【篇一：那一次，我真喜悦】
那一次的所见，虽然只是生活中寻常的一幕，可那一幕却一直在脑海中放映，挥之不去。那一次，我真喜悦，因为我感受到了人们之间的互帮互助，心与心之间的近距离。
放学后，三十路公交车上。
三十五公交车依旧是一如既往的拥挤，它载满了人，像行动不便的老太太，缓缓向前驶去。而我也别扭的站在靠前车门的位置，侧着身子，勉强有一点立足之地。
我呆呆地望着窗外，拥挤的车厢让我有些不自在。在学校里学习了一天，浑身疲惫，而在公交车上又如此拥挤，心中不免有些烦闷。忽然，身后的一位学姐拍了拍我的肩膀，将一枚硬币递给我，用眼神示意我将硬币投入投币箱中。我愣了愣，照做了，“啪”的一声，硬币随着那声音滚入投币箱中。
我很不解，扭过了头，踮起脚朝后面看去。只见一个学生从书包中掏出一枚硬币，微笑着递给前面的阿姨，阿姨心领神会，又将硬币传给前面的小伙子，修长的手指自然接过，再一次向前传递，最终那枚硬币又转而到了我手上。这次，我毫不犹豫地投进了投币箱。
一个个微笑，一双双手，不需要任何语言，车上的人们，搭起了一座小小的爱心之桥。这一双双手，各自都不一样，而这些笑容却是一样的，都表达着举手之劳的喜悦。后车门与投币箱的距离是那么近，正如人心之间的距离，也是那么近，充满了爱。看着硬币缓缓滚入投币箱，我仿佛看到的是人们一颗颗炙热的爱心。
一次，两次，车上的人们重复着一样的动作，无声无息，将爱心全部化作那一个小小的动作，那一个小小的微笑。
我渐渐一扫先前的不愉快，逐渐喜悦起来，即使拥挤的车厢依然温情满满。喜悦着，人们之间的爱心；喜悦着，自己被友爱包围；喜悦着，自己也是他们中的一员。
那一次，我真喜悦。
【篇二：成长中的喜悦】
人生的成长，就好像一只丑陋的毛毛虫变成一只美丽的蝴蝶；一只丑小鸭变成一只美丽的天鹅。成长中，会经历许多坎坷、磨难，只有在磨难中才会变得坚强，才会领受到成功的喜悦。
家人们总是唠唠叨叨地对我说：“你看你都这么大了还什么事都做不来，以后长大了怎么办……”，我每次听到这里心里就会对自己说：我自己应该去尝试做这些，如：洗衣、做饭……，这样几件也会让父母轻松许多。
我开始行动起来。这天，父母都不在家，也快到中午了，饭也还没有做。于是，我就拿着盆子去乘米，乘了2盒。我依照往日妈妈这样做，把米洗干净，然后把它倒进电饭煲里，再盛一点水进去，把电源插好，再把那个按钮按到煮饭那里就行了。
这些步骤都是我平常从家人们做饭时学到的。我其实也并不是太笨，至少学到了这一点。
饭在锅里煮着，我心想：我何不趁这个时间把我换的衣服洗了呢？我又再一次行动起来，把衣服扔进桶里，倒了一点洗衣粉和水进去。把有脏印的地方用刷子刷干净，我就这样快乐地浸泡在水中。等我把衣服洗完，差不多饭也好了，父母也回来了。
哎！真累！“砰砰！”门声响起来了，他们回来了，我告诉了他们我把饭做好了，只等着你们回来。他们听了后，不停地夸奖我，我好久没听到这种话了，我心里比吃了蜂蜜还要甜。
我领悟到了：成长中有喜、怒、哀、乐，我从累中感受到了成功的喜悦，成长中的喜悦，其实成长也没有多难，只要你肯用心去做，喜悦就属于你。
【篇三：我尝到了喜悦的滋味】
我尝到了喜悦的滋味。确切的说，是成功的喜悦。那是小学升学时，毕业考试的前夕，我们紧张地为考试而努力着，奋斗着。
白天，坐在教室里孜孜不倦的学呀学呀，讨厌的苍蝇在头上“嗡嗡”的盘旋，汗臭味弥漫着整个教室，晚上，坐在台灯下奋笔疾书，直到很晚才睡去。
考完试过后，我在家耐心地等待着校领导的来电，等待着经过万千努力得来最后的一锤定音。早上七点，我便爬起来，准备用一个好的姿态来迎接成功。可是电话怎么还没来呢？我迫不亟待了，与几个心切的同学去学校瞅瞅，可是大门紧闭，只得回家静静等待。当听到同学们被录取的喜讯后，我急了，哭了，蒙了。难道我考得不好？没被录取上？我的诸多努力莫非到最后是白搭？看着朋友高高兴兴去报名时，我心急得与她们一道去了学校。遇见毕业班的班主任，我请求他帮我咨询一下，老师安慰我，让我回家等。到了下午，电话还没打进我家，我几乎到了绝望的地步。后来，爸爸回来了，告诉我老师给他打了电话的，通知我8月31日去报名，我高兴极了！顿时蹦起来，之前的忧虑烟消云淡。
想到之前的大考小考，想到我的努力，想到我差点命悬一线，我笑了。
我尝到了喜悦的滋味，虽然其中含着苦与酸涩。
【篇四：收获的喜悦】
虽然来到四真学堂只有短短一个学期，但就是这短短的一个学期，我也学到了很多东西，收获了许多，心中充满喜悦。
首先，四真学堂的作文教学理念是“说真话，写真人，记真事，抒真情”，这种作文理念对我的影响很大，也让我改变很大。平时我的作文没有真情实感，显得很空洞，但是来似真学堂后，情况大有改观，感谢四真学堂，感谢余老师。
其次，余老师是一位语文大师，在他那上课的同学都这么认为。确实，余老师教书的能力非同小可。他每次讲课的内容都很清晰，从笔记本上就能看出来，所以我每次复习的效率都得到极大提高。他给我们上课，总是会穿插讲一些做人做事的道理，希望我们懂得如何做人，令我们收益良多。
来到四真学堂，我学到了很多知识，但是也有很多的不足。作文上是重在积累，但我平常不愿意积累，一到用的时候就想不出来。真是“书到用时方恨少”。还有就是阅读题答题，老师教给我的方法基本上没有用到，导致不该丢的分丢了。还有就是做人方面，我有时脾气暴躁，太武断，希望以后能改变这个毛病。
在学习上，尽管有这些不足，但我相信自己能改掉，以后，我应该多读一些书，在关键时刻能够派上用场。
【篇五：成功的喜悦】
成功是一朵棉花糖，甜滋滋；成功是一种美好的音律，激发你的潜能；成功是一种千变万化的东西，但它会给人们同一种风韵，那就是喜悦。
有一次我也品尝到了成功的喜悦！这个学期学校要举行隆重的升旗仪式，首先，有少先队辅导员从少先队员挑选升旗手、护旗手和小主持人。经过激烈的竞争，我脱颖而出，成为两名小主持人中的一位，可是兴奋之余，我又犯愁了，我既然被选中了，就要以最好的状态表现给大家看！
为了能主持好，首先，我把辅导员给我的台词背好，可还是不满意，于是又反复有感情地背台词。我害怕站在国旗下的那一天会出丑，所以我来到镜子前面，严肃地读了一遍又一遍。后来，我发现这样只能看到自己的嘴形和表情以及动作，但我却不知道自己读的效果是怎样的，冥思苦想，终于想到用录音机，按下录音键背了一遍，然后放音，我发觉我读得太字面化，没真感情，我便去请教老师，经过十几次的练习，录音机里播放的声音终于使我满意了。
令人激动的一天终于到了，庄严而又神圣的升旗仪式终于开始了，我站在巍然耸立的国旗下，站在众人的面前，此时此刻，我的内心既激动又紧张，因为这是我第一次当主持人，我鼓起勇气大声朗读：“这是一个崭新的开始……”读着读着，同学们阵阵热烈的掌声给了我自信。我的心情慢慢放松了，我说得越来越流畅了。越来越有感情……在我认真地主持下，升旗仪式顺利结束。
成功是一个月亮，而成功的喜悦是一颗颗美丽的流星，给每个人心中的那个夜晚，点缀上了繁星布满的美景。同学们，这就是我成功的喜悦，你们也来分享一下你们的喜悦吧。
【篇六：平凡中的大喜悦】
有人说：“熟悉的地方没有风景”。
熟悉的地方不是没有风景，而是眸子生了锈，不肯再将风景视为风景。
入秋，我给朋友看了一组金灿灿的油菜花图，姿态各异的金黄让朋友惊呼：“太美了！你去婺源看油菜花海啦？”我回：“没有。我去的地方，就在学校里，离教室不足百米。”我明明看到了他听到我的回话后的表情——惊中有疑，疑中有鄙。
襟袖之间的风景，是打了折的风景。太容易亲近了，反丧失了亲近的欲望。
“能于平凡中发现生命的愉悦”确乎是一种能力，一种值得夸耀的能力。
究竟谁能说得清楚，那个叫“平凡”的词，生着何等的利齿？它针尖挑土般，一点点偷走“初见”的惊喜，让鲜润的不再鲜润，让颓败的愈加颓败。与“平凡”进行的拉锯战，几乎要伴随我们整整一生。
张中行先生九十岁时，得到一块心爱的砚台，他长久地抚摩它，神情快乐得如同进入了天堂。爱一方砚台的心，依然是一颗蓬勃的少年心。
“何妨可化身千亿，一树梅前一放翁？”陆游经了七十七回梅开，再看时，依然难掩初见般的惊喜，恨不得在每一树盛开的梅花底下都放置一个“我”，纵宠自己看个够、看个饱。
在我看来，越是能从微不足道、司空见惯的事物中洞察愉悦，越有可能将自我修炼成一处绝佳的“精神风景”。
就像张爱玲所说的，平凡之事里有着很深的愉悦。
我们每天为着所谓的人生目标努力，埋头工作，不愿意为平凡之事付出一点点的时间，然而，有一天，当我们静下心来，看看风景，听听风声，也许会发现，隐藏于平凡中的，是深微的恒常。
于平凡中发现生命的大喜悦，需要有一双发现喜悦的眼睛和一颗容纳喜悦的心。
生命的大欢喜，就涵蕴在日常中这样看似简单却包藏着善与美的因子的平凡之事中。
【篇七：节日情感】
提起节日，最先想到的是春节，浓浓的那份喜悦与新气是春节的代名词。在今年春节联欢晚会上，阿宝那首《张灯结彩》将春节的喜悦推进高潮。
有人说：“每年都有春节联欢晚会，每年都只限于舞蹈，杂技，歌唱，小品，相声都看腻了！不能换个花样吗？”可换个角度去想，我们心中真正在乎的是那场晚会吗？换与不换，又能影响我们多少呢？我们真正贪恋的，应该只是那些在电视机前坐着的家人吧！我们沉浸在那份团圆的喜悦里，真正看晚会的又有几人呢？
春节，是团圆的节日，是喜悦的节日。春节的情感是一份美好，一份团圆。
若说一年中哪个节日带份伤感，我想那便是清明了。它带给我的是庄严与肃穆。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”诗句中的忧伤不言而喻，每年清明，家乡的风俗是“上坟”，祭拜祖先。记忆中，每到那个节日，家中总有一些事被老一辈提及，总会在提过后夹杂着一声长叹，空气里似乎也弥漫着忧伤。有时我想虽然忧伤，可却也带来警示，告诫我们不要忘记老一辈的辛劳和那一代代传递的祖训。
清明，是忧伤的节日，是肃穆的节日。清明的情感是一份警示，是一份家训。
“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也”。众所周知的诗句，千百年来，为人传诵，随之一同传下的是那个纪念诗人屈原的节日——端午。
还依稀记得孩时听过的那个美丽而又凄凉的故事。屈原投江后托梦给后人，在梦中，他哭诉自己无法饱腹。人们为完成他的心愿，便敲锣打鼓，驱赶鱼虾，向江中扔粽子。可能这只是一个传说，但人们却将节日流传下来。千百年后，我们不再只是传达那份哀思，更多的是节日的美好。
端午，是喜庆的节日，是热闹的节日。端午的情感是一份怀念，是一份敬仰。
节日的起因可能不曾相同，节日的过法可能五花八门，可节日背后蕴藏的是中华千百年来的传统美德，强大的中华文化不可忘却。
【篇八：成功后的喜悦】
在今年生日那天，爸妈帮我买了一架我最喜爱的要组装的飞机模型——美国用来对付前苏联的米格—23战机——F—15鹰式歼击机。
别看这架模型的包装不大，可要装的零件既多又小，难拼得很。要拼好这架F—15还真要花点功夫。在拼喷射器的时候，我就遇到了困难。因为安装喷射器的端口太小了，所以我使出了吃奶的劲儿都装不下去，便一气之下扔下模型，打开电脑玩游戏《红色警戒》去了。
不多一会儿，爸爸从房间里出来，他看到了大厅里摊在地上尚未完成的模型，又看到了正在玩游戏的我，顿时明白了一切。他拉着我来到大厅，问道：“这是什么回事？”我红着脸，低下头来向爸爸一五一十地讲述了一切。爸爸听完后，哈哈大笑起来。他说：“这个问题非常容易解决，你只要把机身拆开，再把喷射器装上去，最后把机身粘上，不就行了吗？做人不能这样三心两意，遇到困难就要努力克服。《小学生日常行为规范》第七条不就是这样说的吗？你还是个‘文明小标兵’呢，这样做不就违反《规范》了哦。”
爸爸的话鼓励了我。我想，他说的话不无道理，自己身为“文明小标兵”，应该以身作则，不应该给“文明小标兵”这个称号抹黑。于是，我按照爸爸的话去做，克服了这个困难。可另一个困难又接踵而至，在装上尾翼后，飞机尾部因为过重，令整架飞机保持不了平衡。这时，我想起了爸爸的话，一定要把这个困难克服！于是，我找来两颗锣丝钉粘在飞机顶部，飞机又保持平衡了。整架飞机安装完毕，大功告成，我高兴得一蹦三尺高！
其实，这架飞机能顺利安装成功，完全归功于爸爸。要不是他鼓励我，我就尝不到这次成功后喜悦的滋味。这时，我终于知道：原来成功是那么不容易，但成功的滋味是那么“爽”的呀。
【篇九：成长的喜悦】
在我的成长历程中，最值得我回味的，就是那时在小学时参加的“时装表演”，直到现在，我都记忆犹新。
1999年6月1日，我校举行了一年一度的“六·一”儿童节庆典活动。
首先上场的是我们少儿时装表演队，红绒幕一拉开，只见台下黑压压地坐满了观众，我的心中好像揣了只兔子，怦怦直跳，鼻尖直冒立冷汗，这时指导老师低声说：“不要紧张，大胆地上台，祝你们成功。”
演出开始了，台上的彩灯不停地旋转，放出耀眼的亮光，台下一片漆黑，观众屏息凝视，随着欢快的迪斯科乐曲响起，张扬和梁冠群首先上场了他们俩是表演队里最小的模特，动作轻松、自如，赢得了观众的热烈的掌声。第二个上场的是马相君，她穿一条款式新颖的黄花连衣裙，头戴红花，随着音乐亮相旋转，她优美的舞步，好像一只花蝴蝶。闪光灯不停地闪着，摄像机正不停地抢拍镜头……
下面轮到我上场了，我尽量使自己平静下来。照明灯把我周围照成了白昼，激光灯不停地闪动着，全场忽明忽暗，我穿的是大红色童装西服、粉红裙子。我随着音乐的节奏，迈着轻盈的步履，微笑着向舞台前走去，一个侧转亮相，一个旋转抬手，我的动作和造型都被台下的摄影者“咔嚓”“咔嚓”地抢拍下来，接着是两个三百六十度的大转身，转到了舞台的左边，左脚直立顶胯，右腿稍屈，两只手轻轻地抬起两边的裙子角，我仿佛感觉到自己是一只开屏的孔雀，展翅欲飞，一转身向舞台右边走去，右腿直立左脚尖点地，上身微微向右倾斜，左手叉腰，右手轻轻拉开上衣角，向观众展示这美丽的上装。停顿了一下，然后转身向中心走去，顿时微风拂过裙子随风飘浮起来，觉得自己像天空中飞翔的孔雀。平稳的动作、优美的舞姿，又赢得了观众暴风般的掌声……
演出时间结束了，我们谢了幕，台上台下都在热烈的掌声。“啊！我们成功了”。我们欢呼着、跳跃着向后台奔去。这时，整个大厅仿佛都沉浸在欢乐的乐曲声中。
啊！多么美丽的夜晚，多么幸福的时刻，这将成为我一生的荣耀，我幻想着在未来我能再度走上舞台，我盼望那一天的到来。
【篇十：再出发】
没有比人更高的山峰，没有比脚更长的路。
——题记
“莫言下岭便无难，赚得游人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。”人生正是如此，我们永远也预想不到下一段旅程会发生什么、遇见什么，于是，短暂的喜悦过后，更需要的是“再出发”的勇气和定力。
学业上，我再出发
进入初三，一场又一场的考试让人应接不暇，各科如雪花般纷飞的试卷也有些让人头晕目眩。在高度的紧张和压力下，我始终绷紧心弦，时刻紧张地准备着应对挑战。功夫不负有心人，在一次月考中我取得了较为满意的成绩。可是，在短暂的喜悦过后，我清醒了过来，因为周围的同学们都开始加足马力，奋力拼搏了。这只是一次小考的阶段性胜利，并不算什么，我不能被它所蒙蔽。于是，我选择再出发。
喧杂纷扰的课间，我抱紧手中的课本专心致志地复习；放学上学的路上，我在心中默默回顾课上的复习内容；排队等车的空余时间，我拿着单词本一遍遍默记……没有任何的成功是白得的，春天有鲜花也有泥泞。
学业上再出发，一切清零，我将加倍努力，换取劳动的甜美果实！
生活中，我再出发
前十几年，家人细致地照顾让我逐渐忘记了应当成为一个独立的个体，掌握一些生活的基本技能，以至于到了初中，我连一顿简单的饭菜也不会做，更没有做家务的自觉。进入初中后，我逐渐意识到这一点。我和妈妈商量过后，决定重新出发，一点点学做家务。打扫、做饭、洗衣……我一点点承担起了自己的责任，也让家人在一天的忙碌过后有了片刻的休闲时光。对此，我感到十分的喜悦和满足。
生活中的再出发，唤醒我对生活的热情，让我时刻感念生活的充实美好。
学习中，我再出发
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在学校、社会中，我孜孜不倦地学习着，时刻准备着再出发。学自信，我昂首挺胸阔步；学为人，我热心帮助他人；学担当，我不再畏难……
学习中，我再出发。每一次取得优异的成绩后，依旧丝毫不敢懈怠，更加努力地汲取着知识的养分，不断学习，不断成长。因为我明白：天外有天、人外有人、学无止境。我不能骄傲自满、故步自封，必须时刻保有奋勇前行的勇气，再出发！
没有比人更高的山峰，没有比脚更长的路。学业上、生活中、学习中，我始终保持着定力和期待，不念过去，昂首阔步，向着未来，再出发，勇往直前，去创造属于自己的远大前程！