试卷发下来以后作文500字12-04

今天是发试卷的日子。当我来到教室的时候，我看到和往常截然不同的情景。以前教室里的同学们都是热热闹闹的，有的在聊天，有的在追逐打闹，还有的在玩剪刀石头布。可是今天，同学们却都安安静静地坐在教室里，一句话都不说，静得就连一根针掉在地上都能听到。“叮铃铃”上课铃响了，我和同学们都怀着紧张的心情等待着老师的到来。这时候老师笑眯眯地走了过来。我暗暗地想：老师怎么这么开心？难道这次我们考的很好吗？想着想着，我...

我的“砖”业体验作文1200字12-02

当清晨的第一缕阳光照在了我的脸上，我缓缓睁开眼，只觉得全身酸软无力，极不情愿地爬了起来，揉着惺忪的睡眼靠在墙上，用尽全力连滚带爬到洗手间洗把脸清醒清醒……我常常抱怨学习任务的紧张，觉得学生恐怕是世界上最枯燥的“职业”了吧。这个假期，我决定去体验一下别的职业。这一个星期的我就每天在前面描述的场景中开始我一天的打工历程。第一天，我骑车到我工作的地方。只见一座高楼耸立在我眼前。我想象着这里面的每个人都轻...

这件事真让我高兴作文400字12-02

小时候，每当我看到别人把自行车骑得飞快的时候，我是多么羡慕呀！于是我就下定决心，一定要学会骑自行车。到七岁那年我开始学骑自行车。一开始，我骑到车上，自行车总是不听我使唤，好像故意和我作对似的，我让它往右，它偏偏往左，我让它往左，它偏偏往右。奶奶在后面扶着车子的，我这才好多了。后来不知什么时候奶奶偷偷地松了手，我还像平常一样安心地骑着车。等到别的小朋友大声叫喊，我才知道自己已经不用奶奶扶着骑车了。“...

慢下来会精彩作文800字11-28

我渐渐长大了，突然一阵风吹来，我飞向了碧蓝的天空，飞向了未知的远方。别了蚯蚓，我要谢谢您！无论我飞多远，我都会记住您的话：“慢下来，会精彩……”我是一颗蒲公英的种子。冻土里的黑暗、寒冷、孤独让我忍无可忍！我要呼吸新鲜空气！我要沐浴阳光！快、快、快，我要快点长大，钻出这恼人的鬼地方！于是我在泥土中拼命地挣扎，企图快速地生长，可冰冻的泥土使我遍体鳞伤，疼痛万分！我哭了！这时，一只蚯蚓爬了过来：“蒲公英...

掰玉米作文1000字11-24

今年国庆节，我们放了八天长假，妈妈说要带我回家帮爷爷掰玉米，我高兴地一蹦三尺高。回到家来不及休息，我就坐着大爷的三轮车迫不及待地来到玉米地。啊！好一片壮丽的景象，一棵棵高大的玉米杆，排着整齐的队伍，个个威武、挺拔，像是等待着我们的检阅。每一棵玉米杆上都结了一个饱满的玉米棒子。玉米的顶端长着紫黑须子，真像她美丽的长发；胖胖的玉米就像一个个活泼可爱小孩儿。你看它们早已等不及了，张开了嘴，露出金黄的牙齿...

慢下来的精彩作文800字11-22

时光，如指间流动的沙，似空中缥缈的烟。我们每时每刻都穿梭于奔流不息的人海中，却未曾想到：有时，慢下来才精彩……来到我家客厅，抬眸，便可见一副十字绣，那是母亲年轻时所绣的作品。绣布中央，是一条从天而来的瀑布，宛如白练悬挂在嶙峋的山石间，大有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的感觉。视线下移，是一汪清泉，水平如镜，清澈见底。环顾四周，草木环绕，生机勃勃。好一个“人间仙境”！我对会绣十字绣的母亲羡慕已久...

偶尔停下来作文800字11-13

精彩不仅是在山顶，更在停下来的那些个瞬间……《孟子》中说：“登泰山而小天下”。去年夏天，我踏上了齐鲁大地，想去感受泰山的高大巍峨。车承载着我对6666级台阶的期待，对山顶风光的向往，自信满满的出发了。山顶是我唯一的向往，我一定要成功登顶，一览众山小！穿过小小的红门，开启了我的挑战之旅。山间，树林阴翳，鸣声上下，参天的大树仿佛使蔚蓝的天空也染上了翠绿，太阳从叶缝间穿过，照的地上有无数个小亮点，络绎不...

最美的眼睛作文1000字11-13

岁月匆匆，带走了无数往事，淡漠了多少回忆，但却有一双美丽的眼睛，始终印在我脑海里…—题记如果说眼睛是心灵的窗户，那吴老师的眼睛一定是扇流光异彩的窗户。吴老师是我们的班主任兼语文老师。她，身材高挑，腰板直挺。一张清秀的脸庞是镶嵌着一双水汪汪，会说话的眼睛。这双眼睛变化万千，每次都蓄有无穷的力量。我是一个内向的人，上课总是不敢回答问题。每每上课，我的头总会埋得低低的，像缺水的植物耷拉下的脑袋。老师在上...

气球又回来了作文400字11-07

今天，是小白兔的生日，妈妈给他买了一个又大又红的气球，小白兔对这个气球爱不释手，小白兔问妈妈：“能让我去公园玩一会儿吗？”妈妈说：“好呀，快去快回。”小白兔高高兴兴地拿着气球，向公园跑去，到了公园，小白兔拿出气球，把线拴在手上，气球在天上摇摇晃晃，这时，气球线从手上掉了下来，气球飞走到了天上，因为气球的线太短，小白兔怎么够也够不到，气球仿佛在说：“来抓我呀，来抓我呀！小白兔说：“气球，快回来呀。”...

顶桔子大赛作文550字11-04

今天，老师拿着一大袋桔子走了进来。“老师，这些桔子是干嘛用的？”“你们猜？”老师说。有的说：“我一看到这桔子就想吃，一定是让我们观察，把观察到的写下来。再让我们吃，再把吃的味道写下来；也有的说：“一定是写桔子。”最后我说：“应该又让我们玩游戏吧。”老师高兴地：“没错同学们，今天我们就是要玩一个游戏。”当老师写出游戏题目《顶桔子大赛》时，大家就开始纷纷议论起来。“桔子这么圆怎么顶呀？”“我洗澡的时候...