爱的密码作文600字11-14

父母间的爱并不那么明显，浓烈，而是如梅花般的清香，在那些小事上更能体现出来我的父母就把爱留在了密码上。周末，我与父亲一起出去，路过一家银行，正巧父亲要取钱，便对我说：“你要不要下去走走？”我也嫌车内闷，便下来陪父亲银行。秋风萧萧，使人不禁觉得冬天已然到来，让人不住地发抖。这种天，除了空调房，哪儿都觉得冷，我想着。进了银行，一阵暖气扑面而来，我浑身变得酥软，放松，仿佛置身仙境，飘飘然。跟着父亲走到取...

走一步，再走一步作文1500字11-13

上课的时候，班主任抛了一个问题给我们：如何不走神？那么，走神的原因是什么呢？控制不住自己。思绪飘远很难再回神，刚回过神的时候课已经上完了。自己刚刚在干嘛？不知道。为什么没有专心致志？不知道。只知道我们虚度了时光。细想起来，初一的我好像也是这样的，上课摆出在那专心听讲的架子，而思想却没有跟着老师的进度走。总是自认为很厉害，每当回过神来时，课的重点已经过去，而到了考试，我也只会以“发挥不好”来糊弄自己...

数字背后的秘密作文550字11-11

今天中午，刘老师让大家拿着学探诊到讲台桌前，说是要看看我们那道排列顺序的题。几分钟后，我们班的“快笔”孙嘉艺就去找刘老师“算命”了。她走两步停两步，犹犹豫豫地把作业递到刘老师手中。刘老师看了一眼，说了个“11”，孙嘉艺疑惑不解地望着老师，没等她开口，刘老师说：“一会儿你就明白了，先回座位吧。”“11”是什么意思呢？同学们你望望我，我望望你，不知老师葫芦里卖的什么药。同学们陆续到老师那里交作业，刘老...

我最喜欢的一堂数学课作文400字11-11

如果你要问，我最喜欢的数学课是哪一节？那么我一定会告诉你，我最喜欢“统计表与条形统计图”这一课。下面，就听听我对这节课的介绍吧。“叮铃铃、叮铃铃”随着清脆的上课铃声响起，同学们秩序井然的来到了教室。数学孙老师站在讲台上说：“今天这一节课，我们来学习统计表与条形统计图。”接着，孙老师给大家看了一组用“正”字调查的数据表格：“统计表，就是把刚才那个表格下的“正”换成数字。统计表，是一种以数字形式体现的...

可爱的弟弟作文200字11-10

我有一个虎头虎脑的弟弟，他5岁了。圆圆的脑袋上长着两只忽闪忽闪的大眼睛，像天上的小星星。他喜欢笑，笑起来就露出一排小白牙，非常可爱。弟弟喜欢小汽车，他把小汽车们排成一列，说是在排队加油；他喜欢看《动物大百科》，每晚睡前，撅着小屁股趴在床上，津津有味地听我给他讲书上各种动物，看到奇怪的动物就大呼小叫；他最喜欢的就是数字，念号码、报日期、读数字、写数字，简直是超级数字迷。我的弟弟是一个聪明又可爱的小朋...

有趣的卡片作文700字11-09

晚上，我静静地躺在床上，目光偶然扫到床头那一叠厚厚的卡片。闭上眼睛，思绪悄然回到四年前。我想起了童年里一直陪伴着我的那些有趣的卡片。那时候，我上二年级，对刚学的加减法很感兴趣。于是，我便和妈妈一起设计了一种有趣的卡片。这种卡片由硬板纸做成，上面用水笔写着各种各样的数学算式，有加法，有减法，有加减混合……卡片上的每一个数字、每一个符号，在我看来都是一个小精灵，既神奇，又有趣。每天放学回家，我都会和妈...

我的表弟作文500字11-06

我有个爱看书认字，又贪吃的表弟，他的小名叫淘淘。小胖淘今年三周岁了，长得虎头虎脑的，饱满的大脑门，圆圆的脸蛋，一双炯炯有神的小眼睛，笑起来牙齿白白的，还露出小梨涡，甚是可爱。他最有趣的是有一双肥嘟嘟的小胖手和小胖脚，别看他脚胖，却每天踮起脚尖走路，就像个天生的芭蕾舞者，也像憨态可掬的小熊。别看他小，他可能吃了。一睡醒就开始找吃的，一顿三餐还能照样吃，每天肚子吃得圆鼓鼓的，看他吃起东西来味道特别好。...

数字中的象形故事作文500字11-03

“1”像什么“1”像老师手中的粉笔，像我手中的铅笔，也像孙悟空手中的金箍棒，可以消灭怪兽。“2”像什么“2”像一只有洁白羽毛的天鹅，它在水中自由地游来游去。把它翻过来就变成了“乙”，“飞”等字都用到它。“3”像什么“3”像一只耳朵，也像波浪一样。把它翻倒就变成了“m”，“慢”等字的声母都是它。“4”像什么“4”像光头强伐木用的斧头，但是最后总是被熊大收走，所以我想熊大家里肯定有很多斧头。“4”也像...

多少年，不变的是情作文800字11-02

那晚，坐在窗前，阵阵微风中，灯下的我翻看着那些已经泛黄的照片。这一张，是刚刚出生的我；这一张，是牙牙学语的我；这一张，是步入知识殿堂的我；这一张……照片，记录着一切，转眼间，十二年过去了。奶奶已是白发萧然，佝偻的背影中充满了浓浓的爱。小时候，祖孙情藏在那苦涩的汤药中，有点苦，还有点甜。那晚，我发了高烧，看着在床上脸色苍白的我，奶奶很是焦急。翻箱倒柜地寻找体温计，不断地打电话给爸爸妈妈，对我嘘寒问暖...

贴膏药游戏作文550字11-01

今天，老师对我们说：“我们来一起玩一个游戏吧！”“好呀，好呀！”老师接着说：“老师就知道你们爱玩游戏，大家来猜猜玩什么游戏吧！”于是同学们又好奇又兴奋地议论起来。终于，老师把答案告诉了我们。它就是——贴膏药。听了这话同学们高兴得一蹦三尺高。高喊：“？！我们最喜欢玩贴膏药了！”老师开始宣布游戏规则：(1)同学们围成一个圈，选两个人在外圈，一个是抓的，一个是贴膏药的；(2)个抓的人需要抓住贴膏药的人；...