【篇一：虾作文】

《虾趣》是近现代中国绘画大师齐白石的代表作。他的作品造型简练生动，意境淳厚朴实，所作鱼虾虫蟹都天趣横生。

画上的虾惟妙惟肖：墨点似的眼睛旁长着似动非动的触须，那细长的钳子，看起来非常有力，应该是用来保护柔弱的虾吧。齐白石老爷爷的用笔更是精妙，虾的头用墨非常浓，但虾的身子用墨很淡，显得晶莹剔透。

凑近看，齐白石老爷爷画的虾不仅外形逼真，而且虾的.动态也非常活灵活现呢！左下角的三只虾，像是在向我们挥钳子，右下角的两只躲在一起窃窃私语，而右上角的那只像发现了食物似的飞奔向虾群，生怕食物被别人抢走了。

但站在远处看，他们又像在打拳击。左下角三只，在用钳子互相夹对方，另外两只就是“吃瓜群众”，在一旁看热闹，还有一支正直腰游荡，怕自己错过了比赛。但当我再换一个角度看时，又有不一样的感受，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”啊！

齐白石的虾为什么这么栩栩如生呢？因为他小时候就在池塘里钓虾，六十多岁，他特意养虾来观察虾的形状，而在八十岁后，他画虾的技艺已经达到了炉火纯青的地步。

齐白石细致入微的观察，持之以恒的精神值得我们去学习。

【篇二：虾作文】

我养了龙虾，它很可爱也很精神，我很喜欢它。

龙虾有两条很长的胡须和四只短的触须，我想的用处各不相同，触须上圈有规则、好看的花纹。龙虾外壳颜色是青青的略带红色。龙虾的眼睛圆圆鼓鼓的，像个透明小球，小球里面小黑点，是瞳孔，只要你用手去摸它的`眼睛，眼睛缩进去,等了动静，它又会伸。龙虾有大大钳子像剪刀，勇敢的大将军，钳子是龙虾吃食的工具攻击敌人的武器，加上钳子龙虾一共有10只脚。龙虾的尾巴像扇子，胸部是透明的，在水中龙虾还能吐泡泡，它好可爱啊！

龙虾也河虾，它在河水中生存，生活在大海中。龙虾喜欢吃腐烂的东西，大都生长在小塘小河里，它很脏。它吃食物时，先用钳子夹住食物，再送进嘴里。它的嘴在触须的下方，吃东西时一动一动的，可了。

龙虾爬的，两只大钳子趴地，四只小脚撑地，身子向前移动，它在陆爬行。龙虾生气时，你可别逗它，它大钳子吓你或咬你。假如你把龙虾翻个身，它也能翻过身来。它先把钳子侧向一边，接着另钳子也用力侧向一边，一用力，它就翻身了。

几天，我真喜欢这只又可爱、又调皮的大将军！

【篇三：我的暑假生活】

7月7日星期二天气：阴

今天，我们家来了一位新客人，她就是小螃蟹。

这一只螃蟹十分漂亮，它有一对乌黑的大眼睛，大眼睛下有一个长得像柱子一样的东西，不要害怕螃蟹睡觉时眼睛会被打到，因为它会把眼睛缩到壳里去。螃蟹的眼睛后面是它的壳，壳是灰色的，里面还有一些青色，这个壳十分坚硬，所以这是它保护自己的重要物品。螃蟹的眼睛下面是它的嘴，它嘴的外边也有一个壳，但这个东西在陆地上时是壳，在水里就变成了一对小手，时而挠挠头，时而张开，然后用嘴上的六根触须呼吸新鲜空气。它的肚子上的形状是三角形，说明这一只螃蟹是母的。螃蟹一共有八条腿，其中有六条腿是尖尖的，还有一对脚是扁平的，上面的刺很柔软。螃蟹最厉害的是它的钳子，夹得人很疼，它会用钳子夹住敌人，保护自己的孩子。

我还会和它一起玩儿。有一次我给了它几块肉，只见它一只钳子在前，一只钳子在后，紧紧地夹着那几块肉，好像有人要抢似的。而且它的眼睛还时不时地盯着周围，这也说明它怕有人抢它的肉。接着它双钳夹着食物飞快地往嘴里送，只见它张开嘴把肉塞到了嘴里后又捧起一块肉，以同样的方式吃掉，来来回回了两三次，便把剩下的肉快速地吃完了。然后它把眼睛收回了壳里，看来是打算睡觉了。

【篇四：锁不住的心】

每个人，都有自己敢于追求梦想的心。让心走得更远，让梦想走得更近。

跑步健将

快是一个酷爱跑步的学生，梦想是当一名跑步运动员。因此，快每天坚持练习跑步。上课时也把《如何让自己跑得更快》这本书悄悄地翻看。被老师没收、警告了许多次，可还是无动于衷。就这样。快怀着一颗爱运动，希望成为跑步运动员的心，一点点地朝着梦想前进。

语文达人

快要期末考试了，大家都和往常一样，玩的玩，唱的唱，可只有罗在教室里仔细地看着书。罗的梦想，是成为一名语文达人，在全世界大名鼎鼎。所以不管谁来叫她，要她休息休息，罗总是会拒绝，然后又一声不吭，开始看书学习。就算回到家，她也是一天到晚捧着书不放。罗，她也带着自己的梦想之心远去。

当代齐白石

陈擅长画画，他准备当一名举世闻名的画家。他经常画透明的虾，有两根细长的触须，并且栩栩如生，让人赞叹不已，在参加的大大小小的比赛中也崭露头角。他也慢慢地向成功走去。

这颗锁不住的心，让每个人的人生更精彩，也增强了他们对梦想的渴望。我也要有一颗锁不住的心，让我追求美丽的梦想！

【篇五：一节美术课】

回首遥望记忆长河，总有那么一颗星挂在夜空，照亮了记忆，也照亮了自己！

记得那是在四年级的一节美术课，老师告诉我们要画水墨画了，我们高兴得恨不得飞到美术教室去，全班同学立刻蹦了起来，跟在老师后面，个个笑逐颜开。

美术教师是那么宽敞明亮，一幅幅美丽的画卷挂在墙面上，整个教室里充满了美的气息。同学们就座后，在平坦的桌面上摆开一张张平坦整洁的宣纸，不等美术老师介绍，画笔已来到了同学们的手中，不等老师讲解，纸上便留下了一道道墨迹，无可奈何的老师慈祥地笑了笑，便不再讲解了。

我心中首先有点恐惧，怕这笔和墨不听我的使唤，自个儿随处乱窜去！我谨慎地紧握着笔，用笔尖蘸了一点儿墨，又在水桶里像蜻蜓点水似的与水面接触，那笔便在纸上开始“行云流水”了，一条条深浅有序的线在纸上留下，一幅作品就完成了。经老师审查后，我便开始逍遥了，我一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，参观同学们的“著作”。有的同学画虾，两条触须直直的，丝毫没有生命的活动；有的同学画水，水风平浪静，没有风趣美……“那么看来，我算是鹤立鸡群了！”我的画深浅相融，立体感极强！鱼肚白在光的照射下闪着点点金光，鱼的胡须在水中柔软的飘动……我快乐极了，仿佛脚底踩着一朵幸福的云，一位同学不会画一条线，我帮他三两笔就画好了，他之后就给我起了个绰号“当代达。芬奇！”

水墨画在我心中留下点点墨迹，达·芬奇也令我洋洋得意，但我知道水滴石穿，非一日之功！

【篇六：如果再给我一次机会】

樱花开了，粉白色的花瓣像水珠般小。风一吹，花瓣就飘落下来，像在下“花瓣雨”，花中飞着许多活泼的蝴蝶，像美丽的精灵一般。看着飞舞的蝴蝶，我心想：如果再给我一次机会，我就不会那样做了……

前年的樱花开得很多，远远望去就像一片粉白色的海，蝴蝶也更多了，几乎每个树枝上都停着蝴蝶，仿佛一伸手就能抓到几只。望着可爱的蝴蝶，我不禁动心了：何不抓只蝴蝶陪我玩呢？

说干就干，我拿了个小罐子就到樱花林中去了，我悄悄地、慢慢地一点点靠近了那只身上点缀着黄色的淡紫色蝴蝶，用罐子一罩，它就被抓住了，我还放了几朵樱花在罐中陪它。

蝴蝶最初几天还在罐中飞来飞去，一会儿吸吮着花蜜，一会儿在罐中舞蹈。可是没过几天，它就耷拉着触须，飞不动了。蝴蝶死了！

我看着那美丽的蝴蝶，只要一想到它再也飞不起来了就放声大哭起来。我后悔了，后悔自己要把蝴蝶抓回来，后悔自己的一时冲动。如果再给我一次机会，我不会再去抓蝴蝶了，我会在远处静静地观察快乐的它们，看它们在真正属于自己的林中翩翩起舞。因为那儿才是蝴蝶们的家，是它们安全的港湾。

今年，樱花又开了，依然是那么美。蝴蝶也依然那么活泼地飞着。不过，我再也不会去捉它们了，我要爱护动物，哪怕只是一只小小的蝴蝶。

【篇七：小学生观察日记】

这天下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只十分大的蚂蚁，此时把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。

我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节就是它的头部，第二节就是它的腹部，第三节就是它的尾部。长了八条腿，搞笑的就是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢于就是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的`伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我望见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原先蚂蚁的触须就是用来招唤同伴的，就是它们用来交流的。”

通过观察小蚂蚁我还明白了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，此时不论做什么只要大家齐心协力就能成功。

【篇八：有趣的蚂蚁】

今天下午我来小区玩，发现了蚂蚁群，一下子了好奇心涌动。

我沿着蚂蚁群找到了蚂蚁洞，蚂蚁洞里面进进出出的都是大小不一的蚂蚁，蚂蚁洞旁边有一堆新土，拿出刚才放在口袋里的放大镜细看，看到了一只有翅膀蚂蚁，后来问了妈妈才知道是飞蚁。还有大蚂蚁很是威武的样子，它的颚很大，把它放在手上，它咬了我向我示威呢，哈哈但是不疼，后来还是放了它。

接下来更是有趣的发现，有只小蚂蚁在搬一只苍蝇，用小嘴咬住试图搬动，但他似乎力气小，苍蝇还是纹丝不动。小蚂蚁左右转动，我想它应该是很着急。后来小蚂蚁往另一个方向走了，我想它是放弃了。一路上它遇到它的伙伴，它俩用触须碰了碰仿佛在传递什么信号，一个传一个，不一会竟来引来蚂蚁军队。这下我才明白原来是唤来大军帮忙。它们有的拖苍蝇腿、有的拖头、有的拖翅膀，往家方向出发了，到了家却有个问题——-苍蝇太大了拖不进去，蚂蚁就用嘴咬成几份，这下就轻松拖进去了，小蚂蚁团结力量大。

小蚂蚁们吃苦耐劳及团结的精神值得我们学心，我真喜欢这些可爱有趣的小蚂蚁。

【篇九：蚕的生命周期】

最近，我养的蚕卵里已经有小蚕钻出来了。

那小小的蚕黑乎乎的，看上去好像一只只小蚂蚁。我给它们喂桑叶吃。它们虽然小，可一天也能吃一小张桑叶。

蚕宝宝在我的喂养下慢慢地长大了，身体逐渐变白了。现在的蚕宝宝长着八条小粗腿，每条小粗腿下面还有吸盘呢！另外，还有六只小小“手”。它的背上长着一个小括号呢！听爸爸说，这是它以后变成飞蛾长翅膀的地方。

又过了一段时间，我发现蚕宝宝的左右两边各长了9个小黑点，我想：“蚕身体两侧的小黑点是什么？它有什么作用？”我带着疑问到手机上查找相关的资料。查出来的结果是：“小黑点是蚕宝宝的‘气门’，是用来呼吸的。”妈妈说蚕宝宝不几天就要蜕皮了。

果然过不了几天，有好几条蚕宝宝蜕皮了。它们在蜕皮时一动不动，蜕下来的皮黄黄的、皱皱的，很容易拉断。记得有一次，一条蚕宝宝因为要蜕皮，所以一动不动，头在一片桑叶上，屁股在另一片桑叶上，那样子好像一座桥。另一条蚕宝宝想从这片桑叶爬到另一片桑叶上去，它便从正要蜕皮的蚕身上爬了过去，那条正要蜕皮的蚕扭了一下身子，好像在说：“你别妨碍我蜕皮，如果我做不了蚕茧怎么办？”

蚕宝宝快结茧了，妈妈和奶奶赶紧搭起草棚，把蚕宝宝放上去。我对它们说：“蚕宝宝，你快点结茧呀！”不可思议的是第二天早上，已经有一条蚕在吐丝了，它吐丝的动作跟吃桑叶的动作差不多，看来，他早已习惯这个动作了。中午也有两条在吐丝，傍晚又有三条结茧了。第三天早上我又去看，啊，全部结茧了！

一星期后，我去把茧拿下来，却发现那些茧闪闪发亮，如此坚硬。蚕真是伟大的建筑师啊！

大约过了10天，从茧的上方飞出了一只只很漂亮的飞蛾！它们的眼睛小小的，触须长长的，翅膀小小的，背毛茸茸的，腿细细小小的，身体一节一节的。全身的颜色是土黄色的，只有眼睛是黑的，触须是黑黄相间的。它们现在的六条小腿，其实就是以前的六只小“手”。小小的飞蛾真可爱呀！

我喜欢养蚕。

【篇十：虾】

前几天，爷爷去了一趟乡下，在河边给我抓了九只虾回来让我养。

这九只虾中，两只是大虾，七只是小虾。第一只大虾养到第二天就死了，第二只大虾在水杯里发脾气，弄死了四只小虾，最后自己饿死了，真可惜。现在我只养了剩下的三只小虾。

我把这三只虾放在一个水杯里，希望他们能活得更久。这三只虾有两只是透明中发黑，一只是透明中发红。其中最小的一只是最调皮的，它的头上有四根触须，这四根触须两根在左边，两根在右边。在左右触须的中间，有一片透明的东西，是有弹性的。它一共有六只脚，在脚的前面和后面还有许多小脚，他经常用前面的小脚在嘴巴周围扒来扒去，尾巴有四片，周边隐隐约约有一层薄膜。

这只最小的虾身体透明中带着黑，他的“盔甲”上有许多黑点，每片“盔甲”之间也有黑色。而在头部的周围有点红，刚开始我以为它也被大虾弄死了呢。在它的脚上，每节之间的地方也有黑点。

这只虾很顽皮，每当我把竹签放进去，他是第一个冲过来的，死死地抓住竹签不放，我怎么都赶不走它，最后我只能出绝招：用手把它抓下来，放入水中，而它以为竹签还在水里，在水中不停地绕圈。

水杯中透明发红的那只虾好像是观众，静静的看着最小的虾在表演。而另外一只透明发黑的虾则怀孕了，一肚子的虾籽，我觉得还是放了它，让它回到河里产子吧。

虽然奶奶说虾很难养活，但是我希望可以多观察它们几天，让我多了解虾的生活。