【篇一：教师节作文】
九月十日是个特殊的日子——教师节。所为教师节是老师们的节日，所以老师们应该好好休息一下才对，可是教师节到了老师们能休息吗？
记得去年教师节老师们没有一个回去休息的，因为九月一日开学，九月十日是教师节，刚好是开学后的第两个星期五，老师们都忙着给同学上课，当有一名学生给老师送礼物时我们大家才想起来今天是教师节。
九月十日教师节，我非常想向我南京的两位老师祝贺，可是我现在在乡下与老师分别一年多了，又不知道如和联系她们，只能在心里默默地向她们祝福。
九月十日教师节对一名老师来说是非常快乐而且感到非常欣慰的一天，因为教师节是一年当中一次祝贺老师、问候老师的节日。这一天全国的老师都会的到学生祝福，有的还会收到学生们的礼品。
记得在五年级的时候，教师节那天我送了老师一个笔记本，这个笔记本是我获得三好学生时学校奖励的，我一直没有用。我知道，作为一名老师不想要学生的'礼物，祝福。走为一名学生给老师的礼物就是：上课认真听讲，课后认真完成老师的作业，不给老师添乱。的祝福是：考个好成绩那几张奖状。
老师的目标在学生身上，老师的希望在学生身上，老师做的一切都是为学生着想，想让学生成绩好，能考上好的学校。所以教师节是老师的节日我们应当祝福老师！
祝全天下所有老师教师节快乐！
【篇二：我的老师写人作文】
五年级上学期，我们新认识了一位语文老师——臧老师。虽然她才给我们上了一个星期的课，但我已经发现了她的一个很大的特点：教学有方。
开学后的第二堂语文课，她告诉我们摘抄是做笔记的重要方式，也是与听课、读书同等重要的学习方式。接着，她又在随身带来的那一堆书中翻了翻，小心翼翼地拿出一本封面已经泛黄的本子。她轻轻地举起那本子，展开给我们看了看，娓娓动听地说：“这本子是我像你们这么大的时候写的。虽然已经过去很长时间了，但我仍然珍藏着它。因为这上面记录着许多我认为优美的散文、小诗等等。空闲的.时候翻开看一看，也许就会学到更多新的知识……”
我凝神看着那笔记本，发现里面的字犹如一潭清澈见底的湖水一样秀丽。不过，除了好词好句，那笔记本上好像还有些什么，我定睛一看，竟是用水笔画的图案。老师好像看懂了我的眼神，微笑着继续说道：“除了摘抄文字，我还画了一些很美的图案，这样一看就会让人感到赏心悦目了！……”
这堂课中，臧老师用自己的经历让我们自己明白了摘抄的用处以及如何让我们的书本变得更美观。比起其他老师干巴巴、硬生生的讲课动听多了！
除此之外，臧老师还很幽默，经常跟我们讲一些有趣的事情，给我们看搞笑的视频，从而告诉我们读书的用处等等。
希望我能与臧老师共同努力，愉快地度过这一学期！
【篇三：新学期新起点】
新的学期已经开始了，在新的起跑线上，我看到了同学们的信心和决心！好的开始是成功的`一半，在此我为同学们加油鼓劲！在新的学期中，对以下内容要求如下：
字——认读字：课前预习，准确拼读，会组词。
四会字：正确规范书写，知道偏旁、音序、音节；会扩词（3-4个）
作业：生字本---每个生字写半行。
词——生词：每个生字组4个词语，要求会正确规范背着默写。会运用。
作业：每个词语写一遍。
积累同音字、形近字、多音字，并会组词。
积累好词好句。
课文——要求背诵的要正确、流利、有感情地背诵。没有要求背诵的选择好词好句积累背诵。
写话——每周要有一次小练笔，一个单元学习完毕后根据口语交际的内容要写小作文或看图写话练习。
常规作业——生字、生词、大本练习册、笔记本（将重点掌握的内容积累在笔记本上）、全练、周周练。
希望家长督促配合——默写当天学习的词语，检查课文是否会背诵（读流利），检查作业本上的错误是否回批，检查记事本（E校通）的内容是否完成。
“今天你努力了吗？”这是在开学典礼上董校长让同学们经常问自己的一句话。是啊，只要你努力，你就是在进步，还是那句话：相信自己是最棒的！加油！
【篇四：那片林子】
小时候，我的天堂便是屋后的那一片林子。郁郁葱葱、绿荫如盖。它承载了我的喜怒哀乐，也成了我记忆中最刻骨铭心的地方…。
阳春三月，树枝才刚刚抽出嫩芽，我就迫不及待地爬上那棵几十年的大柳树，用稚嫩的双手，折一段稍粗的柳枝，抽出里面的白生生的枝干，只剩下细管般的柳树皮，稍加改造，便成了一支别致的柳哨。于是，树林中便充满了那清脆的哨声，和那嘻嘻哈哈的笑声。
烈日炎炎，就连平时清清爽爽的林子里也充斥着一股令人烦躁的闷热之气。我灵机一动，在有树荫的地方，插上几根粗粗的树枝，搭成一个凉棚的轮廓，又在上面架了一些细细的柳条，最后洒上摘下的绿叶，我还别出心裁地插了一点野花，就这样一个美观又舒适的小凉棚就搭成了，得意之余我还不忘叫小伙伴来参观一番，好好炫耀一下…。
秋高气爽，天气晴朗，而我却因为一次月考的成绩而忧伤叹气，睁眼闭眼都是卷头上那红得叫人害怕的分数和叉叉。我到了林子里，落叶铺成了一条天然的地毯，还有不少宛如蝴蝶般的落叶翩飘落，秋风吹来，传来林子的低语，我的心情明朗了，不再那么难过了，我拾起一片火红的叶子夹进笔记本里，告诉自已要坚强，要从跌倒的阴影中走出来……
大雪纷飞，我走进林子，立刻震撼了，纯白的大雪与黑色的枝干，谁能说不是一种绝妙的组合？我轻抚枝干，看到它们傲然挺立，直直向天空伸出自已的手，宣召着生命的伟大！我不禁为他们感到无比的自豪！
又是一个秋天，我放学回家，正准备欣赏那火红的画卷，却不承想看见了一片赤裸的，苍白的土地，树，被推倒了，我仿佛听见他们痛苦的呻吟，一声又一声……
我如同一个没有灵魂的尸首一般，无神地走到房子里，掏出笔记本，拿起那片火红的叶，眼前忽然就模糊了，只觉得一种热热的液体，顺着脸颊，滴到那片如火的叶子上，一点，两点，三点…。
【篇五：这就是我的承诺】
一句话，几个字，一念的脱口而出。名为承诺，一张嘴张合，出口轻，落地加上千斤的重量。于一件小事，源于一人。
窗户开着，风绝决地刮进房子，一摸手冰凉，背后却冒着冷汗。想起四十分钟前——这次一定要好好考，我在心里对自己说。这次一定要好好刷刷真实水平，为了老师的期待，也为了自己的欢愉。我如此一个好面子的人，你让我放弃曾经的辉煌，甘当垫底？
不久前的某天下午。英语小月考前。我松了口气，对老师和自己承诺：此次月考，要发挥真水平好好考。
但忧虑来的很快，伴着一场平凡而艰难的抉择——开考四十分钟后，我停下笔，看着选择题空下的两空与完成句子空下的三题，手心逐渐渗出一层汗。你懂那种感受——手心湿着，握住笔杆的是心慌。
该怎么办！心中无比清楚：笔记本就在抽屉中，上面承载着我希望的笔记本。悄悄瞄了几眼旁侧的同学，很好，都在专心答题；再瞄台上监考的老师，很好，这个角度不会发现我。我的手伸进抽屉，触到被风吹冷的笔记本封面，那样充满希望。
呼！抄吧？很快的，总共五道题而已。又不是一点儿都不会，只是不太确定，抄一次，下次不错就行了……我捋了一把头发，扯出一道低低的笑，准备取出本子。
几秒后，笑容凝在脸上。说好测真水平的。心里总觉得过意不去，对老师也好，对自己也好，明明那么坚定地承诺过，此次骗人，骗了谁？自己的未来！
纠结像一团绳子捆住大脑，后背就是这时渗出汗的。坐在窗口，风呼呼刮着，心凉了半截，手指指尖尤其冷。老师的慈眉善目还印在心里，殷切的目光照着承诺又重现在眼前。
回神才发现短短五分钟里，我竟想了如此多的事情。来不及了……必须要决定了，现在不抄，一会儿就没机会了……
我握了握拳，想到承诺的那句话，也许真是头脑一热，手缩了回来，望着卷上五道空题叹了口气。放弃吧……背信弃义的事儿，做了心里亏。
那天风格外冷，在那个不该如此的季节里。直到下课铃响起，才好像暖了一些。
我摸手心，已经是干燥的了。心温热了一些，长舒了一口气。
一切尘埃落定。我走出教室。忘记此前的犹豫吧……现在我可以大声说出来，平凡而欣慰地说出来——这就是我的承诺。
你瞧，我也看着。我做到了，对于那句背负着“承诺”二字的话。
【篇六：校园义卖作文】
星期三下午，我们学校组织了一场别开生面的义卖活动。这次义卖与往年相比，规模大了许多，全校六个年级的学生及老师们都参加了这场义卖活动，比上一次活动多将近600人，商品五花八门，琳琅满目，看也看不完，数也数不尽。
义卖前几天，走廊里、楼梯口都贴满了一张张精美的海报，那可是同学们自己亲手制作的海报，有的写着推销用语，有的画了创意十足的图画，还有的写着兜售的内容。我们小队的海报花了一个下午的时间才完成呢！
终于到了义卖那天下午，我来到义卖会场，只见会场人山人海，叫卖声、吆喝声、讨价还价的声音充斥着整个会场。我来到我们班的会场，仔细端详着一个又一个摊位，最后我看中了雏鹰小队的摊位，我弯下腰，看了看商品，大都是文具、玩具、手工制品等，没有一个让我心仪的物品。我用手翻了翻文具，突然我眼前一亮，一本活页笔记本映入我的眼帘——一本淡蓝色封皮、封面上有一只眼睛又大又圆的沙皮狗，身上还披着一条花围巾，可爱极了！心动不如行动，我毫不犹豫地掏出钱包，问：“这本怎么卖？”收银员回答：“六块钱。”我伸手在钱包里找六块钱，但却发现只有10元5元的钞票了，于是我急忙问收银员：“可以找钱吗？”收银员不好意思地说：“因为刚开始义卖，没有什么生意，所以就找不了钱。”我灵机一动：“能便宜一块钱吗？”不知为什么，收银员竟然爽快地答应了。我把五元给他，拿着笔记本前往下一家。
不经意地又看到了一只小熊公仔，孤零零的被放置在一个角落，我觉得它十分可怜，就把它买下了。
到了下半场，我急忙赶回摊位，坐下不久，远处走来一个小女孩，她走到我们的摊位前，我赶紧站起身来，拿起一个hellokitty的玩偶放在她的面前：“小同学，这个你喜欢吗？很便宜的。”她摇了摇头，看都没看我一眼。我发现她的眼睛直勾勾地盯着我编的中国结，我立马抓起中国结趁热推销：“你喜欢这个吗？很便宜，我只要十块钱。”那个小女孩害羞地点了点头：“还能再便宜点吗？”我心想：“这可是我的第一笔生意呀，可不能错失良机啊！”于是我爽快地答应了她，我收了钱，她拿着中国结一蹦一跳地走了。我把这“第一桶金”小心翼翼地放进盒子里：“唉，赚钱可真不容易啊！”
最后我们总共卖了两千四百多元，老师会帮我们捐赠给需要帮助的人，我觉得这是一次很有意义的爱心义卖。
【篇七：大自然的声音】
今天，我早早的就赶到教室了，我们去广州华南植物园研学啦！
八点，我们准时发车。近两个小时的车程，我们到了华南植物园。
导游把我们领到了凉亭下，对我们说：“植物的根部跟人的血管一样，但人的血管只有那么几根，但植物的血管有三种，分叉状，平行状和网状。”然后让我们找这三种形状的叶子，到时要印在笔记本上。我在周围仔细地寻找，想找这三种形状的叶子。可是，平行状的叶子太难找了，我没有找到，其他的两种倒是很快找。我将找到的两片叶子印了上去。鲜红的叶痕，就这样留在我的研学笔记本里了。
午饭过后，导游把我带到了苏铁园。苏铁是生活在侏罗纪时代的植物又名铁树。它的叶子又硬又尖。关于苏铁还有一个美丽的传说呢！有一只金凤凰，它唱歌很好听羽毛展开也很美。狠心的财主把它抓住，想让它唱歌，想让它展屏，可是金凤凰就是不唱歌不展屏？财主很生气，放一把火把金凤凰烧死了。但金凤凰不屈服，死后它的尸骨变成了苏铁的种子。原来苏铁有这样的故事，我真替金凤凰报不平，也为贪心的财主感到愤怒，要是我遇到这样的财主，我定要好好的教训他。
导游还告诉我们，苏铁是有分雌雄的，䧳的是苏铁里面有一个窉，窉里面有很多像鸡蛋一样的东西的。雄的是上面有一个菠萝一样的东西的。我们内心更是好奇了。导游一说让我们去找，我们迫不急待地往里冲。啊，我看到了一窝蛋，在绿色的长长的叶里中间，簇拥着一团金黄的软绵绵的毛茸茸的似火把样子的花，这花与平常的花可不一样，还有点像我们的手掌，这花的中间，很多的红色的蛋安稳地躺在其中，就像睡在妈妈怀抱里的婴儿。我们看呆了，我们看到苏铁开花啦，我们是幸运的。我的同伴早叫导游来帮我们留下这珍贵的镜头。
后来，我们又到了热带雨林地区的三个温室，看到了期待了很久的见血封喉树。这种树产地在云南，又名毒箭木，毒性特强。树皮还是绿的呢。
这次研学，我增长了很多知识，很有趣！
【篇八：我梦见又举行了一次跳蚤市场】
昨天晚上，我做了一个梦！我梦见我们又举行了一次跳蚤市场！
还没开始前，又是两位老师来我们班把“跳蚤市场”四个大字写在了黑板上，旁边加了点装饰。黄老师帮我们摆好座位，把位置腾出来，让来买东西的人走过！
过了五分钟左右，跳蚤市场开始了！学校立刻就变成了热闹的菜市场！我和袁炜宸一起去了134班，袁炜宸看中了一个发箍，我看中了一个笔记本，我们买了就走了。
我们又去了135班，我看到一个女孩在那卖两只小兔子，并且是活的。我感到很惊讶，连忙跑去问那个女孩儿：“请问你怎么卖活的小兔子呀？并且有两只！”她回答说：“我家养了五只兔子，妈妈说太多了，想送人两只，正好今天是跳蚤市场，我就带来顺便卖了！”“哦！请问你这个多少钱呀？”我问。“十元。”我立马就掏钱买了！我看见袁炜宸向卖文具那边走去，我也跟着去了。她买了两支磁铁笔，可以粘在一起。袁炜宸可真有办法，。那这样子，两支磁铁笔可以粘在一起，要写两遍的东西，她只要写一遍了！
我正以为，这个梦还要继续做下去，却被爷爷的手机电话铃声给吵醒了，希望下次还有机会做这样的好梦！
【篇九：我和春天有个约会】
“春天在哪里呀，春天在哪里……”春天在我的心里。——题记
今天，我们最"亲爱’的小荷作文老师水精灵，给我们出了个大难题！让我们写一篇以《我和____有个约会》为题的作文，亏她想得出来。一听到这个作文题，我顿时就傻了，这要怎么写啊！经过半小时的思考，我决定和春天来场“约会”。
说走就走，我穿好外套，拿起一杯水，冲出家门，去寻找春天的足迹。
我来到小花丛旁，花儿都开了，一看就是春姑娘刚刚走过的印迹，嗯，我要记在我的笔记本上。
离开花丛，我又来到了公园的草地上。这些小草才刚刚冒出点青头，这也是春天的印迹啊！我不禁想起了白居易的名篇“野火烧不尽，春风吹又生。”笔记本上又多了一笔。看来有戏，这次我的作文有着落了。
来到了柳树旁，我望向柳姑娘的头发，这是被春姑娘抚摸过的痕迹。我脑中又闪现出了"花红柳树”这个词语，以前并不十分理解，现在终于明白了。
最后，我来到了湖水旁，清澈见底的湖水犹如一面明镜。可以清楚地看见水中的鱼儿在欢快地游来游去，好不快活。我多想成为一条小鱼啊，可以无忧无虑、自由自在地生活成长。在无尽的遐想中，我将这个发现又一次记在了笔记本上。
其实，春天的足迹就在我们身边，只要留心观察，就会发现不一样的世界。
【篇十：当一回盲人】
今天我做了一个游戏，名叫“体验盲人”。
老师没有事先通知，要做这个游戏，一上课就让大家闭上眼睛，使我们摸不着头脑，刚闭上眼睛的那一刻，就感觉眼前一片黑暗，像被卷进了一个黑窟窿里，伸手不见五指。老师终于发话了，“把自己的笔记本拿出来”。所有人，转过头去摸书包，我感觉大家都轻而易举地拿出了自己的笔记本，唯独我还在位子边徘徊，因为我的笔被老师藏到了包的另一处。过了好久，我终于翻出了我的笔。在老师叫大家睁眼的那一刻真是“重见天日”的最好诠释。
我们又开始了第2轮题，全班分了好几组，每组以5人以组为单位，蒙上眼睛，从自己的位子走出教室，再从教室外走回自己的位子。我心想这还不简单，我坐最后一排，最多走10米的距离。可是当我的眼睛被红领巾蒙住了的那一刻，我想收回刚才的想法。就在眼前突然漆黑的那一刻，大家都喊着分不清方向了。你们还好，本来方向感就差的我，更是分不清东西南北，更别提转弯了，站着我都觉得不稳，好像一不小心就会被栽下去。现在，我只能凭直觉往前走，两只脚只能是试着慢慢走，两只手也不知所措，东摸西摸的。刚开始还有些方向，可在我什么也摸不到时，心里一片空白，走错了？我在哪儿？可是越急越摸不清方向，左走几步右走几步乱闯乱撞。此刻，我真想一把，一把掀下蒙住眼睛的红领巾，但是转念一想，不行，体验一定要真实，我只好把正想掀红领巾的手收了回来。我又慢慢地往前走，突然我摸到了……好像摸到了教室门，随着老师声音的引导，我成功的走出了教室门。
开始走回程了，我更加小心了，终于我摸到了教室的窗帘，心想，太棒了！现在离目的地——我的位置，只有一步之遥了吧。此时，我的心情像中了彩票一阵欣喜，我向前走了几步，再右拐几步，终于艰难地走回自己的座位。
唉！短短的10多米，竟然如此困难。这只是失明几分钟，我就受不了了，可见，可盲人一辈子有多艰难呀。
我很庆幸这只是个游戏。
有些东西拥有时不以为然，只有失去了才会体会到它的价值，让我们携起手来一起保护眼睛吧！（公众号：芒果作文之家）