【篇一：山丹丹花开红艳艳】
放学了，一句句动听的曲子从唢呐中传出来，这是我在练习吹《山丹丹花开红艳艳》。
几天前，王老师在班级里说：“我们马上要举行一年一度的体育节了，这次我们班级入场方队选的主题是红色抗战。入场式时要请高佳一和郑知皓同学来吹奏唢呐。”我一听就蒙了，妈妈怎么没有告诉我啊？
放学后，才知道是家委会商量好的，让我和高佳一一起为体育节表演助兴。我问爸爸：“爸爸，你觉得我们的这个主题吹哪个曲子好呢？”“不如吹《山丹丹花开红艳艳》吧，这就是关于抗战的曲子。”不愧是我爸爸，如此聪明。这么快就想到合适的曲子了。
爸爸给我们写好了谱子，马上就给我们演示了一遍。听，前面一段旋律舒缓、动听，而后又渐渐地快了起来。仔细一想，这不正是红军打仗时的情景吗？这一个个快速的音符，不就是战斗中子弹飞出的声音吗？再听，结尾缓慢而又高亢，不就是红军胜利时欢舞的样子吗？
我被爸爸这美妙的唢呐声陶醉了。爸爸刚吹完，我就迫不及待的拿起唢呐开始练习了。起初，我吹的不像爸爸那样动听，节奏感不强。慢慢地，经过反复练习，尝试改变自己的运气方法，终于掌握了吹奏的一些技巧，吹得越来越熟练了。又经过几天的不懈努力，我已经吹的滚瓜烂熟了。
马上就到体育节了，看我的表现吧！
【篇二：第一次玩魔方】
说到玩魔方，很多同学一定对此不陌生。魔方成了现在中小学生最流行的玩具，也成了多数男生展现个人魅力的方式。我并不因为自己学会了三阶魔方而感到满足，因为那是背公式学会的，并不是自己摸索的。
那一次，我爸给我买了一个三阶魔方，我幻想着不用看说明书就能学会。三阶魔方为新手首次学习的魔方，因为它是其它魔方的“基石”，俗话说不打好基础，学的时间再长也学不会。
我拿着这个小巧玲珑的玩意儿缓慢地将它打乱。打乱时，我紧张又激动，不知自己能否学会还原。等魔方表面颜色乱得不成样时，方才停止转动。
我死死地盯着这个令人眼花缭乱的魔方，不把它看穿绝不罢休。可是翻来覆去总看不出什么名堂来，只好看说明书。死记硬背一番，直到背得滚瓜烂熟后，我再照着公式转动魔方。
嘿！真奇了！竟然复原了。我不太相信，重新打乱并按公式操作，竟然又奇迹般地复原了。我为自己能这么快学会而感到自豪，甚至难以置信。
公式背会了，接下来便是熟练问题。我不断加快了复原速度，还寻找到了一些节省时间的方法，化简了公式。这时，我平均复原的速度达到了48秒每次。
虽然我靠公式学会了玩魔方，并非自己摸索的。但凡事都是由鉴赏到创新，如果不先模仿打好基础，学会本事就比较难了。所以学习是必要的，有了继承，才有创新与发展。
【篇三：我学会了弹古筝】
第一次看到《还珠格格》里的紫薇那么会弹古筝，那细腻的手法，那动听的音乐……“妈妈，妈妈，我也要学古筝，人家要嘛！要嘛！”妈妈无奈地点点头；“好吧，既然你坚持要学，那明天就带你去学吧……”
第二天，妈妈骑着摩托车带我去学古筝。看到了老师，妈妈连忙说；“那是香阳老师，快问好。”我高兴地看着老师说：“香阳老师好！”老师告诉我每周星期六来上课，妈妈连声说了谢谢，我们就和老师告别回家了。
接下来的几天，我盼啊，盼啊……星期六终于到了，去了琴行。我兴奋极了：“香阳老师好……”
开始练琴了，我非常高兴，老师告诉我小撮、大撮、还有勾指等指法，还说练琴的时候人要坐直，手心要空握，就像拿着个乒乓球……
我练啊练啊，已是中午了，我都快要崩溃啦，可老师还是不放过我，“这是勾指，你怎么又连错了呢？重来，这里是咪，这里是哆……”老师的指点没完没了。
都到了下午，老师逼着我练呀练呀！我终于不耐烦了，都过了那么长时间，墙上的挂钟就在哪里滴答，滴答……
一个小时过去了，两个小时过去了，终于放学了！
我回到家抱头大哭：“妈妈，我再也不练琴了，弹什么古筝嘛！我弹了多少个小时呀，一分钟都没休息，手都弹肿了，我都快要累晕了！”妈妈难为情的笑道：“弹古筝是你说要去弹的，现在遇到一点点小挫折，你就要放弃，我要拿你怎么办呢，我的小公主？”
听了妈妈这番话，我觉得很有道理。于是我决定不放弃，而是继续坚持苦练。直到有一天，我终于把每首曲子都弹得滚瓜烂熟了……
从那以后，我明白了一个道理：只要你认真，做什么事都是可以成功的！
【篇四：我的烦恼】
人生路漫漫，每个人都有各自的烦恼，有“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的思乡念故的烦恼；有“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的忧国忧民的烦恼；还有“可怜夜半虚前西，不问苍生问鬼神”的怀才不遇的烦恼。而我的烦恼则是——怯场。
我妈总是怂恿我说：“只要一抓到表现自己的机会，你绝对别撒手。”可我心里总跃跃欲试，行动上又不敢去尝试。这令我感到非常苦恼。
这个坏毛病在小学就有了。在下课我也算是挺开朗的，可到了台上就变成了木头一桩。每当老师找人表演和演讲时，就是我苦闷之时。在座位上，我自己在心里演练时，总能将台词说得滚瓜烂熟，一字不落，感情也表现得丰富多彩，淋漓尽致。自己更是信心满满。
可是，当沉重的脚步落在台上的一刹那，我那饱满的自信心就一下子被恐慌和忐忑给击败了，如同泄了气的皮球一般，瞬间焉了。我望着台下的观众时，就像孩子做错了事情等待被处罚一样：双手不知道放在哪里，双脚不知道如何迈，脑子里一片空白。我惊慌失措的样子惹得大家捧腹大笑。这时的我就想打个洞钻进去，永远不出来。
直到现在，我依旧保留着几分腼腆。我妈总是下定决心要帮我改掉这个毛病，可我还是害怕，害怕嘲笑，害怕自己表现不好。
哎！人生就是风一程，雨一程，山环水绕，阴晴雨处，但有妙意。希望我能变得大胆，勇敢，自信起来。
【篇五：发明机器人想象作文】
随着科技的发展，现在的机器人已经能帮助人们做很多事了，于是我也发明了一种机器人，因为它可以做很多家务，所以我就叫它“万能家务机器人”，现在，就让我来给大家介绍介绍吧！
这种机器人不用电池也不用充电，因为它有用不完的电，它有特殊的感应脚，可以在地上摩擦起电，机器人就可以不停的工作了。它还可以做很多事情，它可以在家做饭、洗碗、浇花……如果家里有婴儿或者宠物时，他也会帮忙照顾。有的`人可能会说：“机器人会不会不懂，会把植物会宠物弄死呢？”我会毫不犹豫的告诉你们：“不会的，不会的，这种机器人的大脑很发达，好像一本百科全书，神通广大，什么什么都知道。”如果你们只有一个孩子在家，那也不用愁，他会给孩子们辅导作业、洗脸、喂饭、还会逗孩子们玩呢！保证家长会来的时候看到孩子们一个个欢蹦乱跳，最重要的是这个机器人有读心术，可通过观察和对话了解人类的心理，并且用一种不被人察觉的方式做好，让主人大吃一惊。这种机器人记忆力很强。如果主人在家要做一件事情，忘记以后，机器人就可以只当提醒主人，还有什么是没干，这样主人就不会忘记了。这种机器人会很多东西。比如说比问它：“九万九千九百九十九乘九万九千九百九十九等于几？”它就会立刻说出答案，保准错不了。如果让它背一篇名人的文章，他就会很流利的背下来，一字不落，滚瓜烂熟。
怎么样，你们喜欢我发明的机器人吗？
【篇六：口琴相伴】
“艺术”这一词，乍一听起来似乎离我们很遥远。人们往往会认为艺术只是属于艺术家们的。是一个个高雅人士的研究对象，很难与我们这些平民百姓套上近乎。但实际上却恰恰相反，仔细想一想，在我们的生活中到处都是艺术。如：一首首歌、一幅幅画、一件工艺品、吹笛……是啊，艺术就在我们的身边。
因此，我也喜欢艺术，特别是喜欢口琴。啊，琴声悠悠，常常回荡在我的心扉；啊，琴声悠悠，时时刻刻的萦绕着这座美丽的校园；啊，琴声悠悠，常常使我痴迷。
岁岁月月，朝朝暮暮。刹那间，悠扬的琴声已伴随我渡过了六个春秋。它已成为了我形影不离的“知己”，它吹出了我的心声，吹出了我的愁。所以，六个春夏秋冬是口琴伴我度过每一个日日夜夜。
如今，盼望时之问。又想起了一年级刚接触口琴时的那段美好的时光。我清清楚楚的记着有一天，上课铃骤然响起，大家都安静地坐在教室里，等候着音乐老师。不一会儿，老师进来教室了，同学们的目光都投向老师抱着的那只大纸箱子。“唉，这里面是什么？”“也许是好吃的吧！”大家讨论了起来。而老师放下那只箱子，从里面取出一个长方形的盒子，说：“这是口琴，可以吹或吸发出声音的。”此时此刻，大家都不迫不及待的喊了起来：“我要！我要！”于是，老师走了下来，按座位每人发了一把口琴。此时，我用好奇的目光打量着口琴。对着上面的口吹了几声。没想到吹出几个杂音。全班同学都哄堂大笑起来。坐在我身边的其他几个学生也尝试着吹了吹，没想到结果都和我一样。老师实在看不下去了。便开始教大家这么吹。起先我们什么音都吹不起来，但在老师的鼓励和帮助下，慢慢学会了吹“哆、咪、唻……”后来也只会吹x个音。日复一日，你年复一年。我终于对口琴爱不释手了，一直吹到脸红肿了也不愿意放下。在学习过程中，我渐渐体会到了学口琴有多难。二年级时，我们会吹一些简单的曲子了。如今，我对口琴操纵自如，连《小城故事》、《义勇军进行曲》……也吹的妙不可言、滚瓜烂熟了。是啊，功夫不负有心人，有付出就会有收获。
是啊，学会吹口琴，是一种独具魅力的艺术，是一种倾诉心声的方式，也是一种休闲养生的方式。学会吹口琴，让我懂得了人生就要像琴声一样悠扬；让我懂得了如果要成功，就要面对困难时永不低头，知难而进。
是啊，悠悠琴声，口琴相伴，让我在成长道路上颇有感受。
【篇七：钢琴考级】
8月1日是建军节，但是对我来说，更是一个难忘的日子，因为我要去参加钢琴八级考试。
下午，我们乘着爸爸的车子来到了考级场地。我不止一次经历考级，所以习以为常。可是看到考级场地里人山人海，有些陪同的家长急得坐立不安，有些同学还在紧张地背考级的曲子时，我也情不自禁地紧张起来，拉紧了妈妈的手，妈妈也感觉到了我紧张，拍拍我的肩膀说：“不要紧张，你一定行的！”我想：“是呀，这一个月里我花了那么多功夫，早已经把曲子背的滚瓜烂熟了，有什么好紧张的呢！”想到这，我又平静了下来！
要进琴房了，我冲妈妈装了一个“OK”的动作，妈妈也朝我竖了竖大拇指，我自信满满地走进了考级琴房。里面的人也不少哦，大家一排溜静静地坐在长凳上。我前面的是几位考十级的哥哥姐姐，我本来一位自己八级的曲子每首六页已经够长了，一曲弹下来要整整五分钟，可是没想到十级的曲子还要长，整整十分钟还没弹完，看那弹琴的大姐姐手指熟练地弹着，我看得眼花缭乱，再看看考官，一脸严肃，我的小心脏开始“噗噗”乱跳了：“万一我弹错音了怎么办？万一忘谱了怎么办？”我的脑子开始一片空白！
轮到我了，我做完了自我介绍，大大方方地来到了琴上，坐在琴凳上，我深深地吸了一口气，准备演奏。
我先把手放在琴上，可我又有了一种紧张感，感觉心脏都要跳出来了！可我想起了妈妈的话，又恢复了自信。开始演奏了，优美动人的琴声从琴房传出。我趁机偷偷用余光瞄了一眼考级老师，只见她们闭着眼睛，一副陶醉的样子！
一首又一首，我越弹越自信，越弹越投入，我感觉自己都快忘了在哪里了！演奏完毕了，我向考级老师深深鞠了个躬，老师微笑着冲我点了点头。
“哦，我终于通过八级考试了！”我内心狂喊。
俗话说：“功夫不负有心人！”学琴的道路是辛苦的，但也是快乐的！
【篇八：感恩爱我的人】
生命是父母给赐予的，我要感恩。但在生命中一直爱着我、默默照顾我的亲人，我更要感恩。
我生在一个幸福的家庭，但父母在我三岁之后便离开了我的身边。我从小便在奶奶身边长大。在和她和睦相处多年以来，我体会到了特别的亲情与爱意。
上小学时，因学校离家太远，奶奶又不会骑自行车，便每天推车送我去。那时还小，根本不理解奶奶的辛苦，只顾玩自己的，长大后心里真是十分愧疚。
长大后，奶奶依旧很关心照顾我，我体质弱，一遇到降温天气，就感冒发烧。奶奶每一次都是带着我去看病，她不识字，但是对医生的叮嘱，那是死记硬背，一定要把该怎么吃药，应该注意点什么记个滚瓜烂熟，生怕搞错了。有一次我们坐公交去诊所，有位阿姨抱着孩子上来了，我本想让位，但奶奶硬着头皮叫我不要让。旁边的阿姨站了起来，让他们坐，还骂我不懂礼貌，奶奶便连忙解释，说我有病在身，不方便让座。
我现在是一名初中生，作业有时比较多，奶奶会默默地陪在身边，等我写完，再去睡。我时常说：“您先去睡吧！明天又那么早起来，不困吗？”她却笑着说：“没事，反正也睡不着。”那时眼泪在眼眶里直打转。我便走向餐厅假装去喝水，趁她不注意，偷偷拭去掉落的泪珠，表面装作毫不在意，内心却十分感激。
人人都说父爱如山，母爱如海。但有没有想过，其实生命当中还有很多爱我们、为我们付出太多太多的亲人们。他们的爱，丝毫不比父爱、母爱少。我奶奶就是这样的人，她默默爱着我们，代替父母带我、管我、育我，却不求回报。我要说：奶奶的爱，比那大山还要高，比那大海还要深！
如今，奶奶的一言一行都深刻地记录在我的脑海里；奶奶的句句叮嘱，都时刻回响在我的耳畔。我爱她，因为她让我学会了感恩。我感恩她，因为她是爱我的人！
【篇九：纸上得来终觉浅绝知此事要躬行】
读万卷书，行万里路，为了开拓学习视野，我们学校组织了研学旅行的活动，研学旅行注重知识性、科学性和趣味性，为学生全面发展提供良好的成长空间。
一早，大家便迫不及待想去旅行了，不久，来了几辆车，老师分好队就陆续上去了。几分钟后，我们来到了“生态潜流湿地”那里主要是废水处理，然后废水加工，成了干净的水。我明白了：我们要保护大自然，爱护环境。护绿化，保清洁，爱家园！
又去了“菜棚”那里面种了许多蔬菜，应有尽有。看到这些蔬菜我们才明白，蔬菜是这样长出来的，真有意思，这时我想起来了小时候学的一首诗：悯农。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。虽然这首诗背的滚瓜烂熟，但并没有真正理解它的含义，通过这次研学旅行，我才深刻的理解了这首诗，农民伯伯是多么的辛苦，我们一定要珍惜粮食，坚决不能浪费！接着，我们又去了“植物园”那里的树木长得枝繁叶茂，绿的耀眼，老师还给我们讲了什么是“嫁接”，我们都听得津津有味，这让我们感受到了生命的奇妙！
然后，去了“中心幼儿园”那里面有许多玩具，装饰的也非常好，简直就是小孩们的天堂。我们参观了小朋友们种的花草，跟着前面的步伐，一步一步走，周围全是小朋友们的劳动成果。那还有一些小动物：兔子（白兔、黑兔）、孔雀（公孔雀、母孔雀）还有鹅等等。一个个天真可爱的面孔，小朋友们是祖国的花朵，是祖国的未来，国家很重视学前教育，因为只有注重教育，社会才更文明，生活才更和谐。吃完饭，我们就前往了下一个地点。
来到了“寅寺镇中学”我们首先来到了图书馆，看了一段视频，休息够后便按队伍走了出去，排好队，李书记便为我们讲党纪，进了一所楼，这楼里的第一层全是一些著名人物：毛泽东、邓小平、周恩来等等。第二层是一些讲堂大会的内容，例如十九大等。第三层是一些关于革命英雄英勇杀敌的故事，都让我记忆深刻。在这里，我感受到我们幸福的生活来之不易，我们要好好珍惜，前事不忘，后事之师，我们一定要奋发图强，不能再被西方列强欺负，我们要建设更富强的社会主义新国家。
研学旅行让我们接受大自然，体验生活，这样比我们在书本上了解的更深刻，希望以后有更多这样的活动，去感受大自然，去深刻的体验生活！
【篇十：美味的西瓜】
看着老师拿的两个超大的西瓜，我真的太开心了，今天可以吃西瓜了。同学们也是想吃的不得了。
看它长得这么大，应该是滚瓜烂熟了吧，一定超甜。两个西瓜合起来大约有差不多40多斤，老师，又让你破费了，真是太不好意思。
有一位同学发现西瓜上面有一条一条的波浪，像人们衣服上的条纹。但它身上不全是绿色的，有一片地方是黄白色的，老师说这一面挨着土地，没有经过太阳照射，所以是黄色的。呀，西瓜头上有瓜秧，像极了小猪尾巴。一摇一摇的，好可爱哟！
给你讲一个怎么样分辨本地和外地西瓜的妙招。条纹显，颜色翠绿的是外地瓜，条纹不太显，颜色混绿的是本地瓜，你记住了吗？
老师敲了敲瓜。本地西瓜敲起来声音有点沉闷，外地西瓜比较清脆。本地西瓜皮上面有疤痕。一定是在生长的时候，小石子在他下面硌着它了。但是不经过风雨，怎能成西瓜？你说是不是？
开始切西瓜了，老师拿起刀，我仿佛听到了西瓜说：
你杀我可以，但是你要去先切我的兄弟。
另一个西瓜生气了：你那么甜，还是先切你吧。
说什么呢？我把你当兄弟，你把我当什么啦？
其实西瓜要长得这么大，就是让我们吃的，所以我们切它，它们是应该是很光荣的……
咳，我想多了。
只见老师拿着小刀绕西瓜划了一个圆，发出沙沙的声音，特别好听。只见老师轻轻一拍，西瓜成了两半，里面的瓜瓤红艳艳的，看着就口水直流三千尺呀。接着老师把它们切成一小块儿、一小块儿。不说了，我去吃瓜了，吃完了再跟你们说好不好吃。
我这块籽很少，成一个尖尖的锥形，闻起来都很甜，吃起来就不用说了。咬一口，甜呐，爽呀！
等等，怎么把西瓜籽吃了？我的肚子会不会长出滚圆滚圆的西瓜。想到这儿，想到这，我害怕极了。
医院，给我留一个床位。我来了，救命呀！