作文记一次游戏作文600字01-28

周末的晚上，妈妈见我闲来无事，就拿来一盒扑克牌，笑盈盈地说：“咱们来算‘24点’吧！”“好啊，我最喜欢算‘24点’了！”我欢呼起来，现在四年级的我，计算能力肯定提高了。“24点”的游戏规则就是用1～10这40张牌，把它们平均分成两半，双方各得一半，随意从自己牌里抽出两张放在指定的地方。如果碰到的牌无解就各自收回自己的牌，以先算出结果者获胜。游戏马上开始了，首先我们看到4个数字分别是1、3、6、8。...

返程路上作文500字01-20

夏令营已经结束了，我坐在返程大巴车的座椅上，开始回忆这两天发生的事情。同学们有的在吃东西，有的说话，车内挺热闹的。教练上来了说："现在离回到沁阳还有很长时间，中午没休息好，你们睡一会儿吧！"于是，大部分的同学都不再说话了。我躺在座椅上，慢慢把眼睛闭上，一时间周围静的出奇，在座椅上睡并不舒服，但我实在太累了，不知不觉中竟然睡着了。时间一分一秒的过去，我突然被车上的″超速警告″声吵醒了，之后再也没睡着...

幸福是什么作文750字01-17

“幸福是什么？”我从网上看到了一个这样的话题。我感到新鲜，就过去问妈妈。妈妈若有所思，然后对我说：“你现在到楼下转转，可能就知道了。”我有点不明白妈妈的意思，但我又太想知道答案了，于是就独自下楼去寻找答案。今天虽然都是冬至过后了，但阳光却暖暖地照在我的脸上，我的心情一下子格外开朗起来。我看到楼下广场上有几位爷爷、奶奶在那趁着这冬日少有的暖阳，在健身器材旁锻炼身体。其中有一位中等身材的老爷爷，他的身...

玩24点游戏作文400字01-15

晚饭后，我和爸爸玩二十四点游戏。我找到扑克牌，把十以下的牌整理出来。爸爸说：“我们两个人玩，你妈妈做裁判。”说完，爸爸拿了两张，我也拿了两张，一起放到了桌上。这四张牌分别是7方块、4红桃、9黑桃和8草花。妈妈宣布：“三、二、一，开始！”爸爸盯着扑克牌看了一会儿，不慌不忙地说：“我好了。”妈妈也叫起来：“我也算出来了。”连这个裁判都有答案了，可是我还没有算好。我都急得像热锅里的蚂蚁了。妈妈拍拍我的脑...

有趣的科学实验作文600字01-14

今天我们来做一个小实验：给书加“胶水。”当然，你会很疑惑：怎么给书加胶水？胶水要在哪儿买？给书加胶水过后，会变的怎样？今天我将和你一同解开这些谜题。首先你们要准备两本普通的书，很普通的书！将书翻一翻，看一看。我选的是两本页数差不多的作文书。紧接着，要开始给书加“胶水”了。怎么加？真的是加胶水吗？真的是要加胶水，不过不是普通的胶水哦。这个胶水是把书一页一页地穿插起来，就好似洗扑克牌一样。我手拿两本书...

观望作文400字01-10

设想：如果我们要去长途旅行，只能随身带一件东西，请问你会带什么呢？我想：有的人可能会带一副扑克牌，在空闲的时候，几个人可以一起玩，消磨时间；有的人可能会带一部相机，当看到美丽景色时，可以把它定格起来；有的人可能会带一本书，闲暇无聊的时候，可以阅读，驱逐寂寞……我呢？我会选择带一部手机，为什么呢？因为手机上的许多功能都能给人们的出行带来方便！你看！出发到了一个新的地方，人生地不熟的。有了这部手机，我...

记一次课堂游戏作文650字01-08

那是一个美好的清晨，我匆匆赶到补课的地点——五灵萌主作文室。我推开门，看见萌主在里屋鬼鬼祟祟的，不知道在干什么。半晌，萌主从房间里冲了出来，神神秘秘地说："今天我要给大家表演一个魔术叫做'读心术'！""什么？不可能？！"同学们异口同声地反驳道。我心想：不可能吧！读心术不是已经失传了吗？正当我将信将疑的时候，萌主自信地从背后拿出一副扑克牌，大声叫道："这个魔术的规则就是你们随便抽取一张牌，再放回这副...

读《钓鱼的启示》有感作文650字01-08

我读了《钓鱼的启示》这一课，知道了做人必须要有道德。这一篇课文讲了有一位父亲，和他儿子去钓鱼，他的儿子掉到了一条大鲈鱼，可是距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，之后父亲就让儿子把鱼放回湖里去，经过父亲的严格教育最终儿子也拥有了道德实践的勇气和力量。所以我从这篇课文里感到了，父亲有高尚的道德品质，读了这篇课文，我也想到了我身边也有类似这样的故事，可是我和他做的恰恰相反，后来幸亏妈妈让我意识到了自己的...

带着音乐去旅行作文500字01-03

如果你独自环游世界，但你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一种？一幅风景画，一盒扑克牌，一部游戏机，还是一个魔方？似乎很难作出选择。如果你问到我，我会选择一个音乐播放器。一个音乐播放器！有人会感叹：如果你环游世界，这一趟走下来，你可以把里面存的歌听上一百遍，最终使你能把它们背着唱出来。对此，我会回答：是的，我愿意听上一百遍，我愿意听到能背着唱出来的程度。这有什么关系呢？你总能在一首歌里有新的发现...

做实验作文450字12-29

今天语文课上，老师给我们做了一个实验。老师拿了两本书，然后一页一页地叠在一起，像极了玩完扑克牌后的“洗牌”。安静的教室内，只能听到老师哗啦啦地翻书声和同学们既好奇又紧张的呼吸声。我们耐心地等着老师把书翻完，等啊等，老师终于把书翻完了，我本以为老师可以讲课了，但老师却问我们觉得谁的力气最大。我疑惑地看了看老师，虽然心中有几分不解，但还是和同学们异口同声地回答：“石志恒！”。石志恒，又高又壮，在平常力...