我懂得了一个道理作文800字01-25

每一次上作文课，孙老师总会给我们带来好玩的事情，让我们在欢乐的海洋中畅游，有时孙老师还会给我们带来有趣的魔术，让我们意犹未尽……今天又要上作文课了，我满怀着期待，等着去揭开这神秘的面纱。孙老师先拿出一个盒子，对我们说：“魔术师变魔术，都要用帽子，而孙老师变魔术要用这个盒子。”说着，就把盒子举起来，让我们看，我们仔细地端详了一下，这个盒子颜色搭配地很漂亮，黑黄相间，仔细看，这些颜色之间，还有美丽的花...

一节有意义的作文课作文650字01-25

“啪！啪！啪！”这是什么声音？寻声而来，是我们在上作文课那，六个同学分成三组，在做课堂游戏呢！六个同学，三男三女，每一组都有两个气球，一个人吹起来，另一个人把弄破。要吹的越大越好。老师开始发气球了，每组一个大的一个小的。老师一声“开始”，大家便马上吹了起来。包卓群和一个女生一组，另外一个女生吹，包卓群在那里看着，很着急的样子。那个女生鼓着腮帮子，卖力的在吹。小的气球很好吹，很快就吹好了。但是，交到...

我的老师作文750字01-24

【我的老师】林*琪我今天介绍我的班主任，我的语文罗老师，她有着短短的头发，明亮的眼睛像天上的星星，她还戴着红色眼眶的眼镜，鼻子尖尖的，嘴巴笑起来特别好看。罗老师的特点非常多，有写字很好看、工作很认真等其他优点。我们在上数学课的时候，她在办公室做课件，她在电脑前目不转睛地盯着那里，她是多么的认真啊！上语文课的时候，她还得检查课件有没有错。她的另外一个特点就是写字很好看。罗老师会用毛笔来写字，也可以用...

划掉亲人的游戏作文600字01-23

今天，又要上作文课了，陈老师轻盈地走进教室后说要带我们玩一个游戏。同学们一听，都高兴地笑了起来。我们很快按照陈老师的吩咐写上了自己最爱的五个人。要划掉第一个人的名字时，有些同学无所谓，我却有一点点犹豫，这代表她永远从我的记忆中抹去！其实，划去后，一股悲伤从我心底蔓延开，那尘封已久的记忆似潮水般涌进我的脑海里，回想起我们一起玩耍，我们一起欢笑，我们一起聊天……。我的好朋友，你会回来吗？你会原谅我吗？...

选择越过大山作文500字01-23

苦也，苦也，作文课迈着步子就向我走来了。我仰头看天花板，一顶、两顿、三顶风扇连成线，怎一个愁字了得。要说为什么，是因为我对写作文有排斥感。在多个伴随着风雨的考场中，我不知如何下笔。好不容易用汉字拼凑在一起成个句子，再由句子拼凑成一篇完完整整的文章，被阅卷老师无情贬去不知何处。于是乎，经历多次被贬后，我崩溃了，开始厌恶写作文，它就像一座险峻的大山，登山难，难于上青天。又是一节作文课，我放下笔，准备不...

温柔的老师作文400字01-23

我的语文老师马小莉，个子高高的，瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，像"X"光，关注着我们的一举一动。马老师时常戴着一副眼镜和一顶时尚的帽子，面貌十分温柔，深受同学们的喜爱。马老师待我们十分温柔亲切，把我们像亲生子女一样看待，虽然有时候对我们很严厉，但更多的是关爱。记得那是一次作文课，老师让我们写《感恩XX》的作文，经过深思熟虑之后，便决定写我的妈妈，我费了九牛二虎之力，才将这震惊中外的“不朽名著”完成了...

我这样上网课作文350字01-22

大家都知道，因为疫情，导致我们不能去上学了。只能呆在家里上网课，可正因为网课，让我们更得到老师的关注。还记得上第一单元作文课的时候，老师让我们把自己心中的乐园说出来与大家分享。当时我就愣住了，因为我的作文只给老师看，从来没有大声说给同学听过。我如果说得不好怎么办?同学会嘲笑我吗……我急得满头大汗，不知所措。随着“叮咚、叮咚”的声音，许多人已发上了交流的语音。我想来想去，最终小心翼翼地说出自己的想法...

幸福交响曲作文500字01-21

人们对幸福有多种理解，我的幸福可以用一首美妙的交响曲来表达。第一篇章之学习幸福学习是件美妙的事，我们从幼儿园开始就一直在学习，我从学习中感受到了幸福。我最爱写作文，每次作文课，我都能得到老师的表扬。不但如此，我还参加了作文比赛，获得了各种各样的奖励。我从美妙的学习中感受到了无比的幸福和无比的快乐。第二章之家庭幸福家是最好的避风港，我们一家永远都是和和美美的，是快快乐乐的。每个星期天，我们都要去一趟...

一件难忘的事作文800字01-20

在我的心灵深处，往事就像一部精彩绝伦的电视剧，但是唯独有一幕总是印在我的脑海中，至今让我无法忘怀！记得有一次去小桔灯上作文课，在丽丽老师的安排下，我们去西麦园做蛋糕。一路上同学们欢呼雀跃，手舞足蹈。但是我是半喜半忧，喜的是可以亲手体验做蛋糕，忧的是自己不会做蛋糕。走到西麦园蛋糕店门口，一股浓浓的面包香味扑鼻而来，使我忍不住吞咽口水。我们在老师的带领下来到了做蛋糕的场地，只见桌子上摆满了做蛋糕的材料...

我能坚持五分钟作文550字01-20

“哎哟，我坚持不住了！”“我的手……”这些声音是从哪里传来的呀？哦，原来是从快乐作文的课堂上传来的。今天，阳光明媚，我的心情也像天气那样好。在快乐作文课上，我们玩了一个游戏——我能坚持五分钟。游戏规则是：起立，将左手伸直放在自己的前方，手心向上，在手腕上放上一支笔，看看谁能坚持五分钟。老师话语刚落，同学们就兴奋起来：有的同学镇定自若，低头在思索着什么；有的在窃窃私语，似乎在讨论游戏的策略；而我呢，...