【篇一：考试的作文】
上个礼拜天，我们舞蹈团预备班迎来了一次期末考试——陆团长和另外两名导师前来看课。孙老师告诉我们上半场考试是五楼的哥哥姐姐们，下半场才是我们。然后又说让我们每个组合都复习一遍。可是人算不如天算，刚刚复习到小跳，陆团长就来了，天啦！我们又要重新来过！
和陆老师打好招呼后我们开始了我们的小考。先是地面组合，然后是把杆组合，再是小跳，最后跳两个舞蹈。我觉得我最好的是把杆组合，因为我的屁股夹地很紧，脚也绷直了。我觉得我最不好的'就是小跳，因为我没站稳脚跟，有些摇晃。我提心吊胆的望了一眼监考老师，只见后者没往这边看，我那颗揣揣不安的心才放下了。我们跳好了之后，陆团长先把掌声送给了孙老师，然后又点名了几个人说他们的表情很好，又说柱子右边的两排有人是不合格的，没有把脚给控制好，最后说让孙老师给我们布置点家庭作业，我想：孙老师应该不会布置的太多吧！然而我的担心是多余的，孙老师只布置了两门作业，第一个就是基本功别落下，第二个就是在这个星期里不要长胖，我在心里嘀咕，这作业难道不简单吗？于是我便开开心心的回家了。
今天真是刺激的一天！
【篇二：那些花儿】
一年四季，不同的花点缀着不同的时节，展现不同的美，然而花无百日红，就算是无可奈何又谁能阻止花落去？只有那些花儿，才永远盛开在心中……
三岁时，我第一次离开爷爷奶奶、爸爸妈妈，进了幼儿园。面对完全陌生的环境，我顿时感到了恐惧，于是开始大哭。幼儿园的班主任陈老师连忙细声细语地安慰我，告诉我：“老师和爸爸妈妈一样爱你的。”可我哪里会管这些呀，足足哭了半天不带停的。后来我才知道，下午放学时爸爸妈妈接我时，门卫阿姨说有一个孩子太牛了，哭了整整一上午，老师抱了他一上午。爸爸妈妈说，一猜就知道说的是我。可是，陈老师看到爸爸妈妈却没有提这件事情，只是说我表现不错，可能有点不习惯。老师出乎意料的表扬，使我减少了对幼儿园的恐惧，于是很快，我从一个最爱哭的孩子变成了一个每天笑嘻嘻上学的孩子。可惜的是，陈老师只教了我一年便因为家里原因转校了。时隔八九年，我一直没有再见过陈老师，可陈老师充满暖意的话语和温暖的怀抱，却成为永远盛开在我记忆中的花儿，散发着爱的芬芳。
九岁时，我上了小学三年级。刚刚适应低年级学习节奏的我，面对突然增加的作文要求，开始无所适从。错别字连篇、语句不通、卷面混乱……甚至创下了一篇作文一分不得的“传奇”。班主任曹老师跟我爸爸联系后，一起制定了针对的强化方案。我却完全蒙在鼓里，只是知道开始一周一次的练笔，而曹老师每篇作文都会给我认真批改。幸福来得很突然，我记得是在观看《九三大阅兵》后，我的一篇读后感“破天荒”地作为范文在讲台前阅读，这一次看似微不足道的“荣誉”却给我种下了作文的种子。从此，我慢慢开始爱上了作文，成为小有名气的“获奖小能手”。如今我小学毕业了，但曹老师给我种下的作文的种子却正在慢慢长出小小的“蓓蕾”。
十二岁时，我进入中学，成为初中预备班的学生。虽然，初中预备班是对初中学习的过渡，但是教学风格、教学要求的改变，使我难以适从，成绩也从小学毕业时的“全A”一下子跌倒历史“冰点”，从来不会失眠的我开始辗转反侧。爸爸发现了我这个情况，悄悄地与语数英老师挨个联系，仔细询问我的学习状况，又开始了屡试不爽的“针对性训练”。从听课习惯、笔记方式、答题步骤，到应试技巧、思维角度、审题方式等，一个一个细节抠，一个一个习惯改……一个学期过去了，虽然我的学习成绩依然有起伏，但是我自己觉得开始慢慢适应初中学习了，刚刚结束的期中考试也考出了这一个多学期以来的“最好成绩”。我知道学习的道路很漫长，也知道未来绝不可能是一路坦途，但是在爸爸妈妈爱的关怀下，学习的种子已经开始发芽，它终究也会长出美丽的花朵。
……
成长的过程百回千转、无比精彩，只要保持着美丽的心，那么不管是多么贫瘠的土地和恶劣的环境，都能浇灌出迷人的花朵。记得罗丹说过“这世界并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，而我想要说的是，只要你的心灵充满阳光，那么那些盛开在你内心的花儿，将使你的一生充满芬芳。
【篇三：遇上碎片化的生活】
在信息爆炸的今天，我们的生活被分裂成无数成千上万的碎片。犹如万花筒中五颜六色的玻璃彩片一般，在时间这只大手的晃动下，变幻出了千变万化和绚丽多彩的图案，让我们的生活变得奇妙而有趣。
每天放学时，我都会搭乘地铁回家。地铁走道旁的墙上，地铁的车身上，还有车内的屏幕上都会出现不同的广告。诱人的草莓向我眨眼，邀请我品尝最新口味的酸奶；明星微笑着拿着最新型的电子产品；还有最新的商场开业消息…这些广告如一片片的拼图，默默地潜入人们的脑海，悄悄地重新拼凑着人们的生活。
我拉着把手站在车厢里，地铁上的大人们无论站在还是坐着，几乎都低着头看着手里的手机，几乎没有人和周围人交谈。“滴…”地铁的门开关截断了匆匆的身影们，我起抬头，看到了把手上印着的交友平台的广告。也许正是匆忙让我们的生活碎片化了，越来越快的生活节奏让人们无暇与身边的人交流。我不禁疑惑了，难道生活的碎片化会让生活变得糟糕吗？但我想起了我以前读过的一本书，书上说飞速发展的互联网就如同一张包裹着我们整个世界的巨大蜘蛛网，它把我们都在无形中联系在了一起。或许那许许多多的蛛丝能够将我们不同的生活碎片粘合在一起，弥补时间不够带来的缺憾。我想到了自己，升入预备班后，我的时间也变得越来越紧张。一天24小时突然变得不够用了。但我也学会了将时间碎片化，将上学前，课后，午餐后，放学路上，回家做完作业后这些时间都重新分配，需要学课外的英语时，不再是一成不变的背着书包出门上课下课。而是利用时间的碎片，提前在网上预约，一回家打开PAD就能和外教老师一起练习英语口语，聊天。节省了来回上课路上花费的时间。课后遇到难题，我也能够通过新的方式去学习。利用信息平台，查阅资料，或者阅读新书，了解作者的生平。通过这种便捷的方式，我能将自己的多余时间碎片重新排列，组合，将碎片重新组“块”，再像魔方一样将打乱的不同面，组成新的颜色。我还想到了我的爷爷奶奶，外公外婆现在也都学会了使用智能手机。微信，电话，让我们相互之间的联系更紧密了，虽然学习繁忙，但我回家有空时随时可以和他们通过屏幕面对面聊天，分享学校里有趣的事情。想到这里，我微笑了，生活的碎片化并没有使我们的距离变得遥远。
时间流动，生活的碎片化让我们的未来变得更加不可预测，我期待着用我的双手拼出不一样的未来。
【篇四：碎片化我生活的一部分】
“碎片化”这个词越来越多地出现在我的生活中，勾起了我的兴趣。利用“百度”可以很方便地查到“碎片化”的定义：即指完整的东西破成诸多零块。细细品味其中的含义，忽然发现我的生活被无形地分割成了无数个碎片，每一个出现的碎片或轻或重地影响着我的生活。
有人说社会的快速发展、网络的普及化使我们的生活变得更便捷。也有人说社会的发展，网络对生活的渗透，将当今人们的生活分成了许多零星的碎片，其中大部分的碎片被网络覆盖。这种“碎片化”会给人们错觉，让我们觉得我们是在高效利用时间，而在不知不觉中它偷走了我们无数的时间、精力和金钱。对以上观点，作为一名仍在漫漫求学路上征程的我不作过多的评价。今天我只想谈谈我的碎片化生活。
身为一名预备班的学生，我的日常生活规律而紧凑。6：00起床，7：05到校早读，7：30开始上午的课程，11：25午休，12：30开始下午的课程，16：30放学，之后做作业、吃晚饭，21：00上床睡觉一天结束，周而复始。跻身其中的“碎片化”常常被我忽视。早饭后的空余时光我在干什么？发呆，等着妈妈出发的指令。课间休息我在干什么？慢悠悠地喝口水。悠闲的午饭时间我在干什么？品尝着食堂的饭菜或注视着行色匆匆的同学。……细细想来，那些被我忽视的时间就像海绵里挤出来的水，因为细小而被我“遗弃”。为了不使“遗弃”变成“遗憾”，如何有效利用“碎片化”这个问题摆在了我的面前。早饭的空余时光我可以回顾一下昨天的教学内容；课间休息我可以为下堂课做准备；午饭时间我可以在用餐时回想一下数学错题……利用起每一片“碎片”，为我的学习加分。当我把所想付诸于实际生活时，其中的效果随着积累慢慢改变着我的学习生活，使学习更有成效。
“碎片化”在每个人的心中有不同的理解，有着难以概述的利弊。在我眼里事物本身不存在好与坏，而在于如何规划和使用，相信学会正确地使用会收获巨大的成效。把“碎片化”整合于我的生活，与生活同步，那它就是我生活这个“大家庭”中的一员。
【篇五：感谢师恩】
如果说父母教会了我们迈出人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。是您把我们从懵懂带入成熟，是您让我们从无知变得学有所长，也是您，领着我们看到天有多高，海有多深，梦想有多大。
弹指一挥间，初中预备班一年的学习生活转眼即逝。9月1日，我们正式成为了一批新的初一生。在预备一年的学习生活中，有汗水，有泪水，但更多的还是收获。我从懵懂的少年变成有责任心，有上进心，有责任感的青少年。
怎能忘记清晨您在教室里忙碌的身影，怎能忘记您对同学的谆谆教导，怎能忘记您在我们需要帮助时那慈祥的目光。以前的我是个胆小，没有担当的小男孩，但是在您的支持和鼓励下，我成功克服了自己的心理障碍，成功竞选成为了学校的大队委员，它让我增强了学习的动力，也让我对生活充满了信心。在学习上，您同样鼓励我，帮我改正粗心马虎的坏毛病。虽然没有达到令自己十分满意的成绩，但我会继续努力，相信一份耕耘，一份收获，最终我一定会获得成功。
还记得您在开学时说的一句话“对自己负责，对家人负责。”这一句话瞬间点醒了我，我现在经常为父母做一些力所能及的家务，比如说：洗碗，拖地，收拾房间，甚至也可以烧一些简单的饭菜。以前这些事情都是我无法想象的，更是无法完成的事情。
感谢您——何老师，是您让我明白：从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，给我们教诲、见识和想象，是您让我们懂得生活能像纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔。让我们看到智慧在海洋中闪烁。
同学们，请记住这比山还高，比海还深的师恩吧！让感恩的心在心底默默涌动，直到永远——
【篇六：我喜欢做的事】
从小，我便从母亲的故事中长大。然而，在她的耳濡目染之下，我渐渐喜欢上了读书。因为书提供了最好的学习方式，让我可以在娱乐中学习并且毫无压力，不像老师授课的时候如此压迫。同时它也给了我智慧的头脑和一个广阔的思想世界。
我总是在脑袋的思想到极限的时候，就去看看故事书。故此，我被我的同班同学或朋友称之为“书虫”。我校图书馆的华文书虽多，可我喜欢的书籍却是少之又少，令我甚是失望。因此我常常与朋友借书我是缠着母亲带我买书，这种厚脸皮更是达到了死缠烂打的地步。我经常因为如此差点受到挨打或挨骂的份儿，如今想想还是有些后怕。姐姐看见我这样的乐趣便带我到书店买书，我非常兴奋。但是，好景不长，我的姐姐出外留学了。我不知还有什么途径可以看书，只能将所有心思再次投入到学业和成绩身上。还有一个原因是邻近大考UPSR了，父母希望我可以考获优异的成绩，使我的未来一片光明。尤其是我的马来文成绩更是差强人意，一旦不及格便要上预备班，不能毕业。至此，假设我无法毕业就不能再继续升学了，因为我的父亲不希望我像一个失魂落魄的人，因此以此来警告我。因为这样，我开始大举限制自己以防一个微小的错误就闯出大祸来。正所谓“差之毫厘，缪之千里”。为此，我一直期待大考可以早日过去并不想再遭遇它了。
我相信只要所有书都可以让只是变得丰富。因此，我克服自身的恐惧让我自己得以读取马来文的故事书让自己的马来文成绩更进一步，不让父母因我的事而担心，不让他们因我的事而烦恼。我最喜欢的是便是读书！
【篇七：我的碎片化生活】
生活纷繁复杂，年少的我们或许无法把握，但是我们可以安排好我们的时间，鲁迅说过：“时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。”
随着交通技术的快速发展，人出行的方式变得多种多样，也变得更加舒适。“在路上”时不一定匆匆忙忙，这便产生了许多零碎的时间，或许不长，或只有一两分钟，而它们加起来却是一个天文数字，于是好好利用这些形同碎片的时间，便是人生成功的可能。
其实，碎片时间不仅仅限于等候或乘坐交通工具时，排队时，躲雨时……对于这些时间，有人会坐视它们白白流失，有人则会将它们发挥得淋漓尽致，至于我吗？一件事或许可以告诉你。
此时我正在读预备班，因为刚进入初中，自然有些不适应，由于不习惯每天做两三个小时作业，我每次都会抽出一刻钟休息。起初我通常把时间花在看课外书或者睡觉上，而把吹笛子放在最后，又因为自己找了时间太晚了之类的借口，推掉了这件事，主要是因为我认为这些时间太短了，没有什么可节约的；倘若我睡觉，这么一点点时间并不能睡着，看课外书则更不用说了，由于只能看到一点点内容，让后面做作业的效率有所降低，真是事倍功半啊！到最后肯定一事无成。
笛子老师得知了我的情况后，便于我讨论了对策：“吹笛子并不在乎你吹得多多，而在乎你吹得多仔细。所以你要善于利用碎片化的时间，积少成多，就一定会有成果的。”我听得后修改了我的计划，将做作业中的休息时间以及吃晚饭前的几分钟空闲时间花在吹笛子上，这个计划开始实施时我还有些不适应，然而很快效果显著，我对吹笛子的兴趣更高了，我的笛子水平也更好了，做作业的效率也是只增不减。
碎片化的时间并不局限于此，它还有许许许多多其他方便与用处，利用好它们，你的现在，你的未来，以及你的人生必定是美好的。
【篇八：我的一次蜕变】
我们的一生中有多少个十年？我的第一个十年已经过去了，而在我的头一个十年的蜕变令我记忆深刻。
之前在小学时，我几乎每一次进入校园，都不敢直视校门口值勤的老师，到班级教室后，并不能像现在这样马上就融入班级体，而是只在几个要好的同学中“转悠”。对于班级体非常少的去为老师分担一些。
而自从进入中学预备班，担任副班长之后，现在的我，完全可以用判若两人来形容啦。你看，现在的我，每次来到学校，都能十分从容的向老师同学们问好。进入班级，立即“命令”自己所负责的区域同学上交作业。课间的时候，总会有同学愿意问我一些题目，而我一定和大家一起交流学习，很有耐心的，专心致志的解读自己的思路，面对知识点掌握较弱的同学，就更加会一步步的，一遍一遍，尽自己能力，不厌其烦的讲解。当他们终于搞懂，脸上展现出高兴的表情时，我好象比他们还要开心。
老师也会信任我，给我锻炼自己的机会，课余时间，去督促学习上不过关的同学，特别是英语单词，去批改一些试卷，可以很好的反省自己会不会也可能犯同样的错误，更能检验自己对知识的掌握过不过硬，让我从中感受学习的快乐。
我觉得我自己长大了，班干部就是一种荣誉，更是一份责任与担当，作为祖国花朵的我们，不仅自己要带头争取进步，更要带动同学们一起感受学习成长的快乐。