在阅读中成长作文600字11-16

如品一口香茗，阅读是那么的回味无穷；如掬一捧清泉，阅读是那么的纯洁晶莹；如获一缕春风，阅读是那么的温暖舒适……我，在阅读中成长。儿时，爱在睡前听一个故事。喜爱公主与王子的悲欢离合，热衷于阿里巴巴的宝藏，也爱古老的神话。小时候，当听到拇指姑娘被抓走后，我急得直掉眼泪，好不容易才被安抚着睡下了。我如旱后得雨霖，拼命地吮吸着。在一个个睡前故事中，我慢慢成长。十岁，爱上了古典诗词。爱品“待从头，收拾旧山河...

一首诗词一份传承作文600字11-16

一首诗词，是千百年来文化的传承，穿越了历史的长河，经历了岁月的沉淀，捎来了一份柔情似水，带来了一份雄心壮志，寄来了一份思乡之情……轻轻读起一首小诗，便沉浸其中，穿越千百年的情怀是如此的奇妙，竟使人久久无法自拔。读诗品诗的乐趣就在于此。正是因为这份乐趣，才有了今天如火如荼的“中国诗词大会”；也因为“中国诗词大会”，老师在教室里组织了一场小型诗词会。虽说是小型诗词会，但是诗词之韵味永恒不变。同学们争先...

作文800字11-15

一场大雨的到来，预示着天地间要进行一次洗礼，万物得到滋润将呈现出勃勃生机。我不爱飞花，不爱弄月，唯独钟情于雨。自小时起就与雨结下了不解之缘。那时每当下雨的时候，我都会兴奋异常，下小雨的时候，我会在雨里奔跑嬉闹，下大雨的时候，我会在书桌前欣赏窗外雨飘落的舞姿。特别是喜欢夜雨，雨让夜变得特别宁静，晚上关了灯，静静地躺在床上，听着外面雨滴答滴答的声音，好像是美妙的乐符在奏起。雨像人一样，它同样也有性格，...

深入灵魂的热爱作文600字11-14

在《说起梅花》一书中，作者表达了对梅花“深入灵魂的热爱”。梅花确实招人喜欢，从古代的诗文便看得出。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这些句子我们读起来朗朗上口。但我“深入灵魂热爱”的却是另一样东西——竹。你听过风儿吹过竹林的声音吗？我听过。我家后山有片竹林，风来了，我便坐在土堆上，闭着眼睛，仔细聆听风儿与竹叶的悄悄话。“飒飒飒”缓缓睁眼看，苗条的竹叶儿与飒爽的风儿共舞，风儿一吹，竹叶儿便配合着他...

让心灵在诗词中栖息作文650字11-14

诗词如眠，让我们在阅读中得到了身体的放松；诗词如泉，让我们在赏析中得到了心灵的净化；诗词如茶，让我们在品位中得到了身心的憩息。不需要“渔樵于江诸之上”，只用低吟一小段诗词，便找到了心灵的栖息地。当你感到了日趋激烈的竞争压力时，何不闭上你的双眼。轻吟一段陶渊明的古诗词，与这位简单的农夫一同采菊东篱下，悠然见南山。守住你心中的那一片小小的田野，学习陶渊明在繁杂的生活之中体味自然风光，让大自然的轻风拂去...

颁奖仪式作文550字11-13

老师总能让我们的生活丰富多彩。讲台上放着一大袋文具，显得十分神秘。原来，这节课要来个小小的颁奖仪式。首先是为诗词大会第一名的小组颁奖，这组是名副其实的第一名。他们有极大的诗词积累量，实力很强，不可小觑，令人实在佩服。他们惊人的背诵量，令我羡慕不已。而他们令人羡慕的背诵量，不就是他们奋斗的结果吗？接着为入选班报文章最多的十位同学授奖，这第二便是我了。我心中忽的一下，呵，终于等到了，我的名字终于在榜上...

美好的回忆作文600字11-13

今天，我们五年级二班迎来了一件非常激动的事情---诗词朗诵会。由于很多同学请假没有来，所以就很长时间没有举行。但是在长达几个星期的练习里，大家都拼尽了全力。下面就让我说一下我是怎样“克服困难”的，是怎样准备的吧！克服困难起初我连报名参加的信心都没有，但是徐老师说了一番话，这番话是：有些同学不想参加，是因为没有信心，但如果你在十年后再看视频的时候，就会后悔。这番话让我顿时醒悟，所以我就报名参加了这次...

与诗词一起走过的日子作文800字11-12

还记得那些日子，盼着天晓，去看看绿肥红瘦的海棠；还记得那些日子，盼着暖春，去听听黄鹂一两声的轻啼；还记得那些日子，盼着寒冬，去赏赏无意苦争春的腊梅。“当时只道是寻常”，现在想来，该有多怀念与诗词一起走过的日子。“初相识”相识，不是偶然，是必然。“妈妈，去书店干什么？”“买书。”那时才上幼儿园，对于书，我还没有什么兴趣，但是——转眼间一本小巧玲珑颇有“复古风范”的书，进入了我的眼帘。“妈妈，我要买这...

我们班的女“李白”作文550字11-11

说到李白，大家第一印象就是大诗人。我们班也有个女诗人，班级人称“小李白”。“小李白”是我们班的数学课代表——汤洁。她虽然是数学课代表，但她更爱语文，还经常说：“唉，我怎么这样命苦，我明明爱的是语文，上天怎么偏偏给我了个数学课代表，命苦呀！”说完便用纸巾当手帕做出假装擦眼泪的动作，引得同学们哄堂大笑。因为“小李白”虽然写作语言优美，但却是个胖胖的女生，还带了副眼镜，你说这样一个人装文雅，不是“东施效...

参加多元化评价活动作文600字11-11

今天，我们学校进行了多元化评价活动。李老师发给我们每人一张单子，上面写着诗词殿堂，趣味拼图，童声之乐，矮子上菜。看着这有趣的名字，我们充满了好奇，也充满了期待。老师先带我们去后操场，在路上，我问身边的同学：“矮子上菜是什么？”同学说，可能与体育有关。一听体育，我总算松了一口气。因为，平时我一直练习跆拳道。其他三个活动，从字面上看，我也都能理解。黄老师已经在等我们了，我还发现他身边有一些排球。心想：...