【篇一：假期感受】
寒假的来临就意味着我们突然获得了大把时间，在这段时间里，我们能把一件事提高很多，我们可以练字、阅读、体育锻炼、写作，这些都是很好的选择，而我假期最大的愿望是提高硬笔书法水平。
去年暑假，我练出了笔锋，今年寒假我想练出字体。我们选择了瘦金书，因为它特别精神、硬朗。瘦金书是宋徽宗创造的，虽然他是个不务正业的皇上，但是瘦金书仍然是不错的。
刚开始，我照着字模描瘦金书，领略出了一些要领，比如“月”左偏旁时一定要写的瘦长，像“情”就是非常具有代表性的例子。“谁、推、堆”则是中间的垂露竖一定要写的长、正，这样字才会有魂。
后来的几天，我不是再在字模上描了，而是开始临摹。这样临摹了几天，我领略出了更多的要领，比如，宝盖头要写的有一点往上拱，钩要往里钩；欠字旁的上半部要窄；字的核心要紧凑，最重要的一笔可以伸远一点。
希望寒假结束志前，我能够达成我的心愿。
【篇二：海洋深处】
走吧，走到海洋深处，去领略那深不可测的海洋的奥秘；走吧，走到海洋深处去，去看看那美丽的海洋风景；走吧，走到海洋深处去，去寻找那未知的神秘生物。
走吧，走到海洋深处去，那电视中美丽的海洋风光深深吸引着我，使我从心底莫名的产生了满满的好奇心，促使我向海洋前进；走吧，走到那海洋深处去，《海底两万里》中有趣的事例和惊人的画面让我沉迷，仿佛自己也身在海洋之中；走吧，走到那海洋深处去，让我变成一条小鱼，在海洋中谁也不敢吃我，这样我就能毫无阻碍地领略着，欣赏着，玩耍着。
走吧，走到海洋深处去，每当我打开电视的时候，身穿潜水衣的人们在海洋中拿着防水的摄像头，拍着三五成群的鱼儿活动的样子，看着美丽的海洋风光，看着这惊艳的一幕幕，让我漫游在海洋之中，让我也有了极大的兴趣去探索海洋。
走吧，走到那海洋深处去，随随便便看了一下《海底两万里》的大致内容，虽然记得不是很清楚，但是他们在海洋之中的遭遇依然还记得，他们遇到大章鱼团结互助，把大章鱼战胜了，就算是遇到鲨鱼也毫不畏惧，拼命奋斗，为了探索海底之中的奥秘。看了这些，他们探索海洋锲而不舍、奋不顾身的精神深深地影响着我，使我每次来到大海边都想跳入“海底两万里”探索到比他们还要多的东西，甚至不知道的东西。
走吧，走到那海洋深处去，我化成一条小鱼，一条令鱼生畏的小鱼，假如谁也不敢吃我，我就没有一切拦路虎拦住我去探索海洋的道路。我绕着鲨鱼游着，看看它如何游才能游得快。我游进鲸的嘴巴，看看它肚子里的奥秘，看看它是怎么喷水的。游进海底五万里，感受着海的温暖，看看人不可到达的地方去探索着，去欣赏着美景，把它画成一幅画，送到岸边，希望有人会捡到，然后揭开海底最神秘的面纱。
走吧，走到海洋深处去，去领略海洋的无限风光，去探索着奥秘。
【篇三：读书收获快乐】
我从小便酷爱读书。或厚重或精简包装的书一拿在手里，就再也不愿意放下。沉醉在书中的我，能领略到陶潜“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的坚守节操的隐士风采；能领略到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏大政治抱负；能领略到文天祥“留取丹心照汗青”誓死报国的豪情壮志。书，伴我成长。
高尔基说，书是人类进步的阶梯，战国的苏秦苦学纵横术，读到疲惫时用锥子刺自己的大腿，长时间的苦学使他同时佩挂了六国的相印。汉代的孙敬酷爱读书，晨夕不休，读书太累时，用绳子系住头发驱走睡意，从而受到世人的敬仰。读书让我明白了许多道理，从孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖？”中体会到母亲无私的奉献和伟大的母爱，书让我学会了站在母亲的角度看女儿的言行，学会了去爱身边所有关爱我的人。从朱自清笔下那父亲蹒跚而又颓唐的背影，我看懂了父亲深沉的，不言于表的爱，学会了给支持整个家庭重担的父亲带去关怀和微笑。我的童年，书一直是我的良师益友，书就像春日里的暖阳照耀着我，包裹着我，使养分源源不断地注入新生儿的体内。
在我三年级的时候，一些普通的书已经不能满足我的味口了，我开始像顾炎武一样渴望“读遍天下书，”于是，世界名著开始被我翻阅。荀子说，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。当我开始接触名著时，我终于惊叹于来自不同国家大师们思想之深刻、眼光之独到、分析之精湛。我惊叹于凡尔纳笔下科学与幻想结合的巧妙，惊叹于托尔斯泰眼光的锐利与独到，就像高尔基说的“这对眼睛有一百只眼珠”，惊叹于恩格斯学识的渊博，就像马克思对他的赞誉“一部真正的百科全书”。在我不断拜读各地大师的作品时，想起了美国格拉索说的一句话：涉猎多方面的学问可以提供开阔的思路。原来，读书也不是仅仅是凭自己的爱好随意选择的，像鲁迅说的“广然后深，博然后专。”从那以后，在惊羡于大师们的作品时，我也开始广泛的涉猎一些其他方面的书籍，乐衷于学习书里面的丰富学识。这时，我发现书读多了竟然还可以提高我的数学，物理成绩。
书，带给我快乐。
从小到大都保持看书的习惯使我渐渐离不开书了，去到哪儿手里必须捧着一本书，否则心里就觉得空空的。而泰戈尔的作品则让我最为享受。他的作品内容十分广，有的洋溢着反对帝国主义，反对封建主义，对热爱祖国的情绪，也有他光风霁日的一面：白云、流水、月夜、星空、似锦的繁花，潺潺的细雨。英国的叶芝说过：每天读一句，可以让我忘却世上的一切苦痛。泰戈尔的诗就像迷药使人爱不释手，无法脱离敏锐，清新与优美。每每读他的诗，就会沉醉于书中描写的景色，美不胜收。每当这时，心里就被快乐填充不留空隙。
徐特立说：必须多读书，多读书才可以增益见闻。是的，书，伴我成长，书，使我快乐，书，让我收获。
【篇四：沐浴书香】
春天，走进百花盛开的原野，感受《春》的生机盎然；夏日，经过清幽映月的荷塘，领略《荷塘月色》的朦胧意蕴；秋季，随着草色渐枯的河岸；体会《暮江吟》的悲凉宁静；冬天，品味老城的茗雅祥和，观赏《济南的冬天》的曼妙风光。
一册好书伴我四季，书香随着我成长，带我走过四季，领我游玩各方，穿越雪地，翻过沙漠，攀登高峰，一起观赏流星月食，共度美好时光。
每当翻开书本，我的脑海里便展现一副奇妙的画面：轻轻划动船桨游离于丛林小流之上，触碰清凉的水珠，聆听婉转的鸟鸣，迎接清风的到来。那冰爽清润的水珠呵，别淘气，快快回到小河姐姐的怀抱里；那活波俊俏的小鸟啊，你们的天籁之音如你们一般清秀美丽；清风啊，你在哪儿？我早已感受到了你如兰般的气息……美丽的幻想，随着桨划动的波纹，一圈一圈荡漾开来，使鱼儿跃出水面，使白云化作软糖。
在现代繁弦急管的城市里，因不得亲近大自然，所以自然的芬芳格外难得。但书香与我同往，书中的故事、书中的情节跌宕起伏，犹如大自然的魅力，让我沉醉其间。
我是一个爱看书的人，纯粹是一个小书虫，无论在何时何方，以书为先的念头都是永不磨灭的。一次下午，我照例来到图书馆汲取知识，看完了一本又一本，殊不知夜色已晚，管理人员早已下班。结果被锁在里面一个晚上之久，晚饭也不没得吃。事后同学都以为我会汲取教训，不再如此痴迷于书，可不想我依然“我行我素”，不过总会记得带上一份快餐。后来因为这件事，我还得了有绰号——书仙。
因为读书，我的文章愈加达到“倚马千言”“下笔如有神”的老辣境地；因为读书，我拥有了“穷且益坚，不坠青云之志”的坚定信念；也因为读书，我认清了人世间的真善美。
读《鲁宾孙漂流记》，在我心里种下勇敢独立的种子；读《巴黎圣母院》，带我领略至善至美；读《简·爱》，使我明白了梦幻的生活是平淡祥和的；读《欧也妮·葛朗台》，令我懂得了要淡泊名利……这便是书的魅力所在。
书香伴我成长，书香伴我成功。试着把人生浸没在那清香古雅的茗香中，你定能拥有傲人的成就。
【篇五：以拥抱为话题的作文】
拥抱春天，我们会领略自然的美好，来!让我们一起拥抱春天吧!
春天，万物复苏小草从泥土里探出了头，大树也换了绿油油的新衣，我们也脱下厚厚的棉袄在田野里奔跑。春回大地，春天的风还是那样凉爽，冬眠的动物都苏醒了，春天世界万物都已醒来。
春天的景象还是那样美好，小草绿了，树叶绿了，杨柳在春风中扭动腰肢，燕子排成一个“人”字飞来了，学生们也快升级了，一切的一切都在成长。春雨也悄然无息从天空慢慢落下，滋润万物，让庄稼更好的`成长。春天，让世界变得美好。
我要去拥抱春天，拥抱探头的小草，拥抱花朵，拥抱大树，拥抱田野，拥抱春风，拥抱世界的万物。春天是一条风景线，我们都热爱春天。
春天让我们领略自然的美好，春天的景致数不胜数，春天让我觉得是四季里最好的;春天，让我的愿望越来越近;春天，是姹紫嫣红的，是燕飞柳绿的，春天像一幅画，充满色彩。
春天，百花齐放、百鸟争鸣，春天的一切一切都是美好的，让我们敞开怀抱拥抱春天吧!
写作是件很苦的差事，成功只光顾有准备会思考的人。以上几位同学能在半个小时时间写出这样的作文已实属难得，希望其他同学也能写出更好的佳作!
【篇六：行者，永不止步】
一个真正的行者，一定拥有高尚的灵魂。
行者往往会眼睛凝望一处风景，思想与它融为一体，就仿佛回到了前世，引动了穿越千年的生命之弦。行者的思绪会被祖国的湖光山色、名胜古迹所含的精神与文化涤荡。旅途，就是他们的人生之路，在途中领略到人生曼妙的意境。
祖国的宝贵艺术遗产——敦煌：自北魏到隋唐，竟完好地保存了那么丰富的壁画与塑像。面对这些时，我们总会油然泛起一种民族自豪感！
大理，美丽神奇的地方。在周沙尘的眼里，大理就像一幅妖娆百态的图画，连那里的空气都变得甜丝丝的。它的历史极为悠久，大理古城坐落在现在大理白族自治州首府下关市以南十三公里处，城楼嵌着“大理“两个赭色大字。大理，高傲与柔美相生，巍峨与秀丽共存，幻想与神奇并发，风情独具，景物宜人。神奇秀丽的大理、风花雪月的下关，统统是岁月精雕细刻而成的精彩！
缤纷的世界给予我们的不仅仅是良辰美景，琐碎生活给予我们的也不仅仅是磨炼。屏息凝神，才能试着感受行者的内心世界。
日本德富芦花笔下的相模滩落日静谧而唯美，好像他的肉体已然消散，灵魂已与美丽的景致融合，人与景就那么端然伫立在永恒的海滨。“有物，幽然侵乎心中，言‘喜’则过之，言‘哀’则未及。”这是他的内心独白。
季羡林沉浸在琼楼玉宇中，世界上奇迹之一的泰姬陵，令他沉醉，令他惊叹。他被这白色的奇迹镇住了，不禁想起了苏东坡的词：“琼楼玉宇，高处不胜寒。”在他拉回自己的思绪时，已是离去之时。
李泽厚的《中国的宫殿》让我的精神随着他的文字牵萦。从“庭院深深深几许”到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，就像他说的：实际上，它是以玩赏自由园林来补足居住的整齐屋宇罢了。
大千世界的美往往启发我们对人生的思考。《语文主题学习丛书》让我在欣赏美景的同时，心灵受到了哲理的召唤。那生命之弦在无言的纯美中轻轻拨响，心中的旋律就在天地间悠悠飘荡。
我如行者，徜徉于书林，领略美景，感悟人生，永不止步。
【篇七：我想握住你的手】
佛曰：修百世才能同舟，修千世才能共枕。三毛说：“那一只只与我握过的手，那一朵朵与我交换过的粲然微笑，那一句句平淡的对话，我如何能够像风吹拂过衣裙似的，把这些人淡淡的吹散，漠然的忘记？”
我说：我想握住你的手每一双熟悉或陌生的手。我想握住你的手，那双为我操劳的手，为苍老的手，那双象征亲情的手。小时候，母亲总牵这我的小手，带我领略山川的秀丽；而我也喜欢将小手放入母亲的手中，因为那里有所需要的温暖，长大了，喜欢与母亲保持一定的距离，那是我们的叛逆，高中了，看着母亲忙碌的身影，我明白了。是母亲用手给了我一个温馨的家。
我想握住你的手，那为我撑起广阔天空的手。我想握住你的手，那双让我快乐，陪我悲伤的手，那双象征友情的手。因为你们，我的世界变得简单而纯洁、干净而透明。已经忘了是何时，你出现在我生命中；忘了是多年，你们陪我一起伤痛，忘了是那天，我们一起从幼稚园进入小学，从小学进入中学，这一路多少风雨挫折，我们曾一起微笑走过。王勃曾说过：“海内存知己，天涯若比邻”不论你们身在何方，无论你我相隔多远，我们的心永远在一起。
我想握住你的手，体味包容与博爱，那双象征爱情的手。“执子之手，与子谐老”是怎样的感情沉淀才有如此令人感动的承诺。是怎样的历程才能牵手而终。正如歌中所唱道：“也许牵了手的手，前世不一定好走，也许有了伴的路，今生还要更忙碌，所以牵了手的手，来生还要一起走，所以有了伴的路，没有岁月可回头。
我想握住你的手，握住给干涸心灵注入新源泉的手。
我想握住你的手，握住自然的手，在天地间领略风景的怡人。
我想握住你的手，握住时间的手，握住了它就握住了永恒。
握手是手与手的相交，是心与心的交流。
握手是爱过痛过的释然，是海阔天空的大度。
握手，握住了亲情的手，我不哭泣，握住了友情的手，我不孤单，握住了爱情的手，我不退缩，握住了自然的手，我不悲伤。握住了时间的手我不停留。
我想握住你的手，每一双熟悉或陌生的手。
【篇八：感恩有你，与我相遇】
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”每当听到这首歌，内心涌现的就是源源不断的感动，它使我明白万物的生长、繁荣、死亡都是与外界紧密联系的。没有阳光，明天就没有光明；没有河流，鱼儿就没有栖息之所；没有星辰，夜空就没有神秘；没有亲人、朋友、爱人，我们就是孤独的个体，因此，学会感恩，拥有一颗感恩的心，这是人的本善。
感恩有你，带我领略世间繁华。从我们第一声嘹亮的哭声起，父母便陪伴着我们从牙牙学语到成家立业。正是父母的悉心照料和教诲，让我们学会人生中第一句语言，第一首歌曲，第一次做家务，第一次来到校园。他们用人生的经历告诫我们道理，竭尽全力为我们创造一个良好的生活环境。感恩父母，感谢有你，在我们成长的路上为我们付出，陪我们领略时间繁华，花开花落。
感恩有你，和我走遍人生旅途。朋友是除了父母之外和我们最亲近的人，我们会习惯把内心最甜蜜的事、最痛苦的累、最疲倦的状态都展示给朋友。都说陪伴是最长情的告白，朋友总是会出现在我们人生的每个阶段，无论成功或是失意，与他们分享，便是我们最大的动力。感恩朋友，感谢有你，一路陪伴我们走过风风雨雨，走遍人生路途。
落红化作春泥，结束了生命，那是在感恩大地母亲的养育；笔书写出锦绣文章，一点点消磨笔芯，那是在感恩笔者对它的物尽其用。因为我们懂得感恩，才会有这个温暖的世界。
【篇九：遇上碎片化的生活】
在数字化的时代，社交平台，电子邮件，网络新闻等把我们的生活分割成碎片。我们不再买份报纸细细的读，而是打开手机浏览标题决定是否点开细读；我们不再用一个下午和几个朋友畅聊，而是在手机上和几十个朋友聊天；我们整天忙忙碌碌，要做的事太多，要交的朋友太多，我们的时间都成了碎片。
许多人觉得时间碎片很难利用，不如打盘游戏刷刷微信，时间像流水，一整天飞一般过去。虽然时间碎片短暂而零碎，叠加在一起就可观了。要利用时间碎片关键要找到随时拿得起也放得下的事，把看似无用的时间变得有意义。
遇上碎片化的生活，短小精彩的说明性书籍是解决方法之一。在餐厅等待午饭时，哲学漫画书能在五分钟里告诉你一个哲学流派的精髓；在车站等车时，一本短篇小说集能在短时间内让我们领略文学的精彩，感受自己不曾有过的生活；课间休息时，语文书上的自习短文也能让我们领略到生活的精彩。用书籍抓住时间碎片不是我的原创，早在宋朝，欧阳修就讲过“三上之功”。
遇上碎片化的生活，良好的生活习惯会让你穿起零星的时间。课间利用课桌打打乒乓球；地铁上转转眼睛保视力；排队时踮踮脚扭扭腰，伸展一下锻炼身体。哪怕偶尔发呆也是一种放松，比无目的的刷手机有意义。
遇上碎片化的生活，学习习惯会让你事倍功半。早上上课前，看一下昨天的学习内容；午饭后的休息时间，打一个盹再背一小段英语；旅游等待同伴拍照时，画几张素描。学习不止在课堂，而是充斥在每一个时间碎片。
数字化的时代我们离不开网络，而且很可能会越来越依赖网络。然而网络不是让我们的生活碎片化的罪魁祸首，是我们的选择让我们的生活碎片化。如果你觉得除了应付学校的课程之外没有时间做自己想做的事情，如果你觉得一眨眼就到了晚上十点睡觉的时间，如果你觉得你的生活已被碎片化，请试着改变你自己。拿起一本好书；改变一下生活习惯和学习习惯，你会发现时间碎片可以拼出一个美好的生活。
【篇十：河山大好】
出去走走，清风拂过衣角，远离数字城市的喧嚣，拥抱现实，美好的，真挚的，就在现实里与你同在。
世界越来越走向虚拟，人心是否迷失在美轮美奂的虚拟世界。任何事物都有两面性，虚拟也是一把双刃剑，虚拟化数字化给人类带来了便利，或许足不出户就能领略亭台楼阁，自然风光，却少了一分与自然的亲密接触感，或许相隔千里素不相识就能“天涯若比邻”，却少了一丝真情实意的情感流露，于是，看似无所不能的虚拟化却让人迷失了，让人的性情越来越不在真实，城市越来越冰冷，生活的世界也逐渐冷漠，我们是否等到“全球变冷”才觉得不妙……
“山气日夕佳，飞鸟相与还”的自然，“长亭外，古道边，芳草碧连天”的送别，“日出江花红胜火，春如江水绿如蓝”的江南，都是现实世界才会存在的美好，任你虚拟再怎么强大也无法模拟。虚拟能让人有情感宣泄的空间，还能让人了解世界的每一个角落，能带来视觉是震撼！却唯独少了一份身临其境，感同身受的感觉。
并不是每个人都能知道“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，在虚拟化的当今，也没有多少人愿意去体验领略现实世界的美好，虚拟化带来的影像，游戏，是不是让人沉沦，无法自拔。虚拟给人类带来的便利是不可否认的，但并不是每个人都有陶渊明那样悠然见南山的心境，是我们创造了虚拟，而不是虚拟主宰了我们的现实生活。
我们应该合理掌握虚拟，通过虚拟去了解世界，感受世界各地的风土人情，去利用虚拟学习，去认知，同时也要回眸现实世界，拥抱现实世界，那么多好地方一生可都看不完，去经历情感，去领略沿途风景，去转转峨眉山庐山黄山嵩山，抓紧周末带爸爸妈妈去看一看，去北京西安洛阳开封南京杭州，睹一睹古都的风采，碧海蓝天去吹吹风，别窝在家当“网虫”，去拥抱现实吧，也掌握虚拟带来的便利，让生活更加美好！
拥抱现实之美，河山大好，世界那么大，我也想去看看。