【篇一：我爱家乡的冬天】
我的家乡，一年四季都很美，春天万物复苏，夏天百花盛开，秋天果实累累，冬天银妆素裹。其中，我最喜欢的就是家乡的冬天了！
冬天一到，“北国风光，千里冰封，万里雪飘。"鹅毛般的大雪从天而降，覆盖了大树和大地，好像给大地穿上了白色的大衣。雪精灵下凡人间，整个世界仿佛变成了一张美丽的画卷。在阳光的照耀下，一片片小雪花在大地上闪闪发光，像一颗颗小星星一样。
下雪了！下雪了！小朋友们一看见下雪了，雪兴奋极了！都从家里跑出来，他们在雪地上留下了一串串小脚印，小狗、小猫也撒欢儿似的跑了出来，和孩子们追逐着、玩耍着。他们有的滚雪球，有的在找小石块儿，有的在给雪人安眼睛，不一会儿，雪人就堆完了。雪给孩子们带来了太多太多的快乐，可这时，他们才发觉自己的小脸蛋儿早已被冻得通红，像红苹果一样，他们的眉毛上都结了一层厚厚的霜，好似一个长着白眉毛的老爷爷。
冬天是一个多么有趣儿的季节呀！我爱家乡，更爱家乡的冬天！
【篇二：夏天来了】
春夏秋冬四个季节，春它五彩缤纷；夏它烈日炎炎；秋它硕果累累；冬它银妆素裹，而我最喜欢的还是那烈日炎炎、树木葱笼的夏。
夏天来了，是谁告诉我的呢？哦，原来是那调皮古怪又小孩子气的天气啦！它变得十分暴怒，让我们措手不及，汗流浃背。夏天来了，是谁告诉我的呢？当然是那穿着绿色皮外套、内心澎湃火红的西瓜先生了！因为在夏天，它最解渴，人们看到它时口水就“飞流直下三千尺”了。
夏天来了，是哪位女士告诉我的呢？哦，原来是那亭亭玉立，出污泥而不染的仙子——荷花。夏天来了，荷花开始绽放了，看了荷花人就一身清爽，真让人想起了宋朝杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”而在那边，一只蜻蜓降落在了还未盛开的荷尖上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
夏天来了，是谁告诉我的呢？哦，是那每天夜晚给人们带来光明的萤火虫一家，它们夜晚行动，提着小灯儿为路人照亮前方的路。夏天到来，又是谁告诉我的呢？对了，是大街上爱美的女士，你看，她们一个个打着五颜六色的伞为自己遮挡烈日。
夏天来了，谢谢你们告诉我！
【篇三：春夏秋冬的对话】
一天，春夏秋冬正在争论，都觉得自己是最好的季节。
活泼的春哥哥说：“我鲜花盛开、万紫千红、百鸟争鸣。还有美丽的柳树，漂亮的郁金香，清香的百合和绿油油的小草……所以你们都没有我好。”
神气的夏先生说：“我才是最好的季节。我鸟语蝉鸣，绿树成阴，莲叶满池，还可以经常听见知了的叫声，看到有趣的青蛙。”
高傲的秋小姐说：“你们那些花花草草能吃吗？我秋高气爽，桂花飘香，还能结出又大又香又甜的果子。”
精神的冬爷爷说：“因为我漫天飞雪，滴水成冰，银妆素裹冻死了那些害虫，肥沃了土壤，那些植物才能生根发芽，健康地成长，所以我才是最好的季节。”
被吵醒的时间爷爷说：“好啦，你们都有自己的优点，春天可以看到美丽的鲜花，夏天可以吃到甜甜的西瓜，秋天可以收获丰硕的果实，冬天可以在冰天雪地的世界里欢乐地玩耍，所以你们都是最好的季节，人们不能缺少你们当中的任何一个，快让我安心地睡个好觉吧。”
听了时间爷爷的话，四个季节都意识到了自己的错误，大家彼此握手言欢，从此以后友好的相处，互相尊重，各负其职的干好自己的事情，为人们创造了一个多姿多彩的美好世界。
【篇四：感悟生日情系深秋】
一年有三百六十五个日日夜夜，其中有一天，是我的生日。一年中有四个多彩多姿的季节，我的生日在秋天。人们都说秋天寒风瑟瑟，不曾想，秋天也是那样硕果累累，那样天高云淡。
有人害怕生日，因为长大的滋味有点愁；而我向往生日，因为成熟的过程很甜蜜。我不曾记载过有多少难忘的生日，但我深知生日的意义，因此，每当金秋携着我的生日珊珊而来时，总勾起我关于秋的又一缕深情之思。
“自古逢秋悲寂寥”，也许，秋天是萧瑟的吧。它没有春天那样可爱，令人心醉；它没有夏天的热情奔放，节奏强烈；它又没有冬天的银妆素裹，白雪皑皑。但是，它用火红的枫叶、金黄的硕果向人们展示它的魅力之所在。它永远、永远是一个独一无二的秋天；而我，也拥有一个独一无二的生日。
有人说，秋天只代表着黄叶飘零、大雁南飞。我却大声地说：不！秋天虽然少了春姑娘为它量体裁衣，但它有遍地金叶做它盛装的礼服；秋天虽然没有夏姑娘为它盛开纯净的白荷，但它有傲霜的菊花点缀美丽的容颜；秋天虽然没有冬姑娘为它撒下晶莹的白雪，但它有火红的枫叶为它跳动热情的火焰。秋天是我们们生命中丰收的的季节，随秋季一同来到的生日，带给我的更多是喜悦。
有人说，生日只代表着年华逝去、日月如梭。我却大声地说：不！生日是一个人成长道路上的驿站，它清楚地记录着人生的历程，生命的足迹。过了一个生日，便意味着又长大了一岁，我们正从天真走向成熟与稳重；过了一个生日，便意味着我们将告别昨天的岁月，等待我们的将是下一个生命驿站。如果说人生是一次特别的旅程，生日便是我们特别的驿站——每一次生日，便是我们生命中的一次停驻；每一次生日，便是我们的生命之秋。因为，在生日这个特别的驿站中，我们收获着我们的已有，播种着我们的希望，畅想着我们的明天。
又一个金秋十月，又一个朴实无华的生日，又一缕深情之思。从前，我仿佛只有一份深情藏在心田；而现在，我必已充实了我的生命。从前，我只是一片小小的枫叶；而现在，我必已拥有整个秋天。
生日啊，春华秋实，必将随我走过每一个金色之秋。
【篇五：涌泉难报滴水恩】
置身姹紫嫣红，我们感谢和风细雨；拥抱热烈繁茂，我们感谢似火骄阳；品味硕果累累，我们感谢秋雾凝霜；欣赏银妆素裹，我们感谢凛冽寒流。
感谢巍巍昆仑，让我们领略博厚深广；感谢滚滚长江，使我们的文明生生不息渊源流长；感谢辽阔的呼伦贝尔，让我们的心随骏马驰骋放飞；感谢飘香的十里荷塘，使我们的情感在青山秀水里在温润春风里徜徉陶醉。
感恩，是人类最基本，也是最博大的情感。而作为一个学生，我们最应该感谢的，难道不是老师吗？老师是让人永远怀念的。特别是当你在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的时候，却有一位老师给你无私的关爱和真诚的鼓励。那是永不坠落的寒夜星辰，永远在人生的征途中温暖地闪亮。
老师是我们思想的启蒙者，是我们一生的受益者。是老师教我们逐渐了解了外面的世界，逐渐深入社会，每一份成绩的取得都饱含您辛勤的努力。我感谢您，在我需要帮助的时候是您伸出了援助之手，在我失落的时候是您在一旁为我打气，您为我们铺就了飞翔的跑道，为我们搭建了通向理想的金桥，当我们的羽毛渐渐地丰满，您总是望着我们满意的微笑。
是什么让我们的老师们这样无私呢？我想，那是因为老师们心中有良心吧，他们因有良心而有责任心，因有责任心而有爱心，爱心是师德的核心它的作用是无法想象的：它，可以是熊熊的火炬，点燃学生心中的梦想；它，可以是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
鲁迅先生说过一句话：“教育是植根于爱的”，可见爱是教育的源泉，爱是教育的前提。教师有了爱，那目光会关注每位学生的神情举止；教师有了爱，那迈向讲台的脚步会更加的匆忙而坚定；教师有了爱，那手中的粉笔也会放出圣洁的光芒！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这就是老师的真实写照。
老师像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字表达，就是——燃烧！不停地燃烧！您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用知识的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
【篇六：我喜欢】
我喜欢春天，春天来啦！万物复苏，百花齐放，到处充满了春天的气息；到处一片欣欣向荣；到处一派鸟语花香；到处洋溢着浓浓的春意。那还略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了朦胧的睡眼。瞧！地上的小草睁开了眼睛，偷偷地从泥土里钻出小脑袋，好奇地打量着这光彩夺目的春天。
我喜欢夏天，夏天是个充满激情与活力的季节，虽然炎热，但每当你在太阳底下玩得不亦乐乎，满头大汗时，这时一阵清风拂过，顿时感到丝丝凉意。我喜欢这个季节坐在大树底下乘凉，碧绿的大树伸开他有力的双臂，给予我们浓浓的阴凉，让人坐下就舍不得离开。
我也喜欢秋天，秋天是个丰收的季节。清晨，站在田埂上，放眼望去，金黄色的稻穗一浪接着一浪，跟着风的节奏摆动着，并发出“沙沙沙”的声音，而扑面而来的阵阵浓郁的稻香，令人心旷神怡，垂涎欲滴。看！那一大片金黄色的稻穗，在灿烂的阳光下耀眼夺目。
我还喜欢冬天，冬天是一个美丽的季节，在南方，冬天下雪几乎成了一件稀奇事。所以，我对雪更是情有独钟。一到冬天，我总在脑海里想象着下雪情景。雪花像玲珑剔透的小精灵，调皮地飘落下来。它们落在树枝上，屋顶上麦田里。很快整个大地都银妆素裹起来。太阳出来后，万物都闪烁着光芒。
我喜欢站在高高的山顶上看风景，那时候，蓝色的天空离我很近，一朵朵白云慢悠悠的从我头顶上飘过，好像伸手就能触摸得到它们。往下鸟瞰，千山万物尽收眼底，高楼林立，一条条大道像一条条彩色的丝带，纵横交错，整个泉州到处一片繁荣昌盛。
我喜欢旅游，古人说“读万卷书，不如行万里路”旅游不仅能让我饱览祖国的大好河山，而且能学到许多书上没有的知识，能够放松心情，同时锻炼体魄。
我喜欢读书，书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯，通过读书，我了解了许多历史、地理知识，它就像是一个包罗万象，见多识广的好朋友，陪我一步步攀登知识的高峰。
我喜欢生活，喜欢生活中的美妙；喜欢生活中的乐趣；喜欢生活中的多姿多彩；喜欢生活中的点点滴滴。我喜欢我想做的一切，喜欢心里装满无数个喜欢。
【篇七：下雪了】
“起床了！”早上，一声巨吼把我从香甜的梦中惊醒。睁开惺忪的睡眼，懒洋洋地把帘子拉开，第一刻就看见许多白花花的东西往下落，揉揉眼，再一次细看，不禁失声叫道：“哇，天气预报真灵，腊八的雪果然来到人间了。”
穿衣收拾完毕，来到室外。空气新鲜，顿觉心旷神怡，不由展臂旋转，仰头接吻那美丽的雪精灵。
雪，悄无声息下着，像仙女给人间遍撒美丽的小白花，让大地妈妈盖上了厚厚的棉袄，给小草小树穿上了大棉袄，给我们带来了欢声笑语。
极目远眺，整个城市银妆素裹，犹如童话世界一般。走近松树，看到雪精灵都把松树装点成圣诞树了，积着雪的沉甸甸的松球儿就是形形色色的圣诞礼物。蹲下，善良的雪花，用自己一片片弱小的身躯盖住已在枯草中冒头的小草，小花，给予它们雪的温暖，雪的营养，让它们随时拔节。仔细听，甚至能听到小草小花向上拔节加油声，呼吸声，快乐的叫喊声……
小草的快乐拔节的声音感染了我的情绪，情不自禁地和妹妹干起了雪仗。我把棉袄，手套，鞋子，裤子随便一穿，带上妹妹，飞奔到空阔的雪地上……
趁妹妹正在陶醉之中，我偷偷摸摸团了一个雪球向妹妹扔去。呦！还扔的真准，一个雪球在妹妹的脑袋上开了花。“哇！”大得妹妹不知所措，见了这番情形，我捧腹大笑。正想着团个雪球再次袭击妹妹，突然妹妹诡异地说：“姐姐，我有一个好吃的东西，吃不吃呀？”
“分我一半。”话没说完，妹妹跑过来对准我的口，把一个雪疙瘩塞了进去。
“哈哈哈……”妹妹那笑声，让我火冒三丈。太狂妄了，我要反击。我正要扔出“报复雪球”，忽然传来“啊”的一声，妹妹躺在了雪地里，“哈哈哈哈”笑死我了，笑声中，姐妹决战继续进行……
正好！腊八的雪，让小草拔节，让我们有了欢声笑语。
【篇八：我心中的桃花源】
“芳香鲜美，落英缤纷”，“土屋平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”学过课文《桃花源记》后，我深深地被陶渊明笔下那个风景优美、和平宁静的世外桃源吸引住了，多么希望我也能生活在这样一个人间仙境。
然而陶渊明的桃花源只存在于他的理想之中，我们的桃花源又在何方呢？是家乡小村，还是游戏乐园？似乎都不是。
早饭后，漫步校园，看到同学们陆陆续续迎着朝阳上学，听到耳边书声琅琅，我不觉蓦然一怔：华校，不正是我要找的桃花源吗？在校读书三年了，太熟悉这里一切的一切了。华校是尘世中的一方圣土，远离世俗的喧嚣，远离假丑恶，老师们在这里潜心教书育人，同学们在这里健康快乐地成长，一切都是那么温馨、美好。桃花源不一定位于深山老林，“小隐于林，大隐于世”，身处尘世却依然保持着纯真朴实的操守，默默奉献着自己只为孕育优秀学子，这不正是桃源人的品性吗？
春意融融，绿满校园；绿树成荫，清荷池香；秋波澹澹，丹桂飘香；银妆素裹，冰清玉洁，华校又是如此的如诗如画。饭后或活动课，漫步校园，或倚着栏杆，或靠着石头，或坐着木凳，观观鱼，赏赏花，唠劳嗑，感受微风拂面，沐浴着柔和的阳光，杨柳依依，笑语阵阵，是何等的惬意！文化氛围充溢着校园，亭榭上的对联，湖边小径上的诗句，走廊的书画，以及各个活动室传出的同学们的歌声、琴声、谈笑声，常常让大家流连往返。这里是我们生活的乐园，更是心灵的净地。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”华校，我心中桃花源，我爱你！
【篇九：我爱家乡的冬天】
南国的冬天很美，花红柳绿、姹紫嫣红；草木葳蕤、花团锦簇；阳光明媚、万紫千红……但是我还是更喜欢北国的冬天，她冰清玉洁、粉妆玉砌；雪花飘扬、白雪皑皑；银妆素裹、一尘不染；她是高雅的、圣洁的……北国的冬天就是苏轼笔下的琼楼玉亭，陶渊明笔下的世外桃源，安徒生笔下的童话世界……
“寒江雪柳，玉树琼花”。晨光熹微，雾霭迷蒙。放眼望去，十里长堤都是雾凇，像一个银色的王国。那雾凇像一个银盔银甲的士兵，像节日里绽放的礼花，像白发三千丈的老翁，像展翅飞翔的银凤，像相依相怀的恋人。那雾凇仿佛银瀑布一泻几百里，特别美。松树上的雾凇蓬蓬松松，沉甸甸的；柳树上的雾凇毛茸茸、亮晶晶的，仿佛银条一般；小蒲草上的雾凇一串串的，好像玉雕的葡萄……
“火树银花不夜天”。灯灯交相辉映，座座灯火辉煌。冰灯有许多样式，有的刻着高楼大厦，有的刻着亭台轩榭、有的刻着花鸟鱼虫，有的刻着俊男靓女，有的刻着城市风光，还有的刻着田园美景……置身其中，如梦似幻，使人忘却了冬日的严寒，忘却了时光的流逝，忘却了生活的疲劳……
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”一声声爆竹辞旧迎新，一束束礼花绽放笑脸，一幅幅春联红红火火，一杯杯美酒传递亲情，一声声祝愿：家人们身体健康，我们的祖国越来越富强。
北国的冬，你是一首诗，一首精美的诗；你是一幅画，一幅令人回味无穷的画；你是一首歌，一首绝美的华彩乐章。我爱你，家乡的冬天！