【篇一：那些年一起追过的风筝】

田间小径，蓝天白云，古朴风筝，那一幕幕总是回旋在我的脑海中，总是回想起那些年一起追过的风筝。

春四月，地上的杨柳抽出了嫩芽，山桃也吐出了花蕾，天上的白云做点缀，晕开一片春日的温和。

春四月，和煦的阳光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群孩子正玩着柳笛呢，他们吹出了幸福，吹出了欢乐，吹出了春天的气息。

春四月，一束阳光轻轻地斜射在我的书桌上，心里不禁涌起一个想法，不如放风筝去。

于是买上风筝，叫上伙伴，踏上小径，放飞风筝，追赶风筝。

放线的在前猛跑，托风筝的在后跟随，欢呼声中，一只只美丽的风筝载着希望飞向了蓝天。

天空中飘浮着越来越多的风筝，我的风筝也飞向了蓝天，它们互比高低，悠然自得，都向着蓝天，向着白云，向着远方展翅飞翔。

风筝越飞越高，似乎就快要触到了云端，去揭开白云那朦胧而又神秘的面纱。

可是这时，不知从哪儿刮来一阵风，我的风筝也晃晃悠悠地落了下来。

风筝飘落下来时，那么轻，那么软，那么柔，似乎风姑娘也不愿意风筝重重地摔下，就用温柔的手托起它，让它慢慢地飘下来。

可是，突然不知从哪儿来了另一阵风，玩了一场恶作剧，使劲一吹，我的风筝竟被吹落到了远处的一块禾田里，我只好和小伙伴赶紧奔过去。

我俩跑着、追着、赶着。到了，拾起风筝，轻拍尘土，再次将风筝放起，往前追赶着，欢声笑语，一路向前。

日落了，晚霞像个娇羞的姑娘，羞羞答答地偷窥着人间的美丽，这时我们也不情愿地收起了风筝，踏上回家的路。

无论怎样，我都将在告别中把那些年一起追过的风筝印成最纯最美的书签，压在我寻梦的心间。

【篇二：再忆母亲】

蒙蒙的小雨在绵绵不休的下着，仿佛要倾诉心中所有的不满。静坐窗前的是一个灰心丧气的我，窗外的雨好像就是我此刻心情的写照。我灰心也许是因为我无以回报岁月的赐予。在我眼里一种永远值得洒泪的感怀岁月将被这一次的失败而划上句号。天，沉沉的……

“孩子，坚强些，如果苦难在那里绽放着异彩，那么，那里必然有着一种天堂。”隐约中，像是母亲的呼唤把我从深渊中拉回来。于是，泪水控制不住地流下来。我想起了母亲……

那是一片亲情的海，母亲就像是从云蒸霞蔚中突现出来，如久雨后的彩虹，给大地一片光彩。而我，则是母亲细心呵护的花，饱受温暖和关爱。

失落的时候，想到母亲，似乎有一双温暖的手托过我的心灵，温暖便立即弥漫了全身，那种感觉似曾相识却又难以描述。

记忆的叶片纷纷飘落，叠印出数不清的画面，那清晰的场景：在雨夜，在烈日下，在风雪交加的冬夜……母亲不辞劳苦的忍受着，仿佛要为我们承受什么。于是忆起一切，我坚强起来了，虽没有梧桐“伟岸的身躯”那样挺拔；没有略略泛黄的榆钱那样坚韧。但我仍然相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。

感谢母亲给我慈爱和教诲。

感谢母亲给我沉甸甸的泪水。

感谢母亲给我无垠的空间。

没有母亲，生命将是一团漆黑；没有母亲，社会将失去温暖；没有母亲，女儿将无处停歇。累了，便想躺在母亲的怀中沉睡，渴了，便想喝上母亲送来的一杯热茶……一切，还在继续。心，却无法平息。

对母亲，我心怀感激，曾想用华丽的词藻写一篇文章，但那似乎太做作。母亲是不用高歌的，因为她是民族的象征，更是爱的象征。

当生命一团漆黑的时候，在我认为生命最艰难的时候，面对打击，面对失落，我以为完全失去了，就在那一刻，是母亲的一句话让我重新启航，看着我掩饰不住的灰心，母亲说，该知足了！日子还长！

面对一切，我无法放弃，因为上苍赐予我一位慈母，一位守护神，让我在生命的旅途中永不言弃。

面对一切，我不再抱怨，因为上帝给了我一颗感恩的心，让我用心去体味这世界，体味这真情。

我又将重新启航了，为了我那个美丽的梦想。我不再孤独，因为有爱的陪伴；我不再沮丧，因为有这绚丽的色彩相伴。

【篇三：感恩老师】

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我要感恩教我语文的李老师，是她把我领进知识的殿堂。

有一次上作文课，我坐姿不正，脸都快要碰到桌面了，忽然一只温暖的手托住了我的前额，慢慢向上抬起，原来是李老师。她一双慈祥的眼睛和蔼地望着我，好像在说：“三个一怎么又忘了？”我一愣，赶紧不好意思地挺直了身体。李老师轻轻拍了一下我的肩膀，走了过去，这时，我的心里充满了感激之情。

每次当我们犯错误的时候，她从来不舍得打骂我们，而是指出错误，苦口婆心地给我们讲道理。

有一次放学时，突然下起了雨，同学们都被爸妈接走了，我没带雨具，就准备冒雨往家跑，在学校门口李老师看见了我，对我说：“来，我送你回家吧，要是淋了雨会感冒的！”我乖乖地上了李老师的车子，心里又涌起了一股暖流。

想起一年多来，李老师对我们的关爱和呵护，我想到了一句诗，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜！”

十年树木，百年树人，李老师的恩情我终身难忘。我要加倍努力地学习，用最优异的成绩来报答她的辛勤付出。

【篇四：接受成长】

窗外又开始飘起毛毛的细雨。手托腮，倚在窗沿上，不规律的雨丝调皮地跳到我的脸上、发丝上，湿漉漉的，却很舒服。窗外的杨柳在细雨中微微拂动，像极了舞女。

“啪”，甩门的声音划破了这片宁静。很清楚，一定又是母亲与哥哥发生了争吵。

扒了扒沾满水的刘海，无奈地笑容爬上了嘴角，很自然地走出房门。

一如往常，母亲的脸上写满了怒气，而我，也一如往常，走到母亲身边，很娴熟地拍拍母亲僵直的后背，拉着她的手走向沙发，又一次开始为哥哥的潇洒收拾烂摊子。

母亲开始向我倾倒苦水，其实对于母亲心里所想的，我很理解，甚至可以倒背如流，可是我还是耐心地听着母亲的絮叨。无意间抬头，看到母亲写满伤心的眼眸，我真的有说不出的感触。母亲开始有点哽咽，抬头扫一眼，竟发现母亲两鬓多了几根银丝。不禁心头一颤，从来都不曾觉得一直年轻的妈妈竟然会有银丝。

一瞬间，有种想哭的冲动。但我告诉自己不准哭，强忍着泪水深深地吸了几口气，将眼泪压回心底。

哥哥总是这要，一意孤行，从不顾及别人的感受，发生争吵后，就摔门走进自己的房间。也许那里才是他的世界，可是他却不知，被关在门外的妈妈是多么伤心。而我，那个曾经爱撒娇爱哭鼻子的一直受着母亲宠爱与保护的小女生竟然成了一个安抚妈妈、调解矛盾的人。

静静地坐着，想着。面对纠结的母亲和哥哥我该做些什么？我能做些什么？这些现在怎么会是我该做的呢？那个天真烂漫的自己哪里去了？那个一脸稚气一脸童贞的孩子哪里去了？

一阵凉风透过窗隙挤了进来，我看看窗外，杨柳还在舞着。我突然注意到，那鹅黄的柳芽像极了一张张咧开的小嘴，笑语盈盈。又发芽了，又是一春了。

我释怀了。

成长，总是那样不知不觉地进行着。

【篇五：雷峰夕照】

夕阳是绚丽多彩的也是美丽的，雷峰塔是雄伟，壮观的。今天，妈妈就带我们四个人去了西湖十景之一——雷峰夕照。

我们来到了雷峰塔。走进塔内，看到了之前倒塌的雷峰塔的遗址，我们走出“地宫”来到了雷峰塔里。人们用浮雕的形式来表现《白蛇传》这个民间传说，用画来表现雷峰塔的悠久历史。从观景台向下望，山，是连绵起伏的，看起来若隐若现；西湖的水，在太阳的照耀下，亮闪闪的，这应该就是“明珠”之说吧；苏堤和白堤像两条绿色的绸带；小船儿在水面上划动，泛起一层层波纹，美丽极了。

我们穿过一片树林，来到长桥公园，过了一会儿，太阳落山了，夕阳红彤彤的，像喝醉了酒似的，涨红了脸。夕阳照耀着雷峰塔，雷峰塔顿时变成了‘金塔’。远处的群山被披上了一层红纱，此时的雷峰塔像一位‘魔法师’一样，“手托”’着一颗“宝珠”，渐渐地，夕阳落到雷峰塔地旁边，它们两挨在一起，好像在互相说自己不可告人的悄悄话，夕阳照耀着美丽的雷峰塔，雷峰塔被金光普照，好像披了一层金色的面纱。雷峰塔和夕阳同时被绚丽多彩的晚霞照耀着。夕阳收起了她金灿灿的笑脸，留下几抹红色的晚霞挂在天边微笑。

“夕阳无限好，只是近黄昏”，雷峰夕照真美。怀着一星留恋，我恋恋不舍地回了家。

【篇六：又是一年清明节】

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

清明的这一天格外清冷，风吹得树叶如同经过深沉的铜铃沙沙作响，又恍惚听见了故去英雄们的唤声，黑土下的英雄啊！你们好似再一次苏醒，在破晓的天边，在红旗下，挥动着战旗。伸出双手，向着明天问好。战士们啊！你们是否还在担心侵略者？是否还在为国担忧？不用了，逝去的英雄们，谢谢你们为我们付出的一切，我们的生活很美好，你们将在我们的心中长存！

风儿轻轻地吹，雨儿轻轻地下，蒙蒙小雨在油菜花田中飘舞着，田野中回荡着家人们的欢声笑语，什么让他们这般开心呢？是那一件又一件的往事，一件件回不去的往事啊。走在亲人的坟前，浮现的是一张张他们昔日的笑脸。

我走到太爷的坟前，回忆像旋转木马，在脑海中转个不停，徜徉在阳光下，太爷慈祥的面容重现在我的面前。我说着、笑着向我的妹妹讲着往事，讲着太爷在木藤椅上为我讲故事的情景，不忍讲述太爷在病房中的样子。妹妹还小，天真地问我：“姐姐，太爷在哪？”“在天堂，一个很美的地方。”“天堂？天堂在哪？我能去走走吗？我能去找太爷吗？”我无奈地笑了笑，竟不知该如何回答。

打火机在坟前的纸钱中绕了一圈，火升起来了，纸线飘飘，在空中飞扬，件件温暖的往事在火中展现着，刺着我的心。

不知何处传来一句话“想他吗？”不由自主答了一个字：“想。”

我知道你们去世已是往事，现在不可能再回来，留下的只有我们在悲伤，瑟瑟的风一直在刮，吹动着人们真情的心，带着生命叹息的唱歌散去每个角落……

我的亲人，你在哪里？早晨为你摘的鲜花，下午成为你的葬礼，一块石板隔着两重天，墙都成了窗，却不见光。用手托起灵魂，轻轻抚去你的伤……

【篇七：一堂有趣的课】

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。转眼间，就到了中级班倒数第二次课，最快的一节课——一堂有趣的笑课！在这一节课里，我们感受到了快乐，这可真好玩！

看！第一个环节开始了！每个人都必须说出一个带“笑”的四字词语，并且不能重复。当李老师立下这个规矩后，我吓了一跳。我的知识面并没有那么广呀！这可怎么办？我的脑细胞都快用完了，终于想出来了。可是，不知不觉，我想的都被其他同学说出来了。我胡乱编一个，可是错了。我绞尽脑汁又说一个，终于渡过了“难关”。

同学们贡献最经典的词语有：哄堂大笑、笑里藏刀、含笑九泉、哭笑不得……

终于说完了，原来这只是个开始，还有第二个环节：演笑。老师让我们表演哄堂大笑时，教室里就乱成了一锅粥，各种各样的笑在班里尽情释放。

笑里藏刀开始了！两个“演员”出场，“两个好朋友多日不见，现在终于见面了。”李老师说。只见他俩走在了一起，热情地握了握手，然后再高兴地拥抱。拥抱时，何沐龙趁刘飞帆不备，抓起那把雪亮的“刀”一下子“刺”倒刘飞帆，然后还拿着“刀”往他身上猛刺一顿，全班同学又一次笑成了一团……

含笑九泉最不好演了！最会演戏的“刘飞机”主动演起来。只见他刚躺在地上，“僵尸”和李旭航的脚就过来了。“刘飞机”躺在地上笑个不停，好像得了抽筋。李若思笑得双手颤抖，高熙童笑得手托下巴。而我呢？我笑得肚子在打转。

李老师从中发现了一个“笑点”非常高的女同学——万千慧。别人都笑，唯有她不笑。这可怎么办？当李老师说谁把她逗笑重重有奖，也没人敢去。

到了最后一秒，刘飞帆突然大叫一声：“我来！”他演女生，回眸一笑百媚生啊，可万千慧还是不笑。唱搞怪儿歌、说怪话，十八般武艺都耍了一遍，都不能让万千慧笑一笑。我心里想：她笑点真高。

这节课真好玩！真可谓“笑一笑，十年少！”

【篇八：别样的灯笼，温馨的夜】

家是温暖的港湾，家里有爱我们和我们爱的人，我们一起走过每一个岁月，留下很多美好的回忆。

然而，每当我回想起那一年的中秋之夜，那个温馨的画面总能温暖我的心。

那天傍晚，在微弱的橘黄灯下，奶奶捧着一个柚子，说：“你们爸爸小时候最喜欢的灯笼，现在我们来一起做吧！”“好哇！”我们兴奋地围着奶奶，坐在桌子旁。期待着那个别样的灯笼。

戴着老花镜的奶奶，借着微弱的橘黄色灯光，小心翼翼地把柚子皮十字切开，掏出柚子肉。切开的柚子皮像尖尖的四叶草一样，每一片柚子皮都均等地几乎没有偏差，像是用尺子量的做的。

奶奶用她的手托了一下老花镜，把眼睛睁得大大的，歪着头，用小刀在每一片柚子皮上，分别雕刻出花形、桃形、月形、圆形的小窗口。奶奶微笑着说：“这代表着‘花好月圆’”“哇，奶奶太棒了！”

接着，奶奶把小蜡烛固定在柚子底部中间，用线缝好四片柚子皮的顶部，然后，奶奶握着我的小手，教我用绳子在柚子头和小木棒之间绑上蝴蝶结。

随着奶奶用火柴点燃蜡烛的那一刻，柚子灯笼活了，火光透过“花好月圆”在我们眼前跳跃着，像是在跟我们一起庆祝。我们的脸上都洋溢着幸福的笑容，难怪爸爸会喜欢这样的灯笼。

这时爸妈蹲着香喷喷热腾腾的饭菜出来，温柔地喊我们吃饭。

这个温馨团圆的中秋夜，这个别样的灯笼，我永远也忘不了！

【篇九：牵挂】

踏上火车，我不舍地回头看了看努力冲我招手的爸妈，也冲他们挥手，大喊道：“回吧！”

如今是我上大学的第三个年头，每一年，父母都会从村中赶来，为了省钱走好几十里路，就为了送我一程。

他们还是执拗地站在原地，坚持要看我上了火车再走，每年都是如此。我冲他们笑了一下，转身上了火车。我扒着窗户向后望去，爸爸妈妈的身影已渐渐小了，但是不变的是那挥舞着的双手。

小的时候，妈妈的双手很灵活，总能变着法子的给我做出各种各样的好吃的，而爸爸每次下班回到家，就是把买的菜递给妈妈，然后一把将我捞起来，点点我的小鼻子，用他的大手托着我的整个身子。做完饭之后，妈妈总会招呼我说：“快下来，别让你爸爸累着了！”那时的我总会和爸爸一起抗议妈妈。

窗外的风吹着我的脸生冷，不知不觉眼睛也被吹出了泪水，缓缓地流了下来。

如今，妈妈的手虽然还是那么灵活，但早已布上了厚厚的老茧，而爸爸的手早在几年前就不能干重活了，他再也不能像小时候一样一把将我捞起来了。

十几年过去了，他们都变了很多，但是永远不会变的是他们对我的牵挂啊！

爸爸妈妈，我爱你！

【篇十：学着这样做】

“唉，又失败了。”我不住的哪囔。手下的软陶，因为力道太大，和成了这团泥，“到底什么时候才能捏成型啊？不玩了，不玩了。”

在一旁静静的做软陶的师傅一言不发，笑眯眯的看着我。“嗯，不如我就先看看我的，然后学着做吧？

师傅也点了点头，把一块未成型的陶土放到托盘上。他调好托盘，旋转。轻轻的用那双沾满了泥泞的手托上了土黄色的陶泥。手指在不断转动的泥上下了一道道陷下去的痕迹，师傅则慢慢的变化你的手指的位置，将那些并不好看的花纹抚平。到了拉高长度的时候，师傅则从底部开始细细将其推上，当两边不平衡时，怎么轻轻按下较高的那一边并重新开始。到了捏出瓶口的环节，只见师傅把手机做成拱桥状，放在泥的一端。

这次可能双手进入的时间不同，泥很快便塌了下来，但师傅也没有像我一样生气，侧身将手沾了些干净的水，又将不成形的泥又扶上来了，这其中转身的过程级熟练且快速，师傅的脸上也没有出现什么不满与厌烦的神情。师傅抬起头来，笑着对我说：“看了这么久，试一下，如何？”我坚定的点了点看了师傅也会出现失误，我心情也平息了，接下来便注入了更多的心血放在这块陶泥上。随着师傅那样做，不仅仅是用耐心去完成一件陶泥，还是用不懈的坚持去面对生活中的困难，即使这件事你失败了很多次，也不产生愤恨与厌弃。

如果没有那师傅，或许我也不能这样深刻的领悟到坚持的恒心与耐力是那么的重要。一块陶不同的人可以使它价值连城，也亦可使它成为平凡不起眼的日用品，这其中看的是自己注入它身上的心血。学着这样做，学到的不仅仅是手法与技艺，还有耐心与坚持，更有面对人生的思考。