【篇一：杨梅】
今天早上，我们来到了帅老师家来学英语，我们今天复习了音标还有一些句型，这节课主要就是复习，因为下个星期我们就要来一次考试，这卷子是帅老师亲自出的题目。
学完英语之后我们就来到了外婆家，我们第一眼看到的就是杨梅了，这杨梅红彤彤的，正是漂亮极了，又红又大，一看就想吃，觉得是十分好吃的杨梅，今年的杨梅这么少，我一定要大吃特吃。不过我有一个特点，就是凡是吃一样东西之前总是要问一问这个杨梅是谁摘的'，是谁买的，我们问了问外婆，外婆说这个是舅舅打来的杨梅，还是野生的呢。
我们开始吃了，我吃了一口，又酸又甜，吃了还想吃，我就是喜欢这样的杨梅，因为我喜欢吃又酸又甜的东西，今天可真是我的好运啊。
今天吃到了杨梅，实在是高兴，因为我十分喜欢吃杨梅，不过出多了会上火的哦。
【篇二：我的新老师】
在一个阳光和煦的早晨，我们迎来了开学的第一天，见到了熟悉的同学、熟悉的语文和数学老师，我们很开心。
忙碌中，分发课本时，只见教室门口走进来一位漂亮的大姐姐，她长长的头发，个子好高啊，长得像模特，乍一看和我们刘校长差不多高，黑白条纹的T恤搭配蓝色背带裤，看着像一位活力四射的大学生呢。正当我们猜想她是哪个同学的姐姐时，只见刘老师笑眯眯地走上了讲台，隆重地介绍道：“同学们，大家以最热烈的掌声欢迎新来的英语顾老师吧！”“哇塞，顾老师好年轻哦！”“不会吧，咱班老师都是漂亮老师耶，我们真是太幸福啦！”“这是真的吗？我们不是在做梦吧？”一时间整个教室炸开了锅……
她很温柔，她悦耳的声音像叮咚的山泉，亲切似潺潺的溪水，让我们感觉像一只百灵鸟在教室里唱歌，整个教室都被她美妙的声音陶醉了。听着她的声音，我上课偶尔开小差的坏毛病治愈了；听着她的声音，我的瞌睡虫也跑得无影无踪了；听着她的声音，我的心自然被她牢牢“拴”住了……不知不觉间爱上了顾老师的英语课。
顾老师不仅能用声音打动我们，还能用独特的教学方法带动大家。她非常认真，每节课上课前都备好精美的PPT，根据每课的知识点准备有趣的小游戏。比如最近上课讲到有关水果的单词，她会让大家自制水果卡片，然后与同桌利用本课句型进行互动交流，仅仅几分钟时间，几个单词和句型的用法大家就能轻松掌握，在玩中学，在学中玩，使得同学们都兴奋不已。就算有同学当时没有学会，她也不会生气，更不会严厉批评，而是耐心地反复讲解。随便翻开同学们的作业本，就能看到她暖心的鼓励：继续加油哦、再接再厉等。令我感动的是前几天的一件事，我们鼓号队员因为训练落下一节英语课，细心的顾老师怕我们不懂，当时连水也顾不上喝一口，主动帮我们辅导，直到确认大家都掌握了才放心。
才短短两三个星期，顾老师就和大家相处得像朋友一般。我喜欢聪慧风趣的顾老师，也喜欢仰视她的那种感觉，更喜欢她生动的英语课堂。
【篇三：我心目中的好老师】
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
——题记
老师是我们心中的明灯，是路标，是黑夜时的灯塔。好学生遇不到好老师不行；有好老师，而学生却不努力也不行；唯有好学生在好老师的教导下，勤奋、刻苦、拼搏才会有沉甸甸的收获。我的老师都是好老师，而我暂时还没做到好学生。
小学时成绩说不上很好，可也不错，可以说是上等吧。到了初中作文常被老师表扬，我便有些飘飘然了！小学时的一些毛病也都渐渐浮现到了大家的眼前——上课说话、做题不仔细、懒！
有一次，老师让我们默写语文词语时，我错了好几个。谢老师把我叫过去，对我说了一番话：“看你这词语怎么回事呀？该注音的没注音，这‘箩筐’的‘筐’有这一点吗？全班好多人都对了，你这么好个小姑娘怎么错了呢？说明你还不是个细致认真的小姑娘！你觉得这是你该有的水平吗？”
老师的一番话让我幡然醒悟。是呀，我还不是个细致的小姑娘。我要是能再细致一点，或许就不会错那么多了。老师为什么要说这些话呢？因为老师在我身上寄托了很大希望！
好老师不止谢老师一个，还有王老师。前两天的英语单词和句型听写错了一大片，有的会有的不会。老师都一一在微信里给我讲清楚了！最令我感动的是，王老师还给我发了一张纸，上面是她亲手写的几个相关句型，根据这些句型在微信上用语音给我讲了又讲！要知道王老师不仅要教我们，她也有一个和我一样上初一的孩子需要辅导，家里还有一个Baby需要照顾！王老师竟然还在周末不辞辛苦给我讲题，怎能不让人感动？
既然有这么好的老师教我，我有什么理由不认真学习？我有什么理由不努力把成绩提上去？我又怎么能残忍地辜负老师的期望？
【篇四：我给自己写封信】
老兄：
你好吗？
这不是第一次给你写信了。记得上次，我将给三年后初三毕业的你的信写好，装进信封，交给班长，然后在今年六月的退队仪式上充满期待地看着它被塞入年级组的信箱封存。那时，我的心情是激动的、兴奋的。
而这次，我恐怕不得不冷静点儿了。
初二了，可我还像初一一样贪玩。在学期中，我散发着一股子懒劲。平时还好，可周末一到我就像泄了气的皮球，开始无所事事。像语文、英语等我没在周末前完成的作业，干脆就用到学校的时间补，每次还为自己能成功补完作业而得意。
这次，终于栽了跟头喽。
语文，是我从小学期就学不好的科目。初中第一次期中考试，我的语文就比A线要低两分。还好我后来发狠，从此语文就没再下过A线。可这个学期，由于我的懈怠，终于又出现了与去年这个时间一模一样的局面。英语则由于句型不牢固、词汇量不足等原因，导致我在英语的阅读与补全对话两道大题里面暴失四五分，最终得分仅有110、虽然上了A线，但在我心中，也仅仅能算一个B+的等级。
说了这么多，也希望你受此打击后可以像去年一样重整旗鼓，让自己过上充实的生活，再不懈怠。记得考试那天，我在一篇高三学子的作文上看到了一种理想状态：生活就像一锅用小火煮沸的水，一直在一种接近溢出的状态，又靠微弱的蒸发来维持微弱的平衡。这个要求对于现在的我来说，很难；但是到了那时，我也就会获得对目前来说真正意义上的成长。
说了不少，我心里也舒畅了。那么，祝你以后可以获得真正意义上的成长，学会担当！
祝
学业顺利，早日成长
曾经的你
201X年11月15日
【篇五：我把掌声送给你作文】
【篇一：我把掌声送给你】
一个掌声，其实很简单，两手一拍，这就是个掌声。但这个掌声并不简单，它是鼓励，支持、表扬、信任、怀念的结晶，意义非凡！
最热烈的掌声还是要送给我最难忘的初一。
初一，如同一杯可可奶，浓郁的香甜令人百尝不厌；初一，又如同一杯茶，清香中略带些苦涩，令人心驰神往！
刚进初一的时候，繁重的功课压住我们苦苦挣扎的心灵，和小学时的轻松快乐相比，初一简直就是一片充满陷阱的沼泽，我们走路人一不小心就落入它的魔掌，那可谓“一失足便成千古恨”。
渐渐适应了初一的生活，才发现初一就是一块冰。用你的热情和努力去融化这块“坚冰”，到头来，初一也就如水一般清澈透明了。
比如说，总是一味的感叹怎么4点多才放学，小学早就“人鸟声俱绝”了，殊不知，学校还有晚自习。再比如，作业堆成小山一般，我们苦声连连，无数次无奈地看着指针悄悄地爬过晚上10点，无数次在熟睡中把口水滴到作业本上面……诸如此类的事频频发生，却让我们渐渐理解了初一，理解了你的风格，理解了你的内心。
随着时间的不断推移，我们明白了我们不是你的奴隶，相反，我们是能和你谈笑风生、津津乐道的朋友。课堂上，我们侃侃而谈、各抒己见，你微笑地注视着我们，指给我们思路上的正确方向；在课间，我们不再是小学那个疯疯癫癫、调皮捣蛋的小鬼了，因为你向我们敞开了知识的大门，我们便醉心于书的海洋中，体会到了书的甘醇、香甜、美好与力量。在放学后，我们“温故而知新”。我们品味古诗，有“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志凌云，也有“小桥流水人家”的细腻多情；我们钻研数学，沉浸在题海中不能自拔；我们巩固英语，一个句型引出另一个句型，一个语法引出另一个语法，像一条长长的锁链一样，环环相扣，连接紧密……
光阴荏苒，在初一仅存的最后一段时间里，我们成为了初一的主人。上课可以无拘无束，不用担心面子，大胆地直抒己见。错误，逼迫我们更深入的思考；而正确，则使我们增强自信。课间不再单调地死读书了，我们有了新鲜的话题“喂，××，你知道吗？哥本哈根会议召开了，正在讨论怎样挽救地球呢！”“唉，就这事，你还不知道××要开演唱会了吧？”……我们在讨论这些话题时，不分八卦、新闻，只管丰富我们见闻。
初一，我把最热烈的掌声送给你，永远怀念你，美好的初一！
【篇二：我把掌声送给你作文】
在我们的身边，其实每个人都应该得到别人的鼓励、赞赏，可你又把掌声送给谁呢？是不是从来没有？在这里，我要把掌声送给你。
我知道，你的任务是艰巨的，是辛苦的。你是一根红烛，虽然它的燃烧是短暂的，但你那颗照亮别人的心是不变的，是万古常青的！是你让我们成长为充满自信、能超越自己的人。你的所作所为向我们证明：学习是快乐的，是打开智慧宝库的一把钥匙，是通向人生辉煌之处的道路！
是你为我们批改作业，你用红红的墨水在我们的字里行间洒下了多少汗水啊！时光飞逝，日月如梭，转眼几年过去了，你的习惯一直没有变：清晨，当家乡的天空染上第一线彩霞，您的身影已出现在校园的甬路上；深夜，当家乡的草丛里停息了最后一声虫鸣，你的身影还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，你的皱纹伸展，你的鬓发添霜，可你的心还是那样的年轻活泼，不知疲倦，扬帆远航。
你是红烛，你摇曳的烛焰就像你疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可你在我的眼里却是那么的坚定；你滴滴的眼泪流湿了你的衣裳，你可知道在我的眼里，它在你的脚下铸成了世间最美的雕塑。
还记得那次期中考试，我的成绩直线下降，看了我们的成绩表后，我满脸沮丧的回到座位上，一言不发。心想：我这一下子下降了这么快，老师一定会批评我的。可直到第二次考试后，你才把我找到办公室谈话，你说：“你知道为什么我上次没找你吗？是因为我知道你是个自觉的人，一次失败了，你会反省自己，然后振作起来的。继续努力吧！”听了你的话，我一下热泪盈眶，是你在我失败的时候，鼓励我前进的风帆，让我找回了自信。
我要把热烈的掌声送给你，老师！歌颂你的精神，感谢你的付出！永葆青春，幸福安康！
【篇六：作文《我的心愿》老师】
希望英语成绩好一点
尊敬的MissXia：
您好！
您还记得那次单元考试吗？那次考试真可谓是让我提心吊胆，心里就如同十五个吊桶打水——七上八下一般慌张。
听力开始时，我就紧张的不得了：如果这次考差了怎么办？果不其然，在听力第一道题送分题就有三个空写不出来。更何况是后面的“魔鬼单选”呢？
MissXia，您知道吗？试卷发下来后，听见您说92分考的很差时，我的心里就更不安稳了：难道92分很差吗？果然啊，别人家的孩子！如果换做是我，肯定都高兴坏了！
我左看看，右望望，眼神慌张，仿佛即将挥汗如雨。但不管怎么说，我就是不敢面对成绩。
那一次，我把手放在分数上，犹豫了很久，才敢缓缓挪开。
“啊？0？怎么会是0呢？90？不可能不可能！80？有点差。70？完了完了！不会是60吧！？”我不禁喃喃着。
MissXia，您知道吗？还真被我猜中了：一个血红的“80”印在我的眼前，我那么一会儿，不知道该说些什么才好，但的的确确有些哑巴吃黄连——有苦说不出的感觉了！
唉！MissXia，我可真想让我的英语成绩好一点啊！
但我坚信，方法总比困难多。您总是告诉我：学英语需要下苦力，要牢记单词、语法，学到一定程度后，英语自然而然就变简单了。
晚上，夜很静，我回到家，就开始埋头苦“背”。背单词、背句型、背语法，题做了一页又一页。但不管怎么写，怎么背，看英语还是如同读天书般困难。密密麻麻的字迹在眼前闪现，那叫一个头疼！好不容易弄懂了介词，但在英语界这个茫茫宇宙中，还是同沧海之一粟般渺小。
MissXia，我可真想学好英语呀！
祝您
身心愉悦，万事顺利！
您的学生：周依一
2020年4月13日
【篇七：我们班的牛人】
天将降大任于五班也！——题记
一七年九月三日，江湖各路豪杰齐聚五班，共接“开学令”，各显神通，令人眼界大开。
江湖之王“顶梁柱”
他，是班里公认的第一；他，是老师们的宠儿；他，是我们班的顶梁柱。严格、认真是他的性格，名次、成绩是他的能力。他有很强的实力，也有很大的野心。他当了数学课代表，又去抢英语课代表的饭碗，最近，开始觊觎班长的职位。“人的精力是有限的，你想被五马分尸啊？”班主任对他大惑不解。
他的聪慧让人无话可说，如果有他三十秒没有解出来的数学题，十秒钟没理解的句型，五秒钟没有想出来的单词……鉴定完毕：一道错题！
他奔跑的速度太快，让我们难以并驾齐驱，只能望其项背。“不怕神一样的对手”，我们在他快速奔跑的带动下，斗志昂扬。未来的路，我们一起策马奔腾！
江湖智囊“智多星”
清雅俊俏，洒脱随性，翩翩君子，温柔可爱，这便是他，江湖中数一数二的智囊——吴佳哲。
难题在我们眼中，或许是山崩地裂的世界末日，在他眼中，就变成了万木葳蕤、芳草青青的仲春。我们还在抱着头埋怨题目有多难，抱怨为什么会有这么“变态”的题目时，他却陷入了沉思冥想之中。当同学们向其虚心求教时，他也不小肚鸡肠，而是落落大方的回答他人的问题。
他不仅有睿智的头脑，还有俊俏的外表。大家因他聪慧的头脑呼他为——智多星，也因其“肤白貌美”，众多女士呼他为“小可爱”。
其态度认真，学习优秀，我与其仍有差距，需小心谨慎，万万不可与其为敌。
江湖老手“仁爱所长”
此人一副憨厚可爱的样子，性格乐观开朗，曾因屡战屡败的英语听写，被老师封为“仁爱所长”。
那一次，让人胆颤的英语听写再次来临，老师一声号召：“Bigface，上来写！”他便迈着铿锵的步伐，迎着众人同情的目光，带着宁死不屈般的眼神，走向讲台，拿起一根白粉笔，像即将奔赴杀场的战士一样，坚定又有些紧张地站在黑板前。
开战了！他却好像突然有了把握似的，手中写着单词，身子却晃悠悠的，好像还哼着歌，看起来那可真是“意暇甚”。
听写结束了，老师开始收缴他的“战利品”。
“什么？”老师惊讶地说，“这么简单的句型你错了？这个这个，你还能把单词拼错？”终于，一个鲜红的四十五分出现在黑板上，“你怎么不去当仁爱所长呢？”老师恨铁不成钢地说。他尴尬地站在那，摸了摸头。
一连四次听写惨败，坐实他“仁爱所长”之称。
此人年纪甚小，自身“魅力”却不可抵挡，一声令下，便有数人挺身而出，为他保驾护航。其对食物情有独钟，一顿不吃三盘，便“内功”大散，精神萎缩。
其对学习的热情，已达到沸点以上，乃吾一大强敌是也。
群英荟萃，在奔向未来的阳光大道上，吾仍需加倍努力，方能脱颖而出，高唱“我辈岂是蓬蒿人”！
各路豪杰，2018再聚首，共助五班，名传千秋！
【篇八：叙事】
李老师，您有一双与众不同的眼睛;您，风趣幽默;您，有一种呕心沥血、不厌其烦的精神;您对每一位学生都是用心良苦的，谢谢您，李老师。
谢谢您，李老师，您那双眼睛会说话。有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。而我，听着听着，思想却开了小差。这时，您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说：“虽然你是生病的，但是也不能上课开小差”我的脸顿时火辣辣的，马上集中精神听课。您的眼角也随之露出了一丝微笑。还有一次，您提出了一个问题。我想了一会儿，咦?这不是刚刚学过的句型吗?我战战兢兢地把手举起，可刚举到一半，信心又烟消云散了。您那双锐利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓励的目光望着我，好像在说：“不要害怕，现在只是在班上发表自己的意见，面对的是自己班的老师和同学，如果这样也害怕，将来怎么面对社会呢?”我的信心也随之坚定了，胸有成竹地回答了问题，但是我忘记了是什么，还是我同学陈光龙提醒我的，我的心思总算放下了。谢谢你，李老师。
谢谢您，李老师，因为您的幽默，课堂上的气氛变得活跃起来。上课时，您用轻快的语调给我们讲知识，就像清泉般滋润我们的心灵。您有时用手比划着;有时给我们讲一个小笑话，让我们学起语语来不会觉得枯燥无味;您上的每一堂课都会令我记忆犹新，不可磨灭。这不正是您的用心良苦吗?
李老师，您是一支无私的蜡烛，点燃了自己，照亮了别人;您像辛勤的春蚕，奉献了自己，造福了他人;您像一把熊熊燃烧的烈火，永不熄灭……
【篇九：妈妈请您别着急】
唉，我妈妈老师为我着急，烦死了。可是我毕竟是一个11岁的孩子，我也想玩，开始却有一大堆的作业把我淹没您还在那里催我，让我速度快。您可知道我有多痛苦，整天做作业，都快烦死了。您让我小英赛要考一等奖，奥数也要靠五星，语文也不能差。英语要背单词，背句型，还要不停的做题，奥数就更不得了了。就书人那些100题，60题就要作死，更何况我要上了三个奥数班呢。
妈妈，您别着急，让我一步一步慢慢来吧！您不要老催我，我已经很忙了。妈妈，你可知道，在英语中，作业homework可是不可数名字，说明作业是怎么也做不完的呀！
有一次，你嫌我背英语单词速度慢，可是，我也想快速背完呀！还可以休息一下，你却在那着急，催我，让我速度快。我看着那100条单词，词组，句型已经够烦了，您在那里一催，火上浇油，还让不让人活了。
妈妈，请您别着急，我看着那么多作业，已经很烦了，我曾经想过，为什么那些作家的童年时栩栩如生，有那么多好玩的事情呢？而我的童年，确实如此痛苦！整天淹没在作业之中，我知道，马上就要小升初了，学业很紧张，我也想考个好学校呀！妈妈，您别着急，我会自己安排好的。我会对自己负责的。请您别着急，我慢慢来。每天进步一点点，天天向上，不很好么？
请您不着急，给我那么多压力，妈妈》让我活的轻松点，是，小升初压力大，我也能感受到。大家都再拼。
妈妈请别着急，让我慢慢来！好吗？
【篇十：周围的人】
我是一个粗心、脑细胞不太灵和一个自控能力差的人，要不是坐在我周围的一群人帮助我，我真不知道我会怎么样？不信？就拿今天的一些事来说！
今天上午英语课，在安静的课堂中被我一个声音“打破”了。我有一个英语单词不会读，转身去问陈烨，陈烨说了一遍，我没有听清，我以为他会不耐烦，但是他却细心教导我，还给我讲这个单词的意思和句型。我明白了这个单词之后，就在我转身的时候，铅笔盒掉在了地上，我没发现。坐在我旁边的华言希轻轻地拍了拍我的胳膊，说：“你的铅笔盒掉了。”听了她的话，我急忙弯腰去捡我的文具盒，然而坐在我前面的孟令雨已经把我的文具盒放在了我的桌上，我对他说了声“谢谢”。
第四节政治课，我把政治试卷放在了家里，老师对我说：“你问旁边的女生要一下政治书，记一下政治笔记。”就在我不知道怎么办时，坐在右上角的卞雨露转身把她的政治书给了我。
中午自习，对手陈烨给我出的题：5+2。我一开始做得轻松自然，到了后面，我有两个拼音拼不出，坐在我旁边的华言希耐心告诉我其中一个词语。这时，我还有一个拼音不会，我满心困惑，坐在我右下角的周楚卿见我有困难，耐心帮我看那一题，并把答案告诉了我，还帮我这个“粗心王”检查出一个错误。
我特别感谢你们，要不是你们帮我，我真不知道会怎么样，谢谢你们。