【篇一：以考试的作文】

绝大数小学生都怕考试。我们班的同学也不例外，一些同学一听到“考试”这个词就吓的魂飞魄散。

一天下午，许多同学刚来到学校，几个消息灵通的“情报人员”就向大家宣布：今天下午考语文！顿时，教室里炸开了锅，有的同学埋怨：“老师真烦人！”有的同学惊叫：“糟了，我都没有复习，咋办呢？”于是有些同学拿起书，读的摇头晃脑。但还是有的同学在痛痛快快地玩耍，似乎有种临危不惧的'气魄。有同学问他：“你还有心思玩啊？”他得意地说：“我早就知道今天要考试，所以昨天晚上就复习完了！”许多同学围了过来，问道：“你有什么秘诀吗？”“一个单元学完了，就要考试了。”这不是废话吗？同学们扫兴而归。“丁零零——”往日清脆的铃声带着一些恐怖、威胁的味道。

不一会，老师走进教室，把卷子发了下来。气氛紧张极了，空气好像凝结了起来。过了一会，有的同学像长颈鹿，在别人的试卷上扫来扫去，搜索着“目标”；有的同学愁眉紧锁。时间一分一秒的过去，那带有恐怖和威胁味道的铃声又变的清脆了。教室里热闹了起来，同学们三五成群地在一起对答案，答对者兴高采烈，答错者后悔莫及。

考试之前“天气闷热”，考试之时“狂风骤雨”，考试之后“晴空万里”。

【篇二：考试】

俗话说得好：“考，考，考，教师的法宝。分，分，分，学生的命根。”在学习的过程中，谁不会遇到考试。“明天要考试！”烦人的考试又来了。

星期一，同学们刚来到学校，早自习便开始了，老师走进教室，说：“星期五要期中考试，请大家好好复习。”话音未落，教室里遍炸开了锅，有的同学埋怨：“怎么又要考试啊！”有的同学惊叫：“只有几天可以复习了，快复习！”而一些名列前茅的同学则无所谓、镇定地坐在位子上：“切，不就是考试吗，又不是没考过。”我坐在位子上，注视前方，要是没考好……我都不敢在想下去了，“叮铃铃——”下课了。

也许是因为紧张的关系，四天的时间转眼就过去了，恐怖的星期五来临。

“叮铃铃——”往日清脆的铃声此时带着恐怖、威胁的味道。我坐在教室里，时间艰涩地流动着，像沙漏流入我忐忑不安的心房。一阵脚步声传入我的耳朵，我双手合十，紧闭双眼，心想：上帝啊，各位神灵啊，保佑我考好一点吧！睁开眼，老师已经走上讲台。卷子慢慢地发下来，“哗啦啦”的声音拨动着我紧张、不安的心弦。卷子发到我的手里，我赶紧拿起手中的笔，开始写了起来。刚想伸手写，便被第一道题难住了：亲戚（qi）应该要读四声吧，可是两个字的时候，是要读轻声吧……思考了一阵，还是没得出个结论，唉，不管了，随便写一个，瞎猫有时也能碰上死耗子嘛。

连针落到地上都听得到的教室只听见沙沙的写字声，紧张的气氛、空气似乎被凝固了。

考完了，教室里就热闹起来了，同学们三五成群地在一起对答案，答对者兴高采烈，答错者后悔莫及……

唉，考试真是几家欢喜几家愁啊！

【篇三：红包争霸赛】

“Hello，ladies and gentlemen。”欢迎来到一年一度的“红包争霸赛”。

本届红包争霸赛分为两个回合，我们先来介绍一下参赛选手：第一位是场上最老的选手，她就是笑星奶奶；第二位是什么都不做的无趣老爸；第三位是爱运动的健康老妈；第四位是智慧与帅气并重、腰围与爱心相等、长得像鹿晗的我，王三牛；第五位是刚出江湖的小侠弟弟。这就是本届参赛选手的阵容。

第一轮比赛就要开始了，由我来为大家讲一下比赛规则：由一号选手发红包，然后五位选手开始抢，谁抢得最多就让谁发红包。总共发五轮，五轮结束后，谁抢得最多，要给一号选手发一个红包。比赛开始了，奶奶发了一个100元红包，谁知我只比第二名多抢了两块钱！我看大家不注意发了个一元的大红包，哈哈，大家只看见那个皇冠又在我那，根本没看自己抢了多少钱。我只好踏实地发个十元钱。第一轮比赛结束了，我是第一名，我给奶奶发了一个100元，我立刻从第一下降到了第五啊。

第二轮比赛就要开始了，这局规则是这样的：每位选手都有一次出脑筋急转弯的机会，选手答对，出题者给答对者100元；选手答错，答错者给出题者100元。

奶奶开始出题：“上出下不出，下出上不出，要出全都出，不出都不出，打四个字。”三位选手全答错了，只有弟弟答对了，是“由、甲、申、田”。弟弟说后面几道题他都能答对，他果然全答对了。没想到他说自己是用手机查的，大家为了惩罚他，让他穿裙子唱“我怎么这么好看”这句拍个抖音，弟弟感觉自己很好看，就开始得意起来，一不小心摔了一下，把头磕了个包。

小姨来了，看见儿子头上有个包，问他发生了什么事，他说是哥哥把他亲红的！哈哈哈……一阵如雷般的爆笑声在耳边响起。

【篇四：生活就像调味品】

生活就像调味品，酸、甜、苦、辣、样样都有。自从步入六年级后，生活就更为“艰辛”了，从早忙到晚，可还是“勉强度日”，想一想未来，不禁更觉得头大啊！不过，让人开心的事情也有很多。

在我看来，吃、听音乐、阅读、绘画是我的四大爱好，自己对他们没有一丁点的抵抗力。在自己不愉快时，大吃一顿是多么美好的一件事；而音乐和阅读能让人们那燥热的心灵，一下子平静下来，在气馁时重拾自信，使自己充满干劲，活力满满；绘画呢，则是一种锻炼耐心的好办法，让自己集中全部精力去干一件事时，无论多吵，多闹，自己就像不属于这个世界的人一样，置身于外地，完成时，自豪感和成就感又会扑面而来。

而要谈起我哀苦时间，那就要数考试和写作业了。在我的印象中，同学们似乎和考试都有着不共戴天的仇恨。考试之前“天气闷热”，而考试之中则是“风狂雨骤”，同学们一个个都变身成了小长颈鹿，考试结束后，答对者兴高采烈，答错者后悔莫及，唉，真不知道是谁发明了考试这一回事，讨厌！

写作业也是一件令我头痛的事情，每当看到那密密麻麻的字需要你反复抄写读背时，就觉得头晕脑胀，真想让自己拥有超能力，只要随手一挥，作业就完成了，当然，这是不可能的。

生活就是这样，酸甜苦辣一个不少，但如果缺少了任何一种，生活都会变得平淡无味。所以有时，千万不要被生活中的不愉快而失去了笑容，阳光总在风雨后！

【篇五：假如我是老师】

现在老师的教学方法提高了很多，但有时还是有作业加码、题海战术的现象，家长和学生时有抗议。于是，我想如果我是老师，我会怎么做呢？我一定用正确的方法来教育学生，不会侮骂他们，不会逼学生做作业，更不会体罚学生，而是用各种方法让学生们爱上我的教学方法，爱上我的课。

上课铃一响，我昂首挺胸自信地走进教室，同学们起立向我问好。如果哪位学生心情不好，我会让这位同学坐下，开导他后开始上课。如果有同学不知道一个词的涵义，我会走过去到他身边向他做详细的解释；如果大部分同学都无法理解一个词的意思，我会放一些相关的视频或举一些事例，让同学们在感观上理解。

该是我向同学们提问的时候了，我不会像其它老师的通常做法一样：点名或举手发言，而是要求同学们抢答，答对者就地加分，当积分达到规定时，可以用积分换劵。劵上的内容有免做作业、换同桌、换学习用品等。如果有回答正确过的同学就不再叫他了，除非这个问题只有他一个人知道。

铃、铃、铃，大课间的铃声响起了，学校里立即变成欢乐的游乐场，不单是学生们在游戏，我也会加入他们的游戏行列，与同学们玩在一起、打成一片，成为他们中的一分子，拉进与学生的距离。

如果有学生没有订正作业，我会轻声细语地呼唤他们来订正作业。如果订正对了，就对他说：“你真棒，恭喜你，通过了”。如果他还没做对，我会耐心地指出他的错误并对他说：“加油，差一步就完美了”。

当——当——放学了，我给他们布置了一点儿作业，并且大部分的同学在学校就可完成了。这可以让同学们的欢乐时光增加，烦恼减少，有更多的时间来进行课外的阅读、学习其它兴趣课等。也可以使学生与家长更合谐。

我打了打自己，回到了课堂，我们的老师又在布置作业了，我得赶紧抄作业了：作业一、作业二……作业六。哎，现在只能认真学习，掌握本领，长大后成人才可以当老师啊！