有关闲余的作文

【篇一:暑假趣事】

一到放假,我就帮家里人放羊。那时正值夏天,又是农忙时节。爸爸、妈妈、奶奶都忙着割麦子。他们根本就没有闲余的时间,除非老天爷睁开眼一看,给老百姓放几天假——下几天雨。

起初我不喜欢放羊,经过很多次放羊的经历,我开始喜欢上了放羊。就这样,我们兄弟姐妹四人每天放羊都是早出晚归。

你想,蓝蓝的天上飘着几朵白云,就好像湛蓝的绸缎上绣上了几朵大白花。在一个晴空朗朗的天空下,四个小牧童赶着一群小咩羊去放。我们的嘴里还咿咿呀呀的唱着《感恩的心》,异口同声的说:“长大以后我们要抱着一颗感恩的心去报答父母和报效祖国”。羊儿们也咩咩地唱着属于自己的歌曲,交织成了一支美妙的交响曲。

羊儿们在幽静的山谷里吃草,我们则躺在软绵绵的草丛里看天上云卷云舒,这是多么惬意啊!

有时我细心地观察羊儿吃草时的样子,别有一番情趣。一只羊突然发现了一块有着大肥草的地儿,就悄悄的走过去大口大口地吃,结果还是被其它羊发现了,它们便跑过去,用角推过它,争先恐后地吃起来。

我们放羊的地方简直就是一处仙境。周围都是茂密的树木,中央是一个椭圆形的草地,长着葱葱茏茏的小草。如果我们玩累了,随便找一个地方躺下都很舒服的,软绵绵的就像家中的毛毯一样,没有放过羊的小朋友们是从来没有机会感受这种惬意的美好生活的!

羊儿们在津津有味地吃着又鲜又嫩的小草,而我们也正在兴高采烈地玩捉迷藏、老鹰抓小鸡、逮兔子……我们尽情地玩着游戏,羊儿们吃着吃着,突然停住了吃草,咩咩咩地朝着我们叫了几声,仿佛在说:“我们也要玩,让我们一起玩吧!”它们就犹如千军万马一样直奔我们而来。这里简直成了我们兄弟姐妹四人的游乐园了。

我童年时候的放羊生活,给我留下永不磨灭的印象。让那片蓝天白云成为我们长大后的永久回忆吧!

【篇二:我不想老去】

窗外的世界绚烂过度,窗内是碧绿色的龟背竹。

此刻我是坐在教室里,窗外有雨淅淅沥沥拍打我的思绪。是秋天,有些萧瑟,该上件大衣。我不知道该如何来言语此刻的心情,只是零零散散写下这些。

我提笔也道不清说不明,墨水在纸上像是冬天的雪梅朵朵立然。叹了口气,我看见有一束阳光落于我胸前校徽上,它穿透了万丈光年。

在浮光掠影里,有太多东西已经逐渐老去,唯独心跳还依然清晰。我该做的便是去追求我所热爱的东西。对文字的喜爱和我的狂热追求。文字便是我情感的寄托和宣泄出口。他美丽,使我的肉体即便衰老灵魂也能不朽。

在他们都把闲余时间花来游戏或打扮时,我更乐于写一写谁所谓的七七八八的东西,只在沉溺于这种特别的趣味时我的心灵能更好地受到安抚。后来成了一种习惯。人们说,习惯是一种可怕的东西。是一个十七岁的年纪,我为自己写词句。

生命总是乍现,便又堙没于天地之间,人生于生老病死,最后总归于一撮黄土。我不知道苍老意味着什么,也不知道该以什么样的姿态来面对生命的凋零。只当现在还是青春,我该有的一身朝气和最干净的眼睛\最明亮的心。就算只是昙花一现间也能有霎时的惊艳。总胜过于平庸地黯淡下去。

野马尘埃,在这样一个沉浮年华里,我看见过流水逝去,我看见过树木枯去。

若我是一个画家,也不懂是我作了的画,还是画的我,我的一生。于是救在真真假假中虚幻的度过,大概大梦初醒后,我也只不过是世界这幅大作中的一笔。

究竟是时光驮着我去,还是我被抛在了岁月里。

但我不想老去。

【篇三:盼望的作文】

简嘉

这是第三次挑战《女生寝室》了……

盼星星盼月亮盼了一天又一天……日子离得还久呢,一想到这,心里就像猫抓了难受。讨论角色吧,只要不是”王美美”,”张静”的,就都还行,当然”刘馨””邓甜甜”最好。讨论剧情吧,可冰山一角的说着更难受的了。还能怎么办?熬呗!

早上起来,迷迷糊糊算算日子,啊,只有**天了……上午呢,又闲余聊上几句也就过了,下午上的课也就是晚上了;晚上嘛,追会儿剧也就完了……这么算着,好像时间也过得挺快,这不离约定近了一天。

好像密室解得上瘾了,还是入魔了,晚上梦也得和它沾上边,不是在密室里,就是在去往的途中,就连前台小姐姐也是入了境……第一次玩的,最印象深刻的,不是中途,反而最后那一下挺记忆犹新的。你说时间都到了它还闪什么灯,还有那乐响就不能乖点吗?最后了还敬业地陪着灯光”轰”的一下,灯光闪着亮了,而后又熄了,将门口的人影子拉得老长老长了,再加上一头蓬松的头发,身影也是老”唯美”的了(就差条淡黄的长裙。第二次嘛,因为加了NPC,所以处处充满了惊喜。上次窗户那里还一切正常,顶多只是让我们解读”坐在高楼上的林思静”想说些什么罢了,虽然这次也有,可说好上前转动栏杆的,NPC却伸出了只手。伸手也罢了,偏偏又打开窗子探个头。当然处在人群中的我是没有看到的,只瞅见一只手在那里”晃悠”,最后就是谢学勤尖叫着跑走,(幸灾乐祸~,所以说无论如何,第三次还是很期待的,真的就是只想单纯的了解一下剧情啊!

就这样盼走一天又一天……终于,只有一个星期了!

【篇四:我的老师】

我的小学老师,给我的印象是即和蔼又严厉。

就如,她在得知同学们要中学面试,于是就给了一沓自己花多少晚上才记录好的设想稿;却又在得知同学合伙捣乱扔垃圾时又吼了我们全班,从此,班里再也没有出现过类似的乱子。

与作文的套路一样,我也遇到了:开学一个星期就生病的我在午饭时美美的吃了一碗来自老师的小馄饨,原因竟是她说寡淡的学校饭菜太油腻,吃了对胃不好,于有些小说如此雷同,却不可思议地真实——好好同学晕倒了,瘦小的她穿着细高跟立马抱起好好去了医务室,娇小的身体扛起了这个重任。此时此刻,让我深受感动……

在课上闲余时间,她会叙叙旧,还说了一句让我咀嚼至今的话:“我和你们说的话比对儿子说的都多,一天8小时的课、8小时的睡眠,再减去补习班、吃饭或写一沓卷子,真是没时间与他谈心啊。”母子之间的交流少了,老师对我们的关爱多了。

在得知初中的语文老师是写书的作家,正抱着学生作业的她眼睛呼地一亮:“真好!你的作文又可以上升了!碰上这样的老师你可真幸运!”还不忘关照说,有作文记得发给她。“这些呀,我一定做到。”我答应到。

有次与老师在地铁上偶遇,得知我和顾天凯被分在一个班时,她用丰富的词汇描写了自己的喜悦,对我分析一番顾同学的特质:“他可老实了!”这是老师在我面前,地铁里说得最多的一句话。

她为了批作业只好在办公室老师们吃饭的时间啃着僵硬的馒头,而放学前她在和别的老师唠叨什么,仔细一听,原来她正在为班里的好生争取面单的机会。

看起来她一直很空,很悠闲,看上去她一边工作一边唠家常,而实际上她在与同事讨论如何让学生高效地完成作业。看上去她在八卦什么不为人知的秘密,实际上她在密切了解学生下课情况和上课纪律。

“一日为师终生为父”,她什么都是为了我们好……

【篇五:让碎片重圆】

鲁迅先生说过:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”这句话仅存在于人们的脑海,而并未理解,用于现实中。我们在繁忙的网络科技上游走时,有谁有过片刻停留,用来倾听自己内心的那个声音?这是一个严肃的问题。不改变自己,碎片依旧是碎片。碎片化的生活方式本是为了让人们用短时间了解更多信息,究其根本,在于自身。

我个人成绩并不是很好,但我觉得我很认真,为什么提高不上去呢?于是我找老师谈了谈心,老师问我:你每天要多少时间写作业?我说大约每天三四小时。“你每次都坐在桌子面前,时间都很长吗?是不是有个把钟头的时间?”老师问道。“这样不好么,可以有很多时间复习背书”我说。“不,不要这样!”她说,“你将来长大以后,每天不会有长时间的空闲的。你可以养成习惯,一有空闲就几分钟几分钟的预习复习背书。比如在你上学以前,或在午饭以后,或在工作的休息,五分钟、五分钟地去赶时间。把小的学习时间分散在一天里面,如此则学习就成了你日常生活中的一部分了。”到了下一个星期,我将老师的话实践起来。只要有五分钟左右的空闲时间,我就坐下来背书,写作业。出乎意料之外,在那个星期我背了许多单词。后来用同样积少成多的方法,虽然作业一天比一天多,但是每天仍有许多可资利用的短短余闲。我知道了只有五分钟的时间给你学习,你切不可把四分钟消磨在咬你的铅笔尾巴。思想上事前要有所准备,到工作时间届临的时候,立刻把心神集中在工作上。迅速集中脑力,学习就而不像一般人所想象的那样困难。

我承认我并不是故意想让五分钟、十分钟匆匆流逝,但是人类的生命可以从这些短短的闲歇闲余中获得一些成就的。我发现了极短的时间,如果能毫不拖延地充分加以利用,就能积少成多地供给你所需要的长时间。让碎片重圆,需要各方面的努力,不只是要从需求方面做出改变,在供应方面也需要减少碎片的产生,让人们生活在一个真实、内涵丰富的环境中,解铃还需系铃人,享受一次真正的学习,真的很简单,快乐!

【篇六:书】

我想大家应该都有书,书是人类进步的阶梯,我也跟书有着一段故事呢,现在就让我来讲给大家吧。

二年级的时候,我非常爱看书,只要有闲余时间,我就会看书,因为我太爱看书了,妈妈给我买了好多本书呢,我看书看的太上瘾了,上一次妈妈让我去晾一个衣服,我说稍等一下,我把这个作文看完,过了五分钟,妈妈又开始叫我了,你这个作文看完没有?看完了再看一篇,再去晾衣服吧,妈妈也答应了,第三次叫我的时候还要看十篇,妈妈拧着我的耳朵,让我去晾衣服,我只好认错,乖乖去晾衣服,妈妈还训了我,说:“爱读书是好事,但读书不能太上瘾,也不能因为要看一本很有趣的书,把吃饭的时间都给忘了,以后不许在这样了”我答应了。

可一直就没有把妈妈的话放在心里,有一次我正在看一本有趣的故事书,妈妈叫我吃饭去,我说我再看一页,妈妈说再看一页要快点,结果我用这时间看了十页,妈妈也忘了叫我的事,最后,我的饭凉了,我才看完书过来吃饭,饭已经凉了,妈妈狠狠地训我一顿。记得咋天晚上的饭我也没吃。

我知道爱读书的是好事啊,但是我读书上瘾了,以后我一定会改掉我这个毛病的。好啦,就不往下写了,我先去看书了。

【篇七:碎片化的生活】

在如今这个时代,人类的科技变得越来越发达,各种各样的电子产品充斥着我们的生活,也正是因为这个,使我们的生活碎片化了。碎片化阅读,是其中的一个典型的案例。

电子书,微博,论坛,碎片化阅读正以不可阻挡之势席卷而来。网上阅读渐渐取代了阅读原先的本质。

打开手机,大量的信息涌入脑海,甚至有时几篇简短的文章,所得到的信息超越了阅读书籍——现在你有一本数学书,是不可能得到语文书里的东西的,但这在内容多样化的碎片化阅读中却可以做到。这也正是在生活节奏较快的今天,人们所需要的。

就这样,碎片化阅读融入了我们的生活。新闻,八卦,是人们闲余时常聊的话题,如果不关注当今的热点资讯的话,在这时是找不到“立足之地”的,可这些,往往是书籍中不被提及的。

然而反对碎片化阅读的呼声也岑出不穷——往往碎片化阅读,失去了阅读的本质。

真正的阅读,是在感受文字之美的,每一次的阅读,都是一次升华与洗礼,只有细细品味,方能领略其中的迷人之处。碎片化阅读,难以直击人心,给以震撼。某些帖子只为引关注和点击量,一味的写一些笑话家常,这样的行为似乎让原本的阅读荡然无存了。这时,倒不如找一展方凳,拿起一本名著,短暂性的远离繁忙的生活,静下心,体会中华古典艺术之美……

阅读与碎片化阅读,孰轻孰重,还不能妄下定论,但可以得出的是我们都可以从中获取不同的知识,其实往往良好的阅读习惯,才是最重要的。就像碎片化生活一样,有利,也有弊。或许利用好生活的碎片化,融入其中,生活之趣便油然而生……

【篇八:不负年少,我能行】

竭尽自己最大的努力,认认真真地做了一件美好的事情——这便是我最大的收获。看着自己辛勤劳作的果实渐渐成熟,回首自己走过的路程,我无数次地反刍这呵护花朵过程中的酸甜苦辣。

面临接踵而至的地理、生物两门学科的初中学业水平考试,毫无疑问,拿出大量时间录制物理的疫情学科视频绝对是一个不小的挑战,但是我不想向困难低头,毅然决然地接受了这个任务。

随后,我根据老师所整理的录制脚本开启了绞尽脑汁模式:初二已学知识点、初三未学的电学知识,复习旧知识,自学新本领,想象电的图像,查阅各种资料,不厌其烦地询问老师……虽然占用了我大量的闲余时间,但“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”就这样,我一门心思的沉浸在专心致志地制作学科视频中,一次又一次的删稿添稿,一次又一次的整理PPT,一次又一次捋顺自己的语言……过程很艰苦,但为了获取最好的效果,我认为这一切都值得!

费尽心思,倾注心血,拼尽全力,我终于顺利过关!我真心希望我所录制的视频能够对大家有所帮助。

青春是用来奋斗的!在生活和学习遇到困难是在所难免的,只要竭尽全力,定不留遗憾!相信自己,不负年少,你能行!

【篇九:我是小书迷】

书,无时不在伴随着我,是它给了我任何人都无法取代的精神粮食,像阳光一样哺育我天天成长。

在我们班上,由于课程非常吃紧,只有课后闲余能随手展卷。可这些时间对于我来说,实在太短太短了,因此,我常为了时间短而感到无比遗憾。每当买到或借到一本好书时,我就会刻不容缓地翻阅起来,沉浸在书的海洋里。往往读到最精彩、最有趣的地方,上课铃声便响在耳边了,此时的心情就像猫捉老鼠一般急切。我眼睛盯着书,耳朵听着老师悠悠的脚步声,愈来愈近,愈来愈近……

那年的一个中午,太阳如同发疯了一般施展浑身解数,宣泄全部能量。我吃过丰盛的午餐后,便和邻家同学上学去了。可因为时间还早,我便在太阳底下一边慢步行走一边痴迷地精读《伊索寓言》。当看到最后一章时,我头便开始发晕,眼睛看起东西来也模糊不清了,感觉身边的一切在剧烈地运转。因此我向老师请了半天假……连一向鼓励我多看书、多读书的妈妈也未免责怪我关于痴迷书。

还记得暑假那一次,晚上看完综艺节目后,已是该睡觉的时间了——十一点。虽然时间是很晚了,但我精神却异常的好,那么一丁点睡意都没有,就往书柜里偷偷摸摸地取出一本书,轻轻踮起脚尖往厕所里走。进出去后我迅速开灯,迅速翻阅书。就这样,时间悄悄划过了一分一秒,我也不知不觉在这马桶上坐了两个多小时。突然,“砰”的一声敲门声惊吓了我,我的心猛地跳起来,书竟然慌而落地。这时,门外的妈妈听出破绽了,嘴里念叨着:“都几点了啊?躲厕所里看书哇!快去睡觉去。”我听后,拾起书本一溜烟冲出厕所,惊慌上床睡觉了。

读书,不拘环境,不限时间。

【篇十:我的心中有杆秤】

你,我,他心中都有杆秤,这称有时偏有时正。它称量着我们对父母的爱,对老师的感激,对朋友的情谊;它称量这我们人生走过的每一步;它称量着我们对美好生活的启迪。

一颗心小,却日容纳了好多。其实,我们和老师相处的时间胜过和父母相处的时间。到了学校,我们就像到了另一个家。老师们的家中也有孩子,但他们却放下了自己的孩子,早早地来到教室为我们讲课。可能,他们的孩子还在牙牙学语;可能他们的孩子还在蹒跚学步;可能他们的孩子即将面临升学考试……难道我们就不应该好好的认真的听课吗?课后,遇到老师,一面微笑,一面礼貌的招呼:“老师好!”优异的成绩,全面的发展,每天进步一点,这就是对老师的回报。

是谁一年三百六十五天都会为我们准备好一日三餐?是谁毁在我们出门时不忘说一句“路上要小心?”是谁会在我们生病难受的时候一直守候在我们的左右?是谁会在我们失落时鼓励我们?是我们的父母啊!他们总是会一直站在我们的前方指引我们前进的方向。你可曾认认真真的想过,我们对父母做过些什么?何曾关心过父母?可能会在自己和父母发生冲突时,就摔门而去;可能会每天找父母讨要零花钱去买一些无实用的东西,或者拿着父母的钱去了网吧;可能……你可曾想过我们对父母做过这些之后,父母会有多难受?也许,在父母下班之后的一声问候,在闲余时间帮父母做些家务或煮一顿饭,他们都会感到欣慰和满足。

小小的心不小,父母与老师为我们付出的一切都应铭记在心。我们永远也无法称量出他们对我们自己付出了多少,因为他们的付出是无量的。

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