善待平凡作文1200字06-23

也许是年少轻狂，不识人间冷暖；也许是初露锋芒，不知世事沧桑。我们总在不经意间被几颗珍珠牵引着目光，却忘了那些静静呼吸着的细碎沙砾。傍晚，夕阳牵着余晖，竭力为天空和大地留下一天最后的光芒，瑰丽的云朵满天，寂寞，缱绻。我站在教学楼的走廊上，初夏的晚风从耳畔轻拂而过，温柔而舒适。忽然传来一阵年轻而尖酸的叫骂声，打破了所有的宁静与美好。我烦躁地皱了皱眉，在转身的瞬间看见了从隔壁班走出来的那个熟悉的身影，半...

电影忠犬八公的故事观后感-作文400字06-17

说道忠犬八公，大家有可能感到熟悉，有可能感到陌生。这是一部很平淡的电影，一位教授，一只小狗，还有一个火车站。这个电影起初没有让人感到想看下去的欲望，可到了电影的高潮，教授不幸去世了，接下来的每一个画面，都能让我的眼圈湿润。虽然没有华丽的场面，但是我看到的，全都是八公对待主人的忠诚！一年过去了，两年、三年、四年、五年……九年，整整九年的等待，没有一天八公不是痛苦的。他每天怀着希望站在树下，看着他的眼...

善待小动物作文550字06-15

我放寒假回到家里时，家里又养了一只白色的猫，叫咪咪。加上之前养的叫大黑的猫，家里一共有两只猫。大黑是一只年老的公猫，已经九岁多了。而咪咪则是一只年轻强壮的公猫，只有三四岁。我十分喜欢咪咪和大黑。初五的晚上，大黑被叔叔给丢了。原因就是它在叔叔的床上睡觉，而且晚上“春嚎”，扰人清梦。当我知道大黑被丢弃了的时候，我如同丢了魂的人，在脑海里不停地想象大黑会怎么样。它的左前爪残疾了，那是被捕兽夹弄的，并且它...

回声的启示作文650字06-12

【回声的启示】5年级金晓晴从前有个故事：一个不懂回声的小男孩，来到桥底下说：“喂，喂！”回声也说道：“喂，喂！”他又好奇的问：“你是谁？”回声也问：“你是谁？”小男孩生气的说：“大笨蛋，大笨蛋！”小男孩生气极了，把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“是你不对啊！你只要和和气气的对别人说话，别人也会和和和气气地对你说话。”是啊，只有你善待别人，别人才会善待你。说说大自然，近段时间，人类对大自然乱砍滥伐树木，...

又到一年离别时作文1000字06-11

又到毕业季，学校组织初三学生照毕业照。看着穿戴整齐、脸上洋溢着欢快笑容、充满青春气息的学生。我心里突然涌现出这样的感悟——人总是要分离的。师生三年，日子如水一样偶有波澜却也平静，只是岁月流逝不可回溯。生命在三年的时光里交集、互相影响、彼此升华。像雏鹰终究要飞翔一样，学生们终将离开枝丫，飞向一个更广阔的世界……对学生而言分离意味着成长。离开悉心照料自己的父母，意味你的自立自理；离开叮咛嘱托自己的老师...

生活，就在那一瞬间作文1000字06-11

奇妙多姿的世界正因为有了生活才会变得如此的美丽！圣后，就是在那一瞬间，一瞬即逝！逝去的却没有了任何的回头之路。如果生活很难，那就保持一份乐观的心态！拥有几十美好的。生活之中的酸甜苦辣却又总是让人乐此不疲！患得患失的常态却又总是在那消失中溜走！而又消失了什么？是执着？还是最初的那一份真心？一瞬间有同样会发生很多的事情，但却又要适应，生活很残酷无情，而我们拥有的却只有真心！一瞬间也许，在那一瞬间的时刻...

善待自己善待生活作文900字06-09

生活像什么？像水吧，把它装进杯子里，它就是杯子的形状；把它倒进碗里，它就是碗的形状；在它里面扔垃圾，它就发出阵阵恶臭；在它里面养鱼，它便成了鲜活有爱的水。生活是会随环境而改变的，因为环境本来就是生活的一部分，我们很多人抱怨生活，就是因为我们对自己所处的环境不满，这当然就包括自然环境和社会环境。每天走在大街上，看到路两旁的树叶上蒙着厚厚的土，闻着过往车辆刺鼻的尾气，家门前湖水发出的臭味弄得你的房间臭...

请时光善待她作文750字06-05

我母亲其实是一个很优雅的女人。她很漂亮，有一双大眼睛，以前有一头淡棕色的长发，现在干练的短发也挺好。我很少赞扬母亲，大概是羞于表达。想明白了也觉得自己多虑，母亲毕竟是世界上最爱自己的人，什么样充满爱意的话不能讲？她喜欢画画，她说她像我一般大小的时候画仕女，没有老师教，但却画得极好。她的同伴们都拿她的画去收藏，以至于她连一张证明当时能力的留念都没有。也是因为当时穷，根本不会出大笔的开销让母亲去学画的...

我不再自私作文350字06-02

最近，我交了个“朋友”，就是因为他，才让同学们渐渐的疏远我。星期三下午，我从家里带来了避暑神器--电风扇。同学们都向我来借：“嘿！能借我一下电风扇吗？我像鹅般高傲的抬起头，说：“不--借，你家又不是没有钱买一个，再说了，这种迷你电风扇，才三十九元哎！”她脸色通红的像一个红苹果，气急败坏的走开了。又一位和我玩的很要好的同学向我走来：江文歆，据说你带了风扇来，我们好歹是五年的兄弟了就借我扇会儿呗！我故...

善待他人就是善待自己作文800字05-25

今天的生物课，要观察蚯蚓。我向同桌要来了一只小蚯蚓。小蚯蚓是深色半透明的，身体一节一节，样子很丑陋。它蠕动前进，令人感觉毛骨悚然。上课时，老师让我们摸蚯蚓。看着这令我头皮发麻的软体动物，经过一番思想斗争，我抓起了它。观察了一会儿，我发现蚯蚓并没有那么可怕，于是开始玩了起来：一会儿往这拉，一会儿往那扯，把土盖在它的身上，又把一大杯水倒进盘子。蚯蚓开始焦躁不安起来，用了比平时更快的速度奋力爬到没有水的...