【篇一：一次数学考试作文】
清晨，天空一碧如洗，暖风习习。我踏着阳光，走进教室。
第一节课，数学单元检测。
卷子来发下来，低头一看题目：哈，也太简单了吧？这些题老师都讲了八百遍了，闭着眼也能做对。答卷铃一响，我立马笔走如飞地写了起来，一切顺利！我不禁有些得意起来，看来一百分又没有问题了。
正这样想着，突然蹦出个“拦路虎”挡住了我的去路——一根绳子对折两次后每段有2。5米，这条绳子有多长？”咦？这道题该怎么做呢？这样的题目有点像砍木头，用砍的`次数加一？我一边想着，一边在演算纸上画着。不对呀，题上说是对折，和砍树的题目应该不是一样。这可怎么做呢？时间一分一秒地过去，我的脑袋里思绪乱得像一团麻绳，始终想不出解决方法。抬头看看周围的同学，大家都在埋头答卷，只有我东张西望。我用力甩了甩脑袋，打起精神，拿起笔再来啃这道题。我一遍又一遍地读者题目，在演算纸上写了划，划了写，验算纸都写满了。当准备去拿新演算纸时，突然，我的脑子灵光一闪：为什么不用演算纸当作绳子折折看？说干就干。我把桌子上的演算纸对折两次后，伸开来看，演算纸被折痕隔开，整整齐齐的变成四段。真是出乎我的意料，这道题原来可以这样做！我满心欢喜地填上了答案。后面的题都没能难倒我，我顺顺利利地答完了题。
要不是那张验算纸，一百分就和我说“拜拜”了。掌握大局的，往往是那微小的细节！
【篇二：一本书，一份情】
退一步海阔天空。——题记
这是一个午休……
这是一个午休，又可以看书了！号称“小书虫”的我，走到了书柜旁挑着书。
好不容易找到了一本心仪的书，晶走到了书柜旁，看见了我手中的书，说：“这是我看的书，你看，这都有折痕呢！”
我看了看，果真有折痕。虽说这是她先看的书，可毕竟是我先拿的呀！我犹豫不决，出于道德，应该先给她；出于“小书虫”对书的喜爱，应该给我。我的眼神飘移着，寻找合适的“裁判”。
突然，我看见了班长，便想到了找他，大喊一声：“班长，过来一下”。
我把事情的起因和经过说了一遍，平常办事果断的班长竟有些犹豫，他说：“你……你们自己决定”。说完，扬长而去。
我们僵持着，我感到了指尖的力量。我想起了和晶在一起的点点滴滴：一起上课，一起玩耍，一起跑步……我们从一年级起就开始做朋友，难道要因为一本书而破坏我们的友谊？
一种想法掠过我的脑海，继而越来越坚定。我咬了咬嘴唇，依依不舍地看了一下书，松开了手指。
晶，笑了；我，也笑了。我们俩同时甜蜜地笑了。
【篇三：纸飞机比赛】
今天，我来到快乐作文学校。课堂上老师让我们折纸飞机，一会儿来一场飞机比赛。我们当然是激动万分。
我接过纸张，先将这张长方形的纸对折，然后沿着中间的折痕将两边的角向内折成直角，再沿着中线竖着对折，最后将两边的窄边向中间对齐再折，一架简单的飞机就做好了。有的同学早已经迫不及待了，有的同学还怕比不过，提议改一下飞机，经过同学们的再三修改，我们飞机的制作终于告于段落。
我们拿着各自的飞机来到操场，等着老师的号令。有的同学高高地举起飞机，跨着弓箭步，好像很专业的样子，有的同学急得直跺脚。老师拿着哨子，一吹，同学们把飞机拿到嘴边吹一口气，向空中用力一扔。呵！真有趣！飞机忽的一下都飞出去了，有的飞机在空中翩翩起舞，转了两圈，又落到了脚边；有的飞机飞到了屋顶；有的飞机撞到了墙壁……飞机飞的是五花八门，逗得同学们是哈哈大笑。没想到最后，张一然竟获得了第一名。我们央求老师又比了两局，任然兴致不减，可惜不能继续玩下去，哎，回教室了！可我们依然叽叽喳喳说着刚刚有趣的比赛。
今天玩得真开心！
【篇四：红豆成长观察日记】
今天，奶奶买了一大袋红豆回来，我把一粒粒红豆放在桌上仔仔细细地观察起来。红豆小小的，胖胖的，身上披着鲜亮的红衫T恤，很是可爱，别看他们身材娇小，他们可硬得像块石头呢！看着小红豆们，我心里想象着他们长大的样子，别提有多兴奋啦！于是，我便收了收笑容，小心翼翼地将小红豆们栽进了土里，同时也把我无限的希望也栽了进去。
一转眼，三天已经过去了，我的小红豆们可是变化了不少。原来异常光滑的红外衣渐渐消失了，取而代之的是一道道皱巴巴的折痕，我伸出手，轻轻地摸了摸他们，就像是泄了气的皮球；原来的小红豆们硬得像块石头，而现在他们变得软软的，好像一用力就会把他们捏破似的，娇嫩极了，原本娇小可爱的小红豆们吸收了三个晚上的养分后，显然在体型上“发福”了不少，小红豆变成了大胖豆，连鲜亮的红杉体恤都撑破了呢！
一周后，那皱皱的，软软的可爱红豆们渐渐发芽了，红杉体恤儿已经不见踪影了，豆子上冒出了小小的，嫩绿的芽儿，还不足我的指甲盖大小呢，他呀，似乎有点害羞，长出来的时候弯弯曲曲的，不敢露出他的真面目，就像直升飞机上的螺旋桨，格外惹人怜爱。我忍不住碰碰那可爱的小嫩芽，那么新鲜，那么柔弱，心中不禁祈祷他快快长大！
半个月的时间很快就过去了，我的宝贝红豆已经有一指那么高了，小嫩叶毛茸茸的，他们已经变得越来越结实了，经过这段时间的观察，我了解了很多关于红豆的知识，也收获了很多快乐与惊喜，真是太棒了！
【篇五：包书】
【失败的包书】
王硕成
因为塑料书皮有毒，所以我决定用纸包书皮。
我找来了剪刀、书皮纸来帮忙。我想：包书皮应该是一件很难的事。它要折、剪、裁等等，真实太难了！
开始包书了，我三下五除二地先把纸裁好了，然后再把纸对折打开，把语文书沿着这边放下，随后我把语文书的一边打开来，把纸往上面折，最后再合上。看到合起来的面是平整的，我就依葫芦画瓢，把后面的也弄了起来。我开始折前面的角了，还是照样子，前面是平整的，我就满怀希望地照着后面包了起来，可没想到，麻烦来了：正当我检查后面 时，“噢！不！”我大喊道。原来我合上后面时，前面合不上了。我试了又试，可还是合上了前面，后面就变短了，合不上了。这可怎么办呀？这时胡心钰走过来，看了看，说：“你的书皱了，得弄平了才能包。”“谢谢！”我对她说。我把书抚平之后，我又尝试了一次，可还是老样子，根本包不起来，处于无奈，我只好把书皮拆下来，作废！
唉！这真是一次失败的包书！看来，我得好好学习包书了。
【包书乐】
王一喆
开学了，包书便成了许多学子们的“家常菜”，我也不例外，所以很早就买好了书皮，但爸爸说现在外面卖的书皮有毒，我决定用传统的包书法包新书。
可是，我从来没用过传统方法包书，怎么包呢？我犯了难。经过五分钟的思考后，我眼珠一转，想到了一个好办法——向高手请教。妈妈以前可是班级里的包书能手，问她准没错。
我向妈妈说了包书这件事后，她拿出一张大白纸教我包。只见妈妈先把白纸对折，把书的一条边对准折痕，再在书下面剪一条直线，对面也跟着这样做，然后用上下四条边把书的最后两页封住，最后一贴双面胶，完成！我拿着妈妈包好的书，赞不绝口，可心里想：原来包书那么简单，对我这个“一点通”来说，根本就是张飞吃豆芽菜——小菜一碟！
我拿出一张纸，首先对折，把书的一条边对准折痕，然后用剪刀在书的上下各剪两条直线，再把两边的白纸往里折，做出一个竖着的直条，最后用六边都做好的直条封住书的前后两页，贴上双面胶，大功告成！这是我用传统方法包的第一本书，第一次给书穿上“小皮衣”，我真高兴！看着这雪白的封面，我总觉得缺了点设么，就拿出笑脸贴纸，在书皮上贴了几个，这样，“小皮衣”变成了“花皮衣”啦！
古人说，“活到老，学到老”，我不仅是因为我第一次用传统方法包书而开心，还因为我又学会了一项新技能而开心！
【包书之旅】
顾译
今天，陈老师让我们每人带一张纸来包书。
以前都是老妈帮我包的，她三下五除二就能把一本书搞定。看着她包书时的样子，我感觉包书好简单，对于我这个一点就懂得人简直是小菜一碟。
我迫不及待的开始了我的包书之旅。我先把一张白纸对折，然后剪了一个梯形，再把语文书第一页打开，将三条边折进去，没想到，我想把书合上时，书却怎么使劲合都合不上。最后，我因为用力过猛，把白纸都弄坏了。还好，这时，热心的钱语彦递给了我一张有着漂亮图案的花纸。经过上次的失败，我总结了许多经验。我再次开始包书，这次，我包得比上次好了许多。
我看着我刚包完的、穿着花裙子的书，心里别提有多甜了。经过一次失败后包出的书竟是如此完美，这使我懂得了失败乃成功之母的道理。
【一次失败的包书活动】
顾佳昊
开学了，包书已经成为了一种习惯，可陈老师布置了一项艰巨的任务——包书，这可把我急坏了，因为这四年我的书可都是妈妈帮我包的。
回家的路上，我边走边想：原来妈妈包完书是什么样子？包书需要什么材料？有什么需要注意的地方？一个个小问号都快把我脑子转运了。到了家，妈妈把包书的步骤、要领和材料都一一告诉了我。我一听，很简单嘛。
到了习作课上，陈老师又把步骤和要领重复了一遍。开始包了，我先把纸对折，把书脊对准中线，再把纸的另一面罩在封面上，接着用指甲在书脊部位划一下，再在页码那一边也划一下，把书的上下剪一个小梯形，打开后，把两个小梯形往里折一下，终于迎来了最后一步，就是先把封面和反面的折进去，再把上下折进去。合上一看，原来语文书是一个长方体，可被我不知道怎么回事变成了一个多面体。我看是哪个环节出了错呢？原来是小梯形剪大了。不得已，最后还是以失败而告终。
看着这个结果，我心想，只能回家找材料再包一遍了，真是“看似容易，做起来难”啊！
【包书乐】
李鑫尔
新的学期开始了，各种新书早已成为我们的好朋友，老师给我们布置了一项“艰巨”的任务，让我们给书穿上新衣服。
唉！怎么是自己包？平时可都是妈妈帮我包的，今天我可要问问妈妈怎样包书皮。
一回到家，我就向妈妈请教包书的方法。妈妈拿出了一张白色的书皮、一把剪刀……然后她认真地对我说：“先把纸对折，中间线对准书的中间。在书的上下边画一条线，沿着这两条线向里折一下。然后把一条线剪出两个角，每个角大约都十度左右，还有三条边……”说着说着，我就听得不耐烦了。心想：妈妈真把我当成一年级小屁孩了，可是又不能插嘴，只能耐着急性子继续听下去。终于妈妈说完了，到我大显身手的时候了。我按照妈妈所说的话，一步一步地动手去做：对折、划线、剪角（每个十度左右）、折进去、粘贴，哈哈，大功告成。一个身穿黄衬衫的 “小姐”展现在我的面前。为了和其他书本认得出来，我还在封面上写了两个大大的字——语文。
“功夫不负有心人”，我终于学会了包书，也感受到了包书的快乐，我以后终于不用让爸爸妈妈帮我包书了！
【艰难的包书】
李俊辰
书是我们的好朋友，它让我们懂得了许多知识，我们应该保护它，为了不让它破损，我决定亲自给书穿上“蓝外套”。
我见过大人们包书，就是对折、修剪、粘贴，一本穿着“蓝外套”的书就展现在我的眼前。我一边回忆着步骤，一边动手开始包书。我先铺开一张蓝纸，然后拿来一本书，这张纸有我的四本书那么大，该怎么办呢？这时，我想起妈妈的话，书要和纸空出距离，再一对折，就可以决定纸的大小，可要空多大距离呢？我焦急万分，这时，我想：空1——2厘米应该足够。于是我量出2厘米，空着，把书放上去一对折，一剪，一张不大不小的书皮就出来了，我把纸用力一抹，打开一边，沿着折痕剪出多余的部分，接着就是在书的四角上剪出一个梯形，这一步是关键的一步，一旦剪错了，整本书就功亏一篑了。我小心翼翼地剪出四个梯形，再在一边多出的三个部分贴上双面胶，往里一粘，我又把另一边粘好，可合不拢，我用力一拍，眼看大功将告成的书皮破了。“啊，我的书皮！”我大叫道，心里顿时由晴转雨，伤心极了。
看来包书并不简单，我还要多加练习啊。
【包书】
陈奕濠
开学的第一天，陈老师把新书发了下来，我打算给它们穿上一件件五颜六色的坚固的“铠甲”。
今天下午要上作文课了，在课上，陈老师举行了包书大赛，我将剪刀、包书纸、胶带放在桌上，整装待发，准备大干一场，可是我该怎么剪呢？我一脸疑惑，就在这时，同桌说：“我教你吧！”说着，拿出一张纸，有模有样地剪了起来，我也跟着一起做。我先将书放在纸上，量出长度，再用剪刀一剪，“哎呀！”剪多了，我只得重新拿出一张纸从零开始，这次我更小心了，不一会儿就剪好了。接着我将多余的部分向书里一折，立刻用胶带一粘，就这样大功告成了，可是，不管我怎么压，都合不起来，这才发现我把纸剪小了，就像给它穿了一身紧身衣，我只好小心翼翼地将胶带撕下来，重新量好长度再粘，终于，在经历了千辛万苦后，我终于成功了。
这次包书让我知道了，只要坚持下去一定会成功的。
【包书不容易】
曹雨
又开学了，陈老师要我们包书皮。语文书暂时不包，等到第二天作文课的时候再包。
作文课到了，我想，昨天我好不容易学会了包书，今天终于可以在作文课上展示一下了。我心里又激动，又有点害怕，怕我把书皮包坏了，或者把语文书弄皱了。
开始包书皮了，陈老四开始教我们包书皮，可我发现陈老师和我的方法不一样，便自己包了起来。我先把书皮对折，从书皮的下面一边到书的下面一条边画一条斜线，从书皮的上面一条边到书的上面一条边也画这样的斜线，再把书皮张开，我剪的四条斜线就变成了两个小梯形，然后把书的一条边放在折痕上。最后，开始包了，把第一页张开，按着书的边折进去，很快就折好了，可我发现背面怎么也包不上，会不会折得太近了呢？想着，我便立马把旁边的那条边往外包了一点。果然，我的书变成了一个穿着“花裙子”的小公主。就当我满意地翻看我的“战利品”时，我发现原先“乖乖听话”的正面包着书皮的纸也开始“不听话”了，它怎么也合不上，连我用先前的办法也没用。又过了一会儿，我发现是我没有把折进去的书皮粘起来，它们都翘了起来，所以才合不上的。我问顾珈宁要了一点儿透明胶把书皮念了起来。
终于包好了书皮，我的书就像是一位穿着粉红色裙子的姑娘在跳着优美的芭蕾舞。看着这本美丽的语文书，我非常有成就感。
包书真不容易啊！爸爸妈妈工作这么忙，还要帮我包书皮，我以后一定要多包书皮，把不容易变成容易。
【“包书大法”失灵了】
刘博严
昨天，老师给我们布置一项看似简单的任务，就是让我们亲手为自己的“爱书”穿上一件新衣服。
我想：啊？不是吧！要我们自己用纸包书，这也太难了，那肯定要花很长的时间呀！
回到家，我立马拿出一张包书纸，然后去请教爸爸，只见他拿走了我的包书纸，然后三下五除二就大功告成了。我看着这本穿上“新衣服”的书，简直爱不释手。
接下来，轮到我自己了。我拿出一张包书纸，然后把书放在上面，沿着竖的上下两条边画两条互相平行的小短线，之后把包书纸的上下两条边对折一下，后来再剪两个小梯形，最后在书的装订线周围的四条边里面这一个角，再折到书的第一页和最后一页里面去。还剩下最后一步，就是把左右两边都折两个角，然后再折到书的第一页和最后一页里面。
之后，我又包了第二本、第三本、第四本、第五本……我都很满意，我看着自己的作品，脸上露出了满意的笑容。
第二天作文课，我的“包书大法”就没这么灵了，我用了和昨天一样的方法，可书一直都合不上，还有一点露在外面，之后还多亏了陈老师助我一臂之力，我才让我的语文书穿上了一件“新衣服”。
哎！看来因为我太大意了，所以才导致出了这些我本来不应该出的小状况。
唉！这次，我的“包书大法”失灵了。
【包书】
杜伟齐
开学了，包书当然是我们的“家常菜”啦！这回，陈老师交给我们一个艰巨的任务——自己动手包书。
以前，都是爸爸妈妈帮我包的，可是，这回却要让自己包。怎么办呢？突然，一个念头从我心中闪过，对！找包书大师——妈妈！我赶快跑到妈妈的面前，让她来“救援”，她慢慢地说：“别急，别急。一定要把步骤看清楚哦！”妈妈边说边做着！她仔仔细细地把重点和易错点都讲了一遍，然后说：“现在该你包了！”我一口答应了。
我拿出了一本语文书，又拿出了一些必要的工具和装饰：剪刀、透明胶、贴画和水彩笔。开始包了，我先拿出一张白白亮亮的挂历纸，把它对折后再打开，把语文书的一条棱边紧贴在那条对折线上，用右手扶稳，沿着另一条棱边折好，然后再把上下两边剪四个小口，将形成的两个梯形往里折，接着把剩下没有折的六个部分，分别沿着书的六条边向里折，最后用透明胶固定四角，“我完成啦！我成功啦！”我欢呼雀跃。
一个身穿白衬衫的语文书展现在我的眼前，可是我还是不满意，因为全是白色，太单调了。我拿出了一张星形的漂流瓶贴画，把它仔仔细细地贴在书的正面上，然后用黄色水彩笔画上星星和月亮，这回，白衬衫变成了花衬衫，我满意极了，嘴角露出了一丝丝笑意。
我发现包书并不是那么简单的，直到现在，我包书也会有些瑕疵，不过，我知道要用心。耐心地去做，就会成功！
【给书 “穿新衣”】
胡清歌
“你准备怎么包书？”“哇，她的书皮真漂亮！”……在聊天声中，作文课又开始了。
这次作文课是有趣的包书皮。因为昨天，我出去吃饭，所以，我根本没和妈妈学怎样给书穿新衣。
包书在我心目中一直是一项非常简单的事情：一折一贴不就完事儿了吗？
开始包了，老师先包了一本书。“啊——”惨了，包书原来这么难！妈妈又没教我，老师包得又太快，没看清，只好凭着想象包了。
我先压出书本的四条边，然后剪出小梯形，再把多余的部分折进去……“呀！不好，完蛋了！”书合不拢了。我只好撕下胶带，重新贴。“刷”一声，“衣服”破了。“衣服”是给书穿好了，可是却弄破了，我拿出水彩笔，把白色的地方涂了起来。
看起来不错呦！我看着穿着花衣服的语文书，嘴角微微上扬，功夫不负有心人啊！
原来看似简单的事其实并不简单，我体会到三年来妈妈包书的辛苦。总之，我们要学会爱护书。这次，我成功地给书穿上了新衣。
【艰难的包书】
杨陈宇
新学期到了，包书边成了一项大难题，四年来都是爸爸帮我包，可今天，老师却让我们自己带材料到学校里包语文书。
自己包书？我不会呀！于是，我便赶紧去问我家的“包书达人”爸爸。他告诉我“先要把包书纸对折，然后把书放在上面并压出轮廓，再把剩余的部分剪掉一半……”听爸爸说包书好像十分艰难，我心想：不就是个包书吗？有必要这么复杂吗？我三下五除二就能搞定。
来到学校，开始包书了，我拿出一张花花绿绿的牛皮纸书皮，准备给语文书穿上绿大衣。我检查了一下，剪刀、直尺、铅笔整装待发。我把语文书放在书皮上压出轮廓，对折，剪掉剩余的一半，然后再剪一个小梯形，把剩下的折进去……“哈！包好了，看来也……”我还没说完，就发现书的封面还比书皮多出那么四五寸。“哎呀！”我就像被刺了一下似得尖叫起来，“准是书皮剪小了，也没有地方折了！”我只好拆掉重来。这次，我才觉得包书不容易。
这回，我一边包，一边回想爸爸说的话，终于包好了。我对比了一下，还是爸爸包得好，我语文书不是这儿皱了就是那儿坏了，摸起来有点凹凸不平。伤痕累累的书好像在说：“小主人啊，我跟你什么仇什么怨，你偏偏要把我弄成这样？”
说起来容易做起来难，看似简单的包书，要是真正做起来，也是一件艰难的事。
【我终于学会的包书了】
姜涵奕
书是我们的好伙伴，为了让它完好无损，所以我决定让我的新书穿上永不破损的“大彩袍”。
回到家，我连忙奔向我家的包书高手——爸爸。爸爸给我讲了包书的完整过程，然后就给我示范，不一会儿，书在爸爸的手中就变成了穿着战袍的勇士，躺在我的书桌上，漂亮极了。我想，爸爸一会儿就能做出来的事，我一会儿也一定可以，一定很简单！
该我了，我先比划好一张包书纸能包几本书，然后按照刚才规划好的计划，把纸裁剪下来，之后把纸折一半，并在折痕两边做上标记，再把书的封面和反面固定好，并在刚才的折痕上剪好梯形，最后把上下完全折好固定。哈哈，大功告成！我就说很简单吧！可等我把封面合上的时候，我才发现，我包好的书歪歪扭扭，恰似一个发育不良的梨。原来是我剪的梯形大小不一，才造成这个问题。唉，只得重新穿衣裳了。我按照刚才的步骤重新包了一遍，唯一不同的就是格外注意了刚才失误的步骤。终于完成了，我的作品穿着一件新衣，躺在我的书桌上。真是功夫不负有心人啊！接下来，我又包了许多书，每一本都精致美丽。
包书这件事让我懂得了世上无难事，只怕有心人的道理。虽然很艰难，但我为自己包书的成功而感到快乐！
我终于学会了包书了，耶！
【篇六：校园里的趣事】
校园里生活就像海中的一束束浪花，有水如明镜的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛。在我的校园生活里，充满了欢乐与趣味。
记得在上五年级的时候，学校有好多社团活动可以报名，我报的是折纸社团，当我们在上第4次课堂的时候，我们要折的内容是立体动物、植物。
开始折了，我们做的是立体奶牛，先把一张正方形白纸对折，另外两边也对折，打开后可以看到十字折线。之后再把两边往中间折，四条边都要如此。长和宽全部做成四等分。之后把三个边往里折，以第一条折痕线为准，折到第一条折痕线处就可以。接着把中间和两边相邻的两个角拉出来，两边形成两个三角形。之后把纸翻转过来，把折出三角的长条部分往上折。折好之后再把纸翻过来，接着把左右两边的纸张往里折之后把上边的两个角往外折……最后把眼睛鼻孔画出来，把奶牛的花纹也画出来。牛头部分就做好了。接下来开始做牛的身体和脚的部分。同样用黑笔画出奶牛的花纹。最后用双面胶把奶牛的头和身子粘在一起，可以看到一个可爱的立体大奶牛就做好了。可是一把它给立起来它就倒了，我试了好几次都不行，我看了看其他同学的，但他们的都能“站”起来。然后我就开始抓耳挠腮。同桌好像看穿了我的心思，她说：“有什么困难呢可以随时问我。”“好的，谢谢。”我说。
问了她，她告诉了我，我也成功了。这件事太有趣了。
【篇七：触摸历史】
妈妈有一条压箱底的旗袍，大红色的，像火一般鲜艳。
那是她和爸爸刚刚结婚的时候买的，家里至今还保存着一幅妈妈穿着旗袍的照片，照片已经泛黄。
旗袍放在箱子里时间已久，妈妈偶尔把它拿出来晒晒太阳，我才得以一窥其容颜，这条旗袍上的颜色已有些淡淡褪去，还有些折痕，一切的一切都透着沧桑的历史感。
现在早已不流行这种旗袍，市面上有着各式衣服，换句话说，旗袍只属于它曾经流行的那段历史，如今，它已淡出人们的记忆，消失在了历史长河中了。
这条旗袍引起了我对那段历史的深深联想，旗袍为民国20年代之后最普遍的女子服装，因为它上面的花纹图案，或是其自身的材料，无不都透露着一种时代女性之美。反观这条丝绸裁剪而成的旗袍，我仿佛可以看到当年的情景。
我的眼前出现了一条悠长的石板街，两边坐落的是古镇，迎面走来的是三五成群的少女们，她们的旗袍有的是鲜艳的，有的是朴素淡雅的，无一不散发着美丽。穿着这些旗袍的少女，也是充满活力的，她们笑着，如花如梦。
旗袍的美，使得中国女人在含蓄上平添了几分奔放，在稳重里又增加了几许妖冶，在娴静中又洋溢着不少妩媚。它的质料，它的曲线、它的温润，它的华美，它的饱满，这一切的一切，无不展示出旗袍夺人魂魄的魅力来。
民国女子最爱旗袍，张爱玲曾言：就是再没有心肝的女子说起她“去年那件织锦缎夹袍”的时候，也是一往情深的。可见这是怎样一般的情感了。而我对民国，记忆中还有张爱玲和林徽因一般的才女。天才作家张爱玲便是名副其实的民国旗袍代言人，她的一生曾经亲自设计裁纸数百种样式的新潮旗袍，她所到之处，无不汇聚的是惊叹赞美之声。
一回头，我又回到了现实之中，但在家中，在窗外，早已经寻找不到那份典雅美好了。
旗袍是时代的产物，让我感受到了与之相关的那段历史，无需出门便可以浮想联翩，如同一卷卷录像在面前闪过。所以一提起旗袍我大都会想到那种高雅端庄的气质与那些才华横溢的才女们。
正是眼前的这条旗袍，我才得以触摸到那段历史，触摸到属于旗袍的美，那份属于东方的独特韵味。
【篇八：我的初二生活】
时间如流水，转眼已经过了两星期了。现在初二的主课多了一门，所以时间更为紧张了，只要有一丝丝的松动，就会一落千丈。初二不像初一会收敛一点性格，初二是上有学姐学哥，下有学弟学妹，初二是一个新的转折点，所以我们要充分把握每一分每一秒，更需要一种名叫执行力的东西。
杜老师为了我们更深入地了解，带我们去了庄严的军营，这里充分体现了执行力是什么。
我们参观了军人们住的房间，发现他们的房间排放得井然有序，什么东西该放哪，就放哪，绝不乱放，叠的被子也是方方正正的，他们把这种被子叫作“豆腐干”，都有棱角了。
为了更深刻体会到，军官还在广场上铺了12床被子。他们把被子摊开，发现被子上有非常明显的折痕，一看就是折多了。从他们口中得知每天早上只要三分钟就能把被子叠得这么好，这么标准。我们看教官弄觉得非常简单，可是轮到自己时，就觉得十分难，虽然有纹路，还是折不到位，最好经过我们不懈努力，终于像一点了。
养成一个良好的执行力，可以让我受益非浅，可以让我说到做到，听到命令，立刻行动。学习效率会有一个明显的提高。
【篇九：我和书的故事】
有一本书，可以让我沉浸在故事情节中，可以让我品味故事中的道理……它，陪伴了我三年。
在我二年级时，总喜欢翻开这本书，像考试一样，认真看，体会其中的道理，这本《一千零一夜》是我最爱的书。三年级，当我再次打开，发现居然对故事陌生了，我更加想再看几遍。接着，下一天睡觉时，我梦到我是一个奇怪国王的侍卫，站在国王身后，听着美丽聪明的山鲁佐德讲故事，一直讲了一千零一夜；我梦到我是一只贪吃的狐狸，因为贪吃，亲手将自己送上绝路；我梦到我是勇敢的阿拉丁，找到一个神圣的神灯……我久久沉醉在自己的美梦之中，不肯醒来，直到太阳晒了屁股。我想着书中一幅幅美丽插图，似乎动了起来；连文字，好像都散发出香味，把我的眼球吸引过去。每一个故事中，都有聪明的人物和一个深刻的道理，给我们讲人生的真谛，教我们不能贪心，否则就会自食其果……
到了五年级，我是没有太多机会看这本书了，每次都捧着《非常课课通》《课时作业》《江苏密卷》……就是很多令人“毛骨悚然”的学习作业。我蹲马桶时，偶尔会拿出来看，常常忘记了时间。有时都只听见门外：“哎！你好了没？我急死了！”才知道我忘记出来了。这本书，每篇后都会有些小问题考考你，我回答得一丝不漏。你要现在再问我，我还是可以说出来，倒背如流。所以说，我和这本书有很深的感情，可能在某个不经意间，不小心将书的一角弄破了，我会小心翼翼地贴上胶带纸；某个不经意间，不小心把封面弄了几道折痕，我会轻轻将它扳直，然后用手轻轻抹平。
俗话说，“读一本书，就如和一个高尚的人谈话。”尽管说这是N次对这个“人”谈话，但还是有许多话没有说。这就是我和书的故事，一本从小陪伴我的彩图注音书，让我伴着书香成长。
【篇十：做风车】
小朋友们，你们喜欢风车吧？虽然喜欢但你会做吗？洗澡，不如行动，我叫大显身手来教教你吧。
首先，准备当材料有：一根长的铁钉，一张正方形的纸，一根木棍，还有小铁锤和一把剪刀。
先将正方形的四个角互相对折，再顺着折痕用剪刀减到适当的长度，千万要记住，不要检查或剪短。然后，按一个空一个的顺序轻轻一折，我把它们紧紧按在手中按在手中，用铁钉小心翼翼的一穿。到了非常重要的一步了，在木棍上用小小的铁锤一下又一下的锤铁钉，直到铁钉固定在木棍上为止，这样就大功告成了。我拿着做好的风车到外边玩，小跑风车慢吞吞的转。加快一点，风车又转快了。到了最快的时候，仿佛风车和我合二为一，凉风迎面而来。凉爽极了，我看着刚做好的风车，心里乐开了花，脸上更是喜上眉梢。
这就是风车。它不动的时候像一朵花儿，它动的时候仿佛是一只精灵，不停的在跳舞。小朋友们，快来做一做吧！