用古诗写作文作文800字03-16

情意深，情意浓黄子洺从我上学我就爱上了、迷上了诗词。我经常手捧一本古诗词在那认认真真的读，房里也时常传出我读古诗词的声音。它是中华文化的瑰宝，没有它就没有我们的中华文明。在古人眼中，国为重有国才有家，他们为了国家抛头颅洒热血。每个诗家词人都写出了自己对祖国的热爱，也写出了对处于战乱的国家的担忧。触发杜甫对于眼前的破败景象的感叹，对于家人的担心才有“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽...

我爱读诗词作文550字03-13

“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情……”听，这是我在读古诗词的声音。古诗词是我国传统文化的瑰宝，也是我的最爱。一首古诗词就是一幅画，它带我游览祖国的大好河山。有庐山瀑布的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，有壮丽母亲河的“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，有险峻三峡的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，也有秀美江南的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，还有鹳雀楼上的“白日依山尽，黄河入海流”。一首古...

中国文化作文750字03-11

16岁的年纪，长发披肩，柳眉凤目，一身的诗意和书卷气息，这是武亦姝。她在节目中扎实的语文功底，令人为之惊叹。她说古诗词里有许多现代生活给不了她的感觉。这感觉是什么？是年少时被我们遗落的诗意。武亦姝像一杯梅酒，酒入清肠，照见那段渐行渐远的少年时光，让我们回忆起那文化，属于我们骨子里的中国文化。诗词文化，离我们学生并不遥远，相反，十分地密切。每本语文书中有不少的古诗文阅读，甚至改版的新教材新编入的古诗...

一次有趣的游戏课作文550字03-10

今天是我们小水滴最后一节课，老师特地为我们上了一节游戏课，叫做“古诗词蹲”，这是模仿萝卜蹲的游戏规则来进行的。老师在黑板上写了几首李白的诗，然后把它们分给全班22个同学。我分到了两岸猿声啼不住！老师刚说开始，场面一下子就闹哄起来。可当老师叫到“李白乘舟将欲行”的时候，场面又一下子安静下来了。大家就边蹲边背古诗，一句接一句，倒是接得蛮好的。可当轮到“朝辞白帝彩云间”时，我的心顿时紧张了起来，因为我就...

精彩的一课作文450字03-09

今天，我们的教室里热闹非凡，知道为什么吗？因为我们的徐老师为我们准备了一个别开生面的诗词朗诵，我们各个精神饱满，我也不例外。我们大家自从听到这个消息就一直开始练习，可以说是万无一失，十拿九稳……虽然我们是“万事俱备，只欠东风”，可是，同学们还是很紧张。老师带领我们来到了录播室。同学们穿着整齐的衣服戴上鲜艳的红领巾。首先，先吟诵的是《春江花月夜》，她们吟诵的是那么好，我们大家都如痴如醉。然后，就是毛...

语文——放飞梦想之空作文550字03-09

在我的“字典”里始终有着这样一个熟悉而又亲切的字眼——语文。当然，语言文字也是我国最重要的文化，从中华五千年至今，其中的含义也不尽相同。爱语文，但我并不认为语文仅仅就是语言文字那样简单，有它陪伴左右的时光是一个富有生机与快乐的过程，我们的老祖宗为我们留下了许多灿烂的文化，歇后语、成语、古诗词，都是那样神奇，富有感染力。在我的眼里，语文非同数学和英语，就像一加一必须等于二一样，语文就并非如此，只要不...

我的老师作文450字03-04

我的老师长得好似月上的嫦娥，地上的黛玉……就是如花似玉，貌美如花。首先，我的老师有一个天下无双的瓜子脸，一双独一无二的水汪汪的大眼睛，一张能说会道的樱桃核的小小嘴。可真谓是一双丹凤美丽眼，心有灵犀一点通……我的老师不仅长得如花似玉，还时时刻刻像父母一样惦记我们的安全。星期一――星期五，只要每天一到校，一上课，老师就说安全。比如防火安全、防溺水安全、防交通安全、防中毒安全、防电器安全、校内安全、校外...

妈妈，我想对您说……作文550字03-04

成长时经历了风风雨雨，妈妈无微不至的关怀令我倍感温暖。可是妈妈，您想听听我说一说心理话吗？您还记不记得那一次，英语班的好朋友和我约好一起去运河边散步！当我和您说时，您却说：“去什么去！你还有钢琴没弹，笛子没吹，古诗词没背，数学题没做，还想出去玩？”我感到被冷水浇了个透心凉，只好默默地回房间写作业去了。接着您又做了一件让我非常不舒服的事儿-在房间里安装摄像头。我知道您是为我好，希望随时能观察我在家的...

语文素养提升作文700字03-04

在生活不断呈上升趋势的现在，我们的语文知识与素养烟消云散了。我们现在无论在课内还是课外，都应该注重语文素养。在课堂上也拥有语文素养，我们在课堂上交流四大名著，注重语文的读后感，这些不都是语文素养的提升吗？在课上交流四大名著大家各抒己见，一会儿说《三国演义》的人物重情重义，一会儿说《红楼梦》的王熙凤泼辣，语文素养包含在其中。感受大千世界中的唐诗宋词，体会历史人物的可贵精神。李大钊同志抛头颅、洒热血的...

变形记作文500字03-03

“闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。”我们的语文缪老师虽然没有那么夸张的柔弱，但也称得上是“弱女子”。但，在今天的一节语文课上，她刷新了我们对她的印象。上午第四节课，语文老师在讲台边向我们分享来自古诗词的魅力，正讲到兴头上，大家正听得正入迷，突然，班级里来了一位特殊的“旁听生”，他从窗口进来，在我的铅笔盒上停了一会儿，又东逛逛，西停停。几经辗转，他到了缪老师身边，停了一会儿，见老师没有驱赶它，又得寸...