【篇一：遇上碎片化的生活】

随着电子产品和科技化的发展，我们的生活变得十分“碎片化”。所谓“碎片化”原来意思是指将完整的东西分割成许多零碎的小件。现如今，碎片化娱乐，碎片化购物，碎片化阅读，碎片化时间无所不在。碎片化时间就是在几件事情中存在的零碎时间做不了正事，而可以被利用来做其他小事的时间。

有时碎片化时间令人困扰，比如大人们工作时，被电话或者来访者打断，从而要停下手中的工作去应付。有时碎片化时间却是可以提高效率，比如上厕所时听听音乐，乘车时背背单词，休息时候浏览购物网站等。

有一次周末，快要考试了，学校里作业特别多，我还要去上补习课，在与作业奋力地斗争了一个上午后，还有三个作业没完成，吃完午饭就要乘车赶去上课，我顺手将没有做完的作业也放进了书包，就去乘车了。坐在公交车上时，我突然想到自己带了要默写的两首古诗，我便将书从书包里抽出，在拥挤的车厢里背了起来，一路上我全神贯注，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”大概就是这样吧，很快我就背出来了，而车也快到站了。在补习班的休息时间，我灵机一动，将在车里背的古诗默了出来，这样一个作业被我拆成了两个碎片，又在碎片的时间里完成了。

下午回家时，车上人不多，我又将古诗巩固了一遍，然后又在车上做好了英语阅读作业，回到家发现自己已经完成了两个作业，心里十分高兴。在预计的时间前完成了学校最后一个作业和补习班作业后，有点无所事事了，妈妈告诉我还有20分钟才能吃晚饭，我突然想起黑管老师说的话“我知道你现在很忙，我也不要你太有压力，希望你一星期吹3到4次，每次花15分钟的碎片时间，练习一下可好？”，于是，在妈妈没有催促前，我又练习了黑管。晚上，妈妈夸我今天的效率特别高，所有的任务都完成了，我终于有时间可以安安静静地看《三国演义》了。

后来，我就一直这样利用碎片化时间，我忙碌并享受着这样的碎片化生活，我认为科学地利用好碎片化时间，可以提高学习和工作效率，何乐而不为呢？

【篇二：难忘乡下夜】

如今身在城市，即使到了夜晚也是灯火辉煌、车水马龙。天上的月亮也不是很明亮，这让我想起了乡下的夜晚，那静谧、安宁而美好的夜晚。

夜是美的，是黑暗与沉寂的美。村庄、树林都像水墨画那样静。从树间的缝隙中望去，一幅黑色的幕布挂在天空。星星一颗颗地跳出来，那么美，那么亮，那么遥远，不一会儿，幕布上便镶满了亮晶晶的珍珠。月亮好似船儿高悬，带着一丝寒意，照着河水闪闪发光。偶尔有归来的渔船打破夜的宁静，船头下低低响着淙淙的水声，木浆拍打水面发出的有节奏的声音。清冽的水的气息，重浊的泥土气息与草木的气息混合成了一种特殊、亲切、令人放松且心旷神怡的香气。这一切织成了一张巨大无比、魅力无穷的网，把天地裹进去，使人们在温馨祥和的气息里满意地睡去，进入一个个甜蜜美好的梦乡。

夜还是一场优美动听的音乐会。一阵清风拂过，树木上的叶子便沙沙作响，在皎洁的月光下，蟋蟀的小号，蛐蛐的黑管，青蛙的合唱将我引入一个音乐的殿堂。它们不管听众有多少，都尽情地表演。这大自然中的声音，听着就是舒服，就是惬意。

农民们在一天的劳作后，在静谧的夜中入睡了。有了这样的夜，他们怎能不睡个好觉呢？不然他们哪里有那么充沛的体力去劳作呢？这样的夜晚，本身就是一个美好的梦。它是书中看不到的，是金钱买不来的，是权力换不来的。只有身处其中，才能感受它的美好。

至今，这夜晚的景象仍在我脑海中浮现。我们真应该去亲近大自然，远离喧嚣的城市，到乡村走走，才能真正体味诗人描写的境界，体味诗意人生。

【篇三：我学会了什么500字作文】

【我学会了画水彩】

孙海洋

星期六上午，妈妈带我到棋盘大楼去画水彩。

一到达目的地，我就兴奋地冲上楼梯，撞开木门，冲进了教室。这是我第一次画水彩，我还不知道怎么画呢！那么就学吧！老师给我发了一大张纸。我说想画一个西瓜，于是老师就让我挑了几种西瓜颜色的颜料，挤在调色盒里。我开始画了！老师让我跟着她画，只见她拿起毛笔，蘸了点水，然后把毛笔蘸上一些绿色的颜料，在纸上画了一半。我跟着她在纸上画，可是我蘸的水太少了，淡水彩变成了厚水粉，干枯的毛笔像炸开的扫把一样，画出的西瓜像一堆干枯的树叶，上面还一绿一白的。老师见了，对我说：“你要多蘸一点水，水彩之所以叫水彩，就是因为它需要很多水呀！”我恍然大悟，立即将毛笔吸满了水，它立刻又变成了一朵含苞待放的荷花，圆滚滚的，非常饱满。

我现在再画一笔在纸上，那颜色碧绿碧绿的，真是好看。

时间飞快地流淌，我也迅速的画，最后画出了画一个大大的、圆圆的西瓜，还给它加上了一条“猪尾巴”！画水彩真是有趣，我反复练习，最后终于摆脱了老师的手，可以自己画水彩啦！

【我学会了吹黑管 】

王新越

我经常认为自己的手一点都不灵活，一看见别人用他们灵活的双手弹奏出、吹奏出各种各样的乐器，我就羡慕不已。过了几天，我请求妈妈让我学一样乐器，我以为妈妈会果断拒绝，没想到妈妈眉开眼笑，开心地说：“当然好啦，我早就想让你学啦！”我二话没说就选了黑管。

我一拿到黑管就迫不及待地打开了包装盒，把我心爱的黑管抱在手里仔细欣赏了一番，发现黑管一共有七个孔，我猜测难道是用手按上去吗？我虽然猜对了，但是还不会吹呀！于是，妈妈就帮我找了一位老师。

—进琴房，我就看见了又胖又高的陈老师。我以为掌握了方法就可以吹奏出美妙的乐曲，没想到还得学五线谱，怪不得老师都说基础要打扎实。我一看见五条线上跳动的音符就心烦，因为连一个音符都不认识。但是，通过陈老师的耐心教导和自己的坚持练习，如今我已经从一个五音不全的人变成了上知高音、下知低音的人。

接下去的任务就是学黑管了，我小心翼翼地拿起黑管用不确定的眼神望着老师，老师用肯定的眼神鼓励着我，我深吸了一口气，就用手指按住了所有的音孔，嘴用力吹起，神奇的事发生了，一个美妙的音符从我的黑管里跳了出来，我竟然学会了！接着，老师又教我如何吹高音，我仍旧把所有的音孔按上，还在黑管的后方按上了一个键，我依然用力吹气，一个短短的高音在耳边冒了出来，我太兴奋了，不敢相信这是真的，连最难的高音都学会了。

从这以后，我努力练习，越吹越好，一首首美妙的乐曲在我耳边想起。我心想：只要付出努力，就会有回报！

【我学会了包扎】

洪奕涵

据我了解，国外很多人都会医疗急救知识，而在我们中国，10000多人可能只有1人会急救知识。所以，我一定要学习学习。于是，我冒着感冒的风险去上小主人梦想实践家的课。

这节课，老师要教我们如何包扎。一开始，我心中暗喜：“太简单了，这个我会！”可是，事情哪儿有那么简单啊。老师讲了好长时间的要点后，让我们互相包扎练习。我手忙脚乱地打开袋子，想都没想就把绷带一圈一圈“捆”了上去。可惜，因为缠得太松又没有固定好，绷带一下子掉在了地上。我懊恼极了，一边收拾这乱得不成样子的绷带，一边仔细回想老师讲的细节……

等收好了绷带，我一边想操作要领：先把绷带的开头朝伤着者的胸或者心脏的方向，从里到外、从上到下地转圈，最后快没时，把剩下的一段塞到绕好的绷带里，这叫“环形包扎法”，只适用于小面积伤口。这个是最简单最基本的包扎方法。我高兴地举手告诉老师我学会了，并请求老师教下一种方法。

老师同意后，给我们讲授下一种“螺旋包扎法”：“这种包扎适用于大面积伤口，注意，这种方法先用环形包扎转了4圈，然后“悄悄”把绷带往后面移一移；接着继续，最后再用环形包扎4圈，封上口就行了。”老师说得很简单，一开始我很有自信，可后来害怕又搞砸了，我一紧张手就抖了一下。我平复心情，绕绷带的时候尽量把每次斜的程度差不多，仔细用环形包扎法转了几圈后，慢慢看到了希望……当最后一步也做好后，我退后几步看了看，哇！像一只蜗牛壳上的花纹，真有成就感啊！嗯，我还要再练习熟练才行。就这样，我按照刚才的步骤又连续做了几次。

令人难忘的课结束了，我终于学会了包扎，真开心啊！

【篇四：观察萨克斯】

今天老师布置了一篇观察作业，想到老师经常说写作要有新意，别出心裁。我灵机一动，就写一篇观察乐器——萨克斯。

笛头：笛头上有两个部分，第一个是哨片，用夹子夹到黑管上的；第二个是夹子，夹子把哨片套在黑管上，然后上面有两个小螺丝，把它拧紧就按上去了。

脖管：脖管是黑管和号管连接处，没有它，黑管和号管是连不到一起的。

号管：号管是最重要的部分，它有18个按钮，500多个零件组成。上面有8个按钮，下面有10个按钮。上面的按钮是用一根根铁丝连起来的，里面还隐藏着很多条小线。我发现每个按钮下面都有一个小绒团，要是萨克斯处于最佳的发音状态，就需防止按键漏气，因此，键盖要与护垫相匹配，护垫是用于音孔的密封。

共鸣器：每个护垫中间都有一个小型的金属或塑料圆环，即共鸣器。共鸣器的作用是使得音色更为明亮些。

我喜欢萨克斯，它向我的亲密朋友，有了它的陪伴，我觉得快乐；有了它的陪伴，我觉得幸福！