生也有涯，而知也无涯作文750字06-09

以有涯随无涯，殆已！也许从表面上来看，这句话告诫我们并不需要追求无穷无尽的知识，因为生命有限，而可以探索的事物却是无穷无尽的。但是阅读《秋水》，再结合先前所看的《逍遥游》之后，我却感受到了其中深深的的无奈。“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”从前我以为这是对盲目自大，对自己所不了解的领域大谈其词的人的批判，对井底之蛙的蔑视。可井蛙之所以看不到...

深山卫兵的守望作文1000字06-01

有一种奉献，不论流年似水；有一份坚守，不畏风雨沧桑。——题记生活中不乏“最美教师”，用自己生命为代价诠释“爱”的灵魂教师，身患残疾却仍坚守课堂的奉献教师……而在我记忆的银河中，最深邃、最难以忘怀的是便是那默默无闻的李老师。我亲爱的李老师，在和平村的一个村小默默奉献了几十个春秋，把一生都献给了贫困山区的教育事业。一直用自己微薄的双肩、手中的粉笔为我们山里孩子撑起了一片天空，用青春和爱心照亮了我们的前...

假如我会七十二变作文作文200字05-25

亲爱的`同学们，你们羡慕谁？你们羡慕孙悟空吗？我可羡慕它了，因为它会七十二变。假如我会七十二变，我想变成大树，因为大树可以让小朋友们乘凉，不会中暑，下雨天还可以让他们躲雨，真方便呀。假如我会七十二变，我想变成学校，让山区的小朋友们也能上学，可以让他们有机会学到知识，将来可以当一位有知识、有学问的人。假如我会七十二变，我想变成一条小鱼，因为小鱼可以自由自在地游泳，可以和小伙伴们比赛，和鱼妈妈捉迷藏。...

童年趣事作文300字05-25

一天早上，妈妈一大早就说：“起床了！今天我们去郊外玩！”妈妈马上把我们拉起来刷牙、洗脸、吃早餐，最后再以最快的速度赶我们上车。我们慢慢地进入山区，到了一条河的边上，我们看见一支梅花在桥边上的泥土中开放，那红色好似夹着一点紫的和绿的，在那朴素的树上开放，十分自然和谐。车子继续往前开，慢慢地进山了，天气也逐渐变冷了，到了一个山脚，我们看着那山，好像一张白纸那么白，连空气中有一点儿雾，我们于是一口气开到...

冬季的小雪作文800字05-22

在北方，下了雪并不是什么怪事，但在南方——比如温州这种好似难得落一点点碎末一般的小雪的地方，见了雪，人们总是兴奋不已，好像什么大事一般，因为这边太温暖了，在没有体验过万里冰封的寒冷之时，北方的大雪一直是让人觉得很期待、盼望的，看不到雪自然无法体验在雪地嬉戏的欢乐，还记得我小时候，在看了一些雪景的照片后问身边的大人，不是说冬季白雪皑皑吗？我怎么没见过呢？骗人的吧？紧接着旁边的人就笑了，说在温州是几乎...

给山区小朋友的一封信作文500字05-19

亲爱的山区小朋友您好：听说你们的学习环境非常不好，只有破破烂烂的桌椅，连书也是自己抄写的，没有碳素笔，没有自动笔，但是，你们还是发奋的学习。你们的生活环境可好？你们在生活中遇到了哪些困难？你们冬天会不会冷？夏天时很凉快的吧？我相信你们无论在怎样的生活环境和学习环境中，都会好好学习的，对吧？我先来介绍一下自己吧。我是一个十二岁的小女孩，很活泼。我住在一个很好的学校里，学校有很多的花园，有求知园、腾飞...

给山区小朋友的一封信作文700字05-18

亲爱的朋友：你好！收到我的信，你一定感到很意外吧！请原谅我的唐突和冒昧，我是从电视上看到你和你们小伙伴的故事的，我很佩服你的坚强，刚好最近我们学校正在开展与山区小朋友开展“手拉手”活动，我立马就想到了你！我很希望你能够来到我们学校参加这次“手拉手”活动，让我们建立起友谊，让友谊之桥架设在我们的心间。首先我要介绍一下我自己，我叫温锦怡，是和你一样大的女孩，是来自东莞市常平镇第二小学五（2）班的学生。...

我们走天下作文300字05-15

星期五一起床，我就特别兴奋。因为，要和同学们参加一个特别的活动——“宝贝走天下”。活动的内容很丰富，让我印象最深刻的是，我们要售卖自己制作的福袋，来赚取我们的午餐费和车费，并筹得七十五元的学习费用给山区的儿童。我的职务是销售部长，负责调兵遣将，按大家的特长配销售任务。有的同学口才好，就做宣传；有的同学能力强，就做销售；还有的同学比较内向，就运送货物。同学们各个八仙过海，各显神通。虽然也遭到过拒绝，...

假如我有一支神笔作文400字05-14

假如我有一支独一无二的神笔，我会画数不清的东西，究竟画什么呢？接下来你们就知道了。假如我有一支神笔，我会帮助那些贫困山区的孩子们。我会画出一所美丽的校园，里面的图书有很多，可以，让他们尽情阅读，让他们可以在快乐中学习，我还会给那些孩子们画很多丰富的食物，再画一些漂亮的新衣服，让他们能吃饱、穿好，我不会让他们受到委屈！假如我有一支神笔，我要画一个各种东西都不要钱的商店，里面的东西应有尽有，让人们过无...

眼神作文600字05-12

槐花树上的铜铃响起了，每家每户的孩子们都跑向槐花树下，环绕着槐花树，大约有50多个小学生，和一个老师。他们并不是要玩耍，而是要上课。他们没有像我们一样拥有宽阔的教室，舒服的桌椅，优裕的环境，甚至没有课本和文具。他们只能认真地聆听老师讲课，他们眼睁睁看着老师的眼神让我看到了他们的那种渴望有课本和文具的心！他们来自某个山区的一群孩子，他们活泼可爱，但由于家庭经济困难，他们不能有好的环境去上学，但他们依...