【篇一：小书虫】
【篇一：小书虫】
作者：梁思礼
我的同学袁志轩很喜欢看书，我们都叫他“小书虫”。
有一次，我和“小书虫”袁志轩一起去菱湖公园玩，公园里有一个书店。我们一进公园，他就以百米冲刺的速度跑到了图书馆里，看起书来。我就一边看书，一边等着他，心想：等他看够了，一定就会出去玩一会的。可是，事情和我预测的完全相反。他一直在看书，看了一本，又看一本，好像永远都看不够似的。一直到公园快关门了，在图书管理员的催促下，他终于从图书馆里出来了。
还有一天上午，上课铃响了，小书虫袁志轩还在看书，完全没有察觉到老师已进教室开始上课。
“小书虫”热爱看书的习惯也让他写作水平提高了，他每次作文都写得很好，我们要向袁志轩学习，学习他热爱看书的好习惯。
【篇二：小书虫】
作者：金浩宇
我们班有个“小书虫”，他叫袁志轩。他特别喜欢看书，所以我们给他起了个外号：“小书虫”。
有一次，我约他到操场玩，给他带了几本书，他就拿起书来，往地下一坐，一声不响地看了起来。我告诉他回家再看，他没听见，叫他名字他还没听见，我又用手在他眼前摆了摆，他用手把我的手给推开了。直到他看够了才站起来，可是，天都快黑了，真是无语呀……
有一次自习课，老师让我们写作业，可是袁志轩拿起一本课外书，津津有味地看起了书；还有一次，老师在上面发表“长篇大论”，袁志轩却在下面看书看得头也不抬……
唉！他当真是名副其实的“小书虫”啊！
【篇二：成长咏叹调】
成长路上，有枯燥生活中的特立独行，亦有奋力一搏，知难而进的倔强气派。
初春的窗外，“无边细雨萧萧下，不尽寒风阵阵来”；室内：安纪守法者，奋笔疾书，笔耕不辍；心有旁骛者，两眼呆望，形如槁木。”自习课上，台上的老师眉头紧蹙，锐利的目光似阴云里透射出来的霞光，势不可当。端坐着的众人都屈服于如此威慑，不敢发出窸窣碎语。
不经意间一瞥，偏有一人特立独行，顶风作案：时而趁老师不备，扭动着似泥鳅般的身躯，与前后桌侃侃而谈；时而哼哼小曲，似灵活的鲤鱼，左顾右盼；时而呆望着漆黑的夜幕，作痛心疾首状……
即使动作再过轻巧，不易察觉，可仍然难逃老师法眼。对上老师的粉面含威，他不禁打了一个寒噤。而后，自知罪孽深重，难辞其咎，只好毕恭毕敬地站起来。可没过多久，秉性难移的他又在筹划笑料，大展他滑稽的本性。渐渐地，他变换姿势，前腿居前，后腿居后，双膝和身子略微向下倾，表面看仿若稳如泰山，仔细端详方能体察其端倪。老师被他的表象所迷惑，正欲呵斥，又忍俊不禁，嘴角的笑引得大家纷纷侧目，各个笑得前仰后合。而他呢，抓耳挠腮，略微含羞，又似乎暗暗自得。
回眸，扫视，每个同学的嘴角都余留着未了的笑意。众人紧皱的眉头渐渐舒展开，化为浅浅的笑涡。他，于紧张气氛中的特立独行，暂时吹散了每个人心中郁积的阴霾。
蝉声阵阵，烈日炎炎。身处酷暑燥热下的我们正在跑道上竞逐。举目四望，平素自诩心宽体胖的他，拖沓着沉重的脚步，口中喘着粗气，缓慢地向前挪移。身后飞快的身影从他面前转瞬而过。他渐渐停了下来，呆呆地注视着他人一骑绝尘的背影，低下头，僵在炫目的阳光之下。好友似乎察觉出什么，暗暗耳语，拉起他的手，混进别班的队伍中。可他，毅然甩开朋友的手，纵是疲惫不堪，也尽力奔跑。终点于他而言虽遥不可及，可他的脸上已消除了刚才的压抑和绝望，闪现出了冲向终点的倔强光芒。时间一点点过去，汗出如浆的他终于到达终点。
此刻，他一本正经的模样与自习课上的顽劣表现截然不同。
或许，这就是成长的真实过程，让人咏叹不止。
【篇三：独自走夜路】
那是七年级一个冬季的夜晚，九点钟我们结束了自习课，从教室里蜂拥而出。
我离家较远，平时都是和同学们结伴回家，今天下这么大的雪，估计我们的家长都会来接吧！想着想着，我已走到学校门口。
“儿子！这边！”“女儿，来！”家长们纷纷呼唤着自己的孩子。可我没能在家长群里发现我爸妈的身影。再看身边的同伴，竟都被家长接走了，我该怎么办？独自回家？我可从没有自己回过家啊！
汽车、三轮车逐渐远去了，空荡荡的路上只剩下我一个人，爸爸妈妈不知在忙什么，我心里充满了怨恨。可没别的办法了，走吧。
我无奈地独自走在路灯稀少的小路上，雪花依旧飘洒着它们也寂寞吧！今晚我也是寂寞的，我似乎可以听到自己的脚步声。
小路两边是些低矮的旧房屋里面栽种着一棵棵大树。恐怖的风声，吓人的树影，猫和狗的叫声，都让我不寒而栗。我的大脑随即不受控制，浮想联翩，僵尸，吸血鬼，绑架小孩的坏蛋……我的心比之前跳的更快了，脚步慌乱地跑了起来，想马上逃离这令人心惊胆战的“地狱”。
我快跑了一阵儿，发现前面路上有几个人影。我更是加快了脚步。原来在简易棚子下面，几位老爷爷正眉飞色舞地侃侃而谈。在这样一个晚上，这样的情景简直是茫茫白雪中的一堆炭火，我心想：可算到了“人间”。我的心情逐渐放松下来，再往前走，只需要再穿过一个小胡同就到就到我家小区门口了。
我的活力恢复了过来，脚步也变得轻盈了。走着走着，我突然在胡同口看到了一个熟悉的身影。“儿子，你一个人回来的，别的家长都去接了？儿子……”见到妈妈焦急的样子，心中的怨恨一扫而光，我说：“妈妈，我一个人回来的，没事儿。”
成长中一次走夜路的经历，对当时一个13岁的男孩儿来说来说是一场了不起的考验，那次经历让我明白，勇气可以战胜一切。
【篇四：假如我是坏女孩】
将自己弄得清清爽爽，有个学生样，做一个规规矩矩的女孩，踩着不变的节奏？穿梭于永恒的宿舍饭堂教室三点之中，于是，成为了老师眼中的好学生，父母心中的乖女儿。
有一天早晨，我睁开朦胧的眼睛，站了起来，对镜子里的自己说，你想做一次坏女孩吗？然后便开始自言自语起来。假如我是坏女孩，我会穿老师禁穿的奇装异服，把头发弄得乱糟糟的，然后在大街上逛一圈，不在乎别人怎么看。
假如我是坏女孩，我会在上自习课时溜出学校，玩得痛快，然后坐在草坪上，学一休的模样盘起腿，抓几下头发，想个理由塞给班主任。假如我是坏女孩，我会穿着拖鞋去上课，不管班主任怎么说，不管写多少字的检讨，那都不是事。
假如我是坏女孩，我会在星末与同学一起逍遥快活，任凭父母的打骂，都毫不畏惧。
假如我是坏女孩，我会去买一本长篇琼瑶小说，躲到一个无人知晓的地方，悄悄的，抹一把眼泪，然后寻找几个荒唐的原因，诉说说自己眼睛红红的理由。
假如我是坏女孩，我会在某同学不知情的情况下，悄悄地把凳子藏起来，当他屁股摔在地上的时候，我会啼笑皆非，拔腿就跑，不管事情的后果。这时，一串串长长的钟声打断了我的自言自语，得赶快从梦境回到现实！不然不够时间，洗漱吃饭，又要迟到了，我只好说：“再见我的坏女孩！”
【篇五：当班干部真不容易】
“小小少年，很少烦恼……”谁说少年很少烦恼，我就有很多烦恼。
自习课的进退两难
烦恼指数：四星
“叮铃铃，叮铃铃。”上自习课的铃声响了，老师让我坐在讲台上，管理同学。
我开始用眼睛扫视全班同学，目光停在了我最好的闺蜜身上，她正和后面的同学聊天呢，我进退两难，心想：怎么办啊？如果我把她名字记上，同学们就会起哄，不记的话老师就会批评我。我先犹豫了一会儿，然后一个健步走到闺蜜的座位边上，敲了敲桌子提醒了她之后又转身回到了讲台。她知道我再看她就会被记名字，就安静地看起语文书来。
“叮铃铃”下课了，闺蜜竟然和我道歉：“对不起！我不应该上课聊天！”我原谅了她。
没写完试卷怎么办
烦恼指数：五星
乌云密布、下着倾盆大雨的一天，老师通知我们要考试，真是顿时晴空霹雳啊。
考试了，我首先把试卷大概地看了一下，“呀！这题我会，哇！这题我也会……啊！我全都会！”我兴奋地小声说道。我小声哼起了歌：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”仿佛雨过天晴，出现了阳光和彩虹。正当我写得津津有味时，老师竟让我去办公室拿作业本。老师的办公室可离我们这幢教学楼500米呢，我用最快的速度奔向办公室，回来时，发现同学们都在交试卷呢！这让我慌了，急得像热锅上的蚂蚁。老师走过来说：“没关系的，走，跟我去办公室写！”我跟着老师，来到了办公室接着做试卷。
这天傍晚，试卷发一下子下来，我得了99。5分，老师表扬了我。
收作业的苦恼
烦恼指数：五星
这天早上，数学老师催着我们小组长交作业。
我催着组员们，还剩最后一个没交了，喔！“王小二”你快点啊！只见其他小组长一个一个走向办公室，只剩下我一个小组长了，我很着急，恨不得直接把作业本收上来给老师。
哦，终于收齐了。我奔向办公室。
当班干部可真不容易呀！
【篇六：我的同桌】
开学到今日，我已经换了三次同桌了。第一位是郭临生，是吴堡转上来的，他学习很认真，只不过是听课时有时儿做些小动作，他很乐于助人，和他坐同桌我感到很快乐。
而第二位就是班上的第一名了——熊睿智，她的皮肤很好，很白，额头上有一道竖疤，他说是他小时候劈柴时留下的。但我们看来，是他头开了天目。他的学习很轻松，每天下午只拿晚上的作业，写完了就预习一会儿，让母亲考自己英语单词或语文词语。
而这第三位，来头可大了，她的家就在这所学校里。那她是谁呢？没错，她就是李子如。先听名字，也许会觉得她是个乖乖女，学习很好之类的，但我告诉你，错，错，错。她其实是一个学习不好的女孩，还是一位活宝，为什么称她为活宝呢？别着急，等我娓娓道来。
她的学习确实很不好，她在每节课上都不知道在想什么事情，老师叫写题时她还瞪着两眼在书上寻找，问我：“在哪呢？”她没有一项学科考得很好，而我觉得最离谱的是她的数学，那一次数学老师布置了十道数学题，当同学们都做完时，她还在低着头，思考着，一道也不会做。
她不仅学习不好，而且爱恶人先告状，还很爱养些虫子，如黄粉虫之类的。
那一次老师施行一包一政策，就是学习好的同学帮助学习不好的同学，而且学习不好的同学要善于发问。而她就站起来说：“我的同桌就不帮助我，我问他题时，他就不给我讲解，”当老师问起事情原委时，我说：“是她恶人先告状，在自习课上问我题还有理了。”她嗯一声后就不说话了。
她还爱养黄粉虫，就是那种只有三对足，尾巴上有刺，身体还全黄的那种，穿着盔甲的虫子，但这虫子特别有营养，全身80%是蛋白质，是野外探险的好东西，我第一次见到它时，心中很害怕，便尖叫一声逃走了。
前两位同桌见到这位活宝，简直是小巫见大巫，也是这位活宝给我留下了深刻的印象。
【篇七：身边的榜样】
榜样的力量是无穷的。
——题记
以雷锋为榜样，你会变得乐于奉献；以科学家为榜样，你会变得执着追求；以航天英雄为榜样，你会变得坚韧顽强。可，其实，榜样不一定是伟人，在你身边默默无闻的人也可以成为你的榜样。我也有榜样，她就是我的同学——李奕婕。
李奕婕看起来亭亭玉立，像一朵荷花，淡雅清香。她头发短短的，很利落。她的眼中总是散发着睿智的光芒。同时她也很文静，微笑时总让人看着很舒服。
在学习上，李奕婕大概是我们班最踏实的人了。她是数学课代表，也是我们班名副其实的学神。记得一次自习课，我们好多同学正在埋头苦攻一道数学难题，时不时还会抱怨一句：“这题好‘变态’啊！”再看李奕婕同学，一言不发地、专心地做起了下一节的练习。她的做题速度很快，并且准确率极高，这点让我们佩服得五体投地。直到下课，我也没有做出那道题，便去请教李奕婕。她耐心的给我讲，并且讲的很细，让一头雾水的我瞬间拨云见日。等她吃完饭回来后，又坐到位置上做起了题……
在生活中，李奕婕是个情商极高的人。让我印象很深刻的便是上个学期的一个课间，我的同桌正在画一只卡通猫。我瞄了一眼，心直口快地说了句：“你画的有点胖！”这时，她的表情变得不自然起来。正巧，李奕婕走过来，拿起来看了看，赞叹道：“你画的好丰满，好生动啊！”同桌沉着的脸渐渐露出了笑容。“你看人家多会说话！”同桌碰碰我胳膊调侃地说。我很尴尬，心里暗想：原来会沟通也是一门学问呀！
李奕婕是我的榜样。她勤奋、踏实、懂得如何与人交流，而这些都是我所缺少的。我要学习她的优点，弥补自己的不足。
没有人是十全十美的，而好的学习榜样能激励我们自我完善，同时也会懂得许多做人和做事的道理。
我会努力向榜样迈进！
【篇八：分享窗户——同“窗”共读】
“今天，又是有自习课的一天。”我对着窗户想着，“哎，自习课真无聊！”可当你越不想它来的时候，它来得越快……
教室里安静极了，只有翻动书页的“哗沙”声。“咦？”我突然发现同桌正看着《朝花夕拾》，“这不是老师推荐的吗？”我心想。于是，我向同桌提出了一起读的想法。可她竟毫无反应。而当我再次提出时，她终于转过头来，冲我说：“为什么？我又没有理由必须借给你！自己对着窗户发呆去吧！”我怔了怔，许多同学转头来看我们，我尴尬极了，一时不知怎么办，但也只好放弃……
如今那个同学转走了，我也迎来了新同桌。但说来也巧，这次我们同样被安排在窗边的一组。这天下课，她看着桌上的那本漫画笑得“呵呵呵”的，我也不好意思支了个脑袋探了过去。书上的小人表情扭曲，神态夸张，不看文字都使人想笑。她看完了，也许是因为太认真，没有注意到我，便把书合上了。此刻的我纠结极了：“我到底要不要借，万一悲剧重演了怎么办？……她走了？……不，还没有，我还有机会。”于是，我鼓足勇气问道：“能借我看一下吗？”话只说到一半，却反悔了，因为她又把书打开来了。“完了，”我心想，“又要被拒绝了！”可没想到她将书立起来，一手抓住一边，另一边空着，望着我。“嗯？她的意思是要我拿住这一边和她一起看？”她似乎看穿了我的心思，又把书往这边推了些。我缓缓地伸出手，抓住一边。她笑了，笑得很甜……
让我们一起打开窗户，让那窗户见证我们的友谊，让那窗户使我们同“窗”共读。
【篇九：碎片化的阅读时间】
我已经是一名初一的学生，然而学习的压力也随着我的学业不断提升增大，导致了大量时间消耗在了学习与作业上，因此我的阅读时间也被压缩了。
我呢，是一个爱好阅读小说的人，一看就没了时间概念，所以在阅读时间变少的情况下更自会倍加珍惜。只要我能把碎片化的时间攒起来，就能够或多或少挤出并拼凑些时间来看书。
我家离学校很远，所以每天早上5点左右就要起床、6点前赶到815路公交站点乘头班车并要乘一个小时左右才能赶到学校，这一年多来我养成了充分利用路上这一个小时左右的时间美美的遨游、沉浸在小说的世界里爽一番，有时如不是上车时就跟售票员阿姨说好请她到我那站时“叫醒“我的话甚至过站点都还不知道呢；而在学校里的午休和自习课上，当我作业做完了也会经常不自觉的拿出书来翻看一番，那也能挤出不少的时间来；当放学后也有相同的宝贵一个多小时呢。别看这些时间微不足道，但是把它们都充分拼凑起来，那对我来说可也是一笔不小的“财富”呢！正如鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤挤，总还是有的。”
有一次应该是周一的早上，我因为前晚有一篇勾魂的小说正好看到精彩部分还没来得及看完，所以不自觉的飞快把梳洗早餐赶工完，挤出十几分钟碎片化的时间就迫不及待在家里拿出书来迅速沉浸到小说的世界里了，灵魂游荡在书里不自觉的又把时间这个“亦敌亦友”的“冤家”给忘了。当奶奶焦急的嗓音把我从书中唤醒时，发现都晚了近半个小时，这下把自己急出了一身白毛汗，悔青了肠子急忙连奔带跳赶下一班815，还算好到校刚跨进班级门上课铃声就前后脚响起，哎！当时我那颗弱小的心脏都快跳到嗓子眼了，不由得举手不住拍着我那颗几近沸腾的心脏，抹掉了一把“冷汗”，心里恨恨发誓：以后再也不干这傻事了，我的宝贝啊下次可别再来害我了啊，呜呜！然而当下午第三节自习课上做完当天老师布置的作业后，哎，那个可恶的小魔鬼又再次在我心窝里不断挠我痒起来，拼凑碎片化时间的老毛病又犯了，下意识的拿出了那本没看完的小说又再次看了起来，不过这次还好放学铃声及时的把我的魂拉回了现实世界，才没耽误回家，哎！
我这个拼凑碎片化时间来阅读的“坏毛病”，害我不浅，可每每只能拿鲁迅先生又说过的另一句“浪费自己的时间，等于慢性自杀”来开脱自己，碎片化的时间挤在一起、拼凑出来虽然是个好东西，但也要注意不要误了正事啊！
【篇十：我上了作文】
时间是一本飞快翻动着的书。
不经意间，我离开了生活了六年的小学。像一阵阵海风挟着波浪，向我扑面而来。
刚跨入初中大门，什么都是陌生的。陌生的环境，陌生的老师，陌生的同学，心中猛然产生一种想回到原来学校的冲动。小学老师母亲般的温柔和初中老师父亲似的严肃，给予我强烈的反差。
在班级里，我结识了许多新朋友。虽然班里的同学有不一样的爱好，不一样的性格，但有一点是共同的，那就是大家都互相帮助，共同进步。
进入初中，不仅会结识许多新同学，也会有一些新鲜事。最新鲜的就是每周五的自习课，这是我上小学时没有的。老师告诉我们，要利用这些时间预习、复习或看一些有益的书。渐渐地，我发现上自习课挺有意思的，对学习很有帮助。
每周五都会考试。面对如云的高手，竞争的压力，学习的重负，让我在小学时拥有的优越感消失得无影无踪，前所未有的迷茫和失落向我疯狂袭来。“劳其筋骨”还不怕，关键是“苦其心志”。
进入初中后，我们变得自信，自强，乐观，积极，自立，自主，向上，也学会了珍惜和感恩。这些将会给我们安上一对强健有力的翅膀。展开翅膀，我们将用智慧和勇敢抒写青春飞扬，尽情翱翔在美丽的天空，绽放出最精彩的青春年华！
书又翻开了新的一页，相信我会把它写得更好！