【篇一：八年级作文】
爱情的雨露会滋润人的心田。这句话不断的提醒着我，爱情将要萌芽稚嫩的心，正处于青春期的我，呆呆的望着天空幻想着爱情是什么？初中同学认为的爱情就是漫天飞的情书，手牵手漫步校园说着15岁的誓言,这就是我们所谓的爱情。初中的同学们大都会有这个念头，这也不足为奇，因为每个人都要经历这个时期。同学们都不理解爱情的含义，我们可曾想过，十几岁的誓言终究敌不过时间的成长，誓言终究会变成失言，现在不努力奋斗，拿什么来维持以后的爱情，人是会变的，只有自己不断努力奋斗，才会有更好的。对于我们来说谈爱还太于过早，这个不懂事的年代，也不过替别人养媳妇罢了。当我们自以为的幸福很甜蜜时，不知有多少人笑话我们的无知，他们为此感到羞愧，甚至会觉得父母有我们这样的孩子是极大的罪恶。总之，我觉得爱情之花在初中时期不应该过早的绽放，月老总有一天会牵红线，何必着急过早，有一诗就是：两情若在长久时，起在朝朝暮暮！初中的同学都抱着玩玩试试看的心思去做这一件事，本来美好的事情都变得邪恶。我觉得爱情就是：在应有的时间出现在的一种忠诚，信任，两个人的生死相依、相濡以沫、不离不弃它是一种无法用语言描写的的东西，现在需要把最美好的藏在我们心里。
如果这爱情的方式掌握的得当，那这多爱情之花会绽放的非常的美丽，反之，不久的将来就会枯萎!
放肆的方式去对待爱情，会受到爱情的恶果加以报复！初中的同学应该慎重而行，努力吧，莫待黄土埋没颈时、莫悔、莫恨！！
【篇二：十六岁的天空】
十六岁的我，是一个正处在花季的少年，以前的幼稚，天真……，即将成为过去，成为历史。
十六岁是一个多彩的年龄，它寄托着我们的希望，父母的期盼……在这关键时期，有的或许将来会有一个成功的事业，或一份不错的职业。而我，在这一时期也是有许多烦恼的。
每当我想起自己的将来，总会有一连串的想象。或许我将成为一名医生，因为我的理想就是成为一名医生。医生能给人治病，帮一些被病痛折磨得无可奈何的人从病魔的手中解救出来，让他们能够重新振作，同时获得别人的关心与爱护。还能帮一些贫穷的人解决困难，让他们没有钱也能看病，也能做一个健康快乐的人。
或许我是一个空想主义者，觉得世上的每一个事物都是那么美好。没有人与人之间的隔阂，每个人都是那么安守本份，不会因为一点小小的误会而斤斤计较。人与自然的一些事物也会变得更加和谐。与动物，我们更好地和它们相处，不会再破坏它们的家园，不会让它们因失去亲人而得不到关爱。而是植树造林为它们提供更好的生活环境。因为我们已成为朋友。从此也不会再有你争我夺，尔虞我诈，而是共同营造一个和谐美好的家园。
也许我将成为一个无忧无虑、快快乐乐的人，有许多好朋友，有许多美好的事物都发生在我的身边，让我快活是神仙。或许我将成为……
这就是我，一个女孩在十六岁的天空下的一些遐想。十六岁是如此多姿多彩。每个人将会在这一时期为了梦想而打下基础，努力奋斗。
【篇三：活在当下享受生活】
现实中总有人抱怨自己的生活是多么多么的不容易，多么多么的困难，大人如此，就连正在学校读书的学生也抱怨学习压力大，作业多之类措辞，但是，我们想想，现在的生活不易，难道其他时期的人们就轻松吗？他们就没有压力吗？
我们现在所处的社会环境可以说算得上是安逸的，没有战火燎原，没有君主专制，没有压迫限制，这比起以前不知要好多少倍，我们还有什么理由去抱怨呢？在这个安逸的背景之下，我们应该做的是有一个好心情对待这美好的一切，青少年拥有一个好心态去学习，成年人拥有一个好心态去工作，每个人都学会享受当下，不自怨自艾，那我们的这个世界该有多么的美好啊！
诚然，生活并不全都是没有烦恼的，人的一生难免会遇到一些挫折和困难，谁的一生不可能处处都充满掌声和鲜花，当我们遇到这些挫折和困难时，应该以一种乐观平和的心境去面对它们，勇敢地直面挫折，战胜困难，在这个过程中，也是一个享受的过程。反之，如果一遇到挫折困难就闪躲、逃避，那么这种人永远也获得不了成功，也成为不了一个强者。
值得我们享受的东西有很多，享受父母对我们的关爱，享受同学对我们的帮助，享受师长对我们的教诲，享受亲情，享受友情，享受师生情。这些美好，不也是让人感动，让人回味的快乐吗？其实，我们应该将目光投向我们当下的生活，去发现其中的美好，享受其中的快乐。
放下对生活时期的想象吧！既然活在当下，我们就应专注于当下的生活，在面对困难与坎坷时内心坦然，在度过平凡的日子里寻找快乐，收获感动。著名科学家居里夫人曾经说过一句话∶人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。就让我们活在当下，享受生活。
【篇四：笑对苦痛】
人是趋利避害性的动物，人们总是追求享受与欢乐，厌弃失败与痛苦，然而，痛苦的力量却往往比欢乐大得多。
印度诗人泰戈尔曾说；“只有流过血的手指才能弹奏出不朽的绝唱。”痛苦带给人的东西比欢乐要多得多。文革时期，一大批文人被划为“走资派”，他们被分配到边远地区，干尽了脏活苦活累活，还要挨批斗、游街，他们的身心所承受的痛苦可想而知。正是这一时期，诞生了许多不朽的文学作品，巴金的《忆萧珊》读起来至今让人潸然泪下，而他的《随想录》也被评为散文中的典范。
日本作家村上春树说：“痛苦是我灵感的源泉。”中国作家曹文轩凭借描绘童年的痛苦的文学作品而获安徒生奖。正是痛苦成就了他们，痛苦使他们的作品更有深度。
没有经历过痛苦的人生不是完整的人生，没有经历过痛苦的人不具备完整的人格。未经历过低谷时期的痛苦，就不能领悟到处在巅峰时的欢乐。未经历过九九八十一难，就无法取到真经，也无法领悟真谛。美国总统林肯的一生可谓历尽了磨难，爱情上的痛苦、身体上的痛苦、事业上的痛苦无时无刻不在折磨着他，他也曾彷徨过，失落过，但他并没有被痛苦击倒。后来，他竞选总统成功，迈向了人生的顶峰，并且被评为美国历史上最伟大的总统之一。正是痛苦成就了他。
经历痛苦使人更加成熟。年少的时光就是晃，用大把时间去彷徨，只用几个瞬间成长。经历痛苦使人迅速地成长。南唐后主李煜出身皇族，生活优越，他早年的作品多是描写皇宫生活，但这些作品流传不广。后来，经历了国破之痛后，他迅速地迈向成熟，这一时期他的作品大多脍炙人口、流传千古。如果李煜没有经历亡国之痛，恐怕他永远也成熟不了，他永远写不出流传千古的《虞美人》。痛苦使他成熟，痛苦成就了李煜。
生活中难免遇到痛苦，请不要悲伤，不要心急，小烦恼没什么大不了，请扬起你的嘴角，笑对痛苦。
【篇五：我眼中的中国文化】
文化是民族的符号，是象征。一个民族的崛起，除了经济的强盛外，更重要的是一个民族的文化繁荣。
进入21世纪，随着中国经济的不断强大中国的各项事业腾飞不绝，中华文化的复兴也随之展现在我们每个炎黄子孙面前。
中华民族悠久的历史，历久！弥香，虽历尽沧桑，但依然屹立于世界民族之林，文化的薪火相传，民族文化的多样性与个体五彩缤纷的生活，人们对精神空间的选择，对文化的追求，永不休止。文化不绝，民族不灭，在此基础上，传承，弘扬我们的文化，可以说是民族振兴，国家富强的首要任务。
中国文化源远流长，尤以诗最为精辟，堪称中国文学的经典，永垂不朽。从昔日的古诗到如今的现代诗，中国诗经历了几千年的风雨，历久不衰。
《诗经》中“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，豪爽的诗词道出了毫不掩饰的对心爱人的爱慕之情。“乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路”。简短的诗句，表达了屈原对楚国忠贞，矢志报国的高尚品格。
中国诗的辉煌是不可磨灭的。
春秋战国时期，是精神思想空间，文化极度繁荣的时期。在这一时期，孔子，墨子，孟子争相而出，儒家、道家、法家，百家兴起，出现了中国文化史上的巅峰，也奠定了中华文化坚实的基础。
孔子，春秋时期鲁国人，是儒家学派的创始人，是开山鼻祖。儒家学说是对后世影响最深的，教化人最多的一派学说。《论语》中，子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”短短几句反映出儒家教化人的真谛。子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”反映出儒家以仁爱为主体，以礼治国。
五千的悠悠华夏文明史，孔子就站在他的中间点上他一手创建了影响两千五百多年的儒家和儒家学派，成为中国传统文化的奠基人。儒家思想是中国文化上的一个闪亮点，是中国文化的辉煌。
了解中国文化，就能够了解中国文化的哲理，丰富自己，使自己内外兼修，中国文化更是人精神上的灿烂文明，是寄托感情，抒发感情的途径，一个民族在文化上能否有伟大的建树，取决于精神生活的总体水平。
注重精神生活，追求精神生活，热爱全人类文化遗产，思考人生问题，为中华民族的前途尽一份力，贡献一份力量。
【篇六：再见12岁前的我】
时光在快速流逝，我就将要结束6年的小学生涯，步入青少年时期。从这一刻告别了那个天真无邪的少年时期，告别那个充满了开心、生气、欢乐、阳光的母校。
12岁了，代表我将有一个全新的开始。12岁了，代表我将不再是那个娇滴滴的小公主，不再是那个为一点小事就会哭鼻子的小女孩，也不再是那个动不动就会扑向爸爸妈妈温暖怀抱的小调皮，尽管还有些难舍难分，但我知道这是人生成长必须的选择。我不能再任性，不能再买一些幼稚的玩具，不能随便向家里伸手要钱，不能没礼貌的和长辈顶嘴，也不能继续当那个衣来伸手饭来张口的小公主，不能因为一点小事就…。反正，说也说不清。总之，以后能干的事情很多，不能干的也不少。我长大了，我的理智应该更多一些，学会做自己情绪的主人。
刚踏入这所小学的时候，我6岁，离开了幼儿园老师的教导，迎来了小学老师温暖、耐心的呵护。第一天一切都那么陌生，一切都那么新奇那么富有吸引力。分到了新班，又认识了新的同学，结识了新的好朋友，一开始的陌生很快变成了“相见恨晚”的“老朋友”。慢慢的，在快乐中我们不知不觉得完成了二年级、三年级……。六年级的各项学习、成长任务，哦，准确的应该叫历程。但新的学年功课更多了，属于我们的玩的时间越来越少，烦恼也越来越多。在一些场合我们把握不住自己的分寸，常常乱了手脚，也做了些不该做的事情，比如会在情绪不稳定的时候骂了别人，摔了东西。该学的，不该学的都学会了。到最后，又后悔又伤心，但这可能就是长大的“代价”。它们烙在了我的脑海里，永远洗不掉。
12岁了，意味着那个充满欢声笑语的校园不再属于我了，意味着六一儿童节不再是我的节日里，这一天我不能再让妈妈带我去买礼物、去开心的游乐场，只能在家里回忆这个曾经属于我的节日。算了，没什么好悲伤的，12岁后，我可以到更广的天地去学习和玩乐，这更是一个进步。我可以跟妈妈学做可口的饭菜，跟奶奶学缝制衣服，还有好多事等着我去学习、探索。六一儿童节，Bay——Bay啦。
从现在起，我将步入中学。新学期我就要进入新学校，接触新的环境和生活，我坚信美好的中学时代在等着我。
【篇七：优秀作文】
很快就要做人生中十分重要的一次决定了，我想欢乐的时光会不会就此逝去呢？回忆在我们青春时期的点点滴滴，或许我们会感叹时光真的不等人，我们每一天的时间就会在不知不觉中悄悄地溜走，我真的不知道我未来还剩多少日子。
小时候的我们真的很欢乐，老师对我们很照顾因为我们是小孩子什么都不懂，渐渐的成长了，我们又怎么会知道世间的压力竞争到底有多大，我生活在农村，这里的小孩子们只知道一天吃饱穿暖，根本不知道学历有多么的重要，现在长大了。要愁学历，愁生活，一点也没有过去的欢乐了，小的时候我们可以随便发小孩子脾气，什么都不理可是现在我们长大了。
真的不知道以后的路会有什么曲折，只希望自己可以不要不开心吧！！！
【篇八：蝴蝶与沧海】
很早以前读到过一句话，“不是蝴蝶飞不过沧海，而是沧海那头已经没了等待。”
以前一直觉得这句话也无非是属于那些无病呻吟的小言。直到今天——
母亲怪我假期懒散，对作业总是连指头都懒得动一动。我头靠在风扇边，眼珠子盯着扇叶，生出些许晕眩的意味。我说，我有什么办法？进了书房屋内的冷气让我打了个寒战，心却蓦地沉了下去。
我突然记起这句话。没有人天生渴望阴潭污水，谁不渴望体面而光亮的行走在这个世上，只要可以，哪怕是累点，辛苦点又如何呢？无非是早早有人告诉了你——不可以。
“不可以”这三个字大抵是儿童时期听得最多的三个字。不可以玩水，不可以玩火，见到长辈不可以不问，逢人寒暄不可以不面带微笑。我们好像从降临开始就已经陷入了条框的怪圈。因为我们年幼，我们无知，所以没有人懂得孩提时那瞬间亮起的光又被扑灭的感觉。小孩子也是会难过惶恐的，那些尚不会言语的日子只会用哭泣表达。其实哭泣很累，他们那么小的身躯，又有多少能量经得起几次哭泣，但他们害怕呀，整个世界太大太陌生了，大人们不懂，他们只知道饿了会哭，渴了会哭，想上厕所会哭，却不知道孩子内心那点隐秘的恐惧的依赖。
到后来，哭这样的生理功能似乎随着年龄增长而退化了。我们把不哭当做成熟的标榜，即便一个人时再委屈也是打碎牙往下咽。
为什么不哭？上帝给予人的每一项能力都有它存在的道理，哭泣亦然。其实不是不会哭，只是知道没人懂你内心那点无措。就像婴儿时期一样，大人们教你用语言表达，别再用哭泣这种蹩脚的方式了。因为长大了，所以不可以了。
伴随成长的是对整个世界的认知，就像从古时的天圆地方走向如今的地球是个球体。每一次新鲜事物的接受都无形中推翻了从前的东西。小时候你可以无理取闹地索要一样玩具，但后来变成你考了几分奖励你什么。那时候学习的动力似乎是橱窗里触手可及的歆羡。再后来。被无数次告知，你是为了你自己的未来在读书，但未来像商店最顶层标着令人咋舌的价格的玩具，似乎穷尽一生也够不到。太遥远了，遥远到对未来的憧憬的那点力量支持不了这么长的一段路。
那似乎是在急于撇清关系才会谈——你做的任何事都该由你自己负责。生活，学习都像造房，有人说你只要坚持着，有朝一日就能造成摩天大楼。但那个有朝一日是多少呢？十年，二十年？倘若你一日日付出，却突然来了阵风，直接推倒了呢？你有还有多少个十年，二十年？纵然有，那你是否能尝过失败后，接着像没事人一样任劳任怨地搬砖呢？太难了，不是你不想坚持，而是坚持再大抵不过一场狂风。
世界上很多事情不是努力了就能办成。我以前也大言不惭的觉得别人做得到的，凭什么我不行。但是你不得不承认，的确不然。诚如花会谢，叶会落，人会死亡，光阴会流逝一样。你无法改变许多天生就具备的能力。你只能后天靠两倍三倍的努力去弥补，可能还是望尘莫及。
但是倘若不努力呢？每个人都像陷在淤泥谭里，下半身在泥潭中艰难跋涉，上半身却大口大口呼吸新鲜的氧气。我们这样渴求生命，却偶尔也有把人按进泥潭的冲动，毕竟雾霾也相当严重。能有什么办法呢？就像我回答母亲的那样。
比你天生优秀的都不因此懈怠，你又凭什么？
你还是可以哭，没人懂又如何，有人懂又如何？所有的难处苦处都唯有你自己尝过才品得出个中滋味。你还是可以去从头来过，哪怕是想办法做个防风措施。别怕了，毕竟守着一堆破砖头是永远盖不成大楼的，还不如再来一次，再来一次，至少还有希望，不是吗？
蝴蝶连沧海都没飞过，怎么知道彼岸没了等待？或许它折返了呢？毕竟人是如此善变偏偏又固执得很。
【篇九：当我的青春期撞上了老师的更年期】
科学证明人的黄金时期是青春期，我就正处在这个阶段。其中最显著的特征就是逆反。不知是天生还是因为我那与众不同的性格，我的逆反比别人严重多了，甚至有时干出格的事，都用这个借口骗自己，骗别人。
人进入中老年的标志是更年期，这一时期的主要是脾气不好，我们班主任就在这一时期，再加上她天生脾气就不好……
这两个极端碰到一会怎样呢？
她管我们班经其他班级严多了，我对此十分不解和不满，觉得她是小题大做，开始逐渐挑战她在我们班的权威。一丁点的小事也要较一下真。
她又在讲台上扯着嗓子喊：“我们班同学头发除了黑色，不准有其他颜色，不准弄奇怪的发型。如果谁弄了，我一定让他出去，信不信？……我极强的个性使我想：不信，我就去，看你能把我怎么样。我学习好不可能走，当时不知怎么了，觉得她讲的事一个规定都在针对我，所以才会发生那件事。让她伤心，让我长大，让我学会感恩……第二天，我把头发大部分都用紫色发泥抓起来。刺猬见了都廿拜下风，比社会上的小混混还张扬。她来了后一看，把难听的话都扔给我，我拾起书包就走，他先愣了一下，眼泪在眼眶中反射着晨光，刺得我心中一颤，本以为她会拦我，从而证明我赢了，而她一动不动，但我下不了台了，只好走了。回家后，被父母一顿教育，我仍没感到我错了，但还是回去了，她原谅了我，但我并没有觉悟，反而比以前更加恶劣。无恶不作，打架、骂人、喝酒……她多次找我谈话，但毫无用处。
一天，有用心良苦的英语老师把她的日记偷偷拿给我看，上面写着：他还是个孩子，还在青春期，应该原谅他，但还要想办法不让他学习下滑，以下是针对他学习的计划……有一天他会明白的，我等他长大的那天，看完这些我哭了。第一次在学校哭，那天晚自习后一个人在班坐了很久，一宿间长大了很多，我不善言表，但用行动表达了一切，她都会明白的，因为她是我的老师。
现在九年级了，我还在她班，她对我还像以前那么好，把我放在第一排，经常在各方面关心我，因为上次记了大过，不能马上选班长，但她还给我留着团支部书记，还让我当化学课代表……
现在，在教师节来临之际，我要告诉她，上学期，我错了，谢谢您原谅我，我现在长大了，懂事了，用成绩证明您的苦心没有白费，还要告诉学弟们，不要向老师挑战，他们是爱你的。一切都是为你好，要学会感恩。
其实这两个人生极端而可以突出温暖人心灵的美妙乐章。
【篇十：青春】
人生像一场无尽头无休止的旅行，而一般人们认为在这场美好的旅行中，青春时代是我们最为只感到美好的。
——题记
青春是一次挥洒热血的行动，我们在赛道上、在教室里、在书本上、尽情的流汗。青春是一次神秘的探险过程，每一段时间里，每一个过程中都好像初发的嫩芽，那样美好。每一天与同学们老师们在教室里探讨一个问题而斤斤计较，为了在田径会上取得名次而努力奔跑，当取得了成绩之后会开心的蹦蹦跳跳，从小学校服到初中校服总会唠叨为什校服那么难看，但可能几年后你会怀念当时丑的你每到放学时就会在校门口脱去的校服。
——青春，被汗水浇灌出的喜悦。
青春，最美好的时期，也许你会心里小小的喜欢上某个同学，突如其来的小喜欢也是青春不可缺少的东西，可以喜欢，但只是想想就好了，在美好的时期我们要学会珍惜，更要激起我们心中小小的斗志，青春，就是要大胆的去尝试，尝试你觉得对的东西，要在最美好的时期里做最有意义的事。它就像一场拉锯赛，我们都在同一个起点，听着同一声枪响，枪响那一刻，我们要努力奔跑，为自己的青春全力以赴，留下最美好的印记。
——青春，美好的印记。
青春，是美丽的，是勇敢的，我们要在这最美的时期干最漂亮最耀眼的事。留下无悔的青春。