【篇一：当个组长不容易】
临近暑假前，语文老师说：“暑假中，我们班要建立几个安全小组群，以后每天需要交作业，不是我安排的，而是学校安排的，每个小组7个人或8个人。”
“接下来，我先念一个小组长和这个组的组员。代慕欣你是1组组长，你的组员是XXX……”老师接着说道。
不一会儿，老师就念到了我。
我是小组长，但我很不幸，组员居然是6个学渣和一个最近学习不是很好刚被撤销的组长。
上任第一天早上，我在群里发了一条信息。“请同学们快点起来，一会儿我会在群里发一张学习作息表，以后我们按以下作息表的时间段来交作业。”
随后，我又发了一条，“如果过了这个时间，你还没有交作业，那就算你没有交，休得怪我太无情。
同学们在群里统一发了一个OK！
我又把作息表发在了群里。
8：00-9：00背古诗：我快速的把古诗视频发在了群里，给其他同学打样。
可是过来几分钟没几个背的，我又等了十几分钟。还是没几个人背。
“已经过了时间了，我不检查背诵了，想背我也不检查了，现在，我们休息20分钟开始写题。”我在群里说到。
20分钟很快过去了。
我一看群里，有些同学早就写完了，又过来一会，终于全够了。
中午过后，没有书写的任务，只是读书和跳绳。
一下午过去了，也就2、3个人发了视频。
晚上，我联系了他们，可联系不上。我给老师说了，老师说：“不用管他们，先把统计好的发给我。”
我发给老师后，就开始想：一天就这么累，以后可怎么呢？这几个学渣真不让人省心啊！
【篇二：成长记】
在校园这个属于学习的世界里，总共只有三种人。一种是“学霸”，一种是“学渣”，而最后一种就是徘徊在“学霸”与“学渣”间的“学中”。
而我，就是个不折不扣的“学中”。没有傲人的智商，学习也并不算刻苦，但成绩十分“稳定”，永远徘徊在最中间的位置，很少得到老师的关注。
“学中”有着“学中”的快乐，不必像“学霸”那样做着根本做不完的练习册，也不必像“学渣”那样听着老爸老妈讲着“学霸邻居”的事迹，时不时头脑发热中午不吃饭打篮球，被老师骂后吐吐舌头，装作“无所谓”。说实话，我挺喜欢现在的生活。不必为了下降几名的成绩而听老师长达一小时的“谈话”，上升几名也算“赚”到了。“稳定”是“学中”们的一大特性。
“学中”也有“学中”的烦恼。在现今，不受老师关注就意味着失败。“学霸”自然不必多说，“学渣们”也在用自己的行动“吸引”着老师。“学中”真是一种让人又爱又恨的东西啊！他们一方面过着我行我素的生活，一方面又面临着来自学习的压力。“没多久就中考了”、“没多久就高考了”，学生们正是在家长们的督促下，以迅雷不及掩耳之势度过了从小升初到中考，从中考到高考。“什么时候能提高？”、“什么时候能进前百？”，“学中们”一方面装做轻松，一方面却又不得不努力。
“学中”就是这样一种奇怪的东西，他们一方面是“学渣”们的目标，一方面膜拜“学霸”；一方面“自我减负”，一方面却在现实的压力下徐徐前进。
【篇三：我的低碳生活】
低碳，是我们生活中的一种生活方式，我们的生活也可以由我们自己来做到低碳。
——题记
情绪低碳
在生活中，我们往往有着许许多多的情绪：埋怨、沮丧、嫉妒、高兴……这些情绪有的让我们的生活变得多姿多彩，而有的情绪让我们的生活变得灰暗。
然而情绪是可以低碳的，当我们遇到不顺心的事时，可以用各种方法来减少它们，从而做到低碳。比如自己一个人去安静的地方好好的走一走，听一会儿歌，做一会儿自己喜欢的事……。这样可以使我们的情绪有很好地转变，从而减少那些不良的情绪，让我们的生活多一些美好。
学习低碳
在我们现在的这个年龄段，几乎每个人都在学习，但却有的人是学霸，而有的人是学渣，明明是同样的老师，同样的上课时间，学习成绩却截然不同，这让很多人都不明白。
但总的来说，这是因为那些学霸们做到了学习低碳。也就是在有限的上课时间里，认真听课，提高听课效率，以免课后再花时间去学，降低学习效率。这样一来，学霸们就变成了学渣眼里“不怎么学，却考得很好”的学神，但是只要我们做到了学习低碳，那就没有成绩升不上来的可能性，所以学渣也有逆袭成为学霸的可能。
言行低碳
在我们的生活中，人每时每刻都有着自己的言行，但有些人的言行却常常伤害到别人。
一些尖锐的话语，一些刺眼的行为，往往让人成为众矢之的，让别人的自尊受到损伤。只有让自己的言行做到低碳，才能让别人尊重你，信任你。收敛自己伤害他人的言行，真正做到言行低碳，这样我们才能在未来的生活中立足。
后记
低碳，是我们生活中必不可少的一种生活方式，它把我们的生活变得更加美好，从而让我们更好的去生活。
我们的“低碳”我们自己做主，我们的生活我们自己做主。
【篇四：有你相伴，真好】
时光如流水般飞逝，我们已经成为了初中生，常会想起母校的那间教室，那些桌椅，那个陪伴我六年的你。才发现，有你相伴，真好。
也不知道我们是什么时候变成了好朋友，只知道那时，你刚搬到我家楼下，看见你的第一秒，我竟叫错了名字，你呆呆的笑：“你叫错了。”同学们从不赞同我们的友情：“学霸和学渣玩，你疯了？”可我从不在意。你学习差，长得又胖，经常受到嘲笑，你涨红了脸，却什么也说不出，我冲上去，他们一哄而散，你的眼圈里有泪，一吸鼻子，又用胖乎乎的手一抹眼睛，装作开心地说：“还是你好。”那时的我，并未把你当朋友，只是“路见不平一声吼”罢了，可是，我却不知道，你却把那一次，当作了最宝贵的回忆。
我渐渐开始喜欢你这个女孩，你特别热情，有吃的总分我一半，后来，你的身高已经比我高出了一头，每当有人欺负我，你一冲上去，所有人就全逃跑了。那次，同桌在颁奖典礼开始前弄脏了我的校服，你却把校服脱下借给我说：“你得去颁奖，快穿上。”“你怎么办？”我不肯穿，“我啊，脂肪厚呀！”你笑了，把校服给我，转身走了，可我不知道，那一次，你因为我，得了重感冒。
可我却开始讨厌你了，我教你英语，你不会说，还总是嘻嘻哈哈，我批评你时，你却找借口：“我天生就笨。”后来，你越来越粘人，见到我就来个大拥抱，我狠狠地推开你：“你干什么，压死我啊！”你头一低：“对不起，我……”我却不理会你的自责。
毕业那天，同学们三五成群拍照，你低着头不知在想什么，终于，你走过来，像鼓足了勇气似的对我说：“我可以……可以和你照吗？求你了。”你的眼泪涌出来，像断了线的珍珠项链，一颗颗却打在我的心上，我的视线模糊了，只看见那张圆脸在努力地吸着鼻子，我点头同意，你又拥抱了我，可是这一次，我没有推开，这怀抱多么温暖，可我为什么没有发现，有你相伴，有多好呢？
你终究没有和我分到一个班，不过我却永远记住你的那句话：“能和你做朋友，真好。”其实，这也是我想对你说的，有你相伴，真好！
【篇五：这里是我的天地】
与朋友说笑着，漫步校园。微风拂来，撩起发丝，夹着春日清新气息的凉爽之感，浸透一颗欢乐的心，愉悦与惬意传到每一根神经；抬头仰望这方晴空，阳光似乎也带着微笑——社团的采风时光，如此美好！
拐角看到一个黑瘦的身影——原来是班里的小易。他被一群同学围着，老师正在对他说些什么；凑近一听，原来是说他打球技术高，要他继续努力，参加即将到来的全区中小学生乒乓球大赛——我心底暗暗吃了一惊——因为他虽然幽默风趣，是班上名副其实的“开心果”，但在学习上却没有什么特别突出的地方：不要说老师的表扬与赞许，甚至带班大半学期的老师都会想不起他的名字。而此刻的他正在同学们羡慕的眼神中、在老师不绝的赞扬与肯定中，骄傲地笑着。
待他们散去，我拉住小易，带着疑惑与惊奇问道：“你怎么这么会打球？还要代表学校参加比赛？真的假的啊？”他随即笑了，看得出喜上眉梢，又风趣地答道：“那可不，我深藏不露嘛！打球技术太好了，不想参赛都不行呀！”他又故作认真道：“每个人都会找到真正适合自己的事儿——学霸们去啃书了，学渣们就去玩球；学霸们在知识的世界立地成王，学渣如我，在乒乓球运动中找到了自己的天地！享受就好，开心就好！”说罢，他潇洒转身，回到球台——只见他一招一式，张弛有度，球仿佛被赋予了生命，在球台上机灵地在左右蹦跳，自信的笑容在他脸上洋溢。或许是被他对乒乓球的热爱与投入打动，我的脸上也漾着微笑，悄然离开，去寻找其他人的欢乐天地。
在羽毛球场，我看到一个个活跃、灵动的身影；在汉字学习室，我看到一张张专注、认真的脸庞；在手工艺社，我发现了一双双目不转睛的眼眸；在舞蹈社，我瞥见一阙阙妩媚、动人的剪影……他们对自己所做的事情的爱写在脸上、流于心间，他们满足享受的神情，无声地告诉我们：这里，是我的天地！
轻轻地拾笔，心中感慨倾泻于纸上——在字符的点缀下，我的世界亦愈显美好！
【篇六：母爱如水】
我有一个十分爱我的妈妈。生活中，有了她的陪伴，我每天都过得十分充实、幸福。妈妈身上有许多优秀的品质值得我学习，其中最突出的就是开朗、温柔和幽默这三个品质。
妈妈平时对我很有耐心。在我郁闷时，她关切的询问总是能平复我烦躁的心；在我因为做不出题而暴躁时，妈妈总会耐心地给我讲解，直到我平静下来。去年期末考试，我的语文只考了93分，我很失落，就打电话向妈妈哭诉。妈妈知道了情况后，不但没有责怪我，还轻声安慰我：“没关系，在家好好总结原因，下次再努力就好了。”妈妈的声音有一种镇心丸般的魔力，再无形之中给我力量。
不过，妈妈虽然温柔，但有时也会“虎妈上身”。一天晚上，妈妈让刚上完培训班的我去整理书桌。那时已经九点了，我便偷了个懒，理两下就又坐回沙发上。妈妈见了，瞪了我一眼：“重新整理，快点！”我看着妈妈“恶狠狠”的眼神，只好乖乖地“举手投降”了。
我的妈妈十分开明。她不会总是说“不行”，“没门”，“不可以”这些词。她从来不限制我出去玩，前提是只要把学习安排好就行。班里有些同学总是抱怨作业太多没法出去玩，而我只要完成了学习任务，每天都能出去玩。
妈妈也十分有趣。在我不开心时，妈妈总能逗笑我。她地幽默还可以用另一个词来形容——很“二”！她总会用手托着腮帮子问我：“我漂亮吗？”还总会和我聊她在单位里遇到的小麻烦，但我知道她肯定都搞定了。和别的妈妈不同，她会把她小时候学校里的糗事说给我听，比如她时怎样因为自大在两年内从学霸变成了学渣…………
妈妈一直用温柔，开明和幽默这三个品质影响着我，在她的言行中，我总能感受到她对我的爱。
【篇七：座位话题作文】
【座位】
李佳音
说到座位，大家都不陌生。对于座位，人们见仁见智，我的概念不同于旁人。
一、“贵宾席”小传
进入我们班，首先映入眼帘的就是咱们班的“贵宾席”了。咱们班四大“害群之马”之“上课讲话处”就落坐于此地。每次上课，老师都有个习惯：向“贵宾位”望一眼，看“贵宾”有没有在讲话。
一次数学课，阳光明媚，老师让我们每个小组讨论数学问题。第一小组的“贵宾”正在“认真讨论问题”。老师满意地看了一眼。突然，老师一个回头看，“不对呀，这口型……”老师似乎明白了什么，一个箭步迈到贵宾位后，发现贵宾正与一位同学讲话呢，他们俩还时不时地发出笑声，满面春光，和颜悦色。老师被激怒了，一个冷冷的声音在“贵宾”身后冒出：“你们俩在干什么？”
顿时，天空昏昏沉沉，乌云密布，狂风肆虐，狠卷起地上的沙石，向空中抛去。两位同学忐忑不安，心里正翻江倒海，不出一会儿，俩人便上了黑板……
课后，路过“贵宾席”的同学们都会绕道而行。据说，那里还回荡着浓浓的杀气……
二、讲台“碰撞区”
咱们班的讲台，是一个不亚于涿鹿、赤壁的“古战场”。每次大课间回来，语数英一个“小宇宙”都会在这发生强烈的“碰撞”与“爆炸”—三位老师在讲台上把各自的教科书一放，就开始“大骂出口、大打出手”了一一对对方的科目指指点点。语文老师凭借自己对理科的厌恶和“三寸不烂之舌”，用自己的语文学识，开始怒怼另两科老师。那气场简直是当年蔺相如附身，唇枪舌剑，好不痛快。而那两位老师则显出一幅“我自岿然不动”的架式，开始以数学的重要性、英语的重要性来还击，下课了还是喋喋不休，直到第二节课铃响了，三位老师才不欢而散，而我们也只能“呵呵”了。
三、诗意风景区
靠窗两边的同学们，是最最惬意不过的了，不管是严冬还是盛夏，都有一个适宜学习的地方：窗外，是一片树林。春天，春暖花开。窗外的林子一片勃勃生机，飞燕高歌，无声滑过；秋天，层林尽染。窗处的林子怡神而高远。风儿无声拂过，只留下几片树叶在“簌簌”地轻诉，大雁飞过，只留下一声对秋不舍的离别。
窗外，正是“向往的生活”。每个季节的诗情画意都通过窗口流淌而来，每每坐在窗前的同学都会因发呆的“罪名”被老师尴尬提起……
除了以上几个特殊区域外，还有“空调区”、“睡觉区”、“野餐区”……更多区域糗事等你来发现。
【座位】
墟沟小学六（3）班
魏烨
关于座位，没有比我对之分析更细的了。没办法，谁让我是老师眼中的“焦点”呢。
坐第一排，太危险，容易被发现。一二三年级，我是第一矮的，在第一排，总能见我的身影。一举一动，都在老师的眼皮底下。“魏烨，你的本子呢？”其他人都不点，非把我给捉着。唉，第一排，永远的重灾区呀！
四五六年级，我沦落到第二排：渐自由、休闲型的座位，还算是较幸福的了。讲话，有同学帮我挡着，玩耍，也有同学帮我挡着。与前面同学聊天，都有对方帮我挡枪。最好的地方，莫过于第四组的第二排，炎炎夏日，吹着风，转着笔，有事没事看着景，啊！诗和远方……
第三排：学霸梦想的地方——学习型区域。虽然我没坐过第三排，但我知道，那是某些爱表现的人的天堂。因为一堂课之间，就五个举手发言回合之间，老师提问第三排就问了不下于20次。当然啦，在那个地方，学渣是存活不下来的。
第四排：休息区，没有什么地方比此地更易于睡眠的。五年级的那一天，才下午三点，天空渐渐沉下来。风似巴掌一般，煽着外出者的脸庞。雷公挥舞着它的宝剑，在天宫怒吼。教室之中，灯摇摇欲坠，老师公狮般吼叫。恐怖的天，惊悚的“夜”。同学们一个个瞪大眼睛听着课，而第四排的小侍同学呢，如灯般“摇摇欲睡”。“啊，侍佳民，你真勇敢，在这样恐怖的教室之中，你竟然还能入睡，真了不起。”老师由衷赞叹！
第五排及第六排：语言区，专为学霸之用，是最热闹的地方。不管上课还是下课，不管点赞还是批评，不管盛夏还是寒冬，那里总回荡着同学们聊天的声音。无论老师再怎么整治，只要一秒钟，那里秒变回“菜市场”。因为都是学霸，老师对那儿的管理宽松，因此，那里是自由度最高的地方，也是学渣最向往的地方。
老师，我的分析结束，请打分。
【座位】
苍梧小学六（11）班
唐逸臣
观光区
我经过在班级中的多年观察，找到了几个不可多得的座位宝地。
倒数第三排靠窗的位置，可是我多年来坐遍无数座位，才发现的“冬暖夏凉圣地”。而且，这块宝地不仅“冬暖夏凉”，窗外的风景也是非常美的。你想象一下，秋天，靠着窗户，吹着凉爽的风，朝着在操场上上体育课的孩子们发呆，听着他们爽朗的笑声，真是无比惬意啊！
“学渣的天堂”区，位于整个倒数第二排，老师为了让学霸将学渣带好，把每个组的倒数第二排都排列成：学霸学渣学霸……老师这么做反而弄巧成拙，学渣考试时往左瞄一眼，抄了一个正确答案，往右瞄一眼，又抄了一个正确答案。从此，倒数第二排成了我们中等生无比向往的绝佳座位。
最左边那一列，是“纸条走位”区，我也在里边。还记得有一次期中考试，前面第二排的同学，转眼间带着一张大纸条，爬到了我坐的第四排。打开纸条，上面写满了题目，字很丑，看得我眼冒金星，眼花缭乱，过了好一阵子，我才回过神来。写完之后，刚丢了一只笔，趴到地上，暗中观察已久的老师如猎豹抓小兔一般，向我飞身扑来，以迅雷不及掩耳之势，一把抓住我的卷子，用红笔在试卷上写上大大的“作弊”两字。老师当时的可怕眼神如一把大砍刀，稍稍用点力，就能把地球一劈两半。很显然，这次的计划以失败告终。
第二列的命运是最悲惨的，被称为“恐怖袭击区”。老师抽课文时总是查这一列的人，结果就是上课时刷刷刷站成一列，场面十分悲惨。老师也十分不近人情，明知这一列的人学习差，还偏偏点他们。
以上就是我多年来鉴定出的座位地区结论。
【座位】
苍梧小学六（七）班
赵斯远
空调区
我从一年级到现在调过许多座位，渐渐的明白，班里的座位是分区域的。
首先是空调区。所谓的空调区，就是空调下面的座位，那里冬暖夏凉。在空调下面的只有后两排的大高个，那里就是他们的天堂。
在教室里不仅有空调区，还有野餐区，那里幸福指数最高。就在空调区前面，吃一点零食，看着窗外操场上同学们玩耍；喝着饮料，眼睛一转，看着公路上交通堵塞；再听一会老师的讲课，别说有多自在了。
还有危险区，危险区范围最大，老师差不多长年累月地停在那，点那里的人回答问题。再说一说VIP贵宾席，VIP这个就是讲台两边的座位，坐这里都是还有救的，是危险区不认真听讲的人里面典型病人的位置。
当然有危险区也就有安全区，就在讲台前面，那里有高高的讲台挡着，所以考试抄答案是非常容易的。
最后是检查区。检查区是最痛苦的，因为要背一些难背的东西，眼保健操也是要查的，因为坐在边上，检查员是从外面走过的，第一眼看到的就是他们，所以他们很痛苦，没法偷偷讲一句话。
我最想坐到安全区，但是我要么坐在第二排，要么坐在别的位置上，似乎安全区与我无缘一样，这可算是我的一大苦恼了。
【座位】
苍梧小学六（7）班
岳翰
在课堂上，座位决定生活质量，因此我对座位也做了一番研究。“关关雎鸠，在河之洲，班级座位，各有所求。”
首先，1号区域靠窗户较近，又很少遭遇突然袭击，是“观光区”。那里的同学每一天都可以在枯燥时朝外望一望，看看外面的尘世风情。门口的大石头上鲜明地刻着“苍梧小学”四个红字，石头后面是一片草坪，它们像地球母亲那样英姿勃发，一年四际变化不断。
接着后面的座位是2号“隐私区”。这里左侧放着柜子，坐在那边的人个个都眼疾手快。每次考试时，他们就把各科的书放在柜子中，老师一走过来，他们就把书往里一塞，没有一次被发现过。
在这个班论最安全的地儿，是第三组最后一排的“猫手猫脚”区。在那里，老师的目光总是迟迟不到，你便可为所欲为。
一天我看到后面的同学上课肚子痛，脸都给憋红了。他灵机一动，弯着腰把椅子托到空调后，然后桌上东西收到桌肚，趴在地了，双手并用，爬出门外，溜之大吉。
常言道：最危险的地方就是最安全的地方。讲台前就是一块风水宝地，前有讲台看守，后有学渣把风，左“青龙”右“白虎”，让中间的人好不自在。
“危险区”名副其实，只要老师一抬头，危险区里的人便惊慌失错，生怕下一个站起来的是自己。不仅这样而已，各科老师都喜欢在那边徘徊。那边坐的人渐渐也成为了身经百战、常常被罚的典型人物。
在危险区后面的便是“悠闲区”了，吃喝玩乐样样俱全，可谓鱼龙混杂。因为前面有人来做挡箭牌，所以后面的人才过得如此悠闲。
我们班的同学还有个特点，越讲话学习可能会更好。倒数第三排的大多都是班中大名鼎鼎的“霸”，不过他们可是十分好讲话，他们就会打着“老师的心腹”在那避免处罚。
如果把这个班比作皇宫，班主任为皇上，各科老师为妃，班干部为臣，体育委员为将，学霸为太子，学渣为百姓，那么我该是什么呢？我又该坐在哪呢？这可是个烦恼啊！
【座位】
徐俊诚
我们班的风水宝座种类繁多。下面让我们来看看吧！
吃货区
在我们班的第一大组的第三到第五排坐着吃货一族，他们上课吃零食，下课时喝饮料好不快活！于是乎，那个地方被亲切的称呼为“吃货区”。他们之中有一个老大，天天下课给“小的们”发福利，什么薯条，鸡翅和糖之类的东西，所以他吃货老大的位置“千年不变”。
学霸区
在我们班二三组的第二三排，坐的是我们班的学霸一族。他们上课认真，下课谈论，个个写作文下笔如有神。其中一人被赞为“我们班老师的杀手锏，学校第一成绩王，清华北大的候选人，学霸中的学神”。
抄神区
这个在第三组第五排第一个位置坐的是我们班的小抄之神。他把小抄藏于袖内，遇师不怕，眼疾手快，悄无声息，拿出小抄，心知肚明。快速撕下小抄藏于桌肚，之后笔头飞快，快的别人看到只剩影子了。所以我们称他为我们班的“四大天王”之一。
手工神位
在我们班小抄之神旁边是手工大神。他其貌不扬，却心灵手巧。他折东西时两只手上下飞舞如小鸟在枝头上蹦来蹦去，别人看的眼睛都花了。我们有些人还会来买他做的手工呢！小抄之神边上如果没有了他，他的本领也用不上了。这个座位十分好，因为他四周的人十分高，所以他上课可剪纸，手工才如此之好。
如果你有机会来我们班，一定会使你大饱口福。
【篇八：一次难忘的考试】
一天上课了，老师拿了一沓试卷走进了教室。同学们看了，发出了尖叫声，房顶都要被我们掀开了。
我在想：老师没有提前告诉我们今天要考试，怎么就突然考试了呢？我看见有的同学赶紧翻开课本，像扫描机一样扫过去，就连学霸都有些紧张，学渣们赶紧拿了一个小抄本，开始抄答案了。我也赶紧翻开课本抢记一下。
老师开始发试卷了，教室一下子鸦雀无声，同学们开始慢慢地做了起来。我做着做着，突然遇到一道不会写的题，我想啊，想啊！怎么也想不起来。我心想：我如果一直这样下去的话，只会拖延时间，干脆先做下面的题吧。接着，我开始快速地往下面做题。做完后，我第一时间返回来想这道题。最终，我费了九牛二虎之力终于想出来了。正在这时，老师也喊收卷了。最后，我忐忑不安地把试卷交到老师手上。
第二天，我很紧张，因为怕自己考得很差，回家就要挨一顿打了。老师先念最差的分数，当然依然是那些学渣同学。但是他们不管考多少分，都一脸无所谓的样子。老师开始念其他分数段了，当听到我的名字时，我的心里就如装了一只小兔子，在上下跳着。但没想到我考到了95分，我非常开心。我把试卷拿上，回到了座位上，我激动地想着：回家以后爸爸妈妈一定会表扬我了！
通过这次考试我明白了：有付出就一定有收获，以后我也要继续努力学习！
【篇九：长大】
“风往哪个方向吹，草就往哪个方向倒。年轻的时候我曾以为自己是风，可到后来被吹得遍体鳞伤后，才发现：原来，我们都是草。”读完这句话，原本渴望长大的我忽然觉得长大是一件可怕的事。小时候我们以为自己无所不能，长大后才发现我们能做的事情很少很少。但细细想来，长大又何尝不是一件幸福的事呢？
父母因为工作原因，放学不能来接我了。我因此开始了住宿生活。本以为早上六点会起不来，本以为早上被子会叠不好，本以为作业在晚自习时做不完……可是事情完全出乎我意料，一切都很顺利，或是因为胆怯不想给宿舍拖后腿，或是因为刚来时的新鲜感，我总是希望自己是做得最棒的。所有的事情都按部就班，顺利进行着。而就在我住宿的一个星期后，发生了一件不可思议的事情。
那天晚上，我们坐在椅子上聊天，因为提起了一位宿友的缺点，另一位同学忽然说了一句：“他总分加起来也不过就60分。”这句话如同火柴点燃了炮竹，被指责的同学忽然从椅子上跳起来，冲到那位同学面前开始打他，边打边叫，边打边哭……我们费尽了九牛二虎之力才将他们拉开。我从来没有想过，一句开玩笑的话会造成这样严重的后果。
那天晚上一夜未眠，我则成为了一名倾听者——那位出手的同学跟我聊天，语气中满是后悔：“我曾经在徐汇世外，全年级最后一名，每天都很自卑，同学们都嘲笑我是个学渣，我其实已经不是第一次打人了。我也想成绩好啊，谁不想争气？”……原来很多人都有看不见的难过和不敢说。即使是看起来不爱学习的人也有着想要拼命向上的念头呀！他还跟我说：“你是第一个愿意跟我聊这么久天的人。”当时我莫名的心头一暖。
那天晚上的谈话，让我懂得了他人的难处，学会理解他人的痛处，懂得了要学着与不同的人相处，学会尊重他人……我觉得自己感受了长大后才能体会到的心情，蓦然觉得自己长大了不少……
或许你已被风吹得遍体鳞伤，或许你经历了许多你不愿接受的事实，但是，成长的结果终究是幸福的。靠近和懂得就是一种幸福！小时候我们都曾经向往自己是风，也许长大后会发现自己平凡如小草，但那又怎样呢？小草还是会在无数狂风过境之后挺立起来！
【篇十：与后排同学一起走过的日子】
“银河”
在一个班，总有一些成绩好的“学霸”，还有就是上课都不安分的“学渣”，我们班也正是如此，所以，我们班前几排都是些成绩好的“学霸”，后面的都是些“学渣”，坐前面的“学霸”，他们想的是，坐前可以看的清黑板，而我们后面的这群，想坐后面，是因为离老师更远一点，没那么容易引起老师注意，就因为有了这样的思想，这些成绩好的和调皮捣蛋的就隔了条“银河”。前面的不会来后面，因为没有一点学习气氛；后面的不会去前面，因为学习气氛太好了。但就是因为有了这条“银河”，我才发现其实调皮捣蛋的学生，也有优点——活跃气氛。
“隐形插班生”
上课时，老师点同学回答问题：“A君你来回答一下。”A君慢吞吞的站起来，心里想“完了”然后眼神转向我们，收到A君的“求救信号”，几个离他近点的都小声提醒着他，“选A。”A君疑惑地说，看到老师点点头，心里松了一口气，坐了下去。“B君，你来回答下一题。”B君站起来后，眼神也很自然的看向我们，但我们当没看见。“选E”不远处传来一个声音，我们听到后，也都带着坏笑，小声的起哄“选E”B君满头黑线：，A，B，C，D四个选项哪来的E？可怜的B君，这节课就只能站着了，只听B君趁老师不注意，对旁边的人说了一句：“你们耍我玩啊？哪来的E？”他旁边的人一脸无辜的说：“A，B，C，D里来了个插班生，就叫E，只有聪明人才能看见它。”B君白了他一眼：“瞎扯”就扭过头去，不看他们，留下一群人在那偷笑。
乌龟与兔子
铃声响起后，我们才会恋恋不舍地慢吞吞地回到座位上，像一群漫步的“乌龟”。“什么课？”这句话几乎每节上课时都会听到，即使同桌不回答，从别处也会传来答案，然后从抽屉里拿出书，不到要做笔记的时候几乎是不会拿出笔来的。快下课时，“还有几分钟下课？”每节课都有人小声问，当有一个人回答时，其它几个都会竖起耳朵听，然后数着秒数过完这节课。铃声还没完，后面几排的位置上就几乎看不到人了，真是“跑的比兔子还快”。
诚实的孩子
上物理课时，因为物理老师很严厉，所以我们就算听不懂，也会认认真真的听。当物理老师用他那不太标准的普通话讲完一道题目后，他那句经典不变的话就会蹦出来“同学们听懂了没有？听懂了举手。”前面几排齐刷刷举起了手，而我们后面几排两眼茫然的盯着物理老师，几乎没人举手。看到我们后面几排的凄惨，物理老师讲了个笑话，逗的全班哈哈大笑，“听懂了没？听懂了的请举手。”这下我们后面几排全举手了，物理老师半开玩笑的说：“故事你们倒是听的懂，我讲课怎么听不懂了？举手的没一个。”下课后，便有人说：“我们不举手说明我们诚实，知之为知之，不知为不知嘛。”“对呀，对呀”一大群人起哄。
沉默是金
对于我们后面这一群，最怕上的就是班会课，当班主任叫走班干部开会的时候，班上便有了稀微的聊天声，“趁现在他们还没回来，快吵两句，等下他们来了就没命吵了！”当班干部回到教室，教室便立刻安静下来，班主任在讲台上讲出班上的问题“后面的同学不认真听讲，后面的同学上课半天安静不下来，后面的同学上课谈小话，后面的同学……”我们后面的只能听着教训，被点到名的同学默默的低着头，其实心里想的是“哎，下周的零花钱又得少点了。”上完班会课，前面的同学一脸不关他们的事，后面的抱怨声不断：“都是你上课要和我聊天，现在上榜了吧。”“关我什么事”……下一节课，C君：“D君我们聊会天呗。”D君狠狠的白了C君一眼“你当我钱多啊！”说完又低头看书，虽然看不进去，但懂得了“沉默是金”的真正含义……
后排的趣事有好多，怎么说都说不完。现在初三了，希望后排同学的成绩都可以步步高升吧。马上面临毕业，毕业后就要各奔东西了，所以，在这剩下的半年时间里，要好好珍惜这份同学之情，我相信，即使分别，这回忆也终不会老去。