【篇一：观《国学小名士》有感】
我们每次在背诵古人留下来的经典，都只是死记硬背，对诗句所表达的情感和诗句的意思根本不了解。自从我看了《国学小名士》这个节目之后，让我受益匪浅。
《经典诵读》是我们必须要牢记的国学文化，里面精美的词句，警示的格言，都能让人们的灵魂得到很大的升华。对传统的经典能做到耳熟能详，就等于我们在吸取传统文化的精华。可是我们每天的时间都白白的浪费掉，我们根本达不到那种境界。
选手张天娇满腹经纶，拥有强大的诗词储备量，她回答的答案被评委们认为重复，但她仍旧坚持自己的答案，对评委解释说：“上一次回答的是“一片丹心图报国，两行清泪为相思。”而这一次是“一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。”评委们又改变了意见，认为这句话通过。我想向张天娇学习，希望自己能把《经典诵读》熟练的背诵下来，并且能熟知他们所表达的意思。《经典诵读》中有很多优美的诗句，如“言必行，行必果。”“三人行，必有我师焉。”“有朋自远方来，不亦乐乎。”已经成为我们交流时的口语。
在《国学小名士》上有评委说：松这个植物古人非常喜爱，因为他蕴含了坚强、正直、坚持不懈、认真对待事物的品质，这就是我们需要学习的地方。
这个节目让我受益匪浅，让我学到了不少知识。五千年悠久灿烂的文化从文言文到白话文，从过去的语言发掘出另外无价的语言。这种语言的精华汇成了《经典诵读》这一文化的瑰宝。他应该让世界关注，让外国人知道它是中华文化的化身，让外国人知道中国最靓丽的风景——诗词！
【篇二：英雄能本色，名士自风流作文】
唯大英雄能本色，是真名士自风流。
莎翁作品乃英国镇国之宝，名士风流，他却不遵循戏剧的三一律，写的诗歌也属于不严格押韵的。
所谓，“唯大英雄能本色”是也。
中国也有例证，看那竹林七贤。饮酒作诗，袒胸露怀，以房屋为衣着，可见其旷阔之心。
是真名士，自然不混同世俗；遁隐山林，大隐于野，无论选择如何，心中自有一份坚守：不为外界所同流，不因利益而合污。宁可守空山而死，不断送一生名节。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。风流名士，可见潇洒人生。
英雄本色，自然不走寻常路；煮酒论道，问鼎中原，刚柔并济，同仇敌忾，军民鱼水，铁汉柔情。是真英雄，进能沧海横流，退能问渠清流。看那民国战乱时期，北平的知识分子，可见一斑。本色英雄，可见铮铮铁骨。
名士与英雄，都带着一颗不安分的心，竹马仗剑，行走天涯。
名士的.情怀，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。处处兼济天下之心坏于我心。
英雄的视野，收复关山十五州，万里长城今犹在。英雄，真刀真枪地打拼，成就“捉刀人”的英武之气。
世界上本无名士和英雄。效仿先贤，便多了许多阮籍，多了许多曹操。
我们从名士身上，学到的是：不为蝇头小利所动，要为国家利益、人类利益而忧。
我们从英雄身上，学到的是：天下兴亡，匹夫有责；单枪匹马，也要定夺天下大计。
醉里挑灯看剑，是英雄与名士的完美结合，亦真亦幻，虽可怜白发，却不枉此生。
【篇三：观《国学小名士》有感】
近日，我观看了山东少儿频道的“国学小名士”青少年诵读大赛。每看完一期，我都能从中收获到许多的知识，得到许多的感悟。
诗词是我们生活中的一部分，他也是我们国家优秀传统文化的体现，从古至今，有许多千古名句流传下来，为我们所学，为我们所用。从小学到现在，我们都接触诗词，任课老师也让我们记过，当时可以背的很顺，很流利，可是现在能全背下来并一字不差的又有几个人呢？倘若让你背出带“舟”或“船”的诗句，你能背出几句呢？在“国学小名士”上，第一轮考验时“我爱记诗词”，答题时间为5秒，切说过的诗句不能重复。有一轮的题目便是“舟”或“船”，在四名参赛选手中，最多的才说了5句。而下一道题目是“上”或“下”，这一轮比拼反而持续很久。这说明了什么呢？我们学过的时诗句的类型都是一样多的，不会偏多也不会偏少，而真正要说的时候却想不起来。这不是记忆问题，而是认真程度，有没有认真去记，只有自己知道。若当时草草应付过去，将来吃亏的是自己，而受益的则是那些认真努力的人。所以，请现在抓紧时间认真学。诗词不能死记硬背，要先理解它的意思，可以想象一下当时的画面，也可以编个小故诗，或者以唱歌的形式背，这样既方便了记忆，又有助于自己对诗的理解，我们又何乐而不为呢？
中华美德，人人皆知。《孔融让梨》的故事就是一个典型的例子，孔融把大的梨子分给了兄弟们，自己却吃最小的。那么，在现实生活中你是否也这样做过呢？
在没有老师监考的考场中，如果有人问你答案，你会告诉他吗？如果你有一个题想不起来了，会不会看一眼同位的呢？在自批的过程中，你有偷偷改过答案吗？以上几条，你是做过还是没做过呢？
在一次小学的语文测试中，同位曾问过我一个字怎么写，我犹豫了一秒钟，把那个字写在了桌子上。在告诉他答案的时候，我知道这属于作弊，但我还是告诉了他。在参赛选手中，有一名同学说过：“‘助人为乐，与人为善’这句话本身是对的，没有错误的，但要看放在什么环境中。”我对这句话的印象非常深刻，是啊！助人为乐本身是件好事，但要看当时的环境，如果是平时的小练习，同学请教自己，可以给他讲解，但如果在考试中，告诉他答案就等于害了他，虽然这次他对了，但下次就又不会了。在一次数学考试中，我看见有人传小纸条，还有人用口型，手势告诉对方答案，这样得不偿失的事情请大家不要再做了！
知是行的开始，行是完成，知与行的合一，既不是知吞并行，也不是行吞并知，所谓知行合一，便是把“知”与“行”合在一起。我们现在正处于青少年时期，是人生中最美好的时光，所以我们应当好好珍惜现在的学习机会。知识都是学来的，每个人都有受教育的权利和义务。聪明和笨拙都是后天形成的，没有人一出生就会很多东西，懂许多道理，当然，也没有人一生下来就什么都不会，一无是处。这都是要靠后天学习的。
有的人很自卑，觉得自己学习不如别人好，能力不如别人高；有的人很骄傲，认为自己什么都比别人好；有的人虽然现在还没有那么出众，学习也一般化，但他不会自卑，他会去拼搏，去付出双倍的努力；有的人学习很好，但他并不因此感到骄傲，反而会更加努力，站在更高的地方。所以，请在还没有掉队太远的时候，赶紧奋斗吧！
学以致用，为了实际应用而学习。我们已经步入初中一个学期了，初中学习是紧张而有趣的，学习成螺旋式上升，让我们不断把新知识与旧知识相结合，在接受新内容的同时，又复习了旧内容，这样可以让我们的记忆更加牢固。在这学期，我们也接受了许多新诗词，增长了知识，这样不断地学习，不断地进步，也对今后步入社会有帮助，这就体现了“学以致用”一词的含义。
诗词是学习的一部分，而我们青少年目前最重要的便是学习。列宁先生说过：我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。
从现在起，我们应当努力学习，做一个有用的人，将来才能为社会进步和国家经济发展做出贡献。
【篇四：与苦难一起走过的日子】
人生就像路，有时曲折有时平坦，和苦难一起走过，心灵的追求和向往，向前的坚持和力量，面对困难时的自信和微笑，被挫折袭击时的坚毅和思考。在晶莹的泪珠中发出光芒，照亮内心的黑暗。经历了风雨，终究能见彩虹。
——题记
一位富裕子弟非常看不起穷人，他找来一位穷人出身的名士，趾高气扬地问“为什么像你那样的穷鬼也会出名？难道贵族中不会有有才之士吗？”“当然不是，贵族中虽有，但很少，因为穷人经历了苦难。不信你把酒从瓦罐中取出再放入金罐里。”说罢，学者拂袖而去。那个人照着名士的话做了，但酒不久以后淡而无味。
这个故事引发我对苦难的认识，对于享受我更喜欢苦难，因为在苦难中那种种的意志，会令你在生命中难以忘怀。
在遥远的非洲大陆上，撒哈拉强烈的阳关照在炙热的大地上，炽热的细沙微微翻滚，一粒小小的种子悄悄伸出嫩枝，那是沙漠的生命，是生命绝迹处的奇迹。
他心中只有一个信念，就是像其他的植物那样开花，但这毕竟是撒哈拉，是一个连生存都困难的地方，开花可能吗？但小种子并没有放弃，他将自己的根深深地向着大地扎入，寻找那沙漠中稀少的水源。
强烈的阳光，炽热的温度，他不在乎，岩石的阻遏，水源的稀少，他依旧刻苦的追求，面对狂烈的风暴，艰难的困境，他都默默坚持，为了自己那信念，那唯一的梦想。
时间如同细沙般缓缓流过，面对苦难，他毫无怨言，只是默默地承受，因为他相信，经历了风雨，终究能见彩虹。终于，开花的时间缓缓来临，在那个太阳即将升起的黎明，一朵彩色的花苞悄然开放，红色、黄色、蓝色、白色的花瓣向着朝阳，向着朝阳微笑。彩色而娇嫩的花瓣上滚动着昨夜的寒露，折射七彩的光芒，那是经历苦难后开花的泪珠，是依米花的微笑。
故事带我渐渐沉入回忆，在那个炽热的连蝉也懒得鸣叫的夏日，一个少年对着白云飘荡的蓝天微笑，泪水溢满了眼眶。
炽热的温度，喧杂的蝉鸣，烘托着同学间热闹的谈话，却谁也没有留意那空气中淡淡的忧伤。我静静地坐在桌旁，坐在静静的椅子上，迷离的目光看着带有华丽封面的课本，但这一次他却没有化解我眼神的悲伤。自责的自问一次次在我内心响起，眼前一片灰暗。
“哥们不要不高兴了，不就是一次小小的失败，会难倒你吗？”我缓缓抬起头，看着他略带微笑的面孔，原来是他，我的朋友。“不用你安慰。”我冷哼一声，“失败是成功之母嘛，经历了风雨，终究能见彩虹，我相信你是不会被苦难打败的。”他带着微笑缓缓离去。我进入了深深的思索，“我真的被苦难打败了吗”我一次次的自问，“我想，我不会放弃，只会坚持。”当我再次抬起头时，眼里全是坚毅。
我终没有被苦难打败，我更加刻苦，不断的奋斗，一天天与苦难陪伴。
那天是个阳光灿烂的日子，天空如蓝宝石一样蓝的透亮，我怀着信心走入考场，心里带着经历苦难后的充实，如果成功，我将向着蓝天微笑。
【篇五：书香学生感言】
今天，我带着激动的心情去汶源讲堂，手里拿着一张证书，可能这一天在别的同学眼里是个平凡的日子，对我来说却很不平常。因为我作为书香学生的一员要上台合影了。
虽然合影是个很不起眼的事情，可也不是每个同学都能得到的，这是靠自己的努力得来的，所以我非常珍惜这次机会。一年级时我有幸被评为“读书小名士”，现如今争当书香学生，这让我既惊讶又高兴。更值得兴奋的是，我们班同时获得了“书香家庭”、“书香教师”、“书香班级”的荣誉称号，可以说硕果累累，这得益于全班同学的努力。
我能评上书香学生，还要感谢老师的培育与付出。老师经常说：“一本书或一篇文章只有多读几遍，才能化为自己的东西。还要明白里面的道理，善于写读后感。”比如：我读《感动小学生的100个故事》使我学会了感恩亲人、朋友、社会；读《孔融让梨》让我懂得了谦让的美德；读《天使的铃铛》让我知道做人要有一颗善良的心。
在今后的日子里，我还要通过多读书来不断地提高自己，让自己无愧于“书香学生”的称号，在有好书相伴的日子里，我的生活会变得更加有滋有味。
【篇六：《国学小名士》观后感】
【篇一：《国学小名士》观后感】
今天，我看了一集《国学小名士》，它给我留下了深刻的印象，特别是小名士们解说名胜古迹时的从容、排练节目的认真。
8月20日，小选手们来到孔子的故乡——曲阜，首先到三孔化身小小的解说员。虽然他们对解说员这个职业有所陌生，但是他们还是很兴奋，解说的有模有样。有的小名士采用文言文的说法解说的来历，有的小名士穿上古代的服装在人群中解说“金声玉振”的含义，有的小名士用说数来宝板的形式在解说“大成殿”的来历，他们在旅游的人群中格外显眼，吸引了不少游客驻足观望，虽然有时也会出现忘词的情况，但是他们不气馁，一遍一遍的练习讲解。有的游客还竖起了赞赏的大拇指！很显然，他们肯定是在之前充分了解了这些知识才能讲解的这么信心十足！
随后，小选手们又投入到紧张的演出排练当中，因为他们晚上将举行一次大型的文艺演出。在排练中，选手们对角色的扮演、上场的先后各抒己见、奇思妙想、争先发表自己的看法，有的甚至和导演起了争执。到晚上演出的时候，虽然舞台简陋，但是仍然抵挡不住小选手们的热情和兴奋。节目演出丰富多彩，体裁新颖，有古文改编的说唱、情景剧《苏武牧羊》，摇滚版的《蜀道难》等，乐曲演奏表演更是古色古香，不断的获得台下小观众的喝彩。在节目表演的最后，小选手们还集体给导演们一个惊喜——那就是给导演们一句话祝福、感谢，一句句真挚的话语让导演感动的泪水溢满眼眶。
通过观看节目，我觉得我们要学习小选手们，多了解古代文化知识，多学习国学知识，或许有一天，我也能当一名国学解说员，给大家讲解国学知识，让大家都学国学、了解国学，、诵读经典，感受国学魅力，传颂中华美德。
【篇二：《国学小名士》观后感】
这几天，我看了一个节目，叫做《国学小名士》，让我受益匪浅！
古诗词，是我们中华民族的传统艺术瑰宝。“读千年古韵，品幽幽书香”。中华古诗词，节奏铿锵整齐、意境优美，古人云：为文之道在于厚积而薄发。我们只有背诵大量的古诗文，充分汲取它们的精华，得到古文化的浸润，才能丰富自己的语言，了解中华民族五千多年的历史长河中的璀璨文明。
山东省，是著名的“孔孟之乡”，在两千多年前的春秋时期，山东省是两个小国：齐国和鲁国。古代好多名人的家乡都在这两个国家。其中最有名的要数孔子了。孔子的家乡在鲁国曲阜，他的学生把他的言行记了下来，编成了《论语》。孔子死后，人们为了纪念他，建立了现在的“三孔”，即孔府、孔庙、孔林，在《国学小名士》中，我们还跟随着小名士们的脚步到了那里，到了孔庙，连皇帝都要下马以示对孔子的尊敬呢！
在孔庙，小名士们做了一天的“讲解员”，八仙过海——各显神通，他们有的用了古诗来作开场白，有的用用悠扬的笛声开场的，有的用论语中的原句来解释游客的问题，有的用“鼠来宝”的形式来介绍孔庙的大成殿，有得用快板，还有的同学用了相声。他们带领我们领略了山东文化的博大精深，也让我们深深的感受到了古诗词的魅力，激发了我们对中华古代文化的厚重兴趣。
这个节目使我受益匪浅，让我学到了不少知识，我希望同学们能和我一起，传承中华文化，让世界关注中国文化，因为他就是民族传统与民族精神的象征！
【篇三：《国学小名士》观后感作文】
学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？一提起这句话，人们都会想起那著名的教育家、哲学家、国学家——孔子。他带领我们走入了中华民族经典诗文的圣堂，孔子的精神传递给了我们每个人，让我们的祖国成为了礼仪之邦。
一个偶然的机会，我参加了国学征文活动，观看一个国学视频后，我更加欣赏国学了，它不单单是一种文化，更是一种精神，它会教会我们人生的哲理，用精辟的语言来讲述君子高尚的修养，为我们解决生活中的难题。而孔子就是这样的人，他教会了我许多道理，让我得到了精神修养上的改善。
在不久之前，我的妹妹来我家做客，她才上一年级，所以什么事情都要问我，在她心目中，我一直是什么都懂的大姐姐。这次，她玩着玩着，随手抓起一本奥数书，找到一个她感兴趣的题，便问我上面的题目怎么做。我看了看，立刻傻了眼，真是丈二和尚摸不着头脑。这道题我之前不是做过吗，怎么能忘记了呢？我看见妹妹一双充满好奇与疑问的大眼睛正在一眨也不眨的盯着我，盼望找到答案。这时，我恨不得找个地缝钻进去，真是丢尽了脸，连妹妹看我的眼神都不一样了，我变的没有她想象中的厉害了。顿时明白了《论语》中一句话的道理：温故而知新，可以为师矣。老师教的知识要及时复习，不但可以巩固旧知识，还能领悟到新的知识，这样才能树立起好榜样。
国学，它是古人留给我们的宝贵财富，它滋养着一代又一代的中国人。它承载着中华民族精神和传统文化教育的精华，国学令我们进步，让我们意识到经典的可贵。让我们在学中做，在做中学，与经典诗文一起创造更加美好的未来！
【篇四：《国学小名士》观后感】
拥有5000年历史的中国，有唐代诗人的唐诗，有宋代诗人的宋词，可谓有悠久的历史，光辉的成就。《国学小名士》是一档对学国学、诵经典、传美德注重的节目，经过层层选拔，12位参赛选手齐聚一堂，一决高下。第一关我爱记诗词，根据大屏幕中显示的字词，背诵出带有这个字词的古诗或词，不可以重复。选手们个个精神百倍，古诗词一个接一个，“正确”这个词一直在裁判嘴里发出。就算这样，选手们也不敢懈怠，这其中要数田艺萱姐姐说的最好。
第二关名家对对碰，由小朋友们扮演的古代诗人，分别手持十分、二十分、三十分不同分值，由选手们来选择，然后进行答题。在这一轮当中，每个人都很出色，基本没有人答错。
第三关美德大考验，这一关非常重要。裁判故意把垃圾桶碰到，看看选手们表现的怎么样。剩下四名同学，做出了不同的动作。一位同学看到之后，立即将桶扶起来，另一位同学连忙来帮忙，而剩下两位，一位看见了不扶，另一个更本没看见，还强词夺理。
这个节目让我们对中华民族有了更好的认识。
【篇五：《国学小名士》观后感】
这个经典诵读视频由学国学、诵经典、传美德三个主题组成，每个主题都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分组成。不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为流传。这个视频使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。
看了这个关于国学的视频，不但让我懂得了一些做人的道理，行为的规范，更让我明白了要把这些道理应用在生活中。比如“由俭入奢易，由奢入俭难”，就是警示我们在日常生活中要勤俭节约，不要奢侈浪费。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我们要从小努力学习，不断增长自己的知识才能，增强自己的独立性；漫长的人生道路上，我们不可能总是依靠父母和他人，而是应该自立自强。
这个视频在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大！
春秋时期的孔子，是中国最伟大的思想家、教育家、儒家学说的创始人，更是中国人的精神偶像、中国文化的代表。
中国人因为孔子而骄傲和自豪，“孔子学院”于是成为许多国家研究中国的历史和现实，尤其是研究中国的古人和今人的学术机构。孔子的经典语录集《论语》，因其在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对其推崇备至，不仅影响着今天中国人的思想，更是成为外国学者甚至政治家研究的经典之作。可见，《论语》之影响深远而巨大。
我们今天再来捧读《论语》，其现实意义究竟在哪里？北师大教授于丹作了最精要的回答：“《论语》的真谛，就是告诉大家，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。“《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标”。因此，《论语》可以作为我们中小学生的生活和学习指南。
《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得”。
【篇七：《国学小名士》观后感】
寒假期间，认真观看了《国学小名士》，节目中蕴含的知识却是海量的，这使我想起了每学期老师都会给我们发一本《经典与阅读》，让我们去背诵学习。《经典与阅读》里面只有二十首诗，并且是一学期才背二十首诗，我是记得快忘得更快，而国学小名士被提问时张口就来，知识量是那么的惊人，与国学小名士比起来我差的太远了，真是自愧不如。
我爱记诗词中，选手们精彩的表现让我大开眼界。首先五人接龙背诵诗句，他们接的是那样流利，语气没有一丝慌乱，你来我往，你出我对，在最后的倒计时五秒钟内，选手们依然是那么沉着冷静，我不得不佩服他们的能力。场面异常激烈，连我的手心都攥出了汗，为选手们虚惊一场。看到选手们背古诗背的滚瓜烂熟，说什么来什么，我非常羡慕！比起这些大哥哥、大姐姐我才知道我的知识是那样的不足，我应该以大哥哥、大姐姐为榜样多读书，多积累。
“美德大考验”中，选手们面对地上的垃圾，做出了不同的表现，导演故意把废纸团扔到了地上，来考验选手们对保护环境的意识，第一位选手看到了垃圾后并没有捡起来，而是自己想着自己的事情。第二位选手没有看见垃圾而且还在垃圾上面踩着过去了。有一位选手当她走到垃圾旁时想都没想随手捡起垃圾扔到了垃圾桶，连导演都没反应过来。这个环节我明白了，有一个整洁、美丽的家园要从我们自身做起，要从我们身边的点滴做起，养成良好的卫生习惯。
诗词接龙中，是以“节俭”为主题，里面的诗句使我懂得了要做勤俭节约的“光盘族”。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”这句话是唐代诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下的警示名言。这使我想起了我在生活中的一些坏习惯。比如，我在刷碗时把水开的很大，妈妈看见了对我说：“孩子，把水关的小一点，我们要养成勤俭节约的好习惯才行。古人云‘积小利，成巨富’啊！”
首届国学小名士冠军刘康宁说：“古人说过，学习最好的时间有三个：马上、枕上、厕上。我觉得，我们应该利用好这些看似微不足道的空闲时间，抓紧学习这些经典文化。”同学们，让我们学会赏诗，品诗，让中华民族的文化传承下去！
【篇八：英雄能本色，名士自风流作文】
苛刻，不苟言笑是我对所有消防官兵及军人的第一印象。对生活中的每一件事都严谨对待也是我从他们身上学到最多的，可在今天的演习的参观中我还学到另一种东西——坚持。
整齐有素是我见到他们演习的第一印象，从容不迫更是令我钦佩不已。烈日炎炎下长裤，帽子的穿戴更是让人酷暑难耐，但消防战士们却迈着整齐划一的步伐，一致的动作向我们展示一名战士乃至一名军人所属的姿态。
从天津塘沽的巨大火灾到如今枝江的建材市场的火灾无不彰显出消防战士在大火中的临危不惧，但我明白他们也许并不想参加每次的救援行动，他们也有家人，孩子。他们同普通人一样，但他们身上却担负着巨大的责任，和一颗为国家，为人民付出的真心。
回想到近日我们的军训，难度也许并不算很大，但却叫许多人堪言。埋怨，羡慕以及叫苦不堪的话语一直在耳边不断的盘旋，似乎从未言语过对此次军训的`赞美。总是因为腰酸背痛，天气炎热和长时间的训练而抱怨不已。
看到此般情景，心中不免有一种后悔之情油然而生，后悔自己曾对军训的厌恶和害怕。他们如此统一整齐的步伐是花多长时间，又是顶着多大的太阳才训练的如此整齐划一。与我们短短的几天军训相比，我们也许太过于娇气。
当我们在不断抱怨太阳毒，天气热时可曾想过那些消防官兵总是在几十乃至几百摄氏度的火灾现场不断地挽救国家以及人民的损失。他们不是超人也不是天上的神，他们也是有血有肉的普通人，他们也有属于自己的家庭。他们没有超能力，他们之所以能一次次出色的完成任务完全是靠自己的毅力和平时训练出来的超高的作战能力和作战素质。
如果我们能从他们身上学来一点坚持，而不是羡慕他们身上所散发的英雄的光芒，我相信，我们不仅能快乐的度过我们的军训，也可以通过三年的坚持不懈的努力在高考中取得令自己满意的成绩。
【篇九：感恩困难】
感恩是冬天的火种，点燃人们内心的温暖；感恩是四季的旋律，触动人们善良的心灵……
我们应该感恩父母，因为是他们给予我们生命；我们应该感恩老师，因为是他们教会了我们知识；我们应该感恩书籍，因为是它帮我们开阔了眼界，让我们知道人类过去、现在和未来的精髓；我们应该感恩阳光，因为有了它在冬天才不会感到寒冷；我们应该感恩…
我感恩困难，因为它是我人生中的老师，它教会了我：只有不断的接受、面对、克服，才会获得成功。
假如海伦·凯勒在又聋又哑又盲的条件下，没有勇敢的接受她所面对的困难，她就不会获得成功；假如安妮·莎莉文老师没有面对海伦这样的学生，而是选择了逃避，那她就不会被世人所记住，也不会成就海伦；假如高尔基在那样混乱的家庭中，没有克服重重困难，他也不会成为著名的作家；假如……
一味地逃避是永远无法取得成功。如果我们遇到一点点的困难、挫折就退缩就逃避的话，那我们永远都不会有出头之日，不会获得成功。
困难是我们的良师也是我们的对手，因为有了它我们才会奋斗；因为有了它我们才会坚强勇敢；因为有了它那些名人名士才会有成就；因为有了它我们才学会了坚持，因为有了它我们才会无所畏惧……
我感恩困难，因为它是我的良师亦是我的对手。
【篇十：《国学小名士》观后感】
这个假期，我看了一部关于国学知识竞技类的节目，这个节目叫做《国学小名士》经典诵读，我刚看了一期，就被这个节目深深地吸引住了眼球。这个节目不仅考察学生对传统文化古诗的积累和运用、对诗人和了解，还考验了学生的日常行为习惯和修养素质，是对国学和美德的双重考察，我非常喜欢。
节目有一个环节“经典诵读”是考察选手对古诗词的掌握情况的。就是出一个题目，选手回答的诗中要符合题目的要求，轮到哪位选手卡壳或回答得不符合要求，哪位选手就要被淘汰。比方说：“山”，选手们要轮流说出包含山字的诗句，我只想起了一句“会当凌绝顶，一览众山小”，可选手们滔滔不绝，一连说了好几个回合才决出输赢，那些诗句有的是选手们说出来了我才想起我也学过，有的我根本听都没听过，他们的古诗词掌握得可真多呀！这个环节不仅需要渊博的知识，还要有沉着冷静的头脑和现场的发挥，真是不一般呀。
还有一个环节是“美德大考验”，节目组安排了很多看似不经易的行为，考察小选手们的第一反应和习惯修养，倒地的垃圾桶，散落的橘子，随地的垃圾，扶还是不扶，捡还是不捡都只是一瞬间的决定，结果也不会是怎样的惊天动地。但你可曾想过，如果每个人都听而不闻，视而不见，长此下来我们的周围会变成什么样？无论你的外表多么光鲜，成绩多么优秀，让人记住的却是你的自私自利和“以小善而不为、以小恶而为之”的品格。我看到这些，也禁不住一阵阵的惭愧，引起了不少反思。而我更在意的是选手们在看了自己美德大考验环节的录像回放之后的反应：有的选手千方百计地找借口为自已辩解；有的选手是很干脆地承认自己的不足并表示以后改正；也有的选手在这个环节中的表现完美，无可挑剔，让人佩服，体现了自己由内而外的修养和素质。
所以说《国学小名士》经典诵读这个节目就是让人知道不光要学会做人的道理，还要把这些道理运用到生活中，做到“知行合一，学以致用”，真正实现诵读经典，传承美德的目的，我想，这也是我们老师让我们平时多读经典，与经典同行、与圣贤为友、与书香相伴的原因，希望我们真正能懂的道理和能够做的更好。