【篇一：成语接龙】
刚到教室，覃老师就故作神秘地和我们说：“今天作文课堂我们要来做个游戏。”我们满脸期待，睁大眼睛望着覃老师，覃老师突然宣布：“要玩成语接龙的游戏。”老师话音未落，教室里便传出了一阵惨叫，大家都觉得成语接龙很难。
覃老师开始宣布游戏规则了：“每个成语只能间隔20秒，第二个成语的第一个字要和上一个成语的最后一个字一样。而且我来说第一个成语。”说这时那时快，心直口快的覃老师立刻就报了第一个成语：“五湖四海。”小刘被喊了起来，她挠了挠头，皱着眉头，嘴里一直嘟囔着说：“海，海……。”许多同学悄悄提醒他，可他依旧一脸茫然。没办法，只能请他坐下了。小周大声喊：“请我，请我！”他自信满满地站了起来，说：“海底捞月。”轮到我了，我忐忑不安，绞尽脑汁地想，忽然，眼前一亮，说道：“月朗风清。”最后，这轮的成语接龙以“水漫金山”结束了。
我们又开始了第二轮成语接龙。老师说：“叶公好龙。”小朱歪着头想了一会儿，说道：“龙腾虎跃。”小扬迫不及待地喊道：“跃跃欲试。”小扬话音刚落，小周就跳起来，大声喊道：“世事难料。”料……谁都说不出料开头的是什么，没想到我们居然“全军覆没”！第二轮成语接龙只好作罢。
回去后，我一定要好好积累成语，争取在下一次课堂上大显身手！
【篇二：苦与甜】
今天，我一走进教室，覃老师便抛出了一句让我十分崩溃的话：“这节课写作文”。此时，自称“作文白痴”的我表示想飞上天与太阳肩并肩，但是不一会儿……
覃老师看着我们一个个垂头丧气得样子，反到笑出声来：“你们想先写作文，还是先做阅读？”顿时，安静的教室爆发出七嘴八舌的讨论声，“当然先做阅读啦！”“！写作文也挺好”。其实我是不喜欢写作文的，所以，我遵循一贯的原则，还是决定先写作文，我大声地说：“先做不喜欢的！”教室里瞬间安静下来，我竟然在覃老师脸上看到了一丝不易察觉的笑容，我的心“扑通”一跳……
转瞬间，覃老师收起那一抹笑容，又向我们发问：“你们喜欢先上作文？还是喜欢先上阅读？”这还用问吗？我当然喜欢先上阅读，阅读多省事啊，画几条线，什么也不用想便大功告成，直接坐等收获。而作文呢？想个题目的时间，估计耄耋老人也能翻过几座大山了。看着我们为难的样子，覃老师莞尔一笑，不管三七二十一率先向我提问：“谷萱，你想先写作文还是先上阅读？”我思考了片刻，轻轻地回答：“作文。”“为什么呢？”覃老师立刻反问我。我的脑袋轰得一下乱了，难不成我还要说出原因？突然脑子一热，大声说：“先苦后甜！”天呀，我自己都不知道我是怎么说出如此深奥的大道理。结果覃老师面露喜色：“好！先苦后甜！”身旁的子悦笑着问我：“你怎么要先苦后甜呢？当然是先甜后苦咯！”我心又凉了半截，难不成我回答错了？只听见身后几个同学回答的都是先甜后苦，我更是紧张。
“我赞同谷萱的说法。”覃老师的一句话让我眼睛发亮，心里飘飘然了。覃老师婉婉道来：“我女儿在学校学习时，我就用先苦后甜的方法鼓励她，告诉她写完作业就可以看课外书，做自己喜欢的事，就这样她养成了良好的学习习惯，成绩逐步提升……”
这“先苦后甜”还是有点学问的呢！我应该把“先苦后甜”这四个字运用到平时的学习和生活中，要更努力、更勤奋、更认真地去对待每一件事。古人曰：“吃得苦中苦，方为人上人。”这句话将成为我学习道路上的一盏明灯，指引我前进的方向。
【篇三：做汤圆】
吃汤圆是南方人的习俗，“圆”意味着团圆、圆满，民间更是有“吃汤圆大一岁”之说。汤圆煮熟后，吃起来香糯可口。汤圆有很多种，水果汤圆、芝麻汤圆、肉汤圆等等，而今天我学会了怎么做豆沙汤圆。
今天，我刚到教室，就发现今日气氛与往日不同。教室的课桌分成了四张一组，课桌拼接，每张桌子上放着一个绿盆子，一个铁盘儿，还有几个小纸琬，咦，这是要干什么呀？当我正疑惑不解的时候，覃老师走了进来，为我们解开了疑惑：“同学们，今天我们来做汤圆！”“好！”大家高兴地欢呼雀跃。
洗完手后，张老师帮我们倒糯米粉，覃老师帮我们倒水，准备工作就绪，开始揉糯米团了。一开始，我们都以为这是一件很简单的事情，认为“糯米宝宝们”会乖乖听话呢，可是没想到，糯米粉却像一个顽皮的孩子，怎么也不肯乖乖就范，我到底该怎么办呢？我感到有些迷茫。这时覃老师出现在了我们身边，像点灯人似的解开了我们心中的疑惑。“大家试试每个人都来捏一会儿，面团很快就会形成的。”于是我们小组三个人便按照覃老师说的方法，你捏一会儿，我捏一会儿，终于这些散落的糯米粉开始汇聚，成为了一个大大的糯米团。“耶，我们终于成功了！”我们大家都开心地跳了起来。别说，那糯米团的手感真的不错，像棉花糖，像海绵，摸起来软绵绵的，舒服极了。
该包馅了，我小心翼翼地从大糯米团上揪下来一块白白嫩嫩的小糯米团，并往里面塞了一点儿豆沙馅儿，然后再给它搓圆。于是，那个被塞了馅儿的糯米团子比原来的更加饱满圆润，像一颗洁白的珍珠。看着这只自己做的糯米团子，我开心极了。接着，我又尝试了一个，可能是因为前一个的成功让我有点得意忘形，我一不小心失了手，馅放多了！于是，我可爱的小糯米团宝宝“露馅”了，它随着我双手的揉搓，从最初的洁白如玉，逐渐染上了豆沙的赤色，这赤色不断选软，我的糯米宝宝身上便有了一天天的花纹，别说，也还不错，如雨花石一般。吸取了这次露馅的教训，我便更加细心了。
一盘汤圆很快做好了，我看着盘子里的一颗颗汤圆发了呆，思绪飘回了去年春节我们一家人围着饭桌吃年夜饭的场景。那晚，一家人开心地聊着天，外婆在旁边包汤圆，她爬满皱纹的脸上露出了慈祥的笑容。此刻，看着自己手心白白嫩嫩的糯米团子，我是多么想念跟外婆在一起的时光啊。我想：就让爱和温暖融入这汤圆里吧！
【篇四：折纸飞机】
从小我就喜爱飞机，我的妈妈心灵手巧，她能教我折各式各样的纸飞机。
今天作文课，亲爱的覃老师叫我们折纸飞机。在这一瞬间，大家都兴奋起来，有的欢呼呐喊，有的跳了起来，还有的露出了开心的笑脸。当然，我也不例外，我和大家一样也很开心。
因为我喜欢游泳，更喜爱大海，所以我选了一张蓝色的纸。开始折飞机了！我先将彩纸的角对折，接着再次对折，最后整理出机翼。哈哈，我的飞机诞生啦！我给我的飞机取了一个好听的名字叫彩虹号，因为彩虹很漂亮，我更希望它能飞的又高又远。
终于等到比赛的时候了，同学们像刚饱饭的老虎一样冲了出去。大家做好了准备，覃老师一声令下，一架架彩色的飞机飞了出去。有的飞机刚被扔出去就落在了地上，有的飞机转了个圈竟然往回飞了，可覃老师的飞机却稳稳地向前方飞去。我很不服气！不过，我的飞机也很厉害，只是在决赛中输了。
原来流线型的飞机和尖头的飞机飞得最远，因为空气的阻力越小，飞得越远。
今天的比赛我虽然没有获胜，但是我还是非常开心，因为毕竟友谊第一，比赛第二。
【篇五：木头人游戏】
“哈哈哈！”“你笑了！”“你动了！”“汪汪汪！”“咦？”这里为啥这么热闹啊？“哈哈！”这节是幽默风趣覃老师的课，而且这节课覃老师带我们在做木头人的游戏，当我一开始听到这节课玩木头人时我心想：“今天玩木头人，太无聊了，我都玩过好多回了！”可是覃老师带我们玩的木头人可真比以前好玩多了！到底有多好玩，请来听我娓娓道来。
只听覃老师带我们一起说：“一不许说话，二不许动，再加一个不许笑，覃老师和我们刚说完，全班就鸦雀无声，仿佛一根针掉地都能听到，突然“哈哈！”原来康学贤笑了，只见他眼睛眯成一条缝。发出笑声，只见旁边的赵星婷也跟着发出了笑声，只见他们去逗人了，我看了他们滑稽可爱的样，我也笑了，可又想：一笑就会是前三个笑并收到覃老师的私人处罚挠痒痒，我可不想那样。突然康学贤向我走来，我心想：不好，我可能要受到处罚了，我可是最怕痒了！突然徐逸锋笑了我心想：”太好了，即使我笑也没事了，接着我又看了看正逗我笑的康学贤，只见他急得一会向我瞪眼，一会儿又向我做斗鸡眼，一会急得龇牙咧嘴。我忍不住了，只好大笑起来，一会儿覃老师喊到游戏结束，我们乖乖地坐了下来。
“哈哈！”只听见覃老师奸诈的笑，我猜世上残忍的惩罚要开始了，只见赵星婷走上讲台稳稳地坐在椅子上，这是我听见覃老师说：“现在我要赵星婷的好朋友胡秋敏上来挠。”我走上前露出狰狞的笑容，心想该挠吗？这是覃老师又请上了小红小张小强三人上来，我心想赵星婷惨了，因为覃老师叫了小强力气最大上来挠，我并没有挠，因为他们三人一起抓住了星婷。可赵星婷跑来跑去逃过了小强的五指山。
最后游戏结束我们写起了作文，真希望再上一节呀！
【篇六：扳手腕】
今天，我一走进教室，就看到覃老师洋洋自得地对我们说：“大家知道吗？我是宇宙无敌大力士。”同学们一下子乐了。覃老师撸起袖子，拍了一下桌子，说：“谁敢跟我比扳手腕？”大家觉得覃老师的力气肯定比我们大，如果跟她比的话一定赢不了，所以只有一名同学举手，他就是小李子。只见小李子自告奋勇，想杀杀覃老师的锐气。同学们群情高亢，围在一起，当起了吃瓜群众。大家围成一圈，都说小李子一定赢不了覃老师。比赛要开始了，只见覃老师不慌不忙地伸出了手臂，显得一点不害怕。而小李子却很紧张，他微微涨红了脸。果然，覃老师轻轻松松秒杀了小李子，她很得意。只见她狡黠地说：“我只会欺负老弱病残。”同学们听了都哈哈大笑。
终于，到同学之间自相残杀的时候了。我瞄了一眼我的对手小刘。心想：哼！就你细胳膊细腿儿的，一定赢不了我。覃老师数：“3、2、1，开始！”她一声令下，所有人屏住呼吸。一瞬间，教室里陷入了沉寂，我和小刘卯足了劲扳手腕。没想到，我一不留神，小刘居然用暗劲。我想秒杀她，顿时，她使足了力气，抓住我的手，猛地往桌上撞。“叭”的一声，她赢了。
其实，扳手腕不光是力气活，更多的是智力大比拼。我教大家一招，这招本人比较推荐，成功率较高。开始比赛时，如果觉得赢不了对方，就马上靠近他的手，这样会造成对方的手软弱无力。关键一点，在反击的时候，要迅速把对方的手掰下去，这样，对方会因为来不及反击而丧失斗志，你就赢了。
另外，还有一招，经本人N次试验，挺管用的。当比赛开始的时候，先不要急于攻击对方，让对方先用尽，这样可以耗尽对方的力气。等到对方差不多耗尽力气后再反击。“啪”，赢了！
看完这场比赛，我更加相信自己总结出来的扳手腕技巧——扳手腕不只是个力气活，还是个技术活，更要有持之以恒的信念！
【篇七：夹弹珠】
今天一走进教室，就看见覃老师手里拎着一个袋子，我们还在议论时，只见覃老师眉毛一挑，故作镇定地说：“我们这节课玩夹弹珠游戏”。话音刚落，教室里立刻沸腾起来。你瞧，小潘眉飞色舞，一心想着能得第一。而小羽却有点紧张，生怕夹不到还会被别人笑话。
覃老师宣布奖品说：“前三名会奖励葵花卡”，看着如此诱人的奖励，谁都不想放过。接下来是游戏规则：每人一双筷子和一个盘子，用筷子把弹珠夹进盘子里。不许用手抓、不许用筷子拨，一分钟时间内谁夹得最多谁就获胜。
只听覃老师一声令下：“预备，开始！”同学们屏息凝视，教室里瞬间安静了，只有弹珠“叮叮当当”的响声。只见小璇表情严肃，手里紧紧地抓着筷子，不慌不忙地把弹珠一颗颗的夹入盘中。而小宇呢？眉头紧锁，脸上像被胭脂染红了一样，他的弹珠好像在和他捉迷藏，就是不跑到盘子里。比赛结束了，他盘子里可怜巴巴地躺着三颗弹珠。而我呢，相比他们就比较顺利啦。弹珠在我的手里貌似很乖，只要我轻轻一夹，就成功的到盘子里了。最后我一共夹了十八颗弹珠。
最精彩的还是覃老师和一位同学的比赛。姜还是老的辣，只见覃老师表情淡定，快速地把筷子伸向弹珠，“一颗，两颗，三颗……”只见弹珠快速地跑到盘子里。我们看得目瞪口呆，结果覃老师居然夹了五十颗，远远超过了那位同学，教室里瞬间欢呼起来！
这节课真是有趣啊！
【篇八：几家欢喜几家愁】
今天，覃老师一进教室，就神秘兮兮地问：“中国历史上有哪些酷刑？”此时，同学们都一头雾水，这次狡猾的覃老师的葫芦里到底卖的又是什么药呢？这时，覃老师又说：“今天我们玩木头人，但是我们有一个“酷刑”由同学们来想。”小朱立刻举了手说：“挠痒痒！”“对！你懂我！”覃老师大呼到。这时有几个同学不禁地开始紧张，但是我的同桌小李正跃跃欲试，因为她不怕挠痒痒。
终于开始游戏了，我们先喊口诀：我们都是木头人，一不能说话、二不能动、再加一个不准笑。这时同学们摆出了各种奇怪的姿势和表情，我心想：哼！小样，你唬谁呢？有人闭上了嘴巴和眼睛，还有人摸住了自己的下巴，按住嘴巴不让自己笑，真是太狡猾了！
而最倒霉的一定是小赫了，他可能认为自己的姿势不太好，于是换了一个，本以为自己能逃过覃老师的火眼金睛，结果覃老师得意地笑道：“小赫！哈哈，你输啦！”小赫先是愣了一下，然后只好认输，不过他也没有闲着，他开始“下毒手”。这时，我旁边的小周“扑哧”一下笑了，原来是覃老师做了一个斗鸡眼的动作。这时覃老师不得不佩服我们很厉害，她突然急中生智想出了一个办法，她冲着小黄叫到：“小黄！你的纽扣掉了！”果然兵不厌诈，低头看了一下衣服。
哈哈，现在惨无人道的“酷刑”开始了，小周先躲到了桌子底下，可男同学们却不肯放弃，把他抓了出来，五六双手同时伸向了小周，他痛苦地躺在地上打着滚。而另一边令人惊讶地事情发生了，女生那边的同学装做好人，居然不挠小张，覃老师只好去亲子动手。
很快游戏就结束了，可教室里还久久回荡着我们的欢声笑语。
【篇九：精彩的夹弹珠比赛】
今天的作文课，覃老师要带我们玩夹弹珠，原本安静的教室成了欢乐的海洋，同学们有的欢呼着跳了起来，有的摩拳擦掌，跃跃欲试，只有少数无动于衷，甚至有点沮丧。例如我就在心里想：幼儿园里玩过这个游戏，每次我都表现很菜啊！今天会不会一如既往呢？
游戏的规则是一分钟内谁夹的最多就可以得到一张“葵花卡”。像我这样愁眉不展的同学，听到“葵花卡”，一下来了劲。
比赛开始了，你瞧，禹顺脸涨得通红，目不转睛盯着弹珠，微张着嘴，手紧紧捏住筷子，有节奏地夹起来。小程的运气可就不怎么好了，珠子就像被施了魔法一样跟他作对，小程越是用劲，珠子越是起劲地躲，急得他都快哭了。
轮到我了，我深吸了一口气。最后老师一声令下，教室里响起一阵叮叮当当的声音，我一紧张，好不容易夹到的一颗弹珠，“哒”的一声掉在了地上。我赶紧蹲下身子找，也不知道它躲哪去了，半天没找到。我索性不理会这颗淘气的弹珠，继续比赛。一愣神功夫，我比别人慢了许多，一分钟时间到了，我软软地瘫坐在椅子上。我输了，太难了。
最后也是最精彩的是覃老师、小迁、小顺的高手对决了。比赛开始，只见小顺夹起一颗弹珠，调皮的弹珠先滚到左边，又滑到右边，小顺一直夹不起来，赶紧换目标。再来看看另外两位选手，小迁很顺利地夹起一颗又一颗。覃老师真是神了，“嗒嗒嗒”，弹珠乖乖地被她夹入了盆子里。比赛结果一目了然，覃老师以四十九颗的优异成绩完胜。同学们诧异极了，不禁感慨覃老师真是高手中的高手。
游戏结束，大家还沉浸在夹弹珠的比赛氛围中。不过我今天虽然依旧很菜，但收获颇多。比如玩夹弹珠时，手不能抖，心不能慌，要保持平常心。
【篇十：珍惜时光】
这是怎么回事？六年级秋季班的第一节课竟然要玩游戏！天下怎么会有这么好的事？不会又是覃老师挖的坑吧？带着一肚子的怀疑和疑惑，我们开始了游戏。
第一轮游戏：“发现”。在本游戏中，整个班级被分成两个组，老生和新生杯分成两个组，老生一组，心生一组。我是老生，当然就得执行老生的任务：发现这个学期教室有什么变化。“开始！”随着覃老师的一声令下，我飞快地环顾四周，黑板，投影仪……。不对，它们一点都没变，黑板依然是那块黑板，投影仪上面仍然堆着一层厚厚的灰尘，我目光微抬，咦？我发现天花板上的一组点灯灭的两根，终于找到了！我迅速地把这点记录下来。我觉得天花板上是个突破点，于是我便在天花板上找不同：电灯，电风扇，空调……，不对，这些电器看上去和几年前一模一样，还是那么陈旧，一点儿也没有换新的样子。时间在一分一秒地流淌，我怀着最后的希望，把目光投落在了教室后面，就在此刻，我眼前一亮，原来，在这个学期初，教室里新装了窗帘。哈哈，这个变化最终还是被我找到了，我立刻将这个“世纪大发现”写了下来。“时间到！”在覃老师说话的同时，教室里发出一阵轻微的叹息，时间过得真快啊，就在我写字时，两分钟已不知不觉地过去了。
第二轮游戏开始了，这次的题目是介绍教室。这还不简单？我一边抬头飞快地观察着教室，一边抬笔，“刷刷刷”地写起来：“在黑板的前上方，是一块长方形的投影仪……，”我文思泉涌，可是时间再一次飞快地从我的笔尖跃了过去，随着覃老师说时间到了的时候，我轻轻地叹了口气，在心中抱怨时间不公，同学们也是一个个垂头丧气的。
这时，覃老师诡秘地一笑，望着愤愤不平的我们，说道：“时间过得快吗？”“太快了，我还没有写完呢！”“对呀，没想到两分钟竟是如此之快。”同学们七嘴八舌地说道。是的，当你在屋外玩耍时，时间从你的衣襟旁跃过；当你在玩电脑时，时间从你的指尖滑过……
今天，我明白了许多道理，从现在开始，我要珍惜时间！