【篇一：当我跨入中学校门作文】
学校门口处有2棵木棉树，犹如守护神一般，屹立在校门的左边和右边。每到木棉花开的季节，我们的早餐总是有木棉花粥供应，我疑心那是不是饭堂的叔叔阿姨们趁我们在教室里学习时，偷偷地把落下的红艳艳的木棉花捡起来给我们做粥吃。
如今，又到了木棉花开的季节了。在我回家的路上，原来是有那么多的木棉树，每次见到它们，心里都会想着，下次再见的时候，木棉花应该就会开了吧。而这种对于木棉花的情结，也许是源于校门两边的两棵木棉树。现在到了新的学校，有了新的木棉树，而且还不止两棵，是一排过的，开花的时候应该会很壮观吧。可是，此时我却挂念着校门的两棵木棉树和那发生在木棉树下关于五毛钱的故事。
那是一个木棉花开花落的日子，木棉树上挂满了红彤彤的木棉花，地上也躺着几多可爱的花儿。星期六的早上，上完两节课就可以放假了，天是瓦蓝瓦蓝的，风是温暖温暖的，花是鲜红鲜红的，我高兴得心都飞到天边去了。我背着书包，哼着歌儿，踏着轻快的步伐，朝校门走去。
木棉树下已经有同学在清洁工区，看着那些木棉花一朵一朵地被扫进垃圾铲，心里总有些不忍。此时，前面的吵闹声引起了我的注意，两个女生拿出了钱包，好像在数数钱够不够。正在这时，一张五角的人民币在她的手上飘落下来。它的主人跟她的女伴说：“算了，五毛钱，不要了。捡来也买不到东西。”于是，可怜的五毛钱被抛弃了，伤心地躺在木棉花旁。扫地的同学发现了它，于是大声地向他的同伴喊：“这里有张五毛钱！”“你喜欢你要啊！”有一个回答说。可是，本来充满希望的'五毛钱被扫进了垃圾铲，它百思不得其解，是从什么时候开始，它由宝贝变成了垃圾？命运总是那么爱唬弄人，正在五毛钱将要被倒进垃圾桶时，一阵温柔而暖和的风把它从垃圾铲中吹走，吹出了校门外，轻轻地躺在地上。一个天真烂漫的小男孩牵着奶奶的手走过，看见了地上的五毛钱。于是，小男孩跑过去检起了五毛钱，然后回过头很高兴地对奶奶说：“奶奶，我捡到了五毛钱，是不是要交到警察叔叔手里呢？”
那一刻，我站在那里，发愣、发痴、发呆。眼看这个天真可爱的小男孩，成为了蓝天背景，木棉花树下最美丽的景色。耳边仿佛响起了那再熟悉不过的童谣“我在马路边，捡到一分钱……”
叫我如何忘怀，校门的两棵木棉树以及树下的故事。
【篇二：身边最美的人】
“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话相信大家是再熟悉不过的。世界上有许多感动人心的事，正在等带我们去探索、去发现！
回想起那目瞪口呆的一幕，真是令人久久难以忘怀！那件事，已经刻在我的心扉，至今无法抹去……
在一个骄阳似火的夏天，我和妈妈热得汗流浃背，全身湿漉漉的，十分难受！红彤彤的太阳“挂”在头顶上，简直酷暑难忍，犹如“烈日炎炎似火烧”。
“热，热死我了！”我无可奈何地说，一边说，一边用手擦头顶上不断流出的汗水！妈妈用手当扇子，使劲儿地扇风，对我说：“再等等吧，女儿，爸爸应该要来了！”
我忍住太阳带给我的炎热。这时，我的目光转向了正弯着背，辛勤地扫地的环保工人。我心里不由得发出感叹：天哪，天气这么炙热，环保工人却勤勤恳恳地为人民服务，默默无闻地做着别人办不到的事情！
突然，环保工人的扫帚不小心弄脏了一旁路过的以为高贵的男人。只见那个男人气愤地用手掌毫不犹豫地扇向环保工人的脸，然后嘴里不停地念叨着走了。就这样，环保工人的脸颊上出现了一个深深的巴掌印，可环保工人却想什么也没发生过一样，继续做着工作。
过了一会儿，环保工人的鞋子边上，有了一张五毛钱的纸币。环保工人俯下身子，用手捡起那张五毛钱纸币，挺直了背，在原地等待着这张纸币的主人来认领，还时不时地喊叫着：“谁的五毛钱！谁的五毛钱！”在他身旁的人，一个个地都嘀咕说“你看他，这么想扮好人，装的还挺像。”“喂，你瞧瞧他这副模样，那位失主肯定是可怜他，才将五毛钱给他的！”“……”随着议论声越来越大，我不耐烦地用手堵住耳朵。我望向那位环保工人，他却无动于衷，仿佛已经掉入了另一个世界，仿佛身边一个人也没有，就只有他自己！
看着环保工人满头大汗，时不时地擦拭额头上豆大的汗珠；揉着被打过的脸颊时，我不禁为环保工人的举动感到震惊！这个一向被人瞧不起的职位，竟然会蕴藏着如此大的力量！这个职位，应当是这个世界上最伟大的职业了！
我联想到了我自己，我是那么经不起磨难，一有挫折就不敢面对，不敢去挑战。像一个缩头乌龟一样，只要害怕，就要躲藏在自己的屋子里，从不正面应对。不管是夏天的炎热，冬天的寒冷，我都比不上环保工人，竟然比不上了，那我有什么资格去嘲笑、讽刺环保工人？没有，我没有资格，全世界的人也一样，也没有资格对环保工人指指点点……
深思熟虑之后，爸爸的汽车也到了，妈妈迫不及待地“钻’进车里，享受着凉爽的空调带来的舒适。而我，依依不舍地离开了这个让我知道了人生真谛的地方，我会把环保工人给我的知识埋藏在心底，这会使我受益终生！
生活中的好人好事还有很多，他们带给我的启示，我一辈子也不会忘记……
【篇三：在体验中创新】
我是个热爱科学的好奇宝宝，啥事都得亲自动手做一做。这不，刚看到一本漫画里的主角在做水果电池，我的手又痒了……
“嗯，没有柠檬，不知道可不可以用苹果代替。额，我家里貌似没有铜币哦，五毛钱可以吗？”就在一长串的不确定中，我勉强凑齐了所有的物品：三个苹果，三枚五毛钱，3颗镀锌的螺丝钉，4根导线，一把小刀以及小的纸质粘贴标签，低电压驱动的发光二极管，一个黑色不透明的胶卷壳再加上一个钉子。好！一切准备就绪！本大神要开始发功了！
只见我伸出了一只充满力量的手，把所有的苹果都揉了一遍，使它们变成一个个“软妹子”使它的果汁更加丰富，然后我又小心翼翼的将一颗镀锌螺丝钉拧进一个苹果的大约1/3处。接着使用小刀，小心的在苹果另一边1/3处切开一个1厘米的切口。嗯，差不多了，我满意的点点头，拿起一片亮闪闪的五毛钱慢慢的插入苹果。直到硬币的一半都在苹果中。反复如此，一共做了三个这样的苹果。接着，使用导线和夹子，将第一个柠檬上的螺丝钉与第二个柠檬上的硬币连接在一起，以此类推，这样就将三个苹果电池连接在一起了。同时也给第一个硬币和最后一颗螺丝钉连上带夹子的导线。最后，给连接到第一个硬币上的夹子标上“+”并给连接到最后一个螺丝钉上的夹子标上“-”。像真正的电池组一样，苹果电池组也有正极（+）和负极（-）。
嗯，话说，怎么才能知道它真的通电了呢？先使用钉子，小心的在胶卷壳外边大约在一半高的地方钻出两个小孔。接着，给一个小孔标上“+”另一个标上“-”。
将LED的管脚弯曲成向外的平滑曲线。然后近距离仔细观察LED。它基本上是圆的。但是，如果将它倾斜到特定的角度，我就看到在一个管脚的附近有一个扁平的表面。离这个扁平表面最近的管脚就是负极。在照片中，左边的管脚是LED的负极。
再将LED的负极管脚与标有“-”的胶卷壳上的小孔对齐。将LED塞入胶卷壳。使LED的负极管脚穿过标有“-”的小孔，然后使另一个（正极）管脚穿过标有“+”的小孔。
接着将管脚从小孔中拉出来并检查以确保它们与标签所标示的一致。也给胶卷壳的顶部加上标签。确定LED朝向我们。
准备好一切等待最后一刻的来临。使含有LED的胶卷壳标有“+”的一边对准柠檬电池组标有“+”的夹子。将柠檬电池组标有“-”的夹子靠近胶卷壳标有“-”的一边。
现在一切准备就绪！将LED的正极连接到苹果电池组的正极。将LED的负极连接到苹果电池组的负极。LED发光了！
但LED发的光很暗，这是因为来自电池组的电流太小。黑色的胶卷壳可以帮助我观察到暗淡的灯光。LED的末端起到放大镜的作用。当您直接观察LED的末端时，可以容易的看到发光现象。哇，好棒。
但是，水果为毛会有电呢？我查了一下资料，原来两种金属片的电化学活动性是不一样的，其中更活泼的那边的金属片能置换出水果中的酸性物质的氢离子，由于产生了正电荷，整个系统需要保持稳定（或者说是产生了电荷，电荷造成下列结果），所以在组成原电池的情况下，由电子从回路中保持系统的稳定，这样的话理论上来说电流大小直接和果酸浓度相关，（如果是要表达为一个函数关系的话，那么这个函数其实是和离子强度有关的而且还是定量关系，和离子浓度有定性的关系），在此情况下，如果回路的长度改变，势必造成回路的改变，所以也会造成电压的改变。
生活中处处有科学，只要你敢于探索，勇于实践，勤于思考。就一定能够有所发现，有所获得。