【篇一：换座位】
前些天，一件令我、钱可欣、钱子瑶、滕耀都难以意料的事情发生了，那就是突袭换座位！
这难免有些遗憾，因为我会离开我最好的朋友：钱可欣、孟欣怡，没有人会问我那么多题目，我就没有以前那样的自豪感了；没有人问我时间，我就不会注意时间，就没了时间观念……
但从学习方面来讲，这也是为了我们好：我教过钱可欣许多她不会的东西，她的水平和我差不多；而钱子瑶和滕耀学习成绩都不好，所以换完座位后，钱子瑶有不会的问钱可欣，滕耀有不会的问我，但是钱姐妹俩关系很好，可能会管不住自己，课堂上也许会做些与学习无关的事，但愿他们坐在一起能有更好的表现吧。
滕耀还算大方，我刚换好座位，老师就让我们写补充习题，滕耀见我没拿修正带，就问我有没有修正带，我说没有，他就把他的修正带放在中间，叫我有错就用。下课后，他拿出一盒修正带，对我说：“这盒修正带没多少了，就送你了吧！”我连忙道谢，并接过修正带。这是我人生中第一盒修正带，没想到我人生中第一盒修正带就是滕耀给我的，这无疑是千里送鹅毛——礼轻情意重啊！王老师说过，“要有一双发现美的眼睛”，我突然发现，平常顽皮的滕耀也很热心肠。以后我要和每个同学好好相处。
这，就是我换座位的感受。
【篇二：教师节作文】
今天是9月10日教师节。我起了个大早，带着浓浓的情意向校园走去。刚迈进校门，一派生机勃勃的景象便展现在我的眼前。同学们各个满脸笑容，捧着鲜花和贺卡，迈着轻快的步子教学楼走去。操场上回荡着欢乐的歌声。
我也不甘落后，手拿最美丽的贺卡向二年级办公室奔去。李老师是我二年级时的班主任。她尽职尽责，每当她绘声绘色地讲课时，她那泉水般的声音“叮咚、叮咚”流入我的心田，融入我的脑海。行走在走廊里的同学们喜气洋洋，像过节似的。李老师穿着一件粉红色的.连衣裙，笑盈盈地站在楼梯的拐角处。当我把贺卡送给她时，她抚摸着我的头，轻轻地说：“你可真是个好孩子！”还有许多张代表我情意的贺卡飞进了别的老师的手中，飞进了她们的心里。这是多么令人向往的师生情啊！中午，许多已经毕业的大哥哥、大姐姐回母校来看望他们的老师。他们在各个楼层之间穿梭着。终于，找到了他们日夜思念的恩师。他们欢笑着、拥抱着，激动的眼泪滚滚而下。
我被眼前的景象感动了。是啊，老师为了让我们这一棵棵小树苗茁壮成长、少走弯路，花费了多少心血。他们希望我们能够成为祖国的栋梁之才，甚至青出于蓝而胜于蓝。我们一定要用自己的实际行动来回报老师们，以后像大哥哥、大姐姐们一样，回母校来看望自己的恩师。
【篇三：文明的孤独】
“花有重开日，人无再少年”珍惜现在，把握明天。有一种美，时时刻刻地陪伴着我们；有一种美，让你我牵起手来，共创和谐校园；这种美，就是文明之美。有一朵花，发出清香，看不见又摸不着；有一朵花，是最美的花，这只花，就是文明之花。
瞧，花池边，“小草青青，踏之何忍”在微风中向我们招手；那青青的草，向我们预示，春天来了。走在校园里。时时刻刻都能听到“老师好！”“校长好！”“领导好”……一句句问候，传递出一份情意，表现出一种美，这就是文明之美。
叮铃铃，下课了，同学们拿着餐具到各个餐口排队打饭，一条长长的队伍，犹如巨龙在蜿蜒，整齐而又迅速；只听一声“叔叔，我要一份菜，一碗汤”耳朵又传来“好，请等一下”一句句话语，传达出真知道情感。“不，谢谢”，原来这两位同学正在因用卡的事情发生了争吵，一个学生说“上次用了你的卡，这次有钱了，让我来为你打一顿饭”“不用了，礼轻情意重，我比你生活好，一顿饭，算了吧”“那怎么行”两个人一吵就是半天，最终笑着走出了餐厅。这就是文明之美。
“请回来吧，孩子”不看不知道，走近一看，原谅这是一个垃圾箱叔叔的心声，只见一位同学正在弯下腰，原来是捡垃圾呀！随手扔进了垃圾箱里，校园里多了一道亮丽的风景，生活也多了一份色彩。走回教室，这节课怎么老师没在这，原来是课外活动，同学们一个个都再忙什么呢？“不，不对，Sin(α+π/2)=COSα，Sin(α+3/2π)=-COSα”原来这位同学再给另一位同学讲题，帮助同学走出困境，那位同学目不转睛地在干什么，原来，在复习功课呢！多么壮观的景面呀！我不禁发呆起来，这就是文明之美。
一句问候，一个笑脸，一个动作，都体现出文明之美，文明就在细节，文明就在我们身边，需要我们共同参与，共同分享。
学校因文明而优秀，家庭因文明而幸福，社会因文明而和谐，世界因文明而精彩。
【篇四：碎片化时代】
如今，随着科学技术的发展与进步，互联网越来越发达。手机、电脑等电子产品已成为人们生活中不可替代的物品，这使得原本许多不属于碎片化的时间都被人为地碎片化了。
说起“碎片化”这个词，它进入我们的视野其实已经有很多年了。这个被微博带火的词，被认为是描述当前中国社会传播语境的一种形象性的说法。换言之，在信息科技高速发展的今天，我们的生活已经被逐渐碎片化了：“碎片化学习”，“碎片化阅读”，甚至是“碎片化社交”……与其说我们生活在一个信息时代，还不如说我们生活在一个碎片化时代。
没错，就连我们日常的学习也被碎片化了。课间休息时，什么订正都没弄完，就去找小伙伴玩，到了放学老师催订正了才发现自己什么也没订正。好不容易弄完订正回到家里准备做作业时，QQ同学群有新消息了，去和同学聊一会。过了一刻钟，通知栏又弹出了一条新闻，于是又点进去看了五分钟。就这样边聊边看边做，功课拖到了很晚才完成，第二天的上课状态想必是不会好到哪里去的。如果每天都是如此，那么这将会是一个恐怖的恶性循环。就这样，“碎片化学习”偷走了我们的学习状态和习惯。
也许有人会问“碎片化阅读”难道不是一件好事吗？其实不然，这种阅读尽管抓住了生活中的碎片时间，但阅读的内容大都是各种网络媒体提供的信息资讯，阅读质量更是很差。如果想要好好读书的话，还是静下心来拿起一本纸质书看吧。“碎片化阅读”收获的大多是一些没用的信息，而读纸质书收获的则是沉甸甸的知识。就这样，“碎片化阅读”偷走了我们的知识。
社交也被碎片化了？没错！就拿春节的发红包这件事来说，曾经都是长辈给小辈包红包，如今，微信QQ上轻轻点几下就能发红包了。春节时原本其乐融融的一家都低着头在抢红包，没人关心是谁发的红包，只在意红包金额的大小。增加的是趣味性，而变淡的是亲人之间的情意。就这样，“碎片化社交”偷走了我们和他人之间的情意。
难道“碎片化时间”只有坏处吗？也不是，只是我们利用时间的方式出了问题。那我们究竟该如何利用碎片化时间呢？首先，我们要认清什么是“碎片化时间”；其次，我们要合理规划好自己的时间，将时间综合利用，把任务化整为零，平均地分配到各个“碎片化时间”里去；最后，我们要高效率地完成每个任务，一定要集中注意力，不能在有限的时间内做其他无关的事，将这宝贵的时间白白浪费了。
合理利用好“碎片化时间”，先从减少手机使用时间开始吧……
【篇五：端午情浓】
端午节，一提到这三个字，我的脑海中最先映出来的，就是“粽子”。什么“五彩绳”、“雄黄酒”，都要排在它后面了。那小小的粽子啊，在灵巧的妇女手下，成了一种种不同的样子。味道，更是大不相同。
作为一个土生土长的北京人，一到这种节日，家里老人都要包很多粽子。自己食用，送给邻里，浓浓的粽香，深深的粽情。这不是什么“大礼”，却总让人念着一分情意。粽子的口味更是依地区而定，豆沙、小枣、鲜肉、蛋黄，咸甜分明。分不开的，是情。
奶奶可是全家公认的包粽子高手。细细的芦苇叶，两层、三层地错杂在一起，形成一个小漏斗的模样。糯米、小枣放下去，用棉线一捆，一个粽子就做好了。整个过程千万不要眨眼，要不可能就会见不到一个粽子的形成过程哦。我曾经试过用竹叶包，可谁知道包出来的，还不如细细的苇叶。整个粽子像得了病一样，有气无力，还散的不成样子。
随着我渐渐地长大，奶奶的身子也不再像原先那么硬朗，再也不能独自一人做出一大盆的粽子。我再也没有见过那包粽子的“盛况”。每次一到端午节，爸爸妈妈还是会拿粽子回家。但是，却没有了那种奶奶包的粽子的香气。那种香气，是煮过后的芦苇叶的味道；是奶奶用心包出的味道；是她对每个节日尊重的味道……
这份情，这份由三角粽包出的粽情，这份奶奶的浓浓的情意，我永远不会忘怀。
【篇六：放弃也是一种拥有】
浓郁的红枣醇香弥漫在屋中，我与母亲惬意地感受着彼此的绵绵情意。——题记
饱满的红枣一颗颗装在盘子里，枣皮有些皱巴巴的，但果肉对母亲来说是十分甜的，这也是她最爱的甜食。
父亲一次次地往家里买，红枣酸奶、红枣醋、新疆红枣堆满了冰箱，我对于这种太甜的味道感到越来越反感，闻到后就有些反胃。
一天晚上，母亲在厨房炖红枣乳鸽汤，我坐在饭桌上大老远就闻到了红枣的味道，又感到不耐烦了。在雾气弥漫中，母亲小心地端着汤走出来了，轻轻放在垫子上，立即给我盛上一碗，嘴里不停说着：“多甜呀，你先喝，补血，对身体很好的。”我犹豫不决地捧起碗，放在嘴唇上小小地抿了一口，那种味道就令我停住了。实在是令我难受，便小声嘀咕道：“其实我一直不喜欢吃红枣，那味道太甜了。”妈妈的满脸期待渐渐藏了起来，掠过一丝黯然，把那碗挪开后，有些失望地说：“怎么不早点说？”我这时却怔住了，满心愧疚却说不出口。
之后家里的冰箱没有新的红枣部品了，母亲也很少吃，只是默默地把它们收到橱柜里。
周末我与父母去商场购物，父亲推着车停在了红枣酸奶的柜前，问：“为什么突然吃腻了，再买点吧！”伸手放了一排红枣酸奶在车里。母亲赶紧拿出来，放回原位，对父亲坚决地挥挥手，摇摇头示意他离开。我落在后面，望着母亲疲惫的背影，鼻子不禁酸了，内心责怪着自己的不懂事，伤害了母亲的心。
后来，母亲的体检报告出来了，我拆开来看，一眼就看到了结果中“严重贫血”四个字，才明白母亲爱吃红枣的原因。我赶紧把橱柜里的红枣补品拿出来，虽然难闻，但我坚持一件件搬到冰箱里，摆在茶几上。母亲回来看到后向我会意一笑。我坐在沙发上，嘴里啃着一颗红枣，才知道它的味道其实很甜。母亲也过来，和我一起细细品尝红枣的美味。
屋子里弥漫着红枣醇香，母女俩也感受着彼此的情意。因为我，母亲放弃了她必需的补品；因为母亲，我也放弃了自己对那种味道的反感，但我们却拥有了彼此之间那份温馨的深情，那份深沉的爱！
【篇七：家书难写，情谊却深】
家书，一封饱含牵挂和爱的信，似乎在这个快节奏的现代中磨灭了踪影。是因为条件的不允许？还是因为人们根本就没了写家书的欲望？总是，家书，在这个网络覆盖全球，电话能通到各家的信息时代，已经被人们开始悄然淡忘。
“烽火连三月，家书抵万金。”在。战火连绵不断的危急情况下。诗人杜甫盼望家中的消息，不知战况中家人是否平安才发出这般感慨。自古以来，书信一直是我国的一种传统文化，而家书更是寄托着游子对父母的思念和对故乡的怀念。诗人岑参在西征的途中感慨马上相逢无纸笔，平均传话报平安。痛恨自己身边没有笔墨纸砚。不发泄人家收，只好托人替自己向家人报个平安书信。在当时人们的心中是多么的重要啊。参军的士兵盼望着家人的来信，孤寡的老人守在信箱口，期待着子女的平安，一封封家书联系起了你，我关联起了大家。
谈到家书，总有人会想起那位伟大的翻译家傅雷即便与儿子隔着千山万水，也要坚持给儿子写信，字里行间充斥着对儿子的关切和敦敦教导，用朴实无华的文字和真诚的话语打动着人们的心弦。做父亲的如此，那我们这些做子女的更要努力啊？有多少个深山中的年迈老人拄着拐杖天天站在村口等待着外地打工的儿女的消息，有多少个坚守自己岗位无法回家的人期盼着子女的信息，哪怕只是一句报个平安的话语啊！
以前人们总是在信中写，见字如见人。可到了现在，一个个极具代表力的手写字体逐渐转化为电子邮件的各式各样的花体字，再也找不回以往的熟悉感，更有许多诈骗团伙因此坑害了许多无知的人家书，更能体现写信人的诚意与关怀。家书不仅代表着浓浓的思念，更代表着对家浓浓的爱，每个人的家对他自己都像是城堡和要塞，没有什么比它更重要的了，最好的倾诉场所就是家书，最有力的安慰也来自家书，它并不像邮件一样虚幻无形，它是真切存在的，而它的存在就是。
所以，放下手中的电话与电脑，放下心中其他的事情，走到书桌前，将所有的思念化作一封家书送到日夜牵挂着你的父母家中，即便这封家书再难写，不论篇幅或长或短，其表达的情意却是不可估量的。萧伯纳曾说：过家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同样也蕴藏着甜蜜的爱。血缘关系，更是这世界上最坚不可摧的关系，家庭更是一个牢不可破的存在。
家书虽难现，其情意更深，提笔写“孝”，共创和谐家园。
【篇八：绿叶对根的情意】
在这里已有三年之久了。
难以置信，在我们懵懵懂懂的时候，就有这里为我们撑起一片蓝天；难以忘却那如梦般初醒般的一声声问候；难以想象，我们很快就要分别；难以面对，即将说出口的那句简单的“再见”。
三年来，在这儿的故事犹如盛夏夜里漫天的繁星，耀眼灿烂。这三年来的记忆好似汪洋大海，滔滔不绝。我们都还在怀念过去，怀念着那个炎炎夏日下艰苦而又欢乐的军训的日子。那个时刻，懵懂无知的我们，顶着烈日，冒着酷暑，踏步在旧州中学的田径场上。场上的小草牺牲了自个儿的生命，只为了换取同学们高中生活里一个坚定的开始。依稀记得那时一张张天真幼稚的笑脸，那一身身军绿色的迷彩服，那永远都需要班主任用一根长竹竿比着才能站得齐的队伍；那由于战队不迅速而被严厉而又帅气的教官责罚着匍匐前进的我们……一切都仿佛在昨天。
不知不觉，我们踏上了高二，长大了许多。可是，骨子里仍然透露着贪玩的气息。还记得那时，总希望高三的学长学姐们多考几次试；总盼望着多放几天假；总沉溺与学校于停电那一刹那的阵阵尖叫声。现在想起来，依然是那样的美好。篮球场和足球场是高二学生的最爱。放学后，热爱篮球的同学盘旋在篮球场之中；衷于足球的同学疯狂于脚下的足球；热爱锻炼的同学奔跑在田径场上，一圈又一圈，一天又一天，春夏秋冬，永不停息。当然，我们之所以能够享受到这快乐的运动生活，都因为这个美丽的校园为我们所提供的齐全的教学设施以及标准的田径场与篮球场。劳逸结合，以至于轻松，愉快时刻相伴左右。
高一懵懂的日子，高二快乐的日子，接下来是高三忙碌而又充实的日子。
随着时光的流逝，岁月的蹉跎，渐渐成熟的我们丢掉了先前的稚嫩，一步一步的迈向成功。但是，耳边时常响起班主任苦口婆心的教导，身旁堆满了科任老师铺天盖地的练习，肩上扛着的是家人对我们的期望，如同千万斤担子，压得喘不过气。内心的那份恐惧是害怕的结晶。害怕望不见六月后的阳光，望不见阳光下灿烂屹立着的重点大学。总之，你努力或者不努力，大学就在那里，不偏不移。所以，还是得加把劲。这样的高三，每个人都不会忘却。
“悄悄是别离的笙箫”。六月，我们即将分离，离开这生活了三年的校园，离开相处已久的同学，老师，就算是心中无比的不舍。走吧、走吧，人总要学着自己长大……
亲爱的同学们，“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经球场上矫健的身影；老师们都已经想不起，猜不出问题的你，但你会不会偶尔也想起，踩着教室铃声进教室的你……”如果有一天，你回到这个曾经生活了三年的校园，这间曾经生活了三年的教室，那隐约显现在黑板上仍然还弄不懂的数学题的时候，只有你一个人坐在空荡荡的教室思考、回味、留恋时，亲爱的，别伤心，那是因为旧州中学已经放飞了一群美丽的鸥鸟，正翱翔于蓝天之下，奔向于幸福之中。
过去的种种，请让我们永远铭记，铭记这刻骨铭心的情意，这刻骨铭心的母校情，这永远的鸣奏曲。亲爱的旧中，在你花开树绿的时候，请永远记得我们，即将毕业的我们。
如果说人生是一片湛蓝的晴空，那么我的高中生活就是一弯美丽的彩虹；如果说人生是一汪深邃的大海，那么我的高中生活就是朵朵微笑的浪花；如果说我的人生是一只远航的帆船，那我的高中生活就是迎着风扬起的风帆。
记着，你爱、或者不爱我，我的爱就在那里，只增不减。如果你问我为什么对你爱得这样深沉，我会轻轻地告诉你，这是“绿叶对根的情”。
【篇九：读《难忘的一课》有感】
读了《难忘的一课》，我感到十分的自豪与感动。
之前，因为在清政府的腐败无能下，其它国家与我国签约了一大堆不平等的条约，并把我们的宝岛台湾租去了九十九年！而在中华儿女的奋斗努力下，祖国的宝岛――台湾最终回到了祖国妈妈的怀抱中。在台湾“光复”前，日本规定人们不许说汉语，只准讲闽南语，若偷偷说了国语并被发现了，必死无疑。在台湾光复”后，从小学校里传出来的不太熟练，但十分严肃认真的国语――“我是中国人，我爱中国！”老师和孩子们都显得那么严肃、认真，又那么富有感情！好像每一个字，每一个音都发自他们火热而真挚的心。
课后，老师还坚持要带着作者去他们学校小礼堂里，观看中国历代伟人像，并自豪地说，这里原来画的都是日本人，现在“光复”了，画上了我们中国自己的伟人。
在课文中连续出现三次的那一句，包含着浓烈的爱国情意的话――“我是中国人，我爱中国”令我感动不已。是的！我是中国人，我为自己是中国人而骄傲和自豪！身为中国子民，我爱自己的祖国！“我是中国人，我爱中国！”这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！
“我是中国人，我爱中国！”这句看似简单的话，我读着，却感到很激动、自豪、感动――百感交集。黄皮肤为自己是中国人而感到骄傲、自豪！
【篇十：用古诗写作文】
情意深，情意浓
黄子洺
从我上学我就爱上了、迷上了诗词。我经常手捧一本古诗词在那认认真真的读，房里也时常传出我读古诗词的声音。它是中华文化的瑰宝，没有它就没有我们的中华文明。
在古人眼中，国为重有国才有家，他们为了国家抛头颅洒热血。每个诗家词人都写出了自己对祖国的热爱，也写出了对处于战乱的国家的担忧。触发杜甫对于眼前的破败景象的感叹，对于家人的担心才有“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。”我仿佛来到了破落不堪的洛阳，来到了昔日唐朝的首都。看到了许多破败的房子边的杂草，看到了杜甫的眼泪滴在了草上，看到了杜甫脸上对妻子的担忧。触发了陆游对渴望中原统一的遗嘱“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”我仿佛看到了陆游脸上的泪花，触发了陆游对金朝入侵时，四海为家的百姓的怜悯“遗民泪尽胡尘里，难忘王师又一年。”
诗人们讲义气，他们爱朋友。亲人可以不见，朋友不能不见，可见朋友在他们心中的地位。每个诗人对自己的朋友都展现了自己豪爽的一面，比如李白在《将进酒》里说的“岑夫子、丹丘生，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”李白豪迈的说千金算什么，朋友最主要的。王勃当时送一位姓杜的朋友去蜀州担任少府职位，当时杜少甫怕这一分别恐怕再也见不到，王勃安慰道“海内存知己，天涯若比邻。”我们虽然分别了，但我们的友情是永不分离的。更令我感叹的是白居易当时被贬为江州司马，遇到了一位同样命运悲惨女子，他十分感叹自己的命运和这女子的相似，于是便写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这一千古名句。
在诗人们的眼中家乡是最值得留恋的，比如王维的《杂诗》“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅卓花未”里，王维对一位从他家乡来的人问他家乡的事，表达了他对家乡的怀念。也正如李白《静夜思》所说，“举头望明月，低头思故乡”，看着天上的明月，不禁想起了多年未回的家乡。王维在背井离乡的情况下写出了“每逢佳节倍思亲”，写出了王维的思乡怀亲之情。
我对诗词的感情并不会因为时间的变化而冲淡，我爱诗词的韵味，爱她的魅力，爱她的不朽！