致我的小伙伴作文1000字12-12

盼望着，盼望着，五一的假期近了，再见贝贝的日子也来临了。我一下车就雀跃着跑向外公家，想象着贝贝听到我的脚步声雀跃着顶开外公的篱笆院门跑向我的欢乐样。因为贝贝每每看到我，又是欢叫，又是跳跃，又是腻歪，又是打滚，无限亲昵。可是贝贝，今天你没有来。我怅然若失，楼上楼下，院里院外，寻觅你的踪影，你就如淘气走失的孩子，不见踪影。想去年五一，你和我们一起爬后山。后山高而陡峭，丛林处处，你在前面欢快地开道，我在...

吃药作文350字12-03

今天，黄老师说她从上海科技馆带来了一种“女生可以变漂亮，男生可以变帅气”的药。我听了后说：“这是谁发明的，老师拿出来给我们试试看啊！”黄老师说：“好的，那谁上来试啊？”突然教室里沸腾了起来，有的同学十分激动，眉头都一节一节地往上跑。有的同学眉头紧皱，怕吃了毒药。还有的同学说：“啊！不会吧！”就像要晕了一样。一个锅就砸开了。第一位试吃者上台了，她就是范马雨玥，当老师把药塞进她的嘴里，她的表情开始扭曲...

一次有趣的辩论赛作文650字10-30

星期三的一节语文课，我们举行了一场有趣的辩论赛。老师分配一、二、三、四小组作为正方——“开卷有益，”由周紫麒当队长，五、六、七、八小组作为反方——“开卷未必有益”，我被选为反方的队长。辩论赛正式开始了，正方队长周紫麒振振有词地说：“我方认为开卷有益，读书可以让人起智，增长知识，修养身心。”她刚说完，台下马上响起了雷鸣般的掌声。我代表反方站了出来，伶牙俐齿地说：“我反驳，读书让人容易理想化，不那么现...

和水做游戏作文700字10-23

今天，郑老师在黑板上写上“和水做游戏”五个大字，我心想：和水怎么做游戏呢？水又不会说话，怎么和我们玩？原来，老师是让我们表演喝下郑老师给的水后，会是什么样的表情和反应？我看着郑老师再一次露出了比蒙娜丽莎还诡异的微笑，心中萌生出了一个小小的故事。从前，有一只探险小分队，他们去过无数的地方探过险，但有一次，很多人在此牺牲。那一次，他们和往常一样出国探险，到达一个小岛上。突然窜出了几个食人族的人，他们将...

选择作文650字10-21

人生的道路有许多条。但是你只能选一条。你会选择那一条？一天。我正在写作业。突然。死神来到了我的家。他那庞大的身躯。大牛的牛角。再加上他那邪恶的眼神。真的恐怖得不能再恐怖了。他给我丢下了一瓶解药和一瓶毒药。解药可以使一个人起死回生或者让一个人变健康。而毒药就是让一个人死去。或者让一个人的身体慢慢衰老。慢慢的死去。我十分的纠结。我的手颤抖着。不停地在两瓶药间徘徊。我拿了一张纸。写下了我死去的亲人的名字...

精彩的辩论赛作文1500字08-24

中午时分，教室外，温暖的阳光洒得到处都是，如金子一般；和煦的微风夹杂着雨后泥土的清香，沁人心脾……可在五（1）班教室里，这种轻松却荡然无存，空气紧张得令人透不过气来，似乎只需一点火星，就能着起来。辩论赛即将开始，正反方辩手和他们的支持者们，还在交换各自的资料，见缝插针，紧锣密鼓地完善作战方案。大家都把声音压得极低，防止因己方最高机密的泄漏，导致出师不利，所以便出现了双方决一死战前，场上那不可思议的...

家长给孩子的一封信作文450字08-16

亲爱的女儿：时间过得真快，从你呱呱落地到现在，转眼间你已经步入初中了。每天看你慢慢长大、长高，听你哭听你笑，看你个子慢慢超过妈妈，我心里有惊喜又感动。你永远都是爸爸妈妈心中的宝贝，为此，我们相信你是上苍赐给我们最珍贵的礼物。爸爸妈妈都是普通的人，我们也和其他的家长一样，期望自己的孩子成龙成凤，当然做一个普通人也没什么不好。但是在你的成长过程中，你渐渐会遇到比你强比你优秀的人，你会发现自己的缺点，这...

吃货历险记作文700字08-14

我大叫着：“我不想死啊！”从床上坐了起来，才发现刚才只是在做梦。我长长地舒了口气，回想起刚才做的梦，不禁吓出一身冷汗。梦中的我在一个完全陌生的地方，四周全是各种各样的饭店、便利店、烧烤摊……忽然，天上飘着的云组成了几个字：“小心，病从口入！”我作为一个吃货，眼睛所看到的都是美食，哪有心思去注意天上的字。我快速地冲到一家店里，随便坐在一张椅子上。当我准备点菜时，却发现没带钱，这时老板走了过来，笑眯眯...

养蚕作文350字07-22

白白胖胖的，喜欢吃桑叶的是什么动物？对了，就是蚕！这学期的科学课，要求养蚕，陈老师给我们发了蚕卵，我小心翼翼地接过它们，把它们带回了家。一天过去了，两天过去了，三天过去了……时间一天天过去，同学们的蚕宝宝都孵化出来了，我的蚕卵却什么动静都没有。我十分着急，但又无计可施。一天早上，我照常去看望它们。你猜，我看见了了什么？没错！三条小蚕正在桑叶上慢慢蠕动呢！它们抬起头，向四下里张望，好像一个小婴儿见到...

一场辩论会作文650字07-16

今天的语文课堂与平常大不一样，中间面对面坐了两组队员，两边围坐着其他队员，一场“开卷是否有益”的辩论会即将拉开序幕。主持人提示：正方观点是“开卷有益”，坐在右边；反方观点是“开卷未必有益”，坐在左边；两边观众同时也是评委，可以评论、投票。因参加正方辩论的队员少了一个，马老师加入了这一组。辩论开始了，首先是双方陈述各自的观点。由于课前找过资料，双方根据材料说得头头是道，真是“公说公有理，婆说婆有理”...