有关值日生的作文
我的老师作文600字05-17
我们的班主任姓姚,是个身材矮小的女老师,但她的气势却不矮。微卷的头发干净利落地扎在脑后,一身整齐不拖沓的衣服。走起路来昂首挺胸,端庄大方。她不笑的时候嘴巴紧闭,目光犀利,仿佛时刻都在思索着什么。别看姚老师身材娇小,也从不吼我们,但并不代表我们在她面前可以为所欲为。她教训我们的方式从不用吼,只需要站在讲台上,双手一背,脸色一沉,眼神来回扫视着我们。整个教室里立马就安静下来,平时调皮捣蛋的学生也会乖乖...
掀起文明的浪花作文750字05-16
一份文明就是一滴水,许多文明是大海的宽容,一份文明就是一盏灯,许多文明就是太阳的热情,一份文明是一朵云,许多文明就是蓝天的爽朗,多几份文明,我们身边就少几份污垢。在宿舍首先是环境卫生问题,要讲究个人卫生,勤洗勤换衣服鞋袜,整理好床和物品,要讲究公共卫生,养成良好的卫生习惯,不乱扔垃圾,废物,乱吐痰,值日生认真打扫卫生,这些好像听起来老生常谈,然而做起来仍有个别学生做不好,就拿乱扔现象来说,每天宿舍...
我是文明监督员作文650字05-12
在人生的道路上,每个人都有过“成长”,而这些成长已深深地刻在了我们的心中。以前的我,总是把吃完的垃圾扔在地上,不重视,自从那件事过后,我就改变了。五年级下学期开学了,老师为了班级的卫生,要重新选劳动委员,我心想:劳动委员就是管理管理的,不需要自己动手,大小都是个官嘛,何乐而不为呢?于是,我着急地举起了手,没想到,很荣幸地被选上了。星期四的早晨,我开始执行这个任务——检查班级卫生。垃圾桶里的垃圾竟然...
当老师不在的时候作文1000字05-12
老师是一班之主,对班级的管理当然非常严格。可当学生们离开了老师的管理,又会发生什么有趣的事呢?一天,王老师拿着茶杯去倒水,刚出了教室门,教室里顿时炸开了锅。俗话说:“山中无老虎,猴子称霸王。”班上的“猴子们”真是猴急性格,老师前脚刚踏出教室门,几名同学立刻憋不住了,躬下身子像蛇一般在教室里“游荡”。一会儿跑到这儿和你说说话,一会儿又跑到那儿跟他打打架。教室的气氛瞬间被点燃了,同学们不再安分守己,纷...
年的作文作文400字05-07
今天早上还没起床,妈妈就说:“昨天晚上我看田老师的日志了,他很伤心地写到:出发才几天,班里就脏、乱成这样,班里的卫生太差了!还说你们这些班干部呢。”我有些担心,也有些委屈,心里想:我们已经尽力了,管的也很好了。我越想越伤心,不知不觉掉起“金豆豆”来。最后,我的脸由小雨转大雨,蒙上被子“哇哇”地哭了起来。起床后,我赶快打开田老师的博客,哎!比妈妈说的严重多了,这时候爸爸来了,我又忍不住哭起来。谁知道...
落叶的遐想作文900字05-02
迎着寒风,踏着晨曦,我一路蹦跳地来到学校。像往常一样习惯性地向教室走去,在通往教室的小路上,我偶然看到一片枯黄的落叶从半空飘落下来,不禁有一种岁月不饶人的伤悲,不知不觉自己走到了小学六年。在这六年里,我走过的每一步都诠释着我对明德的爱;都体现出我的素质修养。一年级的时光里,我从不懂读拼音字母到学会写句子;从不懂算1+1=2到学会计算算式;从不了解什么叫《英语》到学会读英文……这些都是明德的教师赐予...
心情作文550字04-27
耳旁吹来徐徐晨风,发丝随着风飘动,骚动着脸部神经。天空中灰白的云朵还未散去,空中还残留着些许小抑郁,连带着心情也有些忧郁。作为值日生,一大早我们就占据了最有利地形,一夫当关,万夫莫开,要检阅走进学校大门的大大小小男女同学。一股淡淡的早餐香伴着一个戴眼镜、穿高中制服的哥哥走来,我眯着近视眼,走上前将他拦下,便开始了一番对话:“同学,早餐是不可以带进去吃的……”“所以呢……”“所以呢你要在这吃完再进去...
值日生的苦与乐作文900字04-23
星期五下午,班主任宣布下个星期值日同学名单,开始念名字时,我心里很忐忑,好期待自己也能当一回值日生,但又怕老师没选中我。一个、两个、三个……老师已经念到第二十五个同学了,还没有听到我的名字,我渐渐有些泄气,看来没有我了,唉……“赵博宇”,正当我灰心丧气的时候,突然听到我的名字,我当选了?噢耶!星期一,我满怀期待的早早来到学校,开始了我有生以来第一次值日。一进校门,我急忙把书包甩到大厅,匆匆跟着老值...
那一刻,她很美作文800字04-21
“孩子,你翅膀硬了,能去闯出一片属于自己的天地了,老师真为你高兴。”反反复复的看着毕业时,班主任杨老师写在本子上的一段话,脑海中又会想起小学时的杨老师的淳淳教导……不知不觉,离开杨老师已一年,但每每想起她,我的心中便不再空虚。小学的时候,每当打响语文课的上课铃,我就会歪着头,用期待的目光望向走廊,而杨老师也会准时的踏着铃声出现在走廊上。曾有几次,我看到她弯下腰,去捡起地上的东西——“可是什么也没有...
一张小纸条作文500字04-20
感动,可能只像流星一样只有几秒,但能让你记忆深刻。感动也是这样。在那天下午的科学课上,龚老师说:“显微镜这个东西大家都能用它的低倍镜观察生物了,但他的高倍镜我们还不会用,它要这样……再那样……”说罢,老师还补上了一句:“没成功的那组留下来,好好打扫我们的教室!”我细心的使用那精密的仪器,先固定好装片,在控制好倍镜的距离……每一步操作都惊心肉跳,生怕一不小心害得全组被拖累。过了一段时间,我终于成功了...
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