有“深林人不知”的意境。走上一处山丘，停下小憩，回头望去，素白的雪地里一串突兀而又整齐的脚印，消失在拐弯处，歪头瞧去，竟也十分有趣。随处坐在...

带上书坐飞机作文800字06-15

我喜欢拖着行李箱坐飞机去旅行的感觉，从熟悉的城市到陌生的城市，感受不一样的生活节奏和都市文化。心境也会有很大的不同。我喜欢坐飞机，喜欢飞机突破云层时的豁然开朗，喜欢无边无际翻滚的云海，喜欢云层之上耀眼的阳光，总觉得这才是生活该有的样子：开阔、明朗、灿烂。此时的我就是我，也只是我，不必理会世俗纷争，可以抛却生活的烟火气息，可以惆怅伤感，可以伤心难过，也可以诗情画意，纵容灵魂与飞机一同遨游在这绚烂多姿...

有清泉在心底流过作文750字06-15

比起黄河、长江的气势浩荡，我更喜欢泉水的温润、清澈。老师紧皱着眉头，盯着两份内容相同、画法有些差异的图。究竟是谁动了谁的奶酪？只有我和那个人知道。美术老师不时对两幅画进行比较，蹙着眉头地用手指着相同的地方，眼神中透着质疑。过了一会儿，老师放下手中的两本本子，心中仿佛有了答案，若有所思地离开了。我无奈地叹了口气，继续画起来，而我旁边的同学又开始“临摹”我的画了。窗外的雨还在下，敲着窗子，发出的声响却...