【篇一：春天的笙歌】

春天即将结束，学校里的同学们都十分不安：“要是春游没了怎么办？”第二天，大家便兴高采烈地拍拍胸脯：“耶！明天春游！不用上课啦！”

第二天，我背着鼓鼓的书包来到了学校，每个人的脸上似乎都洋溢着幸福的微笑。那如洗过后的天空，如我们不染微尘的双眸，在天空绽放光芒。

熬过校长的讲话，终于出发了，大家挥舞着旗帜，摆动的双腿诉说着数不尽的喜悦，一路上，大家唱着歌，说说笑笑，步伐飞快，脚下生风，不一会便到了目的地。

铺开垫子，零食堆的，扔的，抢的，不亦乐乎，大家分享着，嬉戏着，玩闹着，重回童真年代。

快乐的时光总是短暂的，返回的路上，大家垂头丧气地，仿佛生了重病似的。我只好鼓动大家：

“我们来唱歌吧！”

起先只有我们几个女生一起唱，大家都很羞涩似的，声音很轻，男生终于看不下去了带头唱起来：

“You were the shadow to my light！”

声音很响，甚至鼓动了老师，老师也唱了起来，大家都唱了起来……

最后一缕春风扑上脸庞，最后一滴花露滴在手心，走在乡间田野，愉快的歌声在空旷的四周回荡着，小鸟鸣叫着，花儿笑弯了腰。脚也不酸了，一下子变得轻松了，步伐又轻快了，大家微笑着，跑进校园，一路上，不少早点回到学校的同学们大喊：

“同志们辛苦了！”

不辛苦，在汗水中，微笑中，笙歌里，我们一起送走了春天，我们互相挥手，互相道别，准备着，迎来新的旅程。

【篇二：童年趣事】

在我这个年纪说追忆童年，未免有点“为赋新诗强说愁”的感觉。但我分明是长大了，回首走过的路，趣事多多。

一年级时，我第一次参加学校的“秋收去”活动。那天，我顺利地收获了大白菜、白薯、胡萝卜之后，就迫不及待地冲向了花生地。我最爱吃花生，一想起妈妈炸的脆花生，我就“口水流下三千尺”。

可当我来到花生地时，却被眼前的景象惊呆了，只见一片枯草秧旁插着一块写着“花生地”的牌子，可花生都去哪了？这片枯草地是花生地？牌子插错了地方吧？那金灿灿，香喷喷的花生在哪？难道是我来晚了，花生被一摘而空了？一时间我的脑中冒出了无数个猜测，并勾画着一幅幅你争我抢，花生被一抢而空的“惨烈”场面。

正当我不知如何是好，垂头丧气地准备离开时，同学叫住了我：“发什么呆？一起来收花生呀！”

“花生？哪有花生呀？”我一脸茫然地说，“你看，花生都被摘完了。”

他顿了一下，看看我，再看看花生地，恍然大悟地笑了一会说：“花生呀！当然是在地下喽！”

地下？我连忙向地上看，只有土地，花生却半个都没有。“地下没有啊！”我满脑子的问号。

他见我还不明白，便从地上拽起一丛枯草秧，用力一拔，一大串花生宝宝“横空出世”，它们裹着新鲜的泥土，胖嘟嘟的，你挨着我，我挨着你，煞是可爱！

我如梦初醒，原来花生是长在地底下的，那些枯草只是它的秧，而真正的宝贝藏在地下呀。我哑然失笑，有点不好意思，还有点小兴奋。都怪我这个城里娃娃“五谷不分”，闹出了这么个大笑话，看着旁边块笑弯了腰的同学，我撇下他，奋不顾身地冲进了花生地，“疯狂”地拔起来，花生宝宝们瞬间收入我囊中。

因为这件事我被同学和妈妈“嘲笑”了很久，她们都说这是件傻事，可我却不这么认为，我觉得这很有趣，有谁天生就知道花生长在哪里？我不过是知道得晚了些罢了，我才不觉得傻呢！

生活是最好的老师，教会我们各种知识。年幼的我们像早春的嫩芽，只有不断地从生活中获取知识雨露的滋润，才能丰富自己，茁壮成长。

【篇三：小蚂蚁运粮食】

今天，我们在体育馆玩了小蚂蚁运粮食的游戏，游戏规则是：躺着四肢着地，把球放在身体的任意一个部位上，在运输球的过程中不能用手拿。每个队有十人，有四个队，每个人都有一个球。我们先要把球都放在自己筐里，再去抢别组筐里的球，运到自己的筐里来。最后，哪个组筐里的球多，哪个组就赢。

比赛开始前，陆老师要求我们把自己的球先放在筐里，再去抢别人的球。“嘀———”，比赛开始了，我仰着身体，四肢着地，拼了命往前挪动着。我先到王XX组，飞快地拿了一个球，又挪回我们组，我刚把球放回筐里，刘XX就拿走了，还把另一个球传到了郑XX手里。我气得皱紧了眉头，牙齿咬得咯咯直响。为了公平，我挪到刘XX组，也拿了两个球，一个给自己，一个给我们组的杨XX。我挪回自己筐的途中，看见有些同学为了加快速度，直接屁股着地往前挪。不过，我可不犯规，仍然四肢着地，屁股悬空往前挪。

“嘀---！”陆老师又吹哨了，我趁最后一点时间把球放进了筐里。最后，我们组赢了，我们开心地手舞足蹈，别的组却垂头丧气地。看！认真总有回报吧？

【篇四：幸福在心间】

幸福在心间，那次我幸福多了！

“叮铃铃！叮铃铃！”放学的铃声响了，我一蹦一跳地准备回家，我往窗外一望，我的眉头立刻就一皱，这时窗外下起倾盆大雨，我又没带伞，只好一路狂奔回家，在心里嘀咕道：“我真倒霉！”

一路奔到家使我成了“落汤鸡。”开门大喊：“我要换衣服，”可是没人睬我，爸爸妈妈都不在家。我给妈妈打电话，可是家里停电停网了。我在沙发上做了好久好久，爸爸妈妈才回来，我生气地说：“你们怎么才回来呀？”爸爸说：“单位有点事，我们回来晚了，家里没什么吃的了，就带了点面包给你吃。”我看着这不够吃的面包，心里低沉不安，默默地吃了这些面包，带着不饱的肚子睡觉了，上床前又嘀咕道：“我真倒霉！”

第二天，我垂头丧气地准备出门上学，刚出门就和妈妈撞了个满怀，我大喊到：“你干嘛呢！我真是太倒霉了！”妈妈温柔地说：“你的倒霉钻到地下了，你可以安心上学了。”这时，我的脑海里浮现出幸福二字，顿时感觉到幸福在心间荡漾！

走出大门，一阵风吹过，树上的雨水哗哗的往下落，这时路边一辆车下来一个人恰好把我从树下挤出来，雨水落在他的头上，他大叫：“真倒霉！”

我的倒霉气没了，幸福的感觉涌到了心中！

【篇五：吹砖头】

今天，老师带来了一块砖头，我很疑惑：“老师带砖头来做什么？”

原来。我们的任务就是要把砖头吹倒。吹气球常见，吹砖头可没见过！砖头是很重的，怕是只有力大无穷的人才能吹动啊！老师问：“有人敢来试试吗？”只见高歌高高举起了手，老师把他请上讲台，高歌双手放腰间，缓缓上升，又缓缓降下，他的样子，像练气功的大师。热身结束了，高歌鼓起嘴巴，用尽力气去吹，可砖头纹丝不动。高歌一屁股坐在地上垂头丧气地。同学们大笑起来，而砖头立得笔直，好像在说：“小子，想要吹倒我，你太嫩了点吧！”

人多力量大，这次老师请了好几个身强力壮的同学，一起来吹，“一、二、三。”随着“扑扑”的声音，砖头摇了摇，又站直了，同学们个个精疲力竭，呵砖头却十分不给面子。这下，同学们蒙了。

“让我来，在是不成功，我就是头猪。”我们听了一眼望去，原来，高歌不服气，还要试。只见高歌拿起一个信封，一头压在砖头下面，然后把开口的一头对准嘴巴，他对信封口一吹，信封便鼓了起来，砖头失去了重心，发出“砰”的一声。应声倒下了。

戴锦坤也有一个办法，他拿起一本书，放在砖头前，用劲一吹，书倒了，砖头没倒。哦原来他想利用多米诺肯牌效应了。老师帮他把书放在离砖头远一点的地方，让他再吹，他一吹书倒了，砖头也倒了。这时砖头似乎在说：“放过我吧，我不应该嘲笑你们！”

游戏结束了，我想：“前进的道路上也有像砖头一样的困难挡住我们的去路，但，我相信，只要肯动脑筋，就能战胜困难。