我要做好孩子读后感作文800字08-23

世俗的纷繁，事物的杂乱使我失去了读书那份闲情，特别是阅读长篇小说之类的作品。说出来惭愧，一本《三国演义》放在枕头边上足足有半年了还是没有啃完。有一天，老妈突然交给我一大捆书，“这些书都是我经过精心挑选的好书，好好看看吧！”“这么多好书！”我惊讶地叫道，我心里十分高兴。毕竟有那么多好书，现在已经属于我的了。我最爱看书了，一秒也不浪费，我立刻把那一大捆好书捧进了我的书房，迫不及待地看起来。第一部我看的...

我最敬佩的老师作文600字08-23

时光匆匆，我已经成为一名初中生了。在新迎来的老师里，我最敬佩的就是我的英语老师――铁老师。在小学里，英语对我来说就像一片汪洋大海，而我就像一条小船，迷失了方向，最终沉于海底，对英语几乎绝望了，但是自从上了初中，老师就像我的指路明灯，让我在迷失方向的海底城重新到达彼岸，因此，她也是我的英语启蒙老师。铁老师为我们讲题也是一丝不苟的，每次做完习题或考试后，她都进行讲解，直到学生全部理解后，她才拍拍手中的...

温暖作文650字08-20

从幼儿园到现在，我们在许多老师的关心和教育下茁壮成长。我最难以忘怀的，是沈老师。她是一个温暖而又严厉的老师。她有一头乌黑的卷发，戴一副眼镜，有着温和的嗓音，听了总会让人觉得心里暖暖的。记得有一次，沈老师在教“侍弄”这个词。她一再强调“侍”这个字，是单人旁，可我没有认真听到心里去。午饭后，我们在写《补充习题》，题目很简单，我一会就做完了，也没检查就交给了沈老师。“谈珂。”正在批作业的沈老师叫了我一声...

今天我又上新台阶作文800字08-18

我使劲咬咬嘴唇——痛！才相信这是真的，我真的坐在初三的教室里，成为初三学生了。室外依旧喧闹，太阳依旧火辣，可初三的生活却不能再依旧如故。我们即将攀越未来人生的又一台阶，即将接受人生又一关口的考验。每个人都有极限，而要找到突破极限的唯一方法，就是不断的超越自己！放学路上，我和朋友一路同行。一样的天，一样的地，一样的路，一样的人，惟有气氛不同——大家一个个如霜打的茄子一般，往日那欢快的脚步声似乎也退隐...

碎片化作文800字08-02

碎片化，意思是指把一个整体分成多个零碎的片段。现如今，无论是年轻人还是学龄儿童，他们都无时无刻不捧着手机、iPad、电脑等电子设备，无时无刻都在聊QQ、微信，玩游戏，看视频……互联网时代的到来使我们碎片化，碎片化的生活、碎片化的阅读、碎片化的娱乐、碎片化的工作……这些碎片化无时无刻在影响着我们，然而，现在互联网的发展越来越先进，碎片化带来的到底是好还是坏呢？这使我产生了沉思。现如今，QQ、微信这些...

师爱润无声作文550字07-28

“好雨知时节，当春乃发生……”我撑着伞，背着书包，漫步于上学的路上，春雨绵绵，无声无痕。春雨踏着轻柔的步伐，爬上树梢，步入小溪，拥抱鲜花，是那么美好。一切事物都陶醉在这绵绵细雨中，显得格外有活力，充满生机。我凝望着雨中别样的风景，不由赞道：“真好！”这时，从我的身后传来“哒哒”的高跟鞋声，我心想：与这美好宁静的雨景相比，这声音，好不和谐啊！我扭头望去，原来是我们的语文老师范老师。乍一看，她撑着伞在...

我的故事作文650字07-25

每当拿起画笔，我的心中就涌起无限感慨，往事也随着那一笔一划缓缓浮现在我的心头……随着无忧无虑的小学生活接近尾声，升学考试的重担就压在了我的肩上，一摞又一摞的习题和上下翻飞的钢笔霸占了我大部分的时间。妈妈忧心忡忡的看着我越埋越低的背影和越堆越多的习题，最终决定：放弃我一直爱好的画画。这对我是多么的残酷，从幼儿园第一个报的兴趣班到现在再忙也要抽出时间，快10年的坚持，怎么能说放弃就放弃呢？妈妈在我拒绝...

一刹那的念想作文650字07-05

生活无时无刻都存在着改变，也许是细微的，也许是明显的。但都在不经意间，潜移默化的改变着。也许只是一刹那的念想使你发生了改变，也许是因为一秒钟的沉默而发生了改变……记忆的阀门慢慢打开：回忆的点点滴滴凝聚成一条水流，一幕一幕的展现在我眼前：那是一个春暖花开的日子，天空很晴朗，阳光很明媚。就是这样一个早晨，我背起了沉重的书包却迈着轻快的步伐去了学校。今天月考，一走进教室，朗朗读书声传入我耳畔，我也拿着书...

我的同桌作文450字07-02

我的同桌是一个女孩，她有一对浓浓的眉毛，像用黑色的水笔画上去一样，又黑又亮；眉毛下面呢！有一双小小的眼睛，还戴了一副红黑相间的、圆圆的眼镜；有一个挺拔的鼻子，和一张樱桃小嘴；不大不小的两只耳朵上戴着一对小小的、不显眼的耳珠；还有一头柳条般又黑又粗的头发。她即善良又幽默，而且富有创造力，是一个很厉害的女生呢！而作为吃货一族来讲，最让人羡慕的是她有一个怎么吃也不会胖的身材！有时候我会想：为什么我的妈妈...

走进作文600字07-01

回想着曾经的无忧无虑，我们带着稚气与希望来到初三。对这每天做不完的作业，和堆积成山的习题，我明白了，走进初三，我们有的是——痛苦。重复着一遍又一遍的课文，唠叨着一个又一个的单词，我明白了，走进初三有的是——乏味。对这一道道被解出的习题，回忆着被背下的一个单词，想着被那小的一篇课文，我又明白了，走进初三还有很多——欣喜。走进初三，再也没有周杰伦的“哼哼哈嘿”，也没有周星驰得“长江七号”，有的只是无穷...