【篇一：什么也是一种养料】

蔬菜的养料是化肥，树木的养料是泥土。人类在物质上的养料许许多多。但在精神上，有一种养料虽然人们不愿意得到，但的的确确能够帮助人们许多，那就是失败。

我想，每一个成功者都经历过失败，无论是居里夫人，爱迪生还是比尔盖茨，李嘉诚，林肯。他们都经历过失败，发现镭，发明电灯绝不是偶然。不过他们能够从失败中吸取教训和经验。一点一滴的经验垒起来就变成了一根结实的尼龙绳。成为他们冲击成功的顶峰的至关重要的工具。然而，那些失败者，他们失败了，却想到了放弃，半途而废。这些人他们不会吸取教训，只能看着吸取教训的人超过他们，然后羡慕。

失败能够让人积累经验，看清自己。当我们失败后，我们会反思自己，为什么会失败。失败打败了我们，但在这个过程中，我们可以看清自己的不足然后改正。为下一次的挑战做准备。爱迪生就是这样的，他发明电灯，历经一年时间，失败了一千六百多次，吸取的经验数不胜数。当人们在他研发过程中问他，打击他时。他却幽默地说：“至少我知道了有一千多种材质不适合做电灯。”他从一千六百多次的失败中吸取教训，同时他又锲而不舍，一次又一次的实验，一次又一次的失败，一次又一次的吸取经验。最终成功地发明了电灯。失败对于他来说已经是家常便饭。爱迪生的一身都在失败与成功中度过，他不断的发明创造，不断地吸取失败的经验，最终他的发明创造造福了人类，这一切都要感谢失败。

失败还能让人更加的谦逊，只有你失败了，才能看清社会那丑恶的嘴脸。当你看清了社会丑恶的嘴脸后，你就会放下你的傲慢，勤勤恳恳的工作，用一丝不苟的态度，来挑战打击你的失败。谦逊就是一块敲门砖，成功之门的`敲门砖。

失败还让我们变得更加现实。如果你失败了，你会放弃脑海里那些不切实际的，荒谬的理想。然后开始踏踏实实的工作，踏踏实实的生活。

失败也可以让我们发现真正的朋友。当你失败后变得一无所有了后那些肯留在你身边鼓励你的人才是你真真正正的朋友。同时你会更加珍惜你们的友谊。

失败的好处数不胜数。虽然人们不愿意失败，但从失败中得到的，远比从成功中得到的多得多。

可以说，在每个人的人生道路上。失败起着至关重要的作用，失败乃成功之母，没有失败就没有成功。所以，失败何尝不是一种养料呢？

【篇二：谦逊】

莫扎特曾经说过：“让我们勇敢地踏上征途吧！”征途中的我们满身疲惫，偶尔停下歇脚，却沉浸在昨日辉煌中沾沾自喜，因而少了一份谦逊。

苏格拉底曾说："谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。"

我国历史上就有这样一位谦逊的人物——孔丘先生。他以他的道德修养，人格魅力为后世所崇敬。“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”深夜中，拿着浸染着墨香的《论语》，仿佛看见一位老人在漫漫飞扬中的尘土中向前奔走，为了他的理想。

众人皆知，孔子为他的理想周游列国，却终不见用。他凭着满腹的经纶，有自己的骄傲，却仍是“敏而好学，不耻下问”，他‘吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友叫而不信乎？传不习乎？“仿佛穿越千年，孔圣人的低语伴着岁月的脚步迎向耳畔。我听到的，是一位学识渊博的智者的谦逊，是德高望重的圣人对自己根本不满足的一种进取的渴求。

尽管他学识是如此之渊博，却并没有放下学习的态度。对他而言“学而不思则罔，思而不学则殆”。他始终保持着谦虚的态度在求学的旅途中前行。他没有圣人的高架子，仿若一位朴实的老人，"知之为知之，不知为不知，是知也。”他的一生中有一大半的光阴都是在传道授业解惑中度过的，当然，也在不断的学习。

孔子弟子众多（相传孔子有弟子三千人，贤弟子七十二人），颜回是他最中意的弟子。“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱焉。博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔，虽欲从之，末由也已！"颜回曾这样评价他的老师。可见，孔子学识之渊博，教育弟子时，博之以文，约之以礼。若说不是因为他的谦逊在引导他，那又是因为什么呢？

正是因为孔子的谦逊，我看见了生无所息。他去世后，留给世人的仍不乏谦逊。正是因为他的谦逊，他才在追梦的坎坷道路上坚持不懈的行走，才有不断奋进的动力，才有坚韧不拔的勇气。若他在学业上不孜孜以求，没有谦逊的态度，在行动上没有知其不可为而为之，那么他所创立的儒学就决不会有今天的成就。

别林斯基说："一切真正和伟大的东西，都是淳朴而谦逊的。”只有谦逊的态度才能使人不断地获得新知识和教诲，才能在人生的道路上不断向前，走向成功。我们应时时为自己留出一份空白，虚心接受新的知识和旁人的教诲，从而取得更大的进步。

【篇三：无声绽放】

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。这句话除了告诉我们淡泊名利能使灵魂得到升华之外，也告诉我们为人处世要低调、谦虚。这样不仅会赢得别人的尊重，更会丰富自己的内涵。

回首千百年前，像苏轼、杜甫这些大文豪，一生充满坎坷和磨难，颠沛流离。有的在市井之中悄无声息，有的归隐山林。当时默默无闻，但是安静的环境和真实的经历为他们创造了条件，将自己对社会的不满和对未来的憧憬在文章中抒发出来，谦逊低调让他们流芳百世。

放眼国外，看看居里夫人。年轻时，并没有为自己的美貌而骄傲，没有虚度年华。在人生最美好的年华，最宝贵的岁月里，辛勤的耕耘着。多年后她与丈夫一同致力于物理学的研究，艰苦的环境和简陋的设施并没有阻碍他们探索的脚步。岁月无情地侵蚀着她的容颜，浓烟损害她的健康。她的付出没有人知道，而她想要奉献给世界的只是成果。若干年过去了，年轻漂亮的居里夫人成为一个年迈的老妇人。岁月带走了她完美的肌肤和健康的身体，但她对于学术的贡献是值得全世界敬仰的，她本人也赢得了所有人的尊重。

正如一盆夜来香，在夜深人静的时候，吐露它的芳香，不为人所知，但人们会感叹它的美好和优雅，或许还会引起人们的深思。但如果一直在人们的关注下吐露它的美好，人们会为它的香气而惊叹，但惊叹过后不会留下别的什么。生活也是这样，当你学到什么或者得到什么而因此超越别人的时候，一味的炫耀卖弄，的确会引来别人艳羡的目光。这一秒，你是众人的焦点，但是不可能永远成为焦点。这一秒过后，别人会化艳羡为不屑，觉得你是一个极其肤浅的人。但如果换一种方式，在不经意间展露你的过人之处，别人会觉得你是一个谦逊的人，投来赞许的目光。默默的肯定比表面的夸耀更有价值。

干瘪的麦穗总是高高地昂着头，低着头的往往都是饱满的。同样，一个成熟谦逊的人总会时刻保持着谦逊，正如你看到一朵正在绽放的花朵，它一定是悄无声息的！

【篇四：真情感受作文】

这使我想起牛顿这位一代杰出的学者、现代科学的奠基人，他发现了万有引力定律，建立了成为经典力学基础的牛顿运动定律，出版了《光学》一书，确定了冷却定律，创制了反射望远镜，还是微积分学的创始人……功绩显赫，光彩照人，可当听到朋友们称他为"伟人"时，却说："不要那么说，我不知道世人会怎么看我。不过我自己只觉得好像一个孩子在海边玩耍的时候，偶尔拾到几只光亮的贝壳。但对于真正的知识大海，我还是没有发现呢。"有这样谦逊好学，永不满足的精神，牛顿的成功是必然的！

古今成大事业、大学问者，无不是因为有了这种谦逊好学，不耻下问，甘拜人师，永不满足的.精神，才达到人生的光辉顶点的。

中国有句古话："学海无涯"。面对大千的世界，知识的宝山，惟有谦逊好学，不耻下问，甘拜人师，永不满足的精神，才能在人生的漫漫征途中不掉队，为祖国做出应有的贡献。

我们要有勇气像竺可桢老人那样说出"我知道得太少"。有这样，才能在求知的崎岖道路上奋然前行！

【篇五：同学之间】

同学之间，应当以和为贵，和睦相处才能愉快学习。

你想缘分是一件多么奇妙的事情，我们来自各个地方，有着不一样的性格和成长环境。可是缘分却冥冥中将我们聚集到了一起，一起学习，一起上课，一起看着身边的人来人往，守着自己内心里的一片净土，始终相信美好，相信生活。

同学之间，应该互帮互助，团结友善。

每次有团体比赛或是活动的时候都很是振奋，因为那个时候是全班力量最凝结的，因为所有人都知道，这场比赛代表的不是输赢，而是班级的荣誉，而每个人都不想自己的班级会输，因为其实我们从心里就是有集体荣誉感的。

同学之间，应该谦逊善良，低调和谐。

就像人各有其长处，每个人都有自己的优点和缺点，如果你拿自己的优点去比别人的缺点显然是很不明智的，而且知道会必胜无疑，可是这样的话又有什么意义呢？人们往往更喜欢的还是低调谦逊一点的，这样才能够走得长久。

同学之间，应该有适合的相处模式，也该友好和善。

【篇六：懂的谦逊】

谦虚使人进步，骄傲使人落后。我国自古以来就传承这样的美，名言警句更是数不胜数。

“即使百尺竿头，也要更进一步。”是的，人人都没有资格去自满。即使在某一方面造诣很深，也不能说他彻底精通。在历史的长河中，在浩瀚的真理海洋中，我们只是米粒之珠。牛顿是物理学之父，力学的奠基人，谦虚的将自己比作真理海洋边玩耍的小孩。事实确是如此，即使牛顿发现的真理也只是真理海洋中的一块卵石或贝壳。伟人尚如此谦虚，何况普通人呢？作为普通人，我们更无理由去骄傲。

“夫志当存高远……忍屈伸……广咨问……”谦虚是通往远方的基石。摒弃浮躁与虚荣，一砖一瓦砌出成功的堡垒。当我们住在里面时，倍感自豪。牛顿就是这样一步步走来，虚心的探索，心不浮，气不躁，用坚实的脚印为人类踩出一条走向发达的捷径。

王守仁说：“谦虚其心，宏大其量。”因为蔺相如的谦虚、宽宏大量使得“将相和”成为一段佳话。

古希腊著名哲学家苏格拉底才华横溢，广招门徒，并用自己的智慧启发学生，每当有人称赞他学识渊博时，他总是说：“我唯一知道的就是我一无所知。”贝多芬说：“我只会弹几个音符。”牛顿临终说：“我比笛卡尔看得远些，也只不过站在他们的肩膀上。”爱因斯坦总是嘲讽自己：“我真像小孩一样幼稚。”

伟人尚不居功，平日的我们愧于世界，所以我们更应低着头，谦虚的学习、探索。

谦虚并不是自卑，谦虚表现在不耻下问，不因一点成就沾沾自喜，时刻提醒自己：“我还是不够好。”怯让的谦虚压抑人的个性，损伤人的自尊，这都是不可取的。要做一枝竹、一枝梅，自信的挺起胸，但更要记住“虚心竹有低头叶，傲骨梅无迎面花。”

生活中还有一些人过于谦虚或者说是故意谦虚，已达到了矫情的地步，让人作呕。殊不知，矫情的谦虚就是过分的骄傲，万万不可学。

我们或许做不到伟人那样，但是让我们秉承谦虚的品质。巴金说：“我无法做一盏明亮的灯，就让我做一块木柴吧。”

【篇七：我的阿甘老师】

我的数学老师姓甘，三十出头，随和的性格让人很容易亲近，所以班里的同学都很亲切地叫他为阿甘。

一条牛仔裤，一件T恤，一双阿迪达斯的贝壳鞋，一副厚厚的黑框眼镜，在那副看似笨重的眼镜下有那闪着睿智光芒的眼睛。这就是阿甘朴实的套装。

他虽然是一位数学老师，但他上知天文下知地理；篮球、羽毛球、乒乓球等等他都会玩。记得第一节数学课时，他用英语告诉我们学好数学的方法，当时我们都佩服极了，他淡淡地笑着说：“作为一名学者应该具备谦逊的态度，就是因为这种谦逊的态度使得我有了今天丰富的知识。当时我们都在笑他黄婆卖瓜自卖自夸。直到有一天晚上，阿甘来看我们的晚自习，有个同学去问他一道数学题，阿甘仔细的审题后就在他自己的草稿纸上刷刷地画起了草图，可是过了好一会他还是没想出那道题目，于是他便让那位同学先回去，等他想好了再告诉他。那位同学走后，阿甘挪了挪椅子，晃了晃头，推了推他的眼镜，又接着与那道题进行“较量”。但最后，阿甘也想不出，只好向同学们求助。不一会，就有同学把那道题做出来了。那位同学拿着练习本，走到老师的座位旁，像老师平时给我们解决问题那样，弯下腰来给我们的老师当了一回老师。而阿甘坐在他的位子上，脸上没有一丝的不屑和烦躁，竖起耳朵仔细地听着，生怕自己漏听了什么似的。在他听懂之后，他便感叹道：“青出于蓝而胜于蓝，要不是我的谦逊，恐怕我要错失一次学习的大好机会呢！”从此以后我们没人不相信他说的话了。

阿甘不仅传授知识，还教会我很多做人的道理。“常在河边走，哪有不湿鞋”这句话是告诉我们不要有侥幸心理，凡事都要脚踏实地，稳扎稳打才可以成功。记得有一次我们班有个同学帮内宿生“偷渡”零食、饮料和水，后来差点被校管员抓到，但躲过了初一躲不了十五，最终他还是被其他老师给“绳之以法”了。通过这件事情，阿甘教导我们“人在做，天在看；要想人不知，除非己莫为”，每个人不要存在侥幸的心理，都要诚实坦荡地去做人做事，才能成功。

阿甘讲了很多励志的话，就像“知耻而后勇”，说的就是当我们在失败之后要懂得可耻，通过反省，发现自身不足后奋发向上；“腹有诗书气自华”，说的是我们读书读得多了，身上会自带一股书卷之气，就显得有气质风度的内涵；“最可怕的事是别人比你强，但是别人还比你努力”，这句话的意思就是要求我在比自己强大的人面前要付出更多的努力……每当我在生活上碰到困难、在学科考试失利或偶尔有偷懒念头的时候，这些话语总会浮现在我的眼前，成为我继续努力的动力，鼓励着我不畏艰难险阻，勇往直前。

这就是我最敬爱的数学老师---阿甘。

【篇八：我努力读懂君子】

君子，中华民族自古以来把它当作形容一个品德高尚的人的词。我努力去读懂它，在过程中成长、收获。

从生活中读君子

周末回家，看见妈妈在炒菜时不小心把受伤的水滴入了锅里，锅里的油顿时像爆炸一般，四处飞溅。可奇怪的是，在水中倒油，却没有一点事。真是一件奇怪的事，我走回房里，暗自想到。

我想油在锅中，噼里啪啦，聒噪不已，这就好比浮躁的小人，一滴水进入其中，就像君子进入小人堆里，顿时炸开了锅，你一言我一语，恨不得把君子批判得体无完肤，颜面扫地。而一滴油进入水中，君子就以那海纳百川的性格，去包容，去感化。

从生活中读君子，我独到了君子的海纳百川的性格。

从历史中读君子

宋朝有一个人叫程颢，是一个翩翩君子，为何这么说呢？这源于一个故事。

一日，皇上召见程颢和王安石议政，两人政见不同。王安石一脸厉色，正要怒声反驳时，却见程颢和颜悦色的说道：“天下的事应该从容和气的讨论，我愿意平心静气的听您谈谈看法。”王安石听了这话，背感惭愧，自觉气度不如程颢。

后来王安石的新法获得了支持，许多异己被罢官，但程颢却没有。王安石说：“这个人虽不能理解我的治国之道，但也是一个忠诚可信的人。”于是仍给他官做。可程颢上书，自愿降职。这种大度、从容、守礼、谦逊的品质值得我们学习。

从历史中看君子，我看到了君子的谦逊守礼、大度从容。

我努力读懂君子，君子从一个陌生的词仿佛变得有了生命，这其中有故事。我读懂它的宽宏大量，读懂它的大度从容，也读懂它的谦逊守礼。

【篇九：水赞】

智者曰：“智者乐水，仁者乐山。”水是智慧的化身，它纯洁高雅，团结谦逊，总之用几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。

水是谦逊的。

水为什么一直往下流，是我一直思考的问题。水源自高处，可是却不在高出待着，却往低处流，它难道不想做一个身居高处的娇娇者吗？我不知道水是怎么想的，但我想：水一定不愿意做一个总是待在家里的人，不愿意做一个装饰，只会打扮的人，水总放低姿态，以求能平视大家，水是谦逊的。

水是乐善好施的。

它总是义无反顾的去流向干涸的小河，干裂的土地，饥渴的花草，让它们获得雨露重生和幸福，让大家欢声一片。然后，它便低低地唱起了歌，开腾到空中，化作雨，化作露，化作雪，把恩泽施于世间万物。水是乐善好施的。

水是包容团结的。

水从一点一滴开始，慢慢地汇成了一条河，又慢慢地汇集成一条江，最后聚集成了一片汪洋大海，它永远奔腾不息，走向那遥远的天际。正如林则徐所说：“海纳百川，有容乃大。”水是团结的。

水有德行，它奔腾不息，是哺育一切生灵的乳汁。水有情意，它或方或长，流必向下。水有志向，它穿山岩，凿石壁，从无畏惧。水善施教化，万物入水，必能荡涤污垢。水，包容万物，不论其大小美丑。水懂得变通，遇到阻拦便绕道而行。水，持之以恒，遇到障碍，它还是勇往直前，永不停步。水，心地善良。水，无暇透明。水，珍惜时间，一分一秒都在前进。水是一名智者。

我喜欢水，喜欢它的纯净无瑕，喜欢它的品德高尚，我要做一个像水一样的人。

【篇十：“不知道”是一种智慧】

承认自己的不足，做到内心的谦逊，深化于行，才能懂得“不知道”的智慧。

——题记

苏格拉底有言：我唯一知道的就是我一无所知，这位开辟了新哲学、新艺术的智者，却拥有了令人不解的谦逊。后来我才明白，正是这“一无所知”的谦逊，才是他智慧的源泉。

那次小小的考试中，我竟进步了四十多分，名次跃进了班级前十。得意和满足充斥着我，考试后的那段时间里，我慢慢的放松了对自己的要求。对学习没有了兴趣，即使遇见陌生的知识点，也懒得探求其中的道理。化学课上，老师让我们举手说出习题上自己不明白的问题，看着其他同学纷纷举手提出疑问，我却不屑举手。老师让我起立讲习题，我楞住了，支支吾吾说不到重点。老师失望的让我坐下了，可那以后，我却依然没有改掉之前的骄傲自满。即使有不会的题，还是不肯承认自己“不知道”。

就这样，我带着这种骄傲和自负走进了期末考场，直到面对毫无思路的题目和直线下降的成绩我才醒悟。我细细回想，成绩稳定的同学在老师办公室的俯身侧耳倾听的样子，他们在课堂踊跃提问的身影，他们勇于面对自己的“不知”，并去探求“不知”背后的原因。我的脸唰一下红了，我终于羞愧于之前的盲目自傲，不懂装懂的虚伪。

这次经历，警示了我，我们本就是有其知也有其不知。生而为人，从无知懵懂的幼童到有富有人生阅历的老者，这是一个不断探索自己的不知到知的过程，而只有勇敢承认自己的“不知”，并加以钻研，才可以有所进步。盲目的自负和掩人耳目的“我都懂”，不过是欺瞒了自己罢了。

原来，“不知道”才是成长过程中的一种智慧啊。