【篇一：春天的笙歌】

春天即将结束，学校里的同学们都十分不安：“要是春游没了怎么办？”第二天，大家便兴高采烈地拍拍胸脯：“耶！明天春游！不用上课啦！”

第二天，我背着鼓鼓的书包来到了学校，每个人的脸上似乎都洋溢着幸福的微笑。那如洗过后的天空，如我们不染微尘的双眸，在天空绽放光芒。

熬过校长的讲话，终于出发了，大家挥舞着旗帜，摆动的双腿诉说着数不尽的喜悦，一路上，大家唱着歌，说说笑笑，步伐飞快，脚下生风，不一会便到了目的地。

铺开垫子，零食堆的，扔的，抢的，不亦乐乎，大家分享着，嬉戏着，玩闹着，重回童真年代。

快乐的时光总是短暂的，返回的路上，大家垂头丧气地，仿佛生了重病似的。我只好鼓动大家：

“我们来唱歌吧！”

起先只有我们几个女生一起唱，大家都很羞涩似的，声音很轻，男生终于看不下去了带头唱起来：

“You were the shadow to my light！”

声音很响，甚至鼓动了老师，老师也唱了起来，大家都唱了起来……

最后一缕春风扑上脸庞，最后一滴花露滴在手心，走在乡间田野，愉快的歌声在空旷的四周回荡着，小鸟鸣叫着，花儿笑弯了腰。脚也不酸了，一下子变得轻松了，步伐又轻快了，大家微笑着，跑进校园，一路上，不少早点回到学校的同学们大喊：

“同志们辛苦了！”

不辛苦，在汗水中，微笑中，笙歌里，我们一起送走了春天，我们互相挥手，互相道别，准备着，迎来新的旅程。

【篇二：童年趣事】

在我这个年纪说追忆童年，未免有点“为赋新诗强说愁”的感觉。但我分明是长大了，回首走过的路，趣事多多。

一年级时，我第一次参加学校的“秋收去”活动。那天，我顺利地收获了大白菜、白薯、胡萝卜之后，就迫不及待地冲向了花生地。我最爱吃花生，一想起妈妈炸的脆花生，我就“口水流下三千尺”。

可当我来到花生地时，却被眼前的景象惊呆了，只见一片枯草秧旁插着一块写着“花生地”的牌子，可花生都去哪了？这片枯草地是花生地？牌子插错了地方吧？那金灿灿，香喷喷的花生在哪？难道是我来晚了，花生被一摘而空了？一时间我的脑中冒出了无数个猜测，并勾画着一幅幅你争我抢，花生被一抢而空的“惨烈”场面。

正当我不知如何是好，垂头丧气地准备离开时，同学叫住了我：“发什么呆？一起来收花生呀！”

“花生？哪有花生呀？”我一脸茫然地说，“你看，花生都被摘完了。”

他顿了一下，看看我，再看看花生地，恍然大悟地笑了一会说：“花生呀！当然是在地下喽！”

地下？我连忙向地上看，只有土地，花生却半个都没有。“地下没有啊！”我满脑子的问号。

他见我还不明白，便从地上拽起一丛枯草秧，用力一拔，一大串花生宝宝“横空出世”，它们裹着新鲜的泥土，胖嘟嘟的，你挨着我，我挨着你，煞是可爱！

我如梦初醒，原来花生是长在地底下的，那些枯草只是它的秧，而真正的宝贝藏在地下呀。我哑然失笑，有点不好意思，还有点小兴奋。都怪我这个城里娃娃“五谷不分”，闹出了这么个大笑话，看着旁边块笑弯了腰的同学，我撇下他，奋不顾身地冲进了花生地，“疯狂”地拔起来，花生宝宝们瞬间收入我囊中。

因为这件事我被同学和妈妈“嘲笑”了很久，她们都说这是件傻事，可我却不这么认为，我觉得这很有趣，有谁天生就知道花生长在哪里？我不过是知道得晚了些罢了，我才不觉得傻呢！

生活是最好的老师，教会我们各种知识。年幼的我们像早春的嫩芽，只有不断地从生活中获取知识雨露的滋润，才能丰富自己，茁壮成长。

【篇三：小蚂蚁运粮食】

今天，我们在体育馆玩了小蚂蚁运粮食的游戏，游戏规则是：躺着四肢着地，把球放在身体的任意一个部位上，在运输球的过程中不能用手拿。每个队有十人，有四个队，每个人都有一个球。我们先要把球都放在自己筐里，再去抢别组筐里的球，运到自己的筐里来。最后，哪个组筐里的球多，哪个组就赢。

比赛开始前，陆老师要求我们把自己的球先放在筐里，再去抢别人的球。“嘀———”，比赛开始了，我仰着身体，四肢着地，拼了命往前挪动着。我先到王XX组，飞快地拿了一个球，又挪回我们组，我刚把球放回筐里，刘XX就拿走了，还把另一个球传到了郑XX手里。我气得皱紧了眉头，牙齿咬得咯咯直响。为了公平，我挪到刘XX组，也拿了两个球，一个给自己，一个给我们组的杨XX。我挪回自己筐的途中，看见有些同学为了加快速度，直接屁股着地往前挪。不过，我可不犯规，仍然四肢着地，屁股悬空往前挪。

“嘀---！”陆老师又吹哨了，我趁最后一点时间把球放进了筐里。最后，我们组赢了，我们开心地手舞足蹈，别的组却垂头丧气地。看！认真总有回报吧？

【篇四：幸福在心间】

幸福在心间，那次我幸福多了！

“叮铃铃！叮铃铃！”放学的铃声响了，我一蹦一跳地准备回家，我往窗外一望，我的眉头立刻就一皱，这时窗外下起倾盆大雨，我又没带伞，只好一路狂奔回家，在心里嘀咕道：“我真倒霉！”

一路奔到家使我成了“落汤鸡。”开门大喊：“我要换衣服，”可是没人睬我，爸爸妈妈都不在家。我给妈妈打电话，可是家里停电停网了。我在沙发上做了好久好久，爸爸妈妈才回来，我生气地说：“你们怎么才回来呀？”爸爸说：“单位有点事，我们回来晚了，家里没什么吃的了，就带了点面包给你吃。”我看着这不够吃的面包，心里低沉不安，默默地吃了这些面包，带着不饱的肚子睡觉了，上床前又嘀咕道：“我真倒霉！”

第二天，我垂头丧气地准备出门上学，刚出门就和妈妈撞了个满怀，我大喊到：“你干嘛呢！我真是太倒霉了！”妈妈温柔地说：“你的倒霉钻到地下了，你可以安心上学了。”这时，我的脑海里浮现出幸福二字，顿时感觉到幸福在心间荡漾！

走出大门，一阵风吹过，树上的雨水哗哗的往下落，这时路边一辆车下来一个人恰好把我从树下挤出来，雨水落在他的头上，他大叫：“真倒霉！”

我的倒霉气没了，幸福的感觉涌到了心中！

【篇五：吹砖头】

今天，老师带来了一块砖头，我很疑惑：“老师带砖头来做什么？”

原来。我们的任务就是要把砖头吹倒。吹气球常见，吹砖头可没见过！砖头是很重的，怕是只有力大无穷的人才能吹动啊！老师问：“有人敢来试试吗？”只见高歌高高举起了手，老师把他请上讲台，高歌双手放腰间，缓缓上升，又缓缓降下，他的样子，像练气功的大师。热身结束了，高歌鼓起嘴巴，用尽力气去吹，可砖头纹丝不动。高歌一屁股坐在地上垂头丧气地。同学们大笑起来，而砖头立得笔直，好像在说：“小子，想要吹倒我，你太嫩了点吧！”

人多力量大，这次老师请了好几个身强力壮的同学，一起来吹，“一、二、三。”随着“扑扑”的声音，砖头摇了摇，又站直了，同学们个个精疲力竭，呵砖头却十分不给面子。这下，同学们蒙了。

“让我来，在是不成功，我就是头猪。”我们听了一眼望去，原来，高歌不服气，还要试。只见高歌拿起一个信封，一头压在砖头下面，然后把开口的一头对准嘴巴，他对信封口一吹，信封便鼓了起来，砖头失去了重心，发出“砰”的一声。应声倒下了。

戴锦坤也有一个办法，他拿起一本书，放在砖头前，用劲一吹，书倒了，砖头没倒。哦原来他想利用多米诺肯牌效应了。老师帮他把书放在离砖头远一点的地方，让他再吹，他一吹书倒了，砖头也倒了。这时砖头似乎在说：“放过我吧，我不应该嘲笑你们！”

游戏结束了，我想：“前进的道路上也有像砖头一样的困难挡住我们的去路，但，我相信，只要肯动脑筋，就能战胜困难。

【篇六：拼出多彩的世界】

小朋友，你们想知道我根据自己的想法用简单的图形拼出了怎样的童话世界吗？

四只可爱的老鼠，耀眼的太阳，色彩斑斓的石头，还有一颗很大很大的心。我把心涂上我最喜欢的绿色，因为我们都要有环保之心。色彩斑斓的石头下面是好老鼠的家，乌云突然出现在天空，挡住了耀眼的太阳光。我为我这幅多彩的世界编写了一篇童话故事。

从前，茂盛的森林里住着好老鼠一家。他们的家就在色彩斑斓的石头下。好老鼠有个漂亮的女儿叫菲儿。他们一家在森林里幸福的生活着。时间一天天过去，菲儿也长大到该结婚的年龄了。菲儿的爸爸、妈妈想为他们心爱的女儿找个好丈夫。

他们找到太阳说：“你能娶我们的女儿吧，因为你本领大，可以保护她。”太阳谦虚地说：“我的本领不是最大的，只要乌云一来就会把我遮住，你们就看不到我了。”

于是他们找到乌云说：“乌云，太阳说你本领比他大，你就娶了我们的女儿吧。”乌云忙摇着头说：“我的本领不是最大的，只要风一来我就会被吹散，你们就看不到我了。”

他们就急忙追着风说：“你的本领那么大，娶了我们的女儿吧。”风说：“我的本领不是最大的，你们看我吹得筋疲力尽了，可是那色彩斑斓的石头还是纹丝不动。”

于是，他们跑到色彩斑斓的石头面前说：“你的本领那么大，就娶了我们的女儿吧。”大石头伤心地说：“你们才是本领最大的，我再怎么厉害你们也不是在我身下打了一个洞？”

他们垂头丧气地准备回到色彩斑斓的石头下面的家，这时一只可爱的小黄鼠对他们说：“我愿意娶你们的女儿。”他们高兴地将小黄鼠带回家，为小黄鼠和菲儿举行了一场盛大的结婚典礼。从此小黄鼠和菲儿幸福地生活在森林里。

这个故事告诉我们：在这个世界上，没有一无是处的人，当然也没有从头到脚都坏的人。请相信，再不起眼的人都会有过人之处，每个人都身怀绝技。