【篇一：写傅雷家书的读书笔记】
对我而言，《傅雷家书》实在是一本好书。
初读此书，会感到乏味，无趣，因为我觉得这只是一堆杂乱的书信，甚至连成书都太过牵强。但是，读完我才恍然大悟，这并非只是父子之间琐碎的家常话，这其中包含了许多。
这是傅雷对于儿子傅聪的牵挂之心，也是父亲深沉而又严格的爱，傅雷是一位文化素养，高学识渊博的父亲，他能够理智的教育孩子，帮助孩子，他总是会预料到一切，可能发生之事，给儿子提出建议，当然也爱说些琐事家常。
其次，书中所有书信内容，都很具有文采，虽只是普通，日常的来往书信，却又像极了精雕细琢，不过倒也符合他作家，翻译家的身份。诚然，如果让我用心去花很多时间来写一篇作文，我也决不会有傅雷所写的信那样优美。
像傅雷夫妻一样，我的父母何尝不是对我关怀备至，他们对我的爱，虽然没有傅雷那样文采飞扬，但却没有比傅雷夫妻少任何一点对子女的关心。我曾厌倦父母的唠叨，认为其不值得一听，但也可谓是天纵之才的傅聪，也是在父母的唠叨中成长的。现在，我也意识到父母的唠叨，是十分可贵的，因为除了父母之外，没有人会花时间来关心你的生活了。对于父母理应该是尊重和感激。(来源WwW.ZUOWENba.neT)
“家书始于墨迹，墨迹止于绝笔。”这是书中序言的一句话，的确如此，这本书不仅仅是书信，也包含了傅雷的大半生，书，我们毒的尽，可人，我们读不完。
【篇二：其实我知道错了】
古人云：孝子之至，莫大乎尊亲，我没有做到。
“哗啦”，桌子应声倒地，所有的物品也随之散落一地，母亲的心也应声碎了。
今年春天我在上初一，母亲正在辅导我学习。
那天早上，我没睡醒晕晕乎乎的，吃饱了饭，就去学习了。好不容易写上了，就听见“刚吃饱别趴着！”我坐起来，懒洋洋的起来去拿凳子，“快点，再磨蹭，一会儿到点了！”我开始厌烦了，想要是我妈不在家该多好啊，但是想归想做归做，我还是赶紧写作业吧。
“头抬起来，以后该近视了；腰挺直了，以后要是佝偻可就不好看了；做人要有气质……”我终于忍不住了，嚷道：“别说了，一天听你墨迹80遍，你不累我都累了。”一个布满裂痕的大手向我的脸上打来，妈妈花容失色，大喊：“什么，你说什么，你再说一遍。我可是为你好呀，这是你应该对我说的话吗？”
母亲一遍又一遍的问我，这次我是闭而不语。她急了，急的汗珠布满了额头。我就喊道：“既然都这样，我活着也没有意思，那就死了得了。”虽然觉得自己的话特别伤人，可是我还是倔强的没有低头，也没有向妈妈道歉。
之后，母亲便默默的把桌子给抬了起来，把东西拾起来，可是我却不知道当时妈妈正在偷偷地流眼泪。
我背起书包，毅然的离开了家，可是内心却无比的后悔。外面春暖花开，心里却一片孤凉！
【篇三：钢笔的自述】
我是一支钢笔，我的小主人可喜欢我了，每天爱不释手地拿着我，我身长只有十四厘米左右，宽不到一厘米，但别看我这么小，我可是高级的钢笔，要花一千多才能买得到呢！我平时为小主人立了不少功。
我非常非常地精美。我的身子乌黑乌黑的，我绿色的帽子颜色深得恰到好处，不细看根本就看不出我的帽子是绿色的。小主人在炫耀我时，总说我是黑色的。我的帽子上还有一支精致的箭，箭是金色的，上面的羽毛刻得栩栩如生。有一次，小主人还差点怀疑我帽子上的羽毛是真的。我在阳光的沐浴下显得闪闪发光，显得格外耀眼。
我的作用也不小哦！每当我的小主人摘下我的帽子，我的头就在纸上翩翩起舞，跳起一支圆舞曲时，我就能充分发挥我的作用了。我和小主人一起写出的好字也不少受到小主人妈妈的表扬。我还能吸进适量的墨。无论小主人吸得多大力，或者吸得多小力，我为小主人吸进的墨总是刚刚好，写的时候还特别顺畅，不会断墨。墨迹晕染分割线
到现在为止，我和我的同伴一直受到大家的喜爱，在写字方面，我们也起着非常重要的作用。
【篇四：一节美术课】
回首遥望记忆长河，总有那么一颗星挂在夜空，照亮了记忆，也照亮了自己！
记得那是在四年级的一节美术课，老师告诉我们要画水墨画了，我们高兴得恨不得飞到美术教室去，全班同学立刻蹦了起来，跟在老师后面，个个笑逐颜开。
美术教师是那么宽敞明亮，一幅幅美丽的画卷挂在墙面上，整个教室里充满了美的气息。同学们就座后，在平坦的桌面上摆开一张张平坦整洁的宣纸，不等美术老师介绍，画笔已来到了同学们的手中，不等老师讲解，纸上便留下了一道道墨迹，无可奈何的老师慈祥地笑了笑，便不再讲解了。
我心中首先有点恐惧，怕这笔和墨不听我的使唤，自个儿随处乱窜去！我谨慎地紧握着笔，用笔尖蘸了一点儿墨，又在水桶里像蜻蜓点水似的与水面接触，那笔便在纸上开始“行云流水”了，一条条深浅有序的线在纸上留下，一幅作品就完成了。经老师审查后，我便开始逍遥了，我一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，参观同学们的“著作”。有的同学画虾，两条触须直直的，丝毫没有生命的活动；有的同学画水，水风平浪静，没有风趣美……“那么看来，我算是鹤立鸡群了！”我的画深浅相融，立体感极强！鱼肚白在光的照射下闪着点点金光，鱼的胡须在水中柔软的飘动……我快乐极了，仿佛脚底踩着一朵幸福的云，一位同学不会画一条线，我帮他三两笔就画好了，他之后就给我起了个绰号“当代达。芬奇！”
水墨画在我心中留下点点墨迹，达·芬奇也令我洋洋得意，但我知道水滴石穿，非一日之功！
【篇五：未来的铅笔盒】
我想现在小朋友收礼都有五颜六色的铅笔盒。功能也有不少，可多多少少总有一点缺点。比如说一摔就坏了，钢笔和水笔没盖好，盖子把铅笔盒弄得很脏。原本非常喜欢，可待久就觉得不好看了，也有有不足之处。
未来铅笔盒可就完美多啦！现在有我来介绍一下未来的铅笔盒吧！
未来的铅笔盒内侧有一个像迷你风扇一样的吸墨迹，外面还有小型工具。你只要没把钢笔水笔的头盖紧或有墨水倒出来。吸墨迹会先把墨迹吸干净，然后工具手会把笔全部盖好。
的铅笔盒还有一个小食品库和一个音乐箱。他会隔50分钟给你放音乐，拿出小食品，给你放松，享受。
我的铅笔盒还有作业检查眼呢你要是写完了，作业放在他的眼睛下一照。对的，会射出绿光。错的，会射出红光。要是你三次作业都是射出红光食品库和音乐箱就会自动关闭。做惩罚
你看这就是未来铅笔盒，你喜欢吗？重要的事情说三遍。你喜欢吗？你喜欢吗？你喜欢吗？我想已经迫不及待的想用他了吧？
【篇六：相逢】
世人皆爱书法，皆赞书法，沉迷于三尺淋漓墨迹无法自拔。可又有几人知晓，书法背后的文房四宝也有其跌宕起伏的一番故事？我恋书法，先只重于写，而后发现里笔墨、纸砚的奇谲，一一与它们相逢，品味书法背后的厚重。
笔落兴亡，定三端之妙
与笔相逢，在初学书法之时，可那不过是小儿的乱语，握着笔无端地空挥。真正识笔，是在楷书入门之后。师父郑重其事地将一只毫笔送给我，嘱道：“拳不离手，曲不离口，习书之人更是如此，记着，护好你的笔！”
自那以后，那支兼毫小管便始终藏于我的袖中。或技艺精进，得赠好笔，但从不曾抛弃任何一支曾陪我奋战的毛笔，只是将无法再用的那些挂起来。常抬头望那参差林立，提醒自己莫忘初心。
与笔的相逢，至今藏着说不清道不明的韵味；是工欲善其事必利其器的道理？抑或是对初心的坚守？欲辨忘言，我只是继续写着，与一只只笔相逢于纸间，在挥毫泼墨间，书写一份热爱。
墨写清白，尽六艺之奥
“呀！好臭呀！”幼时的我捏起鼻子，不满地看向那一砚乌墨。谁能想到与墨的相逢，是这样尴尬的开场？
墨香？墨臭？无非是人主观的意愿。记得那日正欲从臭气中逃出，却被师父的演示吸住了：浓、中、淡、焦、枯、湿，小小的墨汁，竟能有这样多的变化？阳光从窗棂射入，为我和师父披上鎏金的绸缎。不觉间半日已过，再轻嗅，已是满鼻墨香。
世人欲学书法，而又有多少人仅仅闻到“墨臭”便逃之夭夭？与墨的相逢，教会我坚持的力量。
纸若白玉，映红尘百态
纸分生宣、熟宣，一宜书，一宜画。学书法过程中，我对纸可是又爱又恨。
纸白若雪，又似玉珠，熠熠生辉。因而字写得好，有这洁白相衬，更显得飘逸洒脱；而不加练习，力度未到，一团墨迹便晕染开来，显得格外刺眼、为此没少挨师父骂。
我常想，如果有人心净如纸，是否世间善恶便分明起来？抑或这世界本就是一道灰？但清者自清，心净总有益。与纸相逢，使我心洁净，不染尘埃。
砚自无言，承万世厚重
砚台大约是文房四宝中最不起眼的了。然而砚之妙处，正在这无言中。真正好的砚台，倒一碗水进去，顷刻间便化作了墨，沾之而写，多成佳作。因而真正懂行之人常一掷千金为好砚。
砚不语，却有化腐朽为神奇的本领。与砚相逢，我学到了静默中的伟岸，淡泊的辉煌。
“众里寻他千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处。”一次又一次，我与纸、墨、笔、砚的相逢，在一笔笔勾勒中书写墨染的华章。
初夏的阳光，落在在宣纸上，那厚重的墨渍中闪耀出光华。我满怀憧憬地期待着与它们下一次的相逢。
【篇七：当我们回首时会发现再也回不去】
有人说，相遇太美，就会忘记宿命。离别太美，便会铭记一生。
我们都是一粒微茫渺小的沙，在沧海中静静地守候。只能随着斗转星移，不断的走过，不断地在一个又一个地方，留下过往……
在一起，我们那么快乐，即使不快乐，我们也还是会假装快乐；离别时，我们又走得那样决绝，仿佛彼此间，一个路人甲，一个路人乙。一转身，便是另一个天地。只是我们谁也不知道，在天涯间到底有多少思念。长大后，也许我们都要到很远很远的地方，去实现我们的梦，也许实现我们的梦要很累很累。于是，我们学会了思念，思念我们再也回不去的曾经。
周围人换了又换，多一个少一个都没有太大影响，毕竟地球少了谁也依然会转。也许人人都会累，没错，在经历了好多之后，我们都会累，身心俱疲。所有的人，来了又走，走了又来，来来往往，彼此就成了生命中的过客，谁也不会去刻意的记住谁。
因为心怀对回忆的畏惧，所以常不提及这样或那样的往事。那是我第一次觉得生命如同面临末日。尽管此后的人生证明，那样的末日其实都会过去，而生活还在继续。
就想2010年，世界经历了一个虚妄的世界末日，然后再惴惴不安的等待2012年的末日。是否又是虚妄的，生活是否还会继续？
世界末日变得一点也不可怕，因为没什么东西好失去。
那些所谓的梦想被岁月打上一枚又一枚的的标签，像是机场传送带上被运出来的行李箱，被灰尘抚摸出斑驳，被无数航行标记装点出记忆。
其实我们都在成长。十年，在人生岁月里，是一段不长不短的岁月。我们有十年前的天真幼稚，到现在的少不谙事，经历了好多，也成熟了好多。
回首往昔，放眼未来，我深感茫然。
我们都无法站在当初的十字路口，也没有办法回到少时的那份美好，只能静静的驻足观望。回首时，才发现过去已离我们遥远，而我们却举步维艰的路。
太阳在我身后投射出长长的阴影，那是十年以来，墨迹的缩写。
那道光影背后，是我们一直所称呼的，痛苦与喜悦参半的，成长骊歌……
【篇八：文具想象作文】
在我们的生活中，学习中都会用到文具，但它们也会发生一些争吵，比如今天他们就闹矛盾了，而且它们还闹着要离家出走呢！
早晨，一丝暖暖的阳光照在了书桌上，殊不知桌上正发生着一场大战原来文具们为了争夺谁是第一名而喋喋不休地争吵起来，纸张说：“我可以帮主人做任何事情：写文件，写作业，画图，样样都行，你们谁能比的过我。”纸张冷冷的`哼了一声，表示出没有谁能比他厉害的样子，而在这时，直尺大声说：“主人在画图时必须需要我，不然图画会丑陋不看，然人作恶，有谁有意见！”橡皮擦威风凛凛地站着，傲慢地说：“主人把字写错了，要用我把它擦干净，不然会有一团墨迹，十分难看，所以我才最重要”
这时只有铅笔没有说话大家认为他没有一点优点让他离开，最后铅笔在无奈之下被迫离开了。
主人回来了要写作业了，发现没有铅笔，急得满头大汗，文具们说：“那个没用的东西被我们赶走了。”主人说：“你们各有各的好处么有谁是最差的。”文具们十分伤心，把铅笔请了回来并向它道了歉。
这个故事让我明白了人各有各的优点，要取长补短，才能有收获。
【篇九：我家的家训】
幼时，我便知道，我家的家训是“温润如玉”，我家的珍宝是千年的徽墨。只是不解的是这四个字、一砚墨，何以要如此重视？
轻轻的叩门声，只见外公捧着一张素色宣纸进来，纸上书着四个大字：温润如玉。外公带着笑意问我：“这四个字可认得？”我不耐烦地说：“自然是‘温润如玉’。”外公依然是笑：“那纸上的墨迹可认得？”我这才定睛看那宣纸：墨迹饱满厚重，色泽乌黑发亮，显然那是极好的墨。然而墨迹虽浓、虽黑，却一丝不渗，与素色宣纸相衬得极为和谐，让人心旷神怡。虽有幽香扑鼻，但又不扰人鼻息，与竹子的清香完美融合……我心思百转，已明了那便是家中珍宝——徽墨，却似乎被墨迹浸润、洗礼，迟迟开不了口。外公见我似有所悟，转身离去，耳畔却传来风送来的低语：“记住家训‘温润如玉’，汝已错过此家训一次，切不可再错过。”
外公的箴言飘入我心，或许温润如玉便是让人温暖、让人舒服，如玉一般不耀眼、不夺目，却韵味非凡、滋润人心。
我拥住那家训，除去那张扬，割下那骄傲，左手玉，右手徽墨，不再错过……
【篇十：一根笔芯惹的祸】
忍是一种修养，忍是一种品格。忍，可以忍出“一片晴空”，不忍，则“万里乌云”。
我们班上有许多人会不时做些小动作，那节课上，我忍不住玩笔芯，遭到的迫害，至今记忆犹新。
那是一节语文课，我正认真的听老师讲课，做着笔记，啊，这笔怎么断水了，同桌好心地递给我一支笔芯：“这个黑笔芯送给你。”我转过头，说：“不要。”于是，他便扔进了我的抽屉。我把笔尖拔了出来，捏着它，在一张纸上开始写字，一边写，一边印上小圆圈，小小的笔尖，竟然也能让我玩得不亦乐乎。看着我玩得那么有趣，同桌伸过手把放在桌上的笔管拿了过去，我笑了笑，对他说：“你可以把它当吸管吹吹啊！”于是，他拿张白纸放在桌上，把笔管的一头放入嘴中，小手捏在笔管中间，对着白纸轻轻一吹，可是，怎么也吹不出来，接着他使尽吃奶的力气一吹，浓浓的墨水洒到桌上、纸上、书上，他用袖子一擦，桌上的墨滴变成了墨痕，袖子上沾满了墨迹。只听他喋喋不休地说：“怎么办？怎么办？”我看着他，又气又恨又好笑：“活该，活该，真活该”。刀子嘴豆腐心的我，只好从抽屉里拿出几张纸递给了他，看着他那狼狈的样子，我忍不住笑了起来。不知是不是被老师发现了，老师正要从我们这走过来，可过了一会儿，又转了回去，我急忙装做很认真听的样子。看着同桌书上那浓浓的墨迹，我很想笑，不禁也笑出了声，老师悄然声息地来到了我旁边，像巨人一样，静静地站在我身旁，用书拍了我的肩一下，同桌看着我，偷偷地笑了起来。我看着同桌脸上那诡异的笑容，心里满是一肚子苦水，嘿，要不是你拿这根笔芯给我，我才不会有如此的下场。
一根笔芯，能扰乱你在课堂上的学习，能让自己受到老师的批评，遭到同学的嘲笑。人生中，又会有多少这样看似微不足道的诱惑，让你无法忍受，却遭到“飞来横祸”呢。正所谓“小不忍，则乱大谋。”