【篇一：那是一枝梅】
那是一枝梅，清雅，有傲骨。
那是一枝梅，有多少古今文人为它倾心？
那是一枝梅，代表着那些人，那个民族，那源远流长的文化品格。
我曾看过一篇文章，光阴匆匆已记不得全部，只留下那一股意韵回荡心间。它描绘的是一枝梅：花瓣洁白如雪的它隐幽深院，从花开到凋落都是那么默默无闻，可却在一个暴雪天引得无数路人伫立观赏！只因在大雪纷飞的茫茫之夜，它虽顶着严寒、托着厚厚的积雪，也毅然执着于散发饱含生命力的芬香。
它是在向严冬证明它的坚毅与顽强！
花儿经过了三季，本可以在鸟儿欢聚的季节向世界一展自身的绮丽。可它不，它偏不！偏要在凛冽的寒风中将积蓄了三季的力量爆发出来。不惧怕风雪，它坚毅地支撑着重重考验。片片花瓣以自身的微薄回敬给砭骨寒风的竟是满园的芬芳！穿过寒冷，沁过人们心脾，带来了给予人满怀希望的春天。
可最后，它还是走了，和白雪一样归为了泥土。
在我心中那只是一枝再普通不过的梅花——只是一株植物。可那篇文章却改变了我对它的看法。
长大了，我的视野变得更开阔了，课本上我认识了许多英雄人物：刘胡兰、张自忠——他们那样英勇无畏，爱国敬党，无私奉献，不卑不亢。而我也不再如儿时那样只是百般羡慕，崇拜，不再只觉到千篇一律、无知无觉。
偶然间，我读了《卜算子·咏梅》，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的坚毅让我忆起犹新的“梅花颂”，回到了小时，重拾起心中的真、善、美。索然无味的英雄事迹又变得惊心动魄，让人沉迷，膜拜，献出无穷敬意。
如今想来，诗人所赞颂梅的那种精神正是曾令我们感到麻木的那些英雄儿女所要教给我们的，而诗人将这精神深埋在了诗作中，文章里——只为被千百年后发掘，那时的人们还渴望唤醒沉睡的人。
那只是一枝梅，但何止只是一枝梅，它包含着的是文化所留传给人们的精神呀！
【篇二：我们有话说】
在一个安静又温柔的午后，坐在阳光下，静静地，捧起一本书，或许，还有一杯温热的茶。我心中的一个娴静的生活，就是这样。
于是，我来到了这次读书会。
伴随着优美的音乐，第一次读书会慢慢拉开帷幕，两位主持人娓娓而来的讲解，是我渐渐沉浸于这时刻。
裴老师眼中的《幽梦影》——在浮世的沉浮中，体会不一样的山，水，月。这本清淡的小品文，每个人在看读时，不同的阅历会有不同的感受，所以，珍惜你的现在吧。
李老师眼中的《草房子》——李老师温柔的嗓音，使我似乎真的回到了她们的过去，他们的经历，都在我眼前一一展现。当你感到孤独，恐惧，茫然时，让你的生命中的那个人，在你耳边轻轻地说一句——“别怕”
陈老师眼中的《最美不过诗经》——于世之最美诗经也。古代人的诗，用现代人的思绪来体味，不论是悲欢离合，还是四时之乐，都在这本书中一一地为我们展现，那种如水般的精神与意韵，如今它们又是什么模样，都藏在这本书中……
王老师眼中的《呼兰河传》——这里，写的是他，还是她？亦或是你，还是我？在旧社会受到的痛苦，如今在细细的品味，实在是无比的心酸。在这种环境下，试问自己——你是否还会保留那一缕童真吗？
毕老师眼中的《相信未来》——将你吃过的那些苦，化作自己人生的动力。这首诗在文化大革命时期创作。作者食指在这种时期坚定地站了出来，告诉这个国家，这个世界—将痛苦与磨难化为力量，相信未来！热爱生命！
最后，毕老师充满激情而又无比坚定的朗诵结束后，我几乎热泪盈眶，全身也几乎充满了一种奇妙的力量。这，大概就是书的力量。失去了书，我们无法成长，社会也无法进步。“书中自有黄金屋”，每一本书，都是一个巨大的宝藏，只待我们去发掘。祝同学们可以找到属于资金的“黄金屋”，为自己的人生呢添一笔宝贵的财富！
【篇三：少年初识愁滋味】
一首歌这样唱：“几度风雨几度春秋，风霜雪雨博激流，历尽苦难痴心不改，少年壮志不言愁”，但我却早已领略到“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的意韵。我才十三岁，怎么会这么累？
独自一人在徘徊，对面房子墙壁上的爬山虎黑压压的一片，斑驳得可以看到白色的墙壁，爬山虎越过走廊缠绕在阳台上的铁质栏杆上。
那墙壁上被几个调皮的小孩写上了数字，我念着念着，兀地想起在初中半年对成绩的无限向往和追求。我是个很要强的人，说实话，在小学里，我也并没有那么在意分数，还是该玩的时候玩，该吃的时候吃。而不像现在这样，等待明天，有不希望明天到来。不回寝室，一个人，逼仄的空间。忧愁，澎湃的忧愁，是有灼人温度。努力用心去对待每一场考试，同时也开始恐惧每一场考试。
那时我才明白，原来这就是忧愁的感觉。
上个学期期末考试结束的时候，我的心简直乱成了一团麻——状态完全不对！那种纠结紧张又害怕的感觉紧紧地拉住了我的心。我清清楚楚地记得快要知道分数时心快要跳出来的感觉。
是不是永远都要持续这种状态呢？我没有表面上看起来那么淡定，还是害怕大起大落，还是害怕被人指责太骄傲，我还是害怕，害怕于一切本不会，也不该害怕的事。
我自觉地远离喧嚣，只是为了让自己的忧愁安家，或者飘散。偶尔翻开书，想着一些已经过去的，以及未来会以极小的可能性发生的事情。想着一次一次无意丢失的分数，一个一个不该犯的错误。我总是从这些事情中企图寻找平静。
少年初识愁滋味。虽然不被了解，但不会埋怨谁；虽然有着冷酷的外表，但也有一颗脆弱的，需要别人了解和安慰的心。所以，让我的笑成为掩饰痛苦的伪装吧，你会知道我的爱，是充满惆怅的，是充满泪水的，是充满无奈和忧愁的。
【篇四：生活即是老师】
春节将至，寒冷的意韵已经越发浓郁了，像此时的晚上更会如此，我和姐姐拎着大大小小的包，疾步向车站走去，以好赶上最后以班车。我一个人朝四处张望，痴痴地看着这城市里的红灯绿酒。
其实，这也不怪我，对于一个地地道道的农家子弟，这里五光十色的各色物什，川流不息的汹涌车流，时尚的都市生活，无疑对我形成一股巨大的向心力——我开始有些厌恶我生活的那个小山村。那里的一切，在眼前景象的映衬下都显得那么苍白和无力。蓦地，我的眼神被一团灰色的物体所吸引。它与周围显得格格不入，以至我不禁好奇想看个究竟。我终于被眼前一幕所震惊了。所有的物体终然是一个人，确切的说是一个乞讨者！
艰难的生活把这个人打压成了什么模样，我拙劣的文字终然不能表现出万分之一的悲惨。佝偻的身躯上只有一块布附在上面！荆棘般杂乱，雪堆般苍白的发丝笼住了那人的脸庞，颤抖的手缓缓向怀里蜷着，黯然的目光仿佛在刹那间便会熄灭。凝视了一会，我不忍再睹。急转身掣掣姐姐的衣袖，向那指去。
很快，姐姐淡定的把头又转了过来：“他可能是骗子，这样的职业在城市里很多的，一天下来，他们挣的比我还多！”我仿佛有些顿悟：那他……姐姐重重的点了点头，仿佛赞叹我的伶俐。我站在原地，很有些踌躇，终于在上车的那一刹那，偷偷地将一枚硬币掷到那人面前的罐子里。然后，我面无表情地踏进公交车，没有再回头。坐在带有暖气的高级巴士里，我沉默着。突然想起一句话：生活不能跟电视剧比，生活比它复杂多了。我不禁苦笑着。
是啊！就像今天这件事，所有教科书上的道理都变成了一纸空文，在刹那的选择间，内心深处的那份淳朴气息支持我做出了不悔的选择。
生活即老师，这是不错的。生活的丰富经历会给你不可磨灭的影响，像我姐。然而，我们都可以选择面对生活的态度，像我自己。像一首歌里唱得那么美好：改变自己，然后你才能改变世界。
【篇五：发现春天】
登上山顶，俯视大地，谁明白春的心意？当万物化成你眼里的黑点，你是否想留住所有？都说春像美丽的姑娘，用各种颜色装饰着大地。而春更像快乐的礼赞人，歌颂万物。从柳树悄悄长出嫩芽到小草变绿的幼根，都提醒着人们新的生命正在孕育，春的脚步渐渐来临。
迎着春风，沐浴着春的阳光，深呼吸，青草的芳香、泥土的芳香扑入鼻腔。熬了一个冬季，终于找到了温暖的归属。天上的风筝任由风吹向四方，地上人手中的线束缚不了它飞翔天空的心。越高，离天空越近，内心就越激动。最终线断了，风筝获得了自由，随风飘荡。终于得到了自由，它微笑着向人们告别。没有实现不了的理想，没有一蹴而就的成功。离天空近一步理想也就近一步，伸手抓住阵阵春风，无影无踪又无声无息。谁的梦太多虚幻有太过真实，又是谁挑逗着风帘？过惯了浮华的我们，又能否被春这个小淘气打动，回归淳朴？
雨缓慢落下，润物细无声，湿了我的衣衫，浸了他家的农田，没有丝毫的急切。它并不知人们等了它多长时间，仍是为何的微笑着投入大地的怀抱。一场春雨下了一整天，大地却没有知足，庄稼汲取着这贵如油的雨滴，一滴又一滴，却仍解不了燃眉之急。雨后的空气更加清新，我贪婪地呼吸着难得的清新，倾听着珍贵的寂静，放松自己，融入天地之间。
春亦是叛逆的，四月的日子却是二月的天气，迎请不定的纯让人吃了不少苦头。如同顽皮的孩子爱和大人开玩笑，将大人的心情搞得乱七八糟，而他依旧我行我素，毫无顾忌。忽冷湖忽热、忽阴忽晴、捉摸不定，无奈的我们只得多备几身衣服以防意外。
一直在奔波的我们停不下脚步，没有时间用心感受万物的变化，也不会理解纯的依云。吹过的几率春风撩拨着发丝，与你进行新密的接触，风声与你进行着一场深层的对话。慢下脚步，你会发现新的世界。春早已来到身边，准备给你一个惊喜。多样的春也同样是多样的生活，敞开久闭的心扉，让春走进心中，体味别样春的意韵。
【篇六：孤独之美】
孤独亦美，残阳如血，冷月如霜
——题记
读书与孤独，看似遥远，实则极近。读书是个人行为，孤独便有了自然的意韵。然而，世上的事物原本便没有如此的表面和绝对，读书也不例外。
读书孤独与否，实在与所读内容大有关联的。那是一种认知的孤独、思想的寂寥，譬如读那些有深度、探寻文化、思想的书籍时，才能感受到读书中的孤独之美。
爱国志士屈原的“众人皆醉我独醒”是一种壮志难酬，不被了解的哀叹，诗人李白的“举杯邀明月，对影成三人”则是一种在尔虞我诈的官场被排挤后的落寞……历代名家尚且如此，何况凡夫俗子呢？崇尚个性张扬的今天，多数人选择了沉默，将它深藏于心海的最底层，不愿让它浮出水面，或者只是借助几根流动的线条，几个简单的文字，在狭隘的空间里实现着孤独的展露和张扬。
享受孤独的人，不是野兽就是神明。对于他们而言，孤独是一口幽井，能折射出人的潜能——当一个人思考时，孤独是智慧和释放的过程。尼采说：“我孤独得只剩下时间。”凡·高的孤独，是太阳用金色的刀子让他在光明中不断剧痛，他的呻吟拼凑成了那幅灿烂到刺目的《向日葵》。贝多芬的孤独是跳跃在转折键间的音符，撞击出生命的悲壮乐章——孤独。
孤独是一种个性的浓缩、一种寂寞的悲哀、一种欲盖弥彰的隐藏……
瞭望窗口，那些被尘世的浮躁与功利拴住的人与事，总会有种种不安与无奈，而又处于薄薄的书页间，就能找到一片精神的净土，找到那份无端令心灵宁静的平和。
能享受这份孤独，珍惜这种孤独，是读书的境界之一，也是人生的境界之一。
【篇七：成长的独舞】
就像一滴酒回不到最初的葡萄，我们都回不到年少。
——题记
当深邃的夜空闪烁着宝石的光泽，当皎洁的月光静静流淌过屋顶的瓦片，我倚着窗前的几案，思绪翩然起舞，独自在这悠远的苍穹下，悄无声息，也无人知晓，却是见证了我的一次次舞蹈，亦是我的成长。
不是芭蕾，不是踢踏，这是思绪与笔尖的舞蹈，在这三尺见方的小小舞台，演绎着自己的心灵。
回溯小学，初写作文，便总也挤不出一字一句，每次总怀着壮士临行前的悲壮与痛苦心情，拿起沉重的笔，像一台年久失修的留声机，针下划出的只是“冰泉冷涩弦凝绝”。但当看到同学们手下一篇篇妙手生春的佳作时，那么一种前所未有的失落与气馁像乌云一样聚集在心间，经久不散。
也许是那次触动太过痛彻，也许是成长的疼痛伤及心扉，我开始为写作努力。就像村上春树记得他开始写书时，他躺在草坪上，仰望天空，突然就有了写书的念头，毫无逻辑可循，一念起，想写，就写了。扪心自问，自己也该有这样的勇气。
记不清多少个月色如水的夜晚，我在熹微中独舞，用彷徨束起青丝，用迷惘裁成舞鞋，重新打造我的舞台。我发了疯的开始练习写作。
与其说是奇迹，不如说是平日里的积累突然起了作用，无数张废弃了的稿纸终于换来了点模样。终于，当我看到自己的文字变成铅字印在了书上，当我收获了一张张证书奖状，欣喜之情难以名状。
于是，越发不可收拾地迷恋上这份仰望星空窥见自己内心的感觉，仿佛这片夜空，这世界只有我一个人，我尽情地舒展着自己，从头到脚，每一个关节，每一个细胞。起舞、旋转、跳跃、腾空，思维灵感如裙摆飞扬。
其实写文章和舞蹈真的很像，绽放绝美前总是会被百般摧残，像凤凰涅盘，在烈火中焚烧自己，痛苦过后才有欢乐，成长何尝不亦是这样？
良久，提笔，下落，太多的心情太多的成长，一季一季盛开怒放，还好有自己这些文字刻录收藏。横撇竖捺间意韵流畅，清秀字迹泛金色光芒，褪去了最初的犹豫彷徨，那个有点懵懂的小姑娘，一路成长跌跌撞撞，终究舞出了属于自己的辉煌！
或许成长还有太多我没有悟得，但忽然发觉：成长就像未酿成的葡萄酒，青涩中有一种甘美浓郁的味道。
【篇八：雨中游园】
伴随着淅淅沥沥的小雨，满心的憧憬，在路上颠簸了两个小时的我们终于到达了常熟沙家浜。
它确实很美，是一种小家碧玉而又内敛的美。细细的如针线般落下的春雨更为其增添了一丝妩媚。路两旁的柳树也都冒出了嫩绿的新芽，空气中满是醉人的芬芳，一不小心便会沉醉其中。唯一美中不足的是，这样的雨天似乎更适合邀两三个知心好友一同游览，太多人去反而破坏了景致独特的优雅沉静。
雨滴滴落在头顶的树叶上，顺着叶片滑落了下来，滴滴答答地落在人的伞上，头上，衣服上，真像一群顽皮的孩子。
过了一座拱桥，便又入了一个园子，树木少了许多，都是些黑瓦白墙类似于江南水乡的建筑，再深入一些，便到了横泾老街，人们开始变得兴奋起来，嬉笑声不绝于耳。一时之间，各种食物的香味扑鼻而来。刚自由活动，便被朋友拉去了一家炸臭豆腐的小店铺，颇有些古代小楼的意韵，摊主是一位老奶奶，她用熟练的手艺为我们忙活着，然后笑意盈盈地将两碗臭豆腐递给我们，臭豆腐确实美味，入口更是回味无穷，令人身心愉悦。
令我印象最深的还是过小竹林，昏暗的天色衬得竹林有些阴森，更是勾起了我内心的探险欲，义无反顾地踏了进去，里面的通道很窄，只能允许两个人并排走过，两旁高大的竹子隐天蔽日，几乎透不进一丝光亮，脚下的道路上布满了竹叶，又一种“复得返自然”的意蕴，竹子所散发出来的清香夹杂着土壤的气味环绕在我们的周围，那是春天的味道，深吸一口气，那是生命的味道。
大约在这片竹林中走了有二十分钟，终于看到了一丝光亮，欣喜地快步走过去，竟是一个公园。当真是有些“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思。不过若是想过去，还要穿过两个摇晃的小竹桥，兴奋地跑了上去，在上面蹦跳了几下，整个桥便都摇晃了起来，吓得朋友大惊失色，赶紧抱住了旁边的绳索，嘴上不断地抱怨着。在公园的长椅上吃喝了一番，看着湖面上的两只天鹅你侬我侬的游过，心情放松了不少。
快乐的时光总是短暂的，游完公园便回去了，但是甜蜜的回忆永远珍藏在心底，任谁都无法抹去。