【篇一：放下】

云雾遮天，雨也不停地下。我不知道自己心里有什么在动荡。

初春，万物都在酝酿着萌发的力量，好像在很不理解我的冲天怒气。刚刚她胸前那一阵的颤动，分明是向我证明她有多愤怒，我不屑地飘了个白眼。当她收起往日的温柔与和蔼，瞪起那双曾经充满爱意的眼睛，如同饥饿的狮子，没有一丝柔情，我也抑压不住那股任性与她大声吵了起来。随手抓起一只玻璃杯子狠狠摔了出去，我冲出了家门。身后，那破碎声像个哭泣的孩子，久久回荡。

云霾堆积，黑暗渐身，我却独自放纵在大路旁，还在坚持着那份任性。初春的黑夜不弱寒冬，没过多久我就冻得发抖，此刻却无能为力。“我是胜利者，这点小事算什么”，内心的执念战胜了这份寒冷。我却又觉一丝不安。我不住的凝望遥远的阴空，心和不宁的风一同彷徨悲叹。

雨稀哩哩地下了起来，夹杂着丝丝凉意，不自觉得想起了温暖的小窝。屋里折射着暖色的灯光，还有以往离不开的毛绒玩具，可现在什么也没有。相比之下，我就更觉得自己“凄凄惨惨戚戚”了。虽是初春，我的心情却胜过秋天的萧瑟，悲惨凄凉用在这时候最合适不过了。这种环境迫使我必须走到避雨的地方，我蜷缩在一个小角落，时刻保持着警惕，生怕一不小心出现意外。我慌了，手心里一股股虚汗随雨声渐渐湿透了，我后悔了，又责怪自己为什么任性，责怪妈妈这个时候为什么还不出来找我。既便是我硬撑着那倔强的脾气，她也应该软硬兼施，把我拖回着再说，可惜没有。

闭上眼不理那连连呼喊的狂啸之风，在雨的浓阴中，我还是妥协了。一路狂奔风声雨声，恐惧着夜的黑，伴随着回家的念头愈来愈强，不知过了多久，恍惚中，我看见一位母亲焦急地向远处望着。手里紧紧握住那把伞和一件外套，似乎像是丢了什么宝贝，不知所措。我的心猛得一颤，寒风瑟瑟，你放下了那刻的愤怒，不顾风雨的吹打急躁地找寻的那个宝贝，是我吗？

我羞愧地低下了头，放下了那份倔强，脸上的泪水鼻涕夹杂着雨水，我也顾不得自己有多狼狈，一头栽进妈妈怀里，她赶紧用手揽住了我，我像一只迷了路的小鸟依偎在妈妈怀里，清清楚楚的听到她的心跳，比平时加快了好多，那分明是母亲找不到孩子的不安的恐惧，我又一次感受到了她的温柔。

有些时候，放下是一种感动，放下是为了更好的成长，放下倔强，打捞今生难以忘怀的回忆与温柔。

【篇二：一路有你】

看过不少良辰美景，感慨过后不觉留恋；赏过多次庭前花开，赞叹已矣心生厌倦。唯独你，一路走来，与你同行，却始终不觉疲惫泛乏。千年的底蕴，令你如西湖女子般神秘，读得透，却读不尽。

一路有你，精彩语文！

第一次叩开你的大门，是由妈妈领着，漫步在湖边小畔，轻吟“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

缘由此起，无穷无尽。

你领着我，步入文学的殿堂。你带我品味“举杯邀明月，对影成三人”的闲情；带我感受“海内存知己，天涯若比邻”的情深；带我领悟“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的胆识——吟唐诗三百，读宋词悠悠。我懂得了李清照“凄凄惨惨戚戚”的愁情，明白了苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的豁达。源远流长的诗词文化，在你的陪同下，我读不厌，留有恋，欲还读。

跟着你，我品读世间人情冷暖。我们驻足高尔基的《童年》里，学会真心热爱今天的美好；我们停留在奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中，学会如何把持正确的人生观；我们前往海明威的《老人与海》，学会永不放弃的生活真理——很多哲理，生活还未告之于我，你却早已带我去感受，带我去接纳。有些爱与哲学，在你的陪同下，我方掩卷，意犹存，不忍停。

岁岁年年，我渐渐成长，亘古的你，将我引进一个又一个的精神世界。在花前树下读你，在明月疏星时读你，在清风拂面时读你，在夕阳黄昏时读你——美妙如你，清新如你，沉蕴如你，读不尽的精彩语文。

你陪着我走过孩童，走过懵懂，走过迷惘，走过花季。你让我懂得微笑，懂得享受，懂得生活。

一路走来，有你，我不曾孤单。

感谢有你，精彩语文！

【篇三：我的心灵憩所】

当心灵厌倦了尘世的喧嚣，或遭到了风雨的蹂躏，或被落寞所缠绕，感到疲倦时，何不停下来，找个适合自己的憩所，让心灵得以小憩与纯净呢？

沉醉于书的世界，无疑是一种享受，因为那儿是让我心灵最放松的憩所。读李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我黯然叹息。读曹操的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”时，我感慨不已。读李清照的“凄凄惨惨戚戚”时，我又不禁落泪。这种随书而动的感觉多么美好。

以书为你的心灵憩所吧！细细地嘴嚼一字一句，体悟文学之精粹，你的心灵会变得更恬静丰厚。

沉迷于大自然的景致中，惟一是一大换了，因为那里是我认为最恬静的一个心灵憩所。独坐窗台，看那夕阳西下，赤热的太阳将一缕云霞洒向大地，那余晖映照，水天一色的壮观景象；看那夜幕降临，繁星点缀的夜空，那温和似水的月；还要看那晨曦初露，滋润的朝露镶嵌在苍老的枝叶上，看鸟儿在枝头交头接耳，卖弄着清脆的喉咙。

以自然中幽静的角落为你心灵的憩所吧！慢慢地欣赏一草一木，领悟自然之魅力，你的心灵便不再卑微。

陶醉于任何一处阳光遍洒的地方，无疑是一种幸福，因为那儿是让我心灵最温暖的憩所。每当潦倒在命运的脚下，每当在梦想之路踽踽独行，每当徘徊在人生的分岔路。最喜爱寻觅明亮的地方，去驱走一切阴霾，接受阳光的洗礼，让阳光来疗养心伤。

以阳光遍洒的地方为你的心灵憩所吧！尽情地沐浴在憧憬之中，品味人生之百态，你的心灵便能变得坚强而博大，不再渺小。

心灵，需要小憩，而憩所，真正适合自己的憩所，需要苦苦寻觅。当世界的脚步太快，快得让你的心灵难以喘气时，停下来，找寻一个憩所，采撷属于自己的快乐吧！

【篇四：倾听历史的声音】

芸芸众生，悠悠千年，何处觅得“历史”？当我在探索先人们创造的奇迹时，能从中找到什么呢？从中又学到了些什么呢？现在又该做些什么呢？大江东去，浪花淘尽，已而物是人非，昨日英雄安在？回溯历史，展开历史的面纱，与天地俱存，与日月同行，方才发现：历史俱在书中。

唐诗宋词是历史的象征，文人墨客将自己的情感寄托在诗词歌赋中。春愁秋恨，伤春悲秋，感时伤逝，离愁悲恨，羁旅行役，感士不遇，莫名的惆怅与哀伤，乃至国破家亡的巨大伤痛，无不在春暮秋凉时节一起迸发，词人“泪眼问花”，而花们的回答也是“槛菊愁烟兰泣露”。

“采菊东篱下，悠然见南山”，我隐隐约约看见陶渊明伫立在山边，用秋思对话夕阳。秋风传韵，飘散着一股淡泊的隐逸之气。陶渊明的悠然不仅属于人，也属于山，人闲逸而自在，山静穆而高远。在那一刻，似乎有共同的旋律从人心和山峰中一起奏出，融为一支轻盈的乐曲。我很佩服陶渊明的“不为五斗米折腰”的精神，即使他带来的后果是如此艰苦的生活，但他也无怨无悔。这是历史的精神。

“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，李清照盛开在万紫千红的宋词花园中，是最为美丽最有风情的那一朵。她用自己的一生高歌低唱，她的快乐，她的痛苦。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”，李清照经历了国破家亡的巨大打击，写下了这句千古绝唱。我在想：身为一个女子，竟然能承受这份苦楚，实在是不易啊。她当时无所寄托的失落感以及独自伤心的神态，实乃一个孤独女子的寂寞凄凉的心情。心中无定，若有所失，谓之“寻寻觅觅”；空床无伴，孤单无依，谓之“冷冷清清”；到了“凄凄惨惨戚戚”，更是言尽孤独清苦之极。这是历史的坚毅。

“谁怕？一蓑烟雨任平生”。一派超拔逸气和淡泊情怀充溢于天地之间！这就是苏轼。豪放豁达的他着眼于雨中，更是吟啸徐行，泰然自若的潇洒风度。苏轼的这句说到了我的心坎，在我遇到挫折时我可以像他一样对眼前的风雨藐视，对人生厄运断喝。苏轼旷达豪放的千古形象造就了他的风雨无阻。这是历史的傲然。

历史如诗，诗意有尽情难尽；历史如茶，茶香满口情悠悠；历史如歌，歌到深处情难留；历史如酒，酒将醉时笑语盈……我倾听着这历史深处的声音，思绪万千。

【篇五：我的寒假】

寒假生活原本应似一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸俱全，但我的寒假生活好像被老天爷故意捉弄似的，净是“苦”。

在这个“凄凄惨惨戚戚”的寒假生活中，补课占了我的大部分时间，四个英语班，两个奥数班，一个语文班，每天基本上都在上课，没有一点乐趣。吃午饭的时间也被“排挤”掉了。我的生活为何如此悲剧？作业不仅多，且极多！每天都在赶作业，补课。晚上拖着一身的疲倦回家后，我连上床的力气都没有了，头粘枕头就睡。有几回不堪重负，我实在困得不行了，双手撑着脸，两行清泪不知不觉都流下来了，是疲倦的泪，是酸楚的泪，是无助的泪。

可我又能怎样？只好向命运举小白旗，可命运似乎嫌我还不够累，接着折磨我。

过完那行尸走肉般痛苦的年前补课生活后，本想着可以好好歇一歇，可现实把我从美好的幻想中拉出来。望着这如山的寒假作业，我还能有什么办法呢？扎起红巾，刻上大字“努力奋斗”！来吧！我的小宇宙爆发吧！我用上洪荒之力，奋进补作业吧！

最后，我终于利用开学前最后一晚的时间，把作业攻破完成，拿下这一重要城池，现在本大将军要去学校“修行”了！

【篇六：走进易安】

翻开那本熟悉的《李清照传》，梦回千年之前，那传奇女子向我们缓缓走来。

李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表。她出生于书生门第，父亲李格非是宋神宗熙宁年间的进士，也是当时著名的文人。对她的聪慧颇为惊喜，为女儿开列了许多书目。

只要有书在手，易安就可以乐不思蜀，她有着满腹的才华，用诗词的形式，倾诉着内心的欣喜快乐、悲伤苦闷，在历史的天空中画出了绚烂的一笔。

溪亭的日暮下，那位窈窕少女，划着小船，悠然地飘荡在水面上，一切都显得那么惬意、悠然。绿水碧叶，举目望去，满眼的翠色铺天盖地，宛如一幅优美的水墨画，令易安沉醉其中。小船漂入“藕花深处”，蓦然间，无数鸥鹭惊起，为那幅水墨画添上了几分灵动。这不正如易安的那首《如梦令》吗？“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”

历史巨变让李清照颠沛流离，她的所做之词更与从前截然不同，再也没有了那份闲情雅致，多了几丝对故国安逸生活的向往，对故人的思念。“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”这普普通通的十四个字不知包含了易安的多少愁苦、孤寂、萧条。虽然易安这样的女子命运坎坷，但这位表弱骨刚的女子用“至今思项羽，不肯过江东。”这样的诗句抨击了南宋朝廷的腐败无能；用“生当作人杰，死亦为鬼雄。”这样的诗句彰显出自己的豪迈，无关功名，只为不虚此生。活着就要做人中的俊杰，死了也要成为鬼中的英雄。这不正是表现出了李清照的凛然风骨，浩然正气。这位弱女子，用满腔的爱国激情，谱写出了一首荡气回肠的悲歌。

走进易安，字里行间无不流露出一种别样的情怀。感受着倾国倾城的才气、感受着悲欢离合的叹息，陪着她欢笑、陪着她流泪。朦胧之中仿佛看见了“倚门回首，却把青梅嗅”的娇羞；“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的欢乐；“物是人非事事休，欲语泪先流”的无奈；“寻寻觅觅 、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”的愁苦；“生当作人杰，死亦为鬼雄”的执着。时而缠绵悱恻，时而大气磅礴。

窗外，树影婆娑，月影摇曳。跨过历史的长河，我走近了易安与她共品佳句。

【篇七：我的暑假生活】

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”知道吗？暑假就是一碗被诅咒过的汤，喝了它，你的祸便会横天而降，不日将有“血光之灾”。

暑假开始，抱着一摞作业，心如死灰，无数辛酸泪。从那一刻起，我的暑假便注定不会安宁了……

果不其然，还没歇几天呢，家里“母老虎”发威：“坐着干啥？写作业去，告诉你，免得作业不做。”字字如刀，刺入心中，弄得我鲜血淋漓。我望着手中的笔，不知从何开写。无数作业仿佛在嘲笑着我，看它们那副嘴脸，心中越发讨厌起这个暑假来了。

暑假，怎么可能少得了补习班？我的手跟普罗米修斯的五脏六腑一样，一夜长好，明天再断。我的假期梦想去海边，吃美食，补觉……但事到如今，它就跟我的玻璃心一样，碎了一地；取而代之的是作业、补习班……它们就是一个个妖魔，可就是擒不住啊！自从暑假来临，家里充斥着别人家孩子的声音：今天某某某作文写了几篇，明天某某某数学做完了，后天某某某作业基本都做完了……到底有完没完啊？

知道吗？所有暑假前父母承诺过的事情都是假的，骗人的！哄小孩的！曾经他们说过，考好了给我吃冰淇淋，结果一下子就变卦了，说吃冰激淋对身体不好。听到这，我已经血喷三尺倒地不醒了。

想象很美妙，现实很蹊跷，作业在嘲笑，补习班天天要。父母与孩子，前世要么有仇，要么有恩，咱们今生慢慢还。