【篇一：长绳之战】

到目前为止，基本上六年级每个班都已经知道运动会集体项目是跳长绳了，所以每个班都开始争先恐后地开始练习跳起了长绳，我们班同样也不例外，长绳之战已经悄然打响了！

体育课，跑完令我气喘吁吁的5次弯道跑后，我们开始了练习跳长绳。两根长绳，一根用来给那些新手不是很熟练的人用。另一根就是给我们这些比较会跳的人了。我很庆幸，一因为我实在熟练这一边的一份子，二我也庆幸班中很明显比较熟练会跳的人多很多，这也代表我们的机会又大了一点，不管是备用还是会跳的人，至少我们比别的班会跳的人多。在班中虽说有些人在日常相处中，不是很和谐，但是在有关班级荣誉感的地方我们就是齐心协力的，并且都很有默契，一轮接着一轮。

No·1“啪嗒，啪嗒”长绳落地的声音在大家的耳边回荡着，吴思瑶首当其冲地冲入长绳圈内，跳完一个还没跑出去时，冯心怡默契地跑了进去接上了，乘冯心怡没跳完，我也冲了进去，以一路小跑的姿势，当脑子里觉得声音就要来了时，麻利地跳过去。一个接一个，每一个人跳的都很顺利也很默契，眼看着就要成功了，大家都很紧张，倒数第二个了喻栋跳进去真当我们都觉得他要跳过了的时候，啪嗒，绊住了，没跳过去，大家都发出一阵可惜的声音。是啊！前功尽弃了啊！

No·2啪嗒，啪嗒。又是一个轮回，吴思瑶按照以往一样当第一个冲进去，成功了一个，冯心怡冲了进去。啪嗒一声我们就知道她跳过了，成功了第二个。下面是我，肯定没有问题，我自信满满地冲进去，心底正当想着这次一定要加油大家都通过啊，我想到的啪嗒一声并没有如约而至的过来，我知道，我自己绊了，心中无限自责，心想指不定又会被任宇舜几个嘲笑一顿时，它并没有如约而至，大家也都在慢慢成长中，不会再因为一次不小心、无意识的失误而随意谩骂别人了啊！

班中长绳跳的炉火纯青，也希望运动会都能加油！

【篇二：远方】

青春何止是一场奔忙，请记得眺望远方。——题记

在印象里，下课后干的事不是在操场奔跑就是在班中学习，因为老师的规定。远方的影响力也似乎渐渐变小，但是无论学习也好，不学习也罢，那份对于远方的向往一直长久存在心中，不可磨灭。

临近期末，不少同学选择了在班中自我复习，正因为此，少有人冒着风险在栏杆旁站着，放下心来，安静眺望着远方，心中思绪也随之在这样一种氛围飘淡开来，在这里，似乎没有人能发现你心中的小秘密，但是往住在远方面前，这些秘密又显得微不足道，不值一谈。

眼睛掠过校园，我开始开启高能运转，快速捕捉大家的快乐，奔跑喧闹，一个个解活的生命在这里展现，课后的欢愉再次体现的淋漓尽致，尽管玩耍声音经久不息，但我站在栏杆旁，心中的所见所闻却让我变的特别平淡，远方不就是来化解忧愁的吗？不就是来摆脱顾虑的吗？不就是来打消难过的吗？

如同一瓶魔药，治愈心灵的远方这样美好，怎能错过？目光望远，校园中的一花一草，一树一木成眷了一幅赏心悦目的画。风吹，枝响，冬日的来临让繁花隐于春的怀抱，只有那些耐寒的树上才剩下了几片树叶，少有的阳光落在枝上，把树全部变的金光灿灿，像是披上了余晖，夺目绚丽，这样的静谧、这样的美好。

眺望远方成为了我在学习之余最爱的事情。

生活不只眼前苟且，还有诗和远方。

——王小波

【篇三：我们班的老师】

教我们三（五）班的老师有很多，有温柔的音乐老师，有漂亮的语文老师，还有“凶巴巴”的研学老师。

我最喜欢的是语文老师。她已经陪伴了我第三个年头了，她有一双水晶般的大眼睛，一头金黄的长发，长着一张瓜子脸，笑起来特别好看，她平时最喜欢穿长裙，的确也是很显气质。她是一位很严格的老师，每当有同学不听话或者字写得不端正的时候，她就会很严厉地批评我们；每当班中的每一个同学都很乖的时候，她就会在别的老师面前夸奖我们进步了，当然也会当面表扬我们。

我爱我的语文老师，她平时不仅对我们很严格，而且对待我们很有耐心，除了课本的知识以外，也时常会教导我们一些做人的道理，她就像叶子一样为我们无私地奉献着，正可谓，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。在这里我想对我亲爱的陆老师说一声：“老师，您辛苦了”。

【篇四：那一刻，让我难忘】

小学时代降临，我们进入新的生活。班中分得十分平均，每个班都有学霸、学渣、木头、普通人，还有“小混混”。

班中总有几个天天找人打架的，被打的人要么跑，要么哭，要么互相打，当时我是一种特别容易被打和不怂就打的人。

我走在操场上，一边背书一边散步，可是不过多久，找打的人来了“喂，你干嘛呢？在老子地盘上，找打是不是啊？”“我就是路过，我马上走，行吧。”接着，我没走几步他就跑过来踢了我一脚。我顿时立刻反身把他推开，他说了一句：“怂鬼。”我的眼睛仿佛红了起来，用指甲一顿乱抓……

后来我被老师叫去了办公室，老师问我：“为什么你打他。”“因为他骂我，还打了我。”我回答。“那他为什么打你呢？”“不知道，他过来踢了我一脚，接着就来打我。”“老师跟你说啊，你不要打别人，别人骂你，你忍，别人打你，你跟老师说，总之你不骂别人，不打别人，就没错，可是你打了别人，这就是你错，知道了吗？”

这些话我现在还没有忘，我不断忍耐，我感觉这句话我永生不会忘，它改变了我，它创造了一个新的我。

尽管这位老师已经不教我们了，可我还是十分清楚地记得那一字一句。

【篇五：我与作文那些事】

从小学二年级开始，我就加入了作文辅导班。

在作文班中我算是困难户了，每次拖堂的人中没我，同学还不习惯。我写的作文又长又臭，比得上说谎的匹诺曹的鼻子，难得有精炼一些被老师表扬的，这可让我苦恼不已。

到了五年级时，有一小段时间我的作文突然有似神助突飞猛进，先是连续几次得优，再是现场作文一等奖，升级快到令我猝不及防，我也俨然成了班中的小才女。但那也只是一时灵感爆屏而已，过不了多久，我的作文因为没有新颖的材料，自然而然退回到中游地段，几番想逆流而上，想鲤鱼跳龙门，却只落得似随波逐流的小舟，老天爷似乎不肯成全我这条小小鱼儿的心愿。就在此时，班主任却将一次作文比赛的班中唯一的名额给了我。面对这一重任，我顿时眼冒金星，软绵绵回到教室时，满脑子都在思考着如何应对这个作文的试题。

题目虽可以自拟，可要写的是我比较陌生的关于交通安全的话题，对于那时状态正不佳且又热衷于写童话的我来说，真是伤口撒盐呀。我浑浑噩噩地将文章交了上去，果不其然，一个奖额也没拿到。我实在不明白班主任为何要将这样的重任交托给我。

六上时，老师再次带来一个比赛，但这次我将语文成绩名列前茅的同桌拖下了水。我选的是读后感，留给她的是国庆演讲稿。很显然，我的题目相对简单多了。可结果一出来，我交的读后感如上次一样音讯全无，同桌却获得了个三等奖。我对作文再也没有什么信心可言了。

到了这个学期，又一个机会摆在我面前，老师又找我，我推脱让同桌去试试，毕竟我连参加两次连个奖额也没拿到，同桌却一次通关拿了三等奖。老师却坚持：“说不定这次就行了。”这次作文大赛还是读后感，我选择了暑假熬夜追完的小说《红日》，将自己最真切的阅读体验感受细腻地表达出来。

就这样，上交这篇读后感，我原以为会同前两次那样石沉大海，可在学期快要结束时，我却领到了一份二等奖的奖状，上面赫然写着我的名字，那时的我真可谓受宠若惊，这于我是一份来之不易的荣耀！

小学阶段的我与作文不算是知心朋友，我多次想用心与笔去打动它，它却无动于衷地拒绝我这份情，我原以为作文不会再接纳我这个几回不行的浪儿，它却在我最失落的时候给了我一个温暖的拥抱，最终不负我的诚心，令我感慨不已。

【篇六：“笑面虎”也会吃人】

在我们班上，曾经发生过这样一件事，让我难以忘怀。

我们班的数学老师，四十多出头，地中海发型，幽默开朗，大家都很喜欢他。

他有一个缺点，太爱生气！特别是当我们考试不好的时候，他总会怒气冲冲的跑进来，质问我们。

我观察了几日，大家对他的评价长短不一。有令我惊讶的，也有众所周知的。

A是一个爱恨分明的女孩，她不太喜欢数学老师。每次老师说话时，她总要在一旁象征性的插上几句，我坐在她旁边，经常疑惑A为什么恨他。或许是因为性格的缘故，这在班中早已不是秘密了。

B和C是好朋友，他们似乎很喜欢数学老师的幽默经常开玩笑逗他开心，她们在班上属于比较老实的那种，那时候我总以为他们关系很好。

一件事改变了我对班里人的看法。

第一节数学下课，老师前脚刚走，我就听到一个高昂，尖锐的声音：“他脾气那么不好，真烦人。”我抬头望去，发现是B和C，她们平时挺亲人的，我托着腮，第一个想法是：“谁惹她们生气了？”她们注意到了我，并不给予理会，“就是，刚才他还在笑，xx”C骂了一句，我突然想起来是谁了，却还是不确定，有几个女生回应了C，她们好像也一样恨他，B抬起头，说出数学老师的名字，又骂了几句。

我顿时清醒了，拍了拍脸，没有做梦。

最后选择默默远离这些人。

后来才知道，A讨厌数学老师的原因是她努力学习了，数学老师却不相信她；我问B为什么那么讨厌数学老师，B和C都看着我，一本正经的说：“没有什么理由，不喜欢就是不喜欢。”她们和数学老师的关系，仅仅隔着那一层成绩。

我默默咂了咂嘴，想说话却没开口，混合着夕阳，昏睡在金黄的世界里。