国学经典伴成长作文600字06-26

国学经典就像一盏明灯，照亮人生。国学经典就像一双巧手，打开心窗。有人会疑问了，什么是国学？其实我们身边就有很多。例如：我们熟知的《西游记》《水浒传》《三国演义》都是国学。但是准确点讲是《论语》《孟子》等。大家还记得小时嘴里碎碎念叨的“人之初，性本善……”吗？这就是国学。国学不一定说就是看书，其实告诉了我们许多做人的道理。什么《三字经》《弟子规》都是这样的，所以说国学经典伴成长。我有一个坏毛病，如果...

我之国学观作文800字06-24

何为国学？顾名思义，国学应为一国固有之学术也。国学这个词，在我看来，包含的范围十分广，它包括了医学、戏剧、书画、星相、术数等等。也许正是因为它是一个内涵非常广阔的词汇，故而没人能给它一个完全的定位，因此，人们对国学产生种种误解也就在情理中了。首先，国学是中华民族一代一代积累下来的宝贵经验，是属于炎黄子孙亲自创造的，是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式的总结，是中华民族千百年来凝聚的血液和灵...

我的姥姥作文550字06-15

我的姥姥身高一米五九，留着短发，整个人看起来特别干练。姥姥不但关心我的生活、学习，对自己的学习要求也很严格。在我上幼儿园时，姥姥就教我做一些力所能及的事情。姥姥总是说：“人，应该有尊严的活着，那些什么事情都让别人做，自己衣来伸手饭来张口的孩子，尊严都在溺爱中被磨灭了。”正是因为这样，我现在虽然才刚9岁，但是扫地、拖地、包饺子、炒菜等家务活，我已经干的很是熟练了。姥姥还特别关心我的学习。上学期期末考...

漫游国学长廊作文800字06-15

民族之根本在于国学，国学之根本在于经典，经典犹如黑夜中的一颗明珠，点缀了天空，国学又好似一个知识宝库，点亮了我的心灵。星期五下午，我们在老师的带领下一起漫游在国学长廊，饱览着中华民族博大精深的古老文化。一走进长廊，一阵阵浓郁的经典味一直萦绕在我的身边。那一幅幅图文并茂的图片映入眼帘，给人一种过目不忘的感觉，这里的一切都使我感受到了国学经典这瑰宝的芬芳。继续向前走，那一部部家喻户晓的经典之作再次映入...

给老师的一封信作文450字06-14

亲爱的刘老师：不熟悉你的人都会说你学国学是因为可以在其他教师中脱颖而出，可熟悉你的人绝对不会这样想，我们会想刘老师学国学是因为热爱。五年前，我还是个懵懂无知的孩子。前来迎接我的是您－刘老师，您微笑着，把我领进喧哗教室，向大家介绍着我。您每次和我说话时，脸上总是挂着和蔼的笑容，使我一下子就喜欢上你，也爱上您上的语文课。因为您总是有办法让书上的文字，变成一个个有趣的故事，让我恍如身临其境。国学是你让我...

我最喜欢的经典作品作文750字06-07

中国的国学博大精深，源远流长，作为一名小学生，我对浩如烟海的国学经典也只是略知一二。国学经典无处不在，如我们现在课内学习的古诗词、课外积累的名篇名句等。我也已经读过古典名著中的《西游记》、《三国演义》和《水浒传》，以及《论语》、《孟子》、《三字经》、《弟子规》中的节选。其中，我最喜欢的是《公孙龙子》中的一篇文章—《白马非马论》。“白马非马”看似矛盾，实际上蕴含着深刻的道理。这篇文章告诉我看事物不能...

论中西文化差异作文1000字06-06

当传统国学文化与西方文化相遇，当圣诞节与春节“撞车”，随着时代的发展进步，人们越来越趋向于欣赏西方文化。如今，“崇洋媚外”已成为一种风尚；“抨击传统文化，赞赏西方文化“似乎是文学家教育家津津乐道的话题；越来越多的家长希望自己的孩子出国接受国外的教育……我不得不思索，难道中华五千年源远流长的传统文化真的比不上西方文化吗？其实不然。中西方文化的起源不同，二者追求的信仰也不一样。我们的东方文化受到佛教、...

品国学经典诠释心灵之美作文650字06-02

中国乃四大文明古国之一，中华上下五千多年的文化自然是源远流长。可是有谁想过，为什么只有中国的文化从未间断过呢？这的确是个令人深思的问题。答案很简单：国学。它好似一根线，把一切的一切都穿插起来，让人们更清楚地了解祖国的历史文化，思想传统。当然，这只是从大的角度来说，而从我们中华少年的角度来讲，国学则是教育我们怎样修身做人，品悟出人生的道理。“己所不欲，勿施于人”则教会我们尊重他人，平等待人；“勿以善...

国学经典伴我成长作文650字06-01

在中华上下五千年的历史长河中，汉字是人们智慧的结晶，而国学经典更是汉字文化的精髓所在。前不久，我观看了《国学小名士》电视大赛这一节目之后，就像推开了一扇神奇的大门，让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文化中。人人都皆知，百善孝为先。在国学经典《孝经》中的一句话使我深深的领悟了这个道理：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身...

《国学小名士》观后感作文800字05-26

这个假期，我看了一部关于国学知识竞技类的节目，这个节目叫做《国学小名士》经典诵读，我刚看了一期，就被这个节目深深地吸引住了眼球。这个节目不仅考察学生对传统文化古诗的积累和运用、对诗人和了解，还考验了学生的日常行为习惯和修养素质，是对国学和美德的双重考察，我非常喜欢。节目有一个环节“经典诵读”是考察选手对古诗词的掌握情况的。就是出一个题目，选手回答的诗中要符合题目的要求，轮到哪位选手卡壳或回答得不符...