【篇一：难忘的教师节作文】
明天就像教师节。晚上躺在床上反复思考：“明天送什么礼物给老师表达心意？”突然，我的眼里闪出了——双！送野花！
9月10日，我早早上床，背着书包，朝后村跑去。一路上，小树向我招手，花儿向我点头，鸟儿为我歌唱，我的心快乐地飞翔。在野外，哇！许多美丽的野花！有黄色、蓝色、紫色.好美！多可爱啊！他们一直朝我点头微笑。我迫不及待地开始采摘，一个接一个地采摘。然后选来选去，挑来挑去，挑出不好的花。然后把剩下的花捆成两捆，带着它们快速跑回学校。
到了学校，看到老师办公室的窗户开着，悄悄走到窗前。往里面看啊！老师不在！多好的机会啊！书桌上放着很多办公用品——，一个笔筒，一个台历，一个地球仪，一瓶还开着盖子的墨水瓶，一副课本上的老花镜。当然，老师刚才在工作。看到这一切，老师慈祥的面容，灰白的鬓角，布满皱纹的额头映入我的眼帘，那么亲切的教诲，温暖的鼓励，严厉的.批评都在我的耳畔。老师，老师，你是辛勤耕耘我们的园丁，你是带我们畅游知识海洋的快艇，你是自我牺牲的粉笔，你是无私奉献的蜡烛，你是……总之，你真的很棒！想着想着，我把那束最亮的野菊花放进笔筒。
老师，今天是9月10日的教师节。虽然没有什么珍贵的礼物送给你，但我希望这束野菊花能消除你的身心疲劳，带给你快乐和温暖。也希望这一束野花能向老师转达我深深的问候：“刘老师，您辛苦了！”
【篇二：教师节作文】
今天是９月１０日，是教师节，小芳一大早就向学校走去了。
在去学校的路上，一直在想：今天是教师节，该送什么礼物给老师呢？突然她眼睛一亮，田野边的野菊花，红的、黄的、紫的……它们一个个昂首挺胸，淡雅中透出几分清高，一支支在那儿竟相绽放。她们的品质多么像我们的老师啊？对！就把菊花送给王老师！于是，小芳小心翼翼地摘了起来，一朵、二朵、三朵……小芳一口气摘了四十朵。四十朵，四十份心意啊！王老师一定会喜出望外的。
小芳兴高采烈地来到学校，书包都没来得及放下就迫不及待地跑到了办公室。办公室的窗子开着，里面没有人，窗子下面就是王老师的办公桌。“给王老师一个惊喜，这不比当面送上更有意义吗?这真是天赐良机啊!”小芳想着，心里美滋滋的`，微笑浮现在她的脸颊。
她捧出手里的野菊花，纷纷插入了笔筒。老师的办公桌上摆放着简单的文具，一个不大不小的地球仪，一本台历上面清楚地写着九月十日中国教师节。一本语文书上面放着一副眼镜，笔筒里放着一把尺子、一只钢笔……晨光中，野菊花显得异常娇嫩，上面的水珠显得格外晶莹剔透，它散发着淡淡的清香，在办公室的窗外轻轻地飘荡。
小芳望着野菊花，想着王老师来到办公室后看见野菊花的情景，小芳甜甜地笑了，她心里默念着：“野菊花啊野菊花，你一定要为我献上我对老师最真诚的爱！”
【篇三：蚕宝宝成长记】
上一段时间，戴老师送给我几条幼蚕。我拿回家，养在一个盒子里，细细观察。
幼蚕们吃着新鲜的桑叶茁壮成长。其中最吸引的是它们老大，又粗又壮，雪白发亮，身子透明，像一根根小小的玻璃管。我给它起了一个帅气的名字――大宝。
大宝的食量真是不可思议啊！只见它在桑叶上“沙沙沙”地啃着美味佳肴，一会儿功夫，这片桑叶就被它啃得像个地球仪，它马上扭过头去，找下一个目标。
它一边爬一边在后面放“烟雾弹”，像一粒粒黑芝蔴一字排列。在这片桑叶中，它找到了更好的美食――茎。茎比叶子要硬，但水份多，它苍劲有力地咬着，津津有味地啃着。
终于吃饱了，它就在桑叶上玩耍，调皮地扭来扭去，翻翻跟斗，伸长脖子跳颈椎舞，来协助消化。
兴趣高涨时，它爬到茎的顶端，时而，来一个“金鸡独立”，时而，来个“芭蕾舞”，让我大开眼界。
看着蚕宝宝一天比一天长和壮，我期待着它们吐丝成茧，破茧化蝶的蜕变过程。
【篇四：我心爱的地球仪】
我的书桌上摆放着一个球形的、表面五颜六色的、用手一拨就会灵活地旋转起来的东西，它就是我心爱的地球仪。
地球仪有四个部分，分别是底座、固定架、旋转轴和球体。底座是一个底面直径约为15厘米的黑色圆锥体，锥体的顶端牢牢地固定着一个银色半环形的固定架，固定架上面从中间向两侧分别刻着从零到九十的纬度标识，球体被旋转轴贯穿，优雅地斜卧在固定架的怀抱之中。
地球仪的主体部分当然就是球体了，球体是一个比篮球略小一些的圆球，它的表面是一些用不同的颜色描绘出的不规则图形，大部分的蓝色表示水域，剩下小部分的绿色表示森林，黄色表示沙漠，棕色表示高原，终年冰雪覆盖的南极则用白色描绘。它的表面被一条条纵向的经线和纬线划分成一块块的区域，我们荆门所在位置大约就是东经112°，北纬31°。
地球仪是我的好伙伴，每当我伏案苦读或是奋笔疾书时，它就静静地待在那儿陪伴着我；每当我遇到难题烦躁不安时，它就会随着我的指尖旋转起来，看着一片片蓝色的海洋，我的心绪就会慢慢地平复，思维也会慢慢地清晰，便重新拿起笔或是画图或是计算，很快难题就被我解决了。
地球仪也是我的好老师，它教给我许多地理知识。每当地球旋转起来，我就会仿佛穿越时空般地一下子跨越了亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲、太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，中国北京的雄伟长城、法国巴黎的浪漫铁塔、英国伦敦的大本钟、美国自由岛上的女神也像放电影般地在脑海里一幕幕呈现。
我心爱的地球仪，它已陪伴我度过了六年的小学生活，我爱我的地球仪。
【篇五：奇妙的圆】
【奇妙的圆】
小作者：冀建霖
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学一马当先说：“像地球。”有的同学对答如流：“像圆圆的月亮……”大家议论纷纷，课堂上人声鼎沸。
我在圆上画了几笔，它就变成了精美的窗花。“春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。贴头猪，贴只羊，贴只小鸭水上游，贴头耕牛田里走，大街小巷喜洋洋。”
我在圆上画了几笔，它就变成了我的好朋友——足球。每当放学，它准时来到学校的足球场上，尽情地奔跑着，在我们的脚下欢快地跳跃着，给我们带来了无限的快乐。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个地球仪。地球仪咕噜咕噜地转，我在上面寻找英语课堂《动物来自哪个国家》上刚学的，中国China，美国TheUS，加拿大Canada，澳大利亚Australia，印度India。真想坐上飞机，去各个国家探访小动物们的家乡啊！
圆千变万化，只要我们发挥想象力，它会变成无限的可能！
【奇妙的圆】
小作者：汤文聪
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学说：“像鸡蛋。”有的同学说：“像月饼。”有的同学说：“像馅饼。”这时教室里哄堂大笑。
我在圆上画了几笔它就变成了一个可爱的小闹钟。它每天准时叫我起床，只要我睡懒觉，它就叮叮铛铛地响个不停。我只要一听到这声音就知道快要迟到了。我就会立刻跳下床，急忙穿好衣服，洗脸刷牙，背上书包去上学。
我又在圆上画了几笔，它就成了一个大大的苹果。你可别看小它，苹果是含有许多维生素C的水果。我们称它为水果王，我最喜欢吃了。
我在圆上画了几笔，它就变成了一朵向日葵。它有一个大花盘，花盘上有许多黑线，每条线上有一粒向日葵瓜子。向日葵的用处可多了，它的花可以观赏，它的瓜子可以炸油，也可以炒着吃，可香呢！
原来一个普通的圆，经过想象和添画就能成了一个有趣的东西。圆给我带来了乐趣。圆是多么奇妙呀！
【奇妙的圆】
小作者：张廷
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“这是什么图形？”同学们异口同声地回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么？”同学们有的说像鸡蛋，有的说像地球仪，有的说像盖子。然而，我不是这样想的，我觉得它更像是一个指南针，为什么我觉得它像指南针呢？因为它的作用可大了，如果你在森林里探险时迷了路，有了它就可以帮你指明方向，走出森林。
我变，我变，我变变，我在纸上画了一个圆，它就变成了一个小句号，可以表示一句话的结束，明显的停止等。
我在圆下加了一条线，它就变成一个气球。气球慢慢地升高，在空中飞呀飞，它把伤心的小朋友逗乐了，气球真是有用呀。
接着，我在圆的四周画上几条射线，它又变成又大又红的太阳。太阳一出来，树的叶子变绿了，有了太阳，大地到处充满了生机。
我又变出了奶奶的老花镜，奶奶有了老花镜，什么都看得见了，能织毛衣，能看报纸……
我们每个人都是小小的魔法师，只要在圆上添上几笔，就能变成我们想要的东西。
【奇妙的圆】
小作者：王嗣润
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的什么图形呢？”同学们异口同声地回答：“圆。”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学摇头晃脑地说：“像鸡蛋。”有的同学争先恐后地说：“不对不对，像月亮。”有的同学一马当先地说：“像足球。”一下子，教室哄堂大笑，连郑老师都笑了。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个光芒四射的大太阳。每天坚守岗位，挂在天空照耀着我们。它一出来，种子发芽了，长叶了，开花了，结果了……农民伯伯笑了。
我在圆上又画了几笔，它就变成了一枚闪闪发光的金牌。那是荣誉和汗水的结晶，只有通过坚持不懈的努力，才会得到回报。
我在圆上又多画了几笔，它就变成了手表。“滴滴哒哒……”就象妈妈的唠叨声，时刻提醒我游戏和作业的时间要控制好。
通过给圆画一画，我感觉特别有趣。其实，就是我们五彩缤纷的想象翅膀，它能带着我们飞向天空，飞向未来……
【奇妙的圆】
小作者：郝旭东
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声地回答：“圆。”郑老师接着又问：“这个圆像什么？”同学们争先恐后地回答，有的说像大西瓜，有的说像鸡蛋，有的说像香甜的苹果，还有的说像太阳。
我在圆上加了几笔，它变成了一个特别精致的闹钟。它可是我们一家人的好帮手，当我们每天赖床时，它就用优美的歌声把我们闹醒，然后我就开开心心地起床，高高兴兴地去上学。
我在圆上加了几笔，它变成了一只武艺高强、神气十足的美猴王。每当唐僧遇到危险时，它就帮唐僧斩妖除魔，最终取到了真经。
我在圆上加了几笔，它变成了一个炒锅。它可是爸爸的好帮手，爸爸用它帮我们一家人炒美味可口的饭菜。它还可以帮我们烧开水，炸酥脆的油饼……让我们远离垃圾食品，这样我们的身体才会棒棒哒！
听到同学们把圆千变万化，我就在想：“圆是可以千变万化的，只要你有丰富的想象力，你想把它变成什么，它就会变成什么。圆是幸福的象征，只要你平时多注意观察，大胆去想，世界才会变得多姿多彩。”
【篇六：我的学校】
我的学校在大溪，我们大溪小学是一座美丽的大花园。
走进校园，我首先被地球仪吸引住，一座大大的地球仪直直的立在地上，好像在为人民指导路线呢！往左一看，是秀美的铅笔广场。我转头望了望，右边是宽阔的操场。再走近一看，一座座教学楼整齐地排列在一起，还有规则哇！
我最喜欢学校的铅笔广场。一支巨大的铅笔立在铅笔广场的中间位置，真是引人注目啊！四处还有二座金字塔。铅笔广场的树可多了，有木笔、香樟树、龙爪槐、红叶李……就像树木们在开大会呢！
春天的铅笔广场真美。迎春花欣然怒放，穿着金黄金黄的小裙子，手牵手，像我们缓缓地走来，告诉我们春姑娘来了。桃花在春风中绽开的粉粉的笑脸，像小姑娘在对着我们微笑呢！樱花也不甘示弱。朵朵樱花挂满枝头，像一个个绒球。一阵春风吹来，樱花宝宝从树上飘落下来，就像花仙子从天上跳到人间。
秋天的铅笔广场也美。你别看那小小的桂花娇娇滴滴，她的威力可大了，整个校园多沉侵在桂花那迷人的香味中。这下，枫树哥哥很不服气，你瞧，他穿着火红火红的晚礼服，迎风跳舞，帅气极了！
我爱我们美丽的校园，愿它更加美丽，散发出更加迷人的光芒。
【篇七：教师节作文】
今天是九月十日，是全中国辛勤园丁——教师的节日，一大早，我就琢磨送老师什么礼物好。送贺卡？不行，表达不出的诚意。送礼品？不行，太贵了，老师肯定不会喜欢。
我正想着，忽然闻到一股浓郁的花香。我出门一看，哦，原来是山菊花开放了。忽然从我的脑海闪过一个念头，对，就送山菊花吧！因为山菊花代表的是朴实。
我摘了两束花，有一束是金黄色的，代表孩子们金子般的.心；一束是紫红色的，代表最温馨的祝福！我用水冲洗一遍后，用丝带扎好，然后拿着它背着书包高高兴兴地上学去了。走到老师的办公室，脑海里立刻闪现出那感人的一幕。
记得有一次，全班同学都在做题，门没有关好。忽然有一只可爱的小猫儿走进了教室里。去判题的同学发现了它并抱给了老师，老师决定收养了它，老师多么有爱心呀，老师的行动深深地感染了我们。
现如今当初的小猫已经成了妈妈，生了4只小猫，我觉得小猫应该觉得很幸福。
我推开窗户，桌子上有一个日历，一个地球仪，一个笔筒，一本语文书，一副老花镜和一盒没盖好盖的钢笔水。这一切都在表明老师每时每刻都在工作。老师每次都用那盒钢笔水为我们判题、写教案。
我兴奋地把那束山菊花放在笔筒里，然后把窗户关上，高高兴兴地离开了。
【篇八：美丽的仙都】
浙江省丽水市缙云县有一个美丽而神奇的地方—仙都，那里风景秀丽，怪石嶙峋。去年暑假，我有幸和家人来到这里，欣赏它，感受它……
清晨，浓雾还未散去，空气中弥漫着青草的香味是那么的清新，深吸一口沁入心肺。绿油油的蔬菜叶子被晶莹剔透的晨露洗的油光锃亮像极了一张张巨伞。农家烟囱上冒着缕缕炊烟，偶尔传来几声公鸡的打鸣声，这感觉是那么亲切，一切都是那么宁静安详，让人感觉那么惬意。
太阳光悄悄地拉开了帷幕，浓雾渐渐散去，直映入眼帘的是高大的石笋，它是仙都最富盛名的景点。它高170多米，底部面积2468平方米，顶部面积710平方米，就像一棵从地上冒出的利剑直刺云天，又像一架蓄势待发的火箭，随时准备一跃冲天。抬头往上看，石笋好像要倒塌，看的我心惊胆颤。石笋无路可攀蹬，仅有一些药农飞渡顶峰采药。传说，石笋的顶部有一口深水潭，潭水清澈见底，故此笋又名“鼎湖峰”。鼎湖峰旁依偎着一座小石峰，俗称“小石笋”。这一大一小的石笋相互依偎着所以又名“子母峰”。
紧靠“鼎湖峰”的步虚山，山上奇石连连，山腰间布满石洞。沿着山谷蜿蜒曲折的盘道，走到山顶，远眺仙都，奇山异石，四周群山环绕，连绵不断。往下看碧水潺潺，水波云影，红瓦绿树，真是一幅美丽的山水图画。
仙都的美在于水，在于山，在于原生态，。每处都景色好像一个地球仪，转到那里都有不同的风光，真不愧誉为“仙人之都”啊！这次仙都之旅真让我流连忘返！
【篇九：一堂有趣的作文课】
今天晚上，我和同学们在苹果屋里上作文课，上课的内容是评选“小小魔术师”。
首先上去的是一个二年级的小弟弟——王章屹，他表演了魔术“心心相印”，其他的同学也都表演了这个魔术。
我是第四个上去表演的，一上去，我就有点紧张，感觉手都不是我的，都不听使唤了，嘴也不是我的，说出来的话都不是自己想的了。老师说按表演分和观众分分别打分，表演分我得了77分，观众分得了19分，加起来96分。有点可惜，我的分数不是最高的，没有被评上“小小魔术师”。
比赛结束，周老师也演了一个叫“来去无踪”的魔术。这个魔术有一个像地球仪的杯子，杯子里面装着一个圆球。只见周老师拿起盖子，杯子里面有一个圆球，他把圆球拿出来装到口袋里，然后把盖子盖上。这时候，杯子里应该是空的，没有圆球了。这时，周老师又拿起盖子，杯子里又有一个圆球！这是怎么回事？难道圆球会影身吗？从周老师的口袋里又跑回去了？我们的小脑袋瓜里全是问号。
叮零零——下课了，这样的作文课，是不是很有趣？
【篇十：长大后我愿成为您】
今天是九月十日。清晨，万缕光芒射向老师的办公室。
我从田野里采来一束带着水珠的花朵。我走向老师的窗前，在放满笔的笔筒里，轻轻地把鲜花插下，然后飞快地溜走了，生怕被您看见。
瞧，您笔筒里钢笔的笔尖上还沾着红墨水，而您不久前买来的红墨水，也已经用完了一大半了。墨水的瓶盖也没来得及盖上，因为您实在太匆忙了，您根本无暇理会这些琐碎的事情，您说对吗？
晚上，您坐在办公桌前，戴着老花镜，办公室的灯总是彻夜明亮，而您的老花镜也换了一副又一副，皱纹也越来越深，这一切都是为了我们的学习呀。
桌前放着一个地球仪，是在告诉我们，您心怀天下，也在告诉我们，您培育桃李满世界。
那一大沓的作业您也改完了，那上面还沾着您手指的余温。老师，您可知道，您的学生多么的佩服您、倾慕您呀！
老师，我只求一片树叶，您却给我一片树林；我只求一朵玫瑰，您却给我一座花园；我只求你传授知识，你却用付出来告诉我怎么做人。
我爱您，老师！
我多么希望能为您拔一根为我们辛劳而长的白发呀；我多么希望能抚平您脸上的皱纹呀！
也许，有一天我会和您一样站在讲台上，面对着许多求知的眼神，稚嫩的笑容，那么，我将以超越您为我的目标。厌了，想想您的笑脸；倦了，想想您的老花镜；累了，想想您抚摸过我头发的那双手。
老师，长大后，我愿成为您！