【篇一：不走寻常路】
不走寻常路，是一件需要勇气的事情。
当你与众不同时，当你走向另一条完全陌生的路时，当你勇敢地当第一个吃螃蟹的人时，那些非议，那些讽刺，那些打击，还有对于全新事物的天生的恐惧——随便那一条都足够将一个够自信的人击倒。
因为完全无法预知，那条路上隐藏什么样的危机，背后又有什么结局。
但是，我总是愿意试一试的。
成功与否，勿留遗憾。
有一回，语文考试，写作文，题目是“小小的”。这个题目，乍一看，我觉得蛮好写的，大不了就写一件小事情，或者写人物，写小人物突出某种闪光点云云，事实上那一次班上也有很多人写这些方面的。我当时也正要落笔写一件小事情，可突然，我停住了，想到对呀，大家都会这么写，那又有什么新意呢？我思索起来，不、不行，不能那么写，我要试一试改变角度来看这个题目。果然有了一点新灵感！“以小见大”！这个写作手法被我使用到了极致，我想到了从小事情来发现一些大事理……
笔是抖得，因为创新是需要勇气的。万一不成，那我的作文绝对砸锅，会比别的千篇一律的作文，拿更低的分……但笔也是坚定的，有了思想，为何不体现出来，反而要遮掩呢？
那篇作文非常成功，赢回了掌声和高分。大约也算改卷老师对我的一种鼓励吧。我想，老师点评大家作文时，首先夸赞了我，说我敢写，有头脑，就是不要流于大众化的写作文！
于是，从那之后，我便敢于不同，乐于不同，勇于不同。固然也有不尽人意之时，可至少，我试过了，就不会后悔。想当初比尔盖茨创建微软公司，他不也正在走不寻常路吗？他中途败过，但人家可没有后悔，最终，成就大事业。
走一走那条不寻常路吧，闯过那一路荆棘，就会迎来一路鲜花和春光。路是人走出来的。鲁迅曾说过，“世上本没有路，走的人多了，便也成了路。”何不当第一个开路者？
【篇二：你还记得我的名字吗】
如果走在大街上，突然被人叫住，对方是一个很眼熟的人，叫出了你的名字，经过回想，你还是想不到对方的名字时，不免脸红，是的，“名字”对于一个人来说，不仅是一种称呼。
它是用心。总说老师若能记住一个学生，要么那个学生很差，要么那个学生很好。其实也不会是这样，我很喜欢的一位英语老师，她的每一个学生的名字都能报上来，因为她用心地在培养着每一批学生，以致于在大考打乱的改卷时，她都能准确无误地从几百甚至几千份试卷中认出她所教的某某学生的作文，这是老师的用心。但是有些老师，好比大学老师，教授着不同班级，不同内容，很多学生，并且上完课就奔赴下一地点，师生间的交流也就少了，那些能让大学老师记忆如新的，便是常帮助做事情的人，那些学生也在用心对待老师，举例来说，妈妈曾经毕业班的某个哥哥上学期间称她为“姐姐”，常到办公室帮妈妈打理文件，毕业后，在北京当兵也不忘写信给她。像我妈妈这种“万年记不得人名”的老师，都能叫上他的全名，这位兵哥哥的“用心”可谓有所回报了呀！
它是爱。在微博上曾经看到过一堆老夫妻的视频——“老夏和脆鹅”。老爷爷夏伟患了老年痴呆，奶奶翠娥就一直陪伴在他身边。在爷爷病入膏盲时，嘴里只剩下奶奶的小名—雪华。看着奶奶像照顾孩子一样对待爷爷时，我的双眼朦胧了，透过那最平凡的“雪华”二字，我看到了爱，那种岁月和病痛都冲不走的至死不渝的爱。
它是尊重。在接触陌生人时，第一个问到的，多半是：“你叫什么名字？”在互相了解后，便热络了，一段时间不见面之后再相遇，便会说：“你还记得我的名字吗？我是某某呀！”若能赶在对方前报上名字，对方一定会更加开心。这种愉悦就建立在“尊重”上，因为尊重，我记得你的名字。反之有些“大大咧咧”的同学，在同班一学期后还有人报不上名字，写不出名字，表面上说着因为“粗心”，或是自嘲“文盲”不会写难写的字，实则是一种极大的不尊重。
所以要尝试去记住身边每个人的名字，因为它真的很重要。
这样，当别人问道：“你还记得我的名字吗？”你便可以报以一个大大的笑容：“记得啊！”
【篇三：耳听八方】
耳听八方，有何深意呢？耳朵要听八个方向？当然不是，那到底是什么呢？那就听我慢慢道来吧！
我呀，有时候还真是个马大哈。总是这儿忘加个句号，那儿少添个零。这不，有一次数学考试，考完之后，当然是围成圈开始讨论了。有个同学拿出了一张纸，上面竟记下了所有题目的答案。我们自然乐呵呵地回忆着自己的答案来对照。当然，除了几道记忆模糊的题目，我整张纸看下来，竟与自己的答案相差无几。我看完那张答案纸，还给了那个同学，高兴地回了自己的座位，心里美滋滋的。想着自己得了一百分，就跟吃了蜜似的，好像头上睛空万里，只有几朵白云在飘动。
数学老师的改卷速度不是盖的。在傍晚，她就出现在教室，手中抱着叠试卷。我们的教室中就果断地分为两拨，一拨哀嚎一片，另一拨就“呵呵”几声了。老师招呼了数学课代表发试卷，一张张的试卷发下来，却一直没有我的。又过了一会儿，我终于看到了我的试卷，什么！在我心中全对的应用题却扣了整整6分。之前心里想的一百分完完全全地消失在我的脑海里。我立刻去看了有答案纸的同学的试卷，同样错了一整道应用题。唉，光对了一个人的答案，害得我空欢喜一场。现在害得我牛皮吹破了，早知道就多找几个人对答案了。
想起以前班主任在处理我们的各种矛盾和事件时，总是要看到事情经过的人都说一遍，再问当事人。现在想来，如果要搞清楚事情究竟是怎样的，就必须听好几个人的陈述。而如果要弄清楚一件事的对错，就要问好几个人的想法。耳听八方就是要听取多个人的意见啊！
我还得好好地学习如何耳听八方，做到这件既简单又难的事。
【篇四：我得到了教训】
在生活中，你会得到生活带给你的深刻的教训，让我印象最深刻的是那一次……
我做事没有条理，在班上，在家里可是出了名，但我一直不在意，认为没有条理，又不会出错，但是那一次生活给我带来了教训，我才在意起来……
在五年级上期的期中考试，数学试卷刚发下来，我大体都看过了试卷，就拿起笔，认真的写起来了，此时我觉得我的手都停不下来，大脑也在飞速的运转起来，我写着写着，写到了最后一题，“哈哈！这集真有意思，解题的方法真复杂呀！”我把在我大脑中构思的方法写下来，答案是四分米，我十分开心，我得意的又细细的看了一眼，啊！少了一个换算单位，我看上面的地方已经写满了，我在答案的下面，把这个换算单位给写上，是四分米化成四十厘米。
在第二天时，老师，把试卷记下来，我想我一定不会考的太差，可一看分数。——啊！才八十七分，我心里顿时如晴天霹雳般！我看了看卷子，第一面，扣分只扣八分，我看第二面，也没错，可我把目光转向最后一题时，我居然算错了，把我分全扣光了，我惊呆了！我又算了一遍，啊，我没有算错呀！我又看了看同桌的，唉！也是四分米。
此时我生气极了，下课后，我拿着卷子准备去办公室找回“公道”，到办公室时，老师在那看书，我拿着卷子，老师见了笑着问：“你来干什么？”我把卷子递给了老师，我指着那一题，问老师，我这里是40分米啊！为什么坐着呢？老师拿起卷子，仔细得看了看，老师看了一会老师，看了一会儿，脸色由晴转阴严肃的说：“你看看这里的答案是四分米，可你又在下面来了个换算单位，换的也是四分米，改卷老师见了，以为你的答案错了就全扣光了！都是这都是你没有条理的后果！”我低着头，“金豆豆”先争恐后的往眼眶外窜。
我拿着卷子默默的走出办公室……这个教训告诉了我，我们做什么事都要有条理，不然你会遭到它给你的教训！
【篇五：昂起头来真美】
这天，你又让我明白了一个道理。
阳光稀稀疏疏的，懒洋洋的洒在教室中，那一丝丝透过窗照进书本的阳光，伴着把你的碎发吹的翩翩起舞的风，再有一抹红晕打在你的脸颊，你那水汪汪的大眼睛时不时地闭上，是想收回一些迷人的光么？身为一个语文老师，你的温婉尔雅是最配这个称号的。而我，凭这一点勉强算扎实的基础，也博得你的不少关心。
又到了一周一次的阅读训练时间了，这次的题目有些难，大家都拖了许久才写出一个个看起来就不对的答案。温和你的从来不会不怒自威，大家在你的课上也大都随意，唯有此次，全班同学鸦雀无声，大气也不敢出。你一定是猜到了此次的作业质量吧。
再看我的作业，回答的完全是八竿子打不着的答案，我开始一点点把头埋下去，生怕你叫着我时，我的回答会引得全班哄堂大笑。这一定是一种不自信。许久，没有人敢举手回答问题，你就这样让平时嬉闹的班级一直安静着。我还是被好奇心驱使，此时的你正注视着何处？我抬起头，胆怯的瞟向你。你正在看我！我想被恶狼盯上一般，惊愕地收回目光，再次将头埋进试卷。“完了完了，我要回答问题了。”这个想法在我不安的脑子里重重地敲击了我一下。也许是看气氛太过平静，终于有一位同学举起了沉重的手，看来我多虑了。
在他回答完后，老师微笑地说“说的很好，却不能拿满分，还有一分要被改卷老师拿去。好，我们让下一位同学来补充一下。”是福不是祸，是祸躲不过，我最终还是要将我的答案念出来。回答只用了一分钟，我却像是过了一个世纪，这是一种煎熬，这一定是一种不自信。没想到，随之而来的是你流水般的赞美与激励：“答得很好，同学们要像她一样审题，还有的人，把头拼命藏起来，都快贴到桌面啦，抬起头坐直难道不好看吗？自信是一种气质，气质好的人做什么都会容易很多的。”你的这一返货，是一语惊醒梦中人。没错，低头又怎么样，我仍然要将幼稚的答案、想法与大家分享，与其如此，不如抬起头来，与老师目光交流，让老师更加注意我，让自己更加自信，美丽。
“师者，传道授业解惑也。”你的这一“传道”让我又成长一些。现在，昂起头来听课的我会不会像你一样美丽？会！
【篇六：未来的学校】
但凡人能想象到的事物，必定有人能将它实现，我想象中未来的学校，是这样的。
它是建在海洋里的，像一座皇宫，能看到许多海洋生物。上课的时候，教室里安安静静的，因为玻璃门窗都是隔音的。一到下课的时候，同学们可欢乐了，有的浮到海面上，吹着海风看海浪，有的隔着玻璃看海洋生物，还有的在玩海底足球，别提有多高兴了！
未来学校的就餐功能跟现在学校可不一样。下课的时候，如果有人饿了，可以在课桌上按个黄色的按钮，我们爱吃的饭菜就会从课桌上冒出来。要是快上课了，还没吃完，可别慌张，按一个绿色的按钮，就可以把那些没吃完的东西全收下去，桌面上又恢复了整洁。
学校的学习方式可不一样了，老师可不用纸质试卷，用的是电脑。老师把题目放在电脑里，我们写完就可以提交。提交完也不用担心，有人偷玩电脑，因为玩游戏超过五秒，电脑就会发出警报，偷玩者就会被老师罚写十遍课文。
学校的环境是可以改变的，想去热带雨林就按绿色的按钮，想去冰天雪地，就按白色的按钮……你再也不会觉得学校是一个枯燥无味的地方。
现在学校的清洁工人太辛苦，一天要工作十多小时，谁能帮帮他们呢？机器人就可以帮清洁工人扫地、干活……有了机器人的帮忙，校园总是焕然一新。
学校的老师那么累，有谁可以帮帮他们呢？同样有好帮手，改卷、批改作业有机器人，课间安全管理有机器人……它们会把情况及时反馈给老师，老师只需要认真地备课，把知识系统教给我们就好了。
这个学校你喜欢吗？真希望可以早一点走进这样的学校，让我们的学习时光更多快乐，更多美好！
【篇七：读你的感觉像春天】
挥手告别那群意气风发的浉中学子，又迎来了你们这样一班稚气未脱叽叽喳喳的小小少年。实在叹服你们这么旺盛的精力和火一般的热情！刚刚阻止了教室里的一声高叫，又目睹室外的一场追逐。感觉到灭火队员的心衰。累！
午饭后，一个男孩怯怯地走过来：“老师，我发现你整整半天都忙得没有喝上一口水，我帮你倒一杯水吧，你听你的嗓子都哑了。”抬头，原来是伊帆。瞬间，我的心中最柔软的地方被触动，心房刹那被阳光照亮。他端来了一杯温水，小心翼翼地递到我的手上。一杯白开，于我而言，味如甘泉！
放学了，乙鑫匆匆走来，手里拿着一个载玻片：“老师，这是生物老师掉在讲桌上的载玻片，交给您先保存好。”他小心地递过来，轻轻放在我的手掌，转身时又回头轻声叮嘱：“老师你小心点，玻璃片伤手。”我没料到，一个成人，竟能够得到孩子这样贴心的呵护。
连日晴朗的天气，艳阳高照。改卷改得腰酸背痛。突然有种异样的感觉。一扭头，果然，名杨默默含笑，安静地站在我的身后。面对我诧异的目光，他满脸温柔：“老师，我站在您背后帮您挡太阳光呢！”明净的眼眸水晶一般闪亮。那一刻，我真想拉过他的手，摸摸他的发。你是上天派来的天使么？
还有从闻，这个高大帅气的男孩子，忽然就趴在桌子上沉默不语。我摸摸他的头，果然烫人。我说：“孩子回家看病吧，让爸爸妈妈来接你。”他执意地坚定地说：“不行，我不回。少听两节课，我怕我跟不上。”想想有时自己的懈怠，我真想对他说：“孩子，坚强上进的你其实也是可以做我老师的啊！”
孩子，你们就是那颗颗繁星，点缀着美丽的夜空。四季轮回，我将这样静静地读你们，读懂你们。
【篇八：为青春的梦想而喝彩】
“果果，你果然还是锦鲤了！”
“啥？”刚刚进屋，被妈妈搞得摸不到头脑。提着鞋悬在半空愣在了那里。“你第四名！”。
嗯？一下子惊呆了我，夺过手机，眼睛快速扫过前三，果然第四名印着我的大名。“不过数学改卷老师有点粗心，你的小毛病没发现，应该是多给你十分，但是去掉十分你还是前十。”妈妈这不经意间说出的话却使我乱了方寸。心里的期盼与紧张早已消失，取而代之的是不可信与兴奋，那些情感混杂着充斥身体的每个部位。“行了，快吃饭吧！”。妈妈拍了拍我的肩膀。“嗯。”我从失神中走了出来。
时间仿佛在一瞬之间流逝了，转眼就到了上学的时间。
阳光倾斜的洒了下来，暖洋洋的气息氤氲在四周。一阵微风拂过，吹乱了花儿的身子。而我此刻的心情正如这些旖旎的花儿般久久不能平复。刚刚踏进教室门，她就不顾一切的冲了过来。“你想干啥哩！佩奇，都考进前十了，想飞哩！”我对这莫名其妙的“抱怨”很是不理解。
“我又没敢想过能考进前十的……”极其不满的嘟囔了一句。
气还没消完，前桌又来说了一番“呦，你不是说这次要考30多名，40多名了吗？”我没有理会她，径直走到了座位上“可是也给我多算十分呀！”出于礼貌，还是接了几句。“21、18、15……”我拿出来一张纸，在上面圈了几下。全班前十是幸运的进了，可是我觉得目标还是很遥远呐。
默默的在心中重复着自己的梦想，那个令人向往的梦想，那个遥不可及的梦想。
若没有辛苦的付出，我不知道还有没有机会去仰望青春那个美好的梦想。若没有辛苦的付出，我不知道还有没有机会去追逐那个瑰丽的梦想。若没有辛苦的付出，我不知道还有没有勇气去实现那个璀璨的梦想。
驾驶着驶向远方的船，扬起青春的帆。去追逐那远在天边的青春的美好的梦想吧！
【篇九：难忘的老师】
在五彩缤纷的小学生活里，有朝夕相处的同学；有和蔼可亲的老师；有美丽漂亮的校园……虽然这些都令我很难忘，但是最令我难忘的还是我的老师。
记得那是一个夜晚，我正在上晚自习。突然感觉有些不舒服，就趴在课桌上。这时，老师看见了，便和蔼可亲地问我：“你不舒服吗？”我故作坚强地回答：“没事。”可预料不到的是，我竟然吐了。老师知道后，二话不说立马就背着我来到了医务室给我喂药。随后，还联系了我爸爸，让他带我回家休息几天。
过了两三天，我来到学校。老师先是问我身体怎么样了。接着，又帮我补习这几天生病而落下的功课。看见老师疲惫的身躯；看见老师头上又多了几根白发；看见老师熬夜给学生改卷黑出的黑眼圈……顿时，我的心里有一股暖流涌出，感动得无言以表。
从齐腰高到与肩齐平，整整六年。六年间，每天的两声“老师好”与“老师再见”，载着我对您不变的情谊。十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。我一定会好好学习，考上理想的中学，以不辜负您对我的期望。在这里我想对您说一句：“老师，谢谢您！”
【篇十：成绩的诉说】
大家好，我的名字叫成绩，我的主人叫晓昕。每次当我出现在主人眼前的时候，我的主人不是默默的生闷气就是絮絮叨叨的向别人诉说苦衷，总是怨怪这个那个的。我的主人对我从来没有满意过。我的身上有很多伤痕，也有很多的压力。
我的主人不高兴我也很难过，但是这也不能赖我吧，我又不是故意刺激主人的，可是改卷老师毫不留情地把我写在了主人的考卷上，我也没有办法啊。我和我的主人一样羡慕我的哥哥姐姐们，可是老师从来不把哥哥姐姐们写在主人的考卷上，好无奈啊。我多少次给主人暗示过，这不是我的过错，也怨怪不得老师的。可是我的主人就是不当一回事。
有一次，在老师的配合下，我在主人的考卷上最醒目的位置上大大的占了一席之地，主人一看到我立刻就脸红了，红了又白，白了又红。我想这次的警示，我的主人应该明白了吧。在接下来的一段时间里，我的主人果然不再怨天尤人，踏踏实实地用功了。我真替主人高兴，我想我的哥哥姐姐们会和我的主人一起高兴的，同时我又为我可能失去主人而感到忧虑。
果然，在数学测试时，我的哥哥在我主人的考卷上闪亮登场，主人高兴得不得了，几乎一夜未眠。而且在哥哥和姐姐们的鼓励下，我的主人好像突然醒悟了过来，发奋努力，把我永远遗弃了。
说起来，我与主人形影不离都快两年了，每次考试我都跟着他，我很依赖他。唉，没办法，他不要我了。我只好慢慢再找一个懒散鬼跟着。亲爱的同学们，你们谁想要我呢？我随叫随到。