【篇一：教师节作文】

今天是教师节，我带着早就准备好的贺卡从家里出发。一路上，我想着同学们也一定和我一样，准备好给老师过节了，不禁加快步伐。

来到学校，一进门却看见几位值日的男同学拿着扫把在操场上舞枪使棍，弄得到处灰尘飞扬。我连忙逃似的离开操场，来到教室。只见几位女同学正在边嬉闹边追逐，教室里乱轰轰的。

啊，怎么没见老师呢？今天是他们的节日，莫不是为自己准备过节去了？我正纳闷着。这时，小丽匆匆地跑进教室拿着作业本返身离去。我急着问：“你拿到哪儿去？”她边跑边回答：“办公室。”我也想看个究竟，就紧跟着去了。到了办公室，只见张老师接过作业本，迅速地在小黑板上抄写阅读题。站在一旁的小丽说：“昨晚小文肚子痛，张老师连夜送他到医院去了，刚刚赶回学校呢！”“噢！”我略有所悟地应着，看到老师的眼圈有些红肿，精神有些疲倦。不一会儿，上课铃响了，张老师拎起小黑板，拿上课本快步向教室方向走去……。

望着张老师的背影，我的思绪飞到了我们的“六一”儿童节，校园里彩旗飘扬，气氛热闹，老师们精心布置教室，准备丰富多彩的活动，那忙前忙后的'身影立即浮现在我眼前……想到这儿，我的鼻子一酸，眼睛模糊了……

我在心里大声呼喊：舞枪使棍的男同学，嬉闹追逐的女同学，我们能为辛勤付出的老师做些什么呢？哪怕是一句节日的问候……今天是教师节呀！

【篇二：英姿雄发】

时光太长，长得像一卷如何铺都展不完的画，画里多少千古风流人物，或名扬千古，或湮于星辰。

细数过往，看周公瑾抚琴孤啸，于高台剑指江山、挥师百万；纵马提剑迎敌，英风锐气敌胆寒，嘴角浅笑，黎明下的马上人，英姿雄发。

细数过往，看兰陵王抛皇兄猜忌，鬼面护脸，从此成修罗，舞枪弄戟，只一人一枪一匹马，沙场尽驰骋；剑影刀光，为皇室打下多少江山，残阳里，鬼面不语。

细数过往，看李太白饮酒淡看朝廷，骑一匹好马，于山川间遨游，吟诗抒壮志，愿拔剑起蒿莱；心中系天下，天下不知他，却留青篇，待万古之后的领悟。

细数过往，看文履善守宋帝贬低，却在国家将灭之时，守心中气节，虽无一身武艺，却是铮铮铁骨；世祖劝降，却愿为气数已尽的祖国慷慨赴死，顽强不屈。

细数过往，那些被后人铭记的名字，如星辰灿烂，光耀河汉；亦或才高志洁，出众独领风骚，文名万人传颂；更有隐于青史中不言不语者，不做争辩，只任后世流言拍打。

时光太长，葬了多少青春年华。英雄二字，岂不便是时事人语守心中青莲而为者？

不顾行事恶之善，如斯，英姿雄发也。

【篇三：E时代少年】

大人们常常会觉得生活在E时代的我们十分幸运，成天无忧无虑，享受着网络带来的天伦之乐。但网络对我们的诱惑也会给我们带来很多麻烦。

趁爸妈不在，我玩网络游戏的心开始蠢蠢欲动。终于，我的自制力开始崩溃，不受约束地玩起电脑来。

我的双手不停地敲击着键盘，目不转睛地直盯屏幕。只见八神庵雷霆出击，时而连连飞踢，时而灵活闪避，时而喷射烈火，时而以柔克刚。眼看草雍京毫无招架之力，节节败退，我兴奋得拳打脚踢，完全忘乎所以。我耸着身子点击鼠标。冲啊！杀啊！

忽然，我的耳朵一阵揪心的疼痛——莫非是草雍京的火焰打到我耳朵上了？随之而来的是一顿如骤雨般的臭骂：“好啊，你小子！趁着‘老虎’不在，‘猴子‘发威，又偷玩电脑！还不快给我去写作业！”

我很不服气，拼命地在心中顶撞。但母命难违，我只好灰溜溜地闷头写起作业来。但我七分魂尚有六分仍浸在网络游戏里。看我八稚女劈死你！烈焰咆哮！呀呀嘿！——上勾拳下勾拳，排山倒海势如破竹，瞧我一箭定乾坤！怎么样？甘拜下风逃之夭夭了吧？

“程轩你在那儿舞枪弄棒什么？作业做完了吗？”我方才如梦初醒，一低头——“妈呀！”我为之一颤，“才做了芝麻点作业。这回可不能想入非非了，得把心收回来。”但我的脑细胞仍不受控制地漂泊在外，以四海为家。我心乱如麻、心不在焉，直到十点多才完成作业。我眼皮沉重地直耷拉，像是安了个铅球似的。窗外一片漆黑，只有夜风在呼啸着，而我的双眼酸涩无比，整个身体像虚脱了一样，便一头栽在了床上。

次日，我起床一看，发现我的作业本仍摊着，便疲倦不堪地过去将本子收入书包。我眼角的余光瞟到了一题—“5、4*186=……”“什么？等于三葵花。”我不禁惊呼起来，全身的神经瞬间绷紧，慌忙翻到那一页，我更是大吃一惊——“5/4、25=暗拂”，“86*45、2=八神”，“不知火舞*8=56”！

原来，是昨天我一直想着《拳皇》中的格斗情节，因而思维混乱，把游戏中的人物与招数搬到了作业本中。我连忙拿来橡皮，把答案统统擦掉。为了重做一遍作业，我迟到迟狠喽！

电脑的诱惑是时代对我的考验。我今后一定要加强自己的自制力，通过这个艰巨的考验！

【篇四：我的碎片生活】

一年之中，我到外公外婆家的机会都很少，也就是寒假暑假两次机会。但是每次到了那里，我都会喜欢上那儿的碎片生活。

每次一来到外婆家，外婆都会用丰盛的食物招待我们：野生的鱼虾、农村人自己养的鸡鸭、鸡蛋，还有外公外婆亲手种的各种蔬菜，甚至还有山上的野味。大家吃得可开心了！

每天我们都是早早吃完晚饭，然后外公外婆就带上我和表妹，还有那条可爱的狗狗，一道爬山散步，我和表妹总是手拿一根棍子，作为我们各自的武器，沿路舞枪弄棒。我和妹妹总是走在最前头，有时比赛跑步，有时沿路摘下一些我们不认识的奇怪的植物，比如有一种红红的长满刺的果子，我们剥开它的刺，吃里面的果肉，那味道酸酸的、甜甜的，好吃的很！我的表妹怕被刺到，经常让我给她帮忙。有时我们出门时会带上一个瓶子，用来装萤火虫的，在农村的夜晚，野外到处都是萤火虫，这下我和表妹有活干了，我们就沿路抓萤火虫，比赛看谁抓得多。外婆看到在草丛中跑来跑去抓，担心我们摔跤，更担心我们被蛇咬了，总会吓唬我们说，这山上有狼，狼的眼睛晚上也会发出萤火虫一样的荧光。每次听到这话，我们都会赶紧离开草丛，都在他们身边，不肯走在最前面，更不愿意走在最后面了。但是很快这种害怕的情绪就被我们抛在脑后了，我们又开始抓萤火虫了，每次，我们都抓了很多，这些萤火虫集中在一个瓶子中，都可以帮我们照明指路了。这些萤火虫被我们带回家，玩够了，我们就会把它们一只一只地放在外公家的院子里，这些萤火虫又开始自由自在地飞来飞去了。

外公家的院子里有一个小鱼塘，里面养了很多鱼，每年我们暑假回家，外公都会带着我们捕一次鱼，外公和舅舅各有各的捕鱼方法，舅舅喜欢钓鱼，而外公则喜欢带着我们用渔网捕鱼，我们帮外公一起下网、拉网，鱼儿开始跳来跳去，有时候跳出渔网，逃进水里，获得自由，有时候甚至跳到岸边，我和表妹顾不得渔网了，赶紧奔过去，抢着抓鱼，鱼很滑，一下子就滑到了水里，我们只得到了一手鱼腥味。最终，外公会留下渔网中的大鱼，将小鱼放回水中。我们满载而归。

在外公外婆家生活很短暂，但是其中的点点滴滴都给我带来了美好的回忆。

【篇五：记一次科技课活动】

上周三，又是我最爱的科技课。我背上书包，向实验室奔去。

一到实验室，我照例问老师：“老师，今天做什么呀？”老师神秘地一笑，卖起了关子：“回座位，这个可有趣了。”我只好走到座位。

大家到齐后，老师展示了他自己做的成品，是三个画着京剧脸谱的刘备、关羽、张飞人偶。它们身着铠甲，手持兵器，威风凛凛。紧接着，老师像变魔术似的拿出一个直径为50厘米左右、深3厘米的平底盘子，只见他轻轻敲击着盘子的外侧，刘关张三兄弟脚“踏”鬃毛，开始“舞枪弄棒”起来。

大家议论纷纷，好奇心大发：“这是什么呀？”老师解释：“这叫鬃人，因为它是在盘子里表演的，所以也叫盘子戏。”他又讲解了一些与鬃人相关的知识和实验原理：因为盘子振动带动鬃毛，鬃毛是有弹性的，它的弹性势能转化成弹力，鬃人就开始跳舞了。我们纷纷点头，老师又宣布：“开始做实验吧！”

发材料时，我抢到一个红盘子，拆开一看，有一袋鬃毛还有刘关张三个鬃人，我不假思索地拆开标记为“刘备”的袋子。老师在讲台上示范，我跟随老师的指示做，生怕做错一步。当我小心翼翼地贴完“刘备”腿部最后一根鬃毛时，我开心得无法形容。我把它送到老师那儿剪毛，剪齐整后又给它贴上双手和头盔，大功告成！我将它放入盘中，敲打盘子，“刘备”左扭又歪地跳起舞来，哈哈！我得意地四处找人挑战，互相撞击对方的盘子，看哪个鬃人先倒下，哪个就“死”了。结果找了三个人，全是“同归于尽”的。玩得正起劲之时，老师宣布下课时间到了，我们意犹未尽地收拾好东西离开了实验室。

实验可以验证猜想，也能获得乐趣。我期待着下次科技课的精彩。