【篇一：植树节作文】
摘要：啊，真是太棒了，居然在河边植树，不用跑大老远去打水了！我先放下树苗，想和王璞一起挖坑，但我们都没有锹，我只有一个小铲子，只能凑合着用了。我先捣了几下，把土弄松了，再开始挖，结果却碰上了石头。
如果没有树木……
今天，我无意中看见了一幅图，这使我震惊了，我的心就像波涛汹涌的'大海，久久不能平静。这幅图是一个人正拿着斧头砍树，一只啄木鸟停在那个人的脖子上，那个人的头很像木头，啄木鸟说了一句令人震惊的话：这段木头里一定有虫。
【篇二：植树节作文】
摘要：啊，真是太棒了，居然在河边植树，不用跑大老远去打水了！我先放下树苗，想和王璞一起挖坑，但我们都没有锹，我只有一个小铲子，只能凑合着用了。我先捣了几下，把土弄松了，再开始挖，结果却碰上了石头。
如果没有树木……
今天，我无意中看见了一幅图，这使我震惊了，我的'心就像波涛汹涌的大海，久久不能平静。这幅图是一个人正拿着斧头砍树，一只啄木鸟停在那个人的脖子上，那个人的头很像木头，啄木鸟说了一句令人震惊的话：这段木头里一定有虫。
【篇三：路与行】
一个不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人，不会找到一条属于自己的路。
——周国平
上帝曾创风景，亟待世人观赏。人生之路漫漫，路上风景需要我们去发现，去行动。
近日，中央财经大学法学教授黄震请辞硕士导师开办高级私塾这一举动引发社会热议。这同陈丹青先生愤然罢招研究生一样，是对当下的一种抗议。教育体制弊端早已众所周知，固然也是这个时代的困惑。但能像像陈黄二位一样行动起来的又有几人？
难道，中国人已经丧失行动力了吗？
泱泱华夏，文明之邦。我们有震烁古今的四大发明，有惊艳八方的奇观伟迹，有悠久绵长的中华文明。中国人有着为世界震惊的行动力，有着其他文明难以企及的高度。
可是，现在，人们被社会所冰镇麻醉，早已冷漠麻木。污染日益加剧，举国关注却传来了沙漠也被污染的讯息；社会思考空巢问题，依旧产生了老人报警只为解闷儿的消息；食品安全备受关注，却还是愈演愈烈。仿佛空想已成常态，行动凤毛麟角。
人在如此冷漠，前景如此萧条，我们的拼搏还有何意义？
这正是我们不能苟同的。诚然，在这个浮嚣躁乱的时代里说行动力下降也无可厚非。科技日新月异，交通迅达便捷，我们的行动越来越少，可这并不能磨灭我们的努力。
高级私塾的成立，先不管它是否合理，单就他的行动来说便是值得点赞的。“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的科举传统已然根深蒂固。能够发出自己的声音就是进步。
过去我们只是关注，但关注并不能解决问题，真正起作用的是关注所带来的行动力及其行动带来更深层的思考。教育体制弊端几乎家喻户晓，社会热议，便有了高级私塾的身影；经典淡化，众人关注，于是国学热闪跃荧屏；政府购买服务，解决社会问题，得到广泛认可。诸如此类，很多很多。
当今的中国，每天都充斥的量化与升级，人们被所谓金科玉律所羁绊，成为碌碌人流中的一员。但是，你忘了，中国太大。再大的困难除以十三亿意也会让人不再恐慌，在小的行动乘以十三亿也能绚出震惊世界的光。登高自卑，行远自迩。只有我们行动起来，才能谱演中华最瑰丽的华章，才能弹响世间最壮美的绝唱。
康德在寇尼斯堡大学时曾说：“人生就是要实现一切的可能性。”的确，人生路上唯有行动才能看遍花开花落，望尽云卷云舒。“不必为了一朵花而驻足停留，因为一路上还有其它花儿为你开放。”
【篇四：我的假期生活】
在这个寒假里，爸爸、妈妈和我一起去了深圳和赤峰两个地方，一南一北，这两地的温差较大，和北京比较起来，仅仅一个寒假，我已经欣赏到了像春天一样百花齐放、叶子四季常绿的深圳；像夏日一样炎热，太阳炽热燃烧的深圳海边；像秋天一样凉爽，叶子还没完全掉落的北京；像冬日一样寒冷、雪花漫天飞舞的赤峰。这个假期，可以说是我过得最丰富多彩的一次了。既体验充实，又不耽误正事儿，去大海、去野生动物园、爬山、玩儿雪都涉及到了，真是让我收获满满！
在努力做了一个星期的寒假作业后，我们登上飞机，开始了这场寒假之旅！就在我们还着迷的欣赏着身边千奇百怪的云卷云舒时，我们已经到站了。面对着满树叶子还没黄的深圳机场我头一次感到这样震惊：冬天了还是四季长春的景象我可是头一次见呢！当老叔接我们到他家时，我再次震惊了：这气候怎能这样宜人？当北方还是寒风刺骨，大雪纷飞时，南方却早已是温暖如春！
在老叔家里呆了两天之后，我们去了广州巽寮湾的三角洲岛。那是一个美丽宜人的小岛，当坐着快艇登上小岛时，我简直要欢呼：这里也太漂亮了！我迫不及待的奔向海边。对于在内陆长大的我来说，大海，是那样神圣，那样慈祥、宽容，那样伟大！“大海—就是我故乡—海风—吹拂我脸庞……”情不自禁的，我唱起了《我和我的祖国》这首歌，我再也忍不住对大海的渴望，好想立刻就去和大海嬉戏！
回别墅后我抄起拖鞋就直奔大海！“五步之遥、四步之遥、三步之遥……”我念出声来，心里有着说不出来的喜悦：大海，我来啦！冰冷的海水拍打着我的脚，但我趟了又趟；锋利的贝壳划伤了我的手，可我捡了又捡。我知道我内心的想法：我本不应该喜欢大海的啊，我没有在海边长大，陆地才是我真正的归宿！但我不能自抑的喜爱着大海，喜爱着大海的一切。哦，原来陆地只是父亲，原来我的母亲其实是大海呀！看着几朵浪花时卷时舒，我的心情开始逐渐平静了下来。“哦，原来大海是可以平静心情的呀！”对于在内陆长大的我来说，海的一切都是那么新奇，我不由得发出一声声感叹，“哇！这个贝壳漂亮！”有的贝壳呈海螺状；有些则优雅的弯成一个弯儿，用琥珀色装饰着自己的全身，各式各样的贝壳铺满沙滩，让我看的眼花缭乱的，而我当然照单全收！一天下来，口袋早已满满的了！成了一个小小“储存库”，嘻嘻，好玩儿！
真是意犹未尽，在岛上只呆了一天就返回了，但这海滩一游却成为了我整个假期最难忘的回忆了！
【篇五：摘葡萄】
这个暑假，我去了不少地方，也做了许多有意义的事，可最令我难忘的，还是摘葡萄。
在路上，我的心情激动万分。终于，葡萄园到了，我踏着欢快的步伐走进葡萄园。
一进葡萄园，映入眼帘的是一串串晶莹闪烁的葡萄，一颗颗紧紧的挨着，如同一颗颗珍珠，在阳光的照耀下，越发动人，美的像一幅画。
光是看到葡萄，我便已经震惊了。妈妈轻轻推了我一下，我才从这幅“画”里回过神来。
开始摘葡萄了！我和爸爸分头“工作”，他摘西面，我摘东面。我不会摘葡萄，所以决定“现学现卖”。只见爸爸一手托着葡萄，一手剪着葡萄的根。剪断后，再以迅雷不及掩耳之势拿住葡萄，使葡萄不掉下去。
我照着爸爸的办法做了，可有时葡萄还是会掉下来，若不是妈妈托着，早就摔得稀巴烂了。爸爸见了，立即上前教我：“手要扶住葡萄的中间，这样，葡萄才不会那么重。”
于是，我重拾信心，又尝试摘了一串。果然，如爸爸所说，葡萄真的没那么重了，摘着轻松多了。
我看着一筐的葡萄，心里顿时充满了自豪。因为，我相信：我摘得葡萄，一定是最好吃的、最有水分的！
通过这次摘葡萄，我知道了，要尝试动手实践，才会有意外的收获！
【篇六：留在心中的那份坚毅】
坎坷中，要坚持，有毅力，有恒心，才能成功，才能越走越远。——题记
那年夏天，和父母去山上游玩，看见一只还没长成的小竹子，就想把它带回家种上，观察一下他的成长过程，就摘了半截。
回家后，我拿出了那半截竹子，和妈妈商量一下种在哪里，妈妈提议种在外面花圃旁边，我认为不错，便动手栽了起来。
挖好一个拳头大小的小土坑后，便把那半截竹子放在了里面，埋上土，浇水，一系列工作做完后，我们等待他的成长。
一天，两天，一年，两年，还是40厘米高，还是那几枚叶子，没有一点成长的意思，只是没有死，我对它渐渐失去兴趣！心想折了的竹子不会长大，不死已经挺好！
这一天，我回到家中，来到房间里，烦闷的拿出作业写了起来，但是思绪完全没在作业上，涂涂改改好几次，我把作业扔在一旁，趴在桌子上，闭上眼睛，想着发生的事情。老师发了一张卷纸让我们做完，可是只有半节课时间，刚发下来时，我信誓旦旦的想着：就这么点题，肯定能做完。可是当我做到一半时，我被一道题难住了，我想了一会，没有想到答案，于是做下一道题，我刚做完下几道题时，就下课了，完了，我没做完题……“给了你那么多时间还做不完……”我被老师训了一顿。
心细的妈妈发现了端倪，了解后，笑着问到：“同学中有没有做完的？”我回答：“有。”妈，妈点了点头，“别憋气了，走，到院子去，看看你的那节竹子。”边说边拉着我的手，来到院子，定睛一看，被震惊到了，只见那节竹子已经一人多高了。回想起那时还没有我高呢。妈妈看出了我的震惊，说：“竹子很坚硬，无论刮风下雨，炎热的夏天，寒冷的冬天都不能阻挡它长大的脚步，在困难面前不服输，勇敢的挺过去，我们要学习的就是这种精神。”我听了妈妈的话后，若有所思。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑燮的这首《竹石》写出了竹子坚韧，面对困难仍然坚持不折腰的精神。是的，只有坚持在人生的道路上才能走的越来越远，尽管很是坎坷，但是面对那些有毅力，不服输的人，路就在脚下！
我静坐桌边，专心的写着作业，我知道，这份坚毅已埋藏在我的心中，生根、发芽，直至长成参天大树……
【篇七：主动出击】
一年前，我听过一个讲座，演讲者是一位三十岁的年薪过百万的优秀教授。我对他不是很了解，其他记不真切了，只记得他大学四年的课程用了一年就学完了，当时我很震惊。当下我便想：这是怎样的意志力驱使的精神？而当时，我成绩在倒数之中。
讲座在全国巡回，而所讲是我从未经历过的，他讲了很多唯有一个话题使我记忆深刻：“在座的每一个同学，你们想不想让你们可敬的校长记住你的名字，那么你每一次遇到他，要上前向他先鞠个躬，然后对他说校长您好，我叫阿花，天天如此。”当时他以“阿花”举例为我们述说，其意图是为了告诉我们不要躲避老师、校长。
他的演讲非常精彩，每一秒都引起我们的共鸣，他引导我们追求高品质的生活，而他本身就是一个好的例子。现如今，他拥有地位、财富，而他依旧在追求，追求一种积极向上进取的精神境界。
“一个有如此地位，如此身份的人一直在主动追求，那我们这些几乎一无所有的学生又该怎么做呢？”我问自己。讲座之后我开始反思，人活一辈子不就应该主动追求吗？虽然我的成绩不够好，可是也有拼搏努力的权利，也许我也可以呢！
从此，每天早晨提前30分进班预习今天的课程，复习昨天所学的知识，上课认真听讲，下课及时巩固……一个月过去了，月考来临，成绩出乎意料，全校排名前进100名，班级进步30名，这么大的进步使我震惊，过后便是欣喜若狂。我并没下苦功，只是按老师的要求实践了基本的学习程序，却不料换来如此大成果。
那次月考使我信心倍增，也鼓了舞我前进的动力。拥有好的成绩才有可能实现美好未来，把握现在，主动出击才可能离梦想更近一步。
我们很多同学，缺乏的就是主动，学习是被老师逼的，心理的成长是被社会逼的，生活技能是被家长逼的，从不主动去学、去做，总是处于被动地位以致于文化素养差强人意。我们应该是有着活力像朝阳一般的孩子，并不是一无是处，我们应该主动出击追求更好的发展。
从现在开始，主动向老师问一声好，主动帮妈妈干一点活儿，主动做一道题，以此开创我们美好的未来！
【篇八：有趣的美术课】
“耶！下节课是美术课了。”刚上完数学课，就有同学在叫喊。我们都喜欢上美术课。
“叮铃铃’上课了，有的同学还在嘻嘻哈哈。突然，走进来一位非常漂亮的女老师。同学们都震惊了，正怀疑这位老师是不是走错了教室，她却抢先说：“同学们好，我叫肖老师，这一学期你们的美术课由我来上！”
“哇！学校领导来教我们的美术，这实在是太刺激了！”有同学在下面嘀咕。“是谁在下面说话？”肖老师大喊。我们被吓了一跳，都不敢再说话了。
只见肖老师拿着粉笔在黑板上画了一个威武的门神。成品出来后，我们都震惊了，肖老师画得栩栩如生，美极了。方方的脸，长胡子飘飘，右手持一把剑，左手拿着一长符，写了“万事如意”。
我正欣赏着肖老师的画，刘贝祎突然转过身来，神秘地说“李思张，你猜我画了个啥？”我定睛一看，笑得我眼泪都出来了，她画的门神居然穿了条裙子。
金子涵的就更搞笑了，他自称自己的门神是二次元的，还一边大喊“门神驾到！年怪人，看你跑哪儿去！”逗得大家哈哈大笑。
而我画的门神也好不到哪去。看到自己画的画，我哑然失笑。帽子大得快掉下头了，衣冠不整，跟肖老师的比起来显得更丑了。
经过这一次美术课，我比以前更喜欢上美术课了。
【篇九：我的小老师】
“我的小老师”顾名思义是教会我一些东西的人，这个人，并不是什么大人物，只是我的好邻居而已。我的这位老师是一名维吾尔族的小朋友，他教会了我好多常用的维吾尔语。它不仅教会了我维吾尔语，还教会了我很多道理。
记得有一次，我到他们家去学维吾尔语，他的妈妈看我们学的很辛苦，就端了他们民族特有的茶给我们喝，当我要喝的时候，在那一刹那间，我听到他的妈妈轻声问道：“你准备什么时候和小姐姐说我们要走的事情？”“学完这最后一次课吧”小老师沮丧的和妈妈说。听完他们的对话我呆呆的坐在那里，一动也不动。
那是一个阴雨绵绵的下午，也是最后一次学维吾尔语课，等我们学完了之后。没等小老师开口，我就低声问道：“你们是不是要走了？”
他睁大眼睛，非常震惊的说：“你怎么知道的？是的，我们要走了，你不要沮丧这只是短暂的离别，我们过几个月就会回来。”“真的吗？”我突然激动的跳起来说。“真的”他非常笃定地对我保证，这时我拿出早已准备好的礼物，送给了他…
时间已经过去了两个多月，我也期待与小老师的再次相遇。我想这就是我们友情的见证。
【篇十：感悟生命】
我常常一个人在发呆，我在沉思；生命的意义究竟是什么？
学校小后院有一个蚂蚁窝，有一次，我把一只蝗虫放在蚂蚁窝前，有一只蚂蚁迅速跑到蝗虫身边闻了闻，然后回巢。可不一会儿一只只蚂蚁纷至沓来，有的在前面使劲的拉，有的在后面用力的推，还有几只在中间拼命的移动着。它们齐心协力地将蝗虫搬到了巢里。我想：如此小的蚂蚁居然如此团结友爱。
前几天有一些在花园里踢球的小孩子把几棵小草连根拔起，可没过几天，它们又以旺盛的生命力，恢复了绿茵茵的外貌。此刻，我感叹道：“如此弱小的小草，虽然它没有大树那样强壮，没有花儿那样艳丽，但它的生命力却如此之强，傲视一切对它的摧残，仍然不屈向上，傲然挺立。这件事令我震惊。”
小院的墙缝中落进的几粒香瓜子，没过几天，它居然也顶开坚硬的瓦片，冒出几株瓜苗，在那么辛苦的环境之下，竟能显示它的生机勃勃。虽然它只活了几天，但这件事情同样使我震惊。
于是，我在想：生命的意义到底是什么呢？哦，我明白了：生命的意义不是随便向困难低头，也不是随波逐流，而是要敢于和命运抗争，要活出精彩的自己！