【篇一：走过荆棘】

一位著名哲人曾说：“荆棘在哪，风景便在那。”细评这句话，不免感触万分，许多人的生命没有风景，是因为他在遇到自己人生的荆棘时经常性地选择了逃避，如此日复一日，渐渐地，对一切事物都感到漠然，甚至不再去想。然而人们只知如此，殊不知走过荆棘，风景绝美，美到令人心醉……——题记

论人生，有哲人用短短七字概括：“为人处事做学问。”通俗点来说，即指做人、生活和学习。假若把人生比喻成天空，那么荆棘便如同偶尔会出现的阴雨天，以它所独有的悲观情绪去影响人们的心境。然而，不同的人，有着不同的理解。悲观的人安于现状、逃避现实；而乐观的人相信希望，即相信光明，终雨过天晴，阳光普照大地。这，便也成了走过荆棘的最好诠释。人生中永远伴随着如阴雨天似的荆棘，而走过它比探究其本质更为重要，何出此言呢？换言之，走过荆棘的原因是什么？抑或走过荆棘有哪些益处及如何走过呢？下面请听我细细道来。

走过荆棘，是做人的必备之德，它能使我们的人生充实、有意义。做人，即指七字中的为人，关于这个话题，历史上也有着无数的人物用自己的一生在诠释着。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这句话，是伟大的军事家诸葛孔明一生的真实写照，观其一生：自幼贫寒、身体状况不佳几乎在他身上贴上了标签，然而仍自强不息，终辅佐刘备奠定三分天下的局面。这也正印证了著名思想家王阳明所言：“志不立，天下无可成之事。”东晋诗人陶渊明在面对人生的荆棘之时，却没有表现得如此紧密、坚毅。“采菊东篱下，悠然见南山”是他对人生的洒脱，但同时也是他对现实生活的逃避，即对人生荆棘的躲避，最终，他只为历史留下了些许表现其抑郁不得志的诗，转而消失在历史的一角。走过荆棘，学要从小事做起，更须从自身做起。

走过荆棘，是生活的必用之法，它能使我们的人生顺利、有成就。生活，即指七字中的处事，苏轼有句名言：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”北宋时期著名的大清官包青天，一生断案无数，从未出现什么大的纰漏，而其处事更是没得说：廉政，为官十年，家中却仍一贫如洗；自强不息，从小时起，清贫的环境与当时黑暗的现实社会便深深地刺激着他发奋图强，使他一路披荆斩棘，克服重重困难，最终成功地走过荆棘，得以实现自己的人生理想，为后人所景仰。走过荆棘，需要有远大的抱负，更须有切实的行动。

走过荆棘，是学习的必经之路，它能使我们的人生升华、有进步。学习，即指七字中的做学问，唐太宗曾云：“学如逆水行舟，不进则退。”千里走单骑的关云长，一生都在学习，尽管因其性格，最终惨死日下，但其学习的精神尤值人深思。然而历史上关于求学的故事也有许多，例如，理学的奠基人之一程颢，从小敏而好学，一次寻访名师，当时正值冬午，程颢为不扰其师休息，立于门口许久，待其师出门时，程颢早已立成雪人，这也是著名的“程门立雪”的故事。走过荆棘，需要好学、更须会学。

朋友们，青春无限好，倘若此刻努力则更能凸显出我们的人生价值，努力吧，朋友；向上吧，少年，祖国的辉煌将由我们延续！

【篇二：我努力读懂君子】

君子，中华民族自古以来把它当作形容一个品德高尚的人的词。我努力去读懂它，在过程中成长、收获。

从生活中读君子

周末回家，看见妈妈在炒菜时不小心把受伤的水滴入了锅里，锅里的油顿时像爆炸一般，四处飞溅。可奇怪的是，在水中倒油，却没有一点事。真是一件奇怪的事，我走回房里，暗自想到。

我想油在锅中，噼里啪啦，聒噪不已，这就好比浮躁的小人，一滴水进入其中，就像君子进入小人堆里，顿时炸开了锅，你一言我一语，恨不得把君子批判得体无完肤，颜面扫地。而一滴油进入水中，君子就以那海纳百川的性格，去包容，去感化。

从生活中读君子，我独到了君子的海纳百川的性格。

从历史中读君子

宋朝有一个人叫程颢，是一个翩翩君子，为何这么说呢？这源于一个故事。

一日，皇上召见程颢和王安石议政，两人政见不同。王安石一脸厉色，正要怒声反驳时，却见程颢和颜悦色的说道：“天下的事应该从容和气的讨论，我愿意平心静气的听您谈谈看法。”王安石听了这话，背感惭愧，自觉气度不如程颢。

后来王安石的新法获得了支持，许多异己被罢官，但程颢却没有。王安石说：“这个人虽不能理解我的治国之道，但也是一个忠诚可信的人。”于是仍给他官做。可程颢上书，自愿降职。这种大度、从容、守礼、谦逊的品质值得我们学习。

从历史中看君子，我看到了君子的谦逊守礼、大度从容。

我努力读懂君子，君子从一个陌生的词仿佛变得有了生命，这其中有故事。我读懂它的宽宏大量，读懂它的大度从容，也读懂它的谦逊守礼。

【篇三：改写《春日偶成》】

【改写《春日偶成》】

四（1）刘馨语

洁白无瑕的云，慢悠悠地飘着，飘着。有的如一只大鹏展翅的雄鹰，有的似一座喷涌而出的泉水，一枝绽开的桃花。春风拂面，像蒲公英拂过脸庞般舒适，又如丝绒那样柔滑。

一大片花儿，各显芬芳，争奇斗艳，黄的赛金，粉的如霞，红的似火，白的如雪……最引人注目的，要数那一株株红梅。枝上的红梅有的还是个小嘟嘟，绽出一朵朵火红色的芽，花瓣儿的轮廓呈朱红色，紧紧地围在一起，如同一朵朵精致的玉雕，不肯让人看到她黛眉桃腮，眉清目秀的真面目。有的绽开了几朵花瓣儿，宛如是一位美少女在一朵莲花之中闭关修炼，四周围着几位奴仆，呈朱红色。有的全部绽开了，花瓣儿一圈圈围着淡黄色的花蕊，仿佛是一位时尚名模含笑伫立在街头，呈淡粉色。嗅一嗅，一股包含着茉莉的清香、玉兰的幽香、玫瑰的浓香的香味向我侵袭而来，使我陶醉在其中。

千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶，冒出的嫩芽只有芝麻粒般大小，它们害羞极了。不过已经有5片叶子舒展开了身子，柳眉状的小叶，它的颜色与众不同，已呈翡翠绿。这不禁让我想到前朝诗人贺知章的作品：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”不知不觉，已到了正午，阳光洒向大地，可我丝毫没有倦意，继续向前行。

随着花、柳，我来到湖边，岸边的桃树绽开了几朵花儿，粉色桃花嵌在翠绿的竹子之间，鸭子在水中嬉戏，桃花与翠竹倒映在湖中，好似一幅水墨画。

“咦？那不是程颢大诗人吗？”

“他怎么有时间出来游玩呢？”

“以前，可都看不到他的影儿。”

“怎么出来学少年，玩耍呢？”

……

听了这番议论，我微微一笑，一首诗从我的心间流过：

云淡风轻近午天，

傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，

将谓偷闲学少年。

【改写《春日偶成》】

原创：徐婉嘉

天空中飘着一丝丝白云，若隐若现，看哪！那朵像是一位仙人，穿着一件白色的长衣，用手摸着白色的胡须，乐呵呵的笑着，俯视着大地，白色的长衣边随风飘扬。这朵宛如一位仙女，手里拎着一个篮子，拿着白色的花瓣，撒向人间。还有一朵如同一个顽皮的孩子，一会儿撕下一小半儿云，捏成一只小兔，一会儿拿起那朵，捏成了老虎……一阵微风徐徐飘来，带来了一阵桃花的幽香，像是一位母亲的双手抚摸着脸庞。

这时，从狭窄的羊肠小道上走来一个人，他衣冠整洁，双手放在背后，边角整洁，腰间挂着一块玉，缓慢地向小溪边走来。他就是大名鼎鼎的-程颢。

已近中午，各家各户已经升起起炊烟。程颢丝毫没有回去的意思，继续往前走。

“那是什么？”一株株红里夹杂着一丝白色，使他眼前一亮，定睛一看，原来是株梨树。他闻了闻，一股包含了玫瑰的浓香、茉莉的清香、玉兰的幽香的香味向他侵袭而来，使他陶醉在其中。远看，那星星点点的梨花，像是一只只和平鸽停在枝丫上休息。

程颢抚摸着这株梨树，大步向前走去，一片火红吸引了他，他加快了步伐，哦！原来是一株红梅，有的绽开花瓣儿，外层那红红的花瓣儿，像是一位姑娘羞红了脸，里层那透明的花瓣，让人感觉像是用玻璃做的，十分小巧，惹人喜爱。有的还没有完全绽开花瓣，像是一位美少女在朦胧的阳光里不肯露出自己的眉清目秀的容貌。

前方有一个小绿点，哦！原来是一棵柳树，那一条条柳枝细细的，像是用剪刀裁出来的，怪不得贺知章要说：“不是细叶谁裁出，二月春分似剪刀。”

这时，眼前出现了一条小河，河面上有两只小鸭在水中嬉戏，捕食着鱼虾，哦，苏轼的诗里写的就是这个景：“竹外桃花三两枝，春暖江水鸭先知”。

忽然，耳边传来一阵嘀咕声：“你看这个老头儿，不读书，到这儿来玩。”“是啊！”

程颢并没有反驳，而是微微一笑，心中出现了一首诗，便低声吟诵起来：“云淡风轻近午天，花随柳过前川，时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。”

【篇四：这个故事让我懂得学习要坚持不懈】

《程门立雪》讲述的是杨时拜访老师刻苦学习的一段小故事。

北宋时期有个叫杨时的进士，他特别喜欢钻研学问，到处寻师访友。程颢和程颐是宋代有名的文学家，所以杨时决定拜他们为老师向他们求教。杨时先是拜访程颢，学到了非常多的知识，可是4年后程颢去世了，杨时并没有因此放弃学习，他仍谦虚谨慎不骄不躁，继续拜访程颐求教。

有一次杨时遇到一个不懂的问题，约上好友游酢一同去向程颐求教，不巧程颐正在午睡，杨时不愿惊醒老师，和游酢一起在门口等老师醒来。不一会儿下起了鹅毛大雪，雪越下越大，杨时和游酢却还立在雪中，游酢冻的受不了想叫醒老师，却被杨时拦住了。直到程颐一觉醒来，才发现门外站着两个“雪人”。程颐被杨时求学的恒心和诚意深深地打动，从此程颐倾心尽力教杨时，杨时也不负重望，终于学到了杨颐的全部学问。后来杨时回到南方传播程氏理学，形成了独家学派，也就是“龟山先生”。

我想，如果当年程颢去世时，杨时放弃了继续求学的道路，或者向程颐求学时因为他在午睡，而天气又十分恶劣，他忍受不了这种痛苦当即转身离去，那么也没有他后来的成功与成就了。正是因为杨时经过了苦苦的等待，所以他十分珍惜每一次学习的机会，而且将所学知识牢牢地记在了心里。

读完《程门立学》我懂得了，我们要学习杨时这种尊敬师长、宁愿自己冒雪受冻不愿打扰老师休息的精神，还要学习杨时不怕艰难、刻苦努力、坚持不懈的意志，只要虚心好学，我们一定能学到更多知识。就像唐朝诗人韩愈写的那句诗词一样，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”！