【篇一：做布偶】

“咔嚓，咔嚓！”剪刀的嘴一张一合，剪出个图案来，我要拿它做个布偶！

“咱俩一组，怎么样？”我向她笑笑。

“当然可以！”她干脆利落。

布料、剪刀、棉花、针、线！好！材料就绪，准备开始“战斗”！

拿着浑身长满毛的布，有一些不知所措。“叽叽喳喳！”这一声来得真是时候！对！就做小鸟！握起勾线笔，在白纸上够出个轮廓，瞪大眼儿一看，还真挺像！又一笔一划地按照着图纸那样，画在布上。一直都一点儿一点儿地画，画一小点儿看一眼图纸。

“画得挺好嘛！”我的合作伙伴来一句。

接下来这个问题让我纠结不堪。小鸟的底部到底要不要剪开？剪开用得线就要多些，不剪开不缝用得线就要多一些，不剪开也就不太美观，心乱如麻，剪开吧！算了，不剪开！

犹豫的心理让手微微颤抖起来，果断一点！大胆一点！第一刀终于剪了下去。剪这个布一点声音也没有。我最怕剪拐弯处，生怕剪歪了。啊！又到了拐弯处，心，又悬了起来！拐过了弯，一切恢复原样！“嗒！”小鸟掉在了桌子上，似鸭子不像鸟的。针的孔太小了，还没有一粒芝麻大！线穿了好久才穿进去。一手拿着线，另一只手系个死结，又拿着针插进布的边缘，从下面一方穿上来。就这样重复，直到缝得只有一个口子了，我才停下来，准备往里塞棉花，小鸟像一只气球一样膨胀起来。

它不停地吃着棉花，我不停地喂，它就不停地吃。我喂多少它就吃多少。转眼看看同学，有些已经做好了在玩，真羡慕啊！不知为什么，总觉得塞的棉花远远不够做出效果来，还在不停地塞。

“你真能吃啊！都快把我的棉花吃完了，你到底要吃多少才够啊？”小鸟一副神气的样子，不听我说。

做布偶，我会了，现在我依然浸泡在喜悦水之中！

【篇二：养蚕】

一天，同学汪琬如送我两条蚕，蚕白白的、长长的，我放在手上，它们的脚粘乎乎的，粘在手上，很难拿下来。

回到家，我把两条蚕放在纸箱里，外婆在小区里摘了许多桑叶，我把一部分桑叶放在冰箱里，把另一部分桑叶放在外面。等桑叶上的露水干了，我用桑叶喂蚕。蚕先吃桑叶的边缘，再吃桑叶的里面，把桑叶吃得像齿轮一样。我一天喂蚕五次：早晨、中午、下午、睡觉前、半夜。蚕一天天长大，长得又肥又白，我很开心。

有一天，蚕不吃桑叶了，身体发黄发亮，头晃动成8字形，那时是蚕在寻找织茧的地方。一条蚕在纸箱的角落织茧，另一条蚕在我给它搭的支架里织茧。蚕织的茧又白又圆。科学老师说一个蚕茧就是一根丝，这根丝有几百米长。

一次上科学课时，我把两只蚕茧带到教室。一个同学叫我把一只蚕茧剪开。我推辞不过，只好答应。科学老师借我一把剪刀，我在蚕茧上剪了一个小口子，再沿着边缘剪。我看到一只蛹，蛹的正面有环节，两边有呼吸孔，蛹成纺锤形。我碰它一下，它的屁股就扭几下。我把蛹反面朝上，正面朝下，它居然翻转身来。中午，我把蛹带到妈妈单位，我和妈妈一起乘电梯，我用一只手轻轻拿住蛹。电梯的门开了，突然，妈妈碰了我一下，我没拿住，蚕掉到地上。妈妈把它捡起来，我看到它一动不动，已经死了。我号啕大哭，哭声震耳欲聋，我在妈妈办公室跑了一圈又一圈。

我大喊：“蚕死了！”

“你还有一只蚕茧。”妈妈安慰我。

晚上，妈妈把另一只蚕茧带回家，我不把它剪开，等它破茧而出。养蚕需要精心呵护，这过程中有欢笑也有眼泪。

【篇三：鸡蛋撞地球】

星期三，老师说要举行一场鸡蛋撞地球的活动。我回到家就想给鸡蛋做个保护装置，这个装置不仅要结实能保护好鸡蛋，同时在掉落的过程中要以时间长为优。那该怎么办呢？

我最先想到的是降落伞。行呀，因为降落伞轻飘飘的，既可以延长时间，又可以让蛋不受到伤害。可是，问题又来了。如果降落伞承受不了鸡蛋重量怎么办呢？我想到了气球，因为气球很轻，而且软软的可以起到保护作用。

根据前面的思路，我已经设计出了一种方案。准备行动，说干就干。我拿来了剪刀、透明胶、气球、塑料袋和一枚生鸡蛋，先将鸡蛋塞进红气球里，把气球吹胖，然后把另外三只气球分别贴在红气球周围，最后把塑料袋的柄剪开，贴在气球上，形成了一个降落伞。这样就有了双重保险！

不过在家里进行的第一次试验中，鸡蛋就破了，只是我和爸爸妈妈都没有发现。可想而知，学校里的比赛中，我以失败告终。

吸取了这次的教训，相信以后我一定会做出更好的鸡蛋保护装置！

【篇四：走近了才知道】

走近了才知道，她那么不容易，我却心安理得。

看着她那受伤的手和那几根白发，我再也忍不了，扑在她怀里哭了。

今天中午，我们边班主任要求将自己的照片收上来，说要弄学生证，可是我的照片丢到家里了，忘记带了，便已“飞毛腿”的速度奔向办公室打电话，告诉他，快将照片带过来。

一分钟，十分钟，半小时……过去了，可他还没来，别人的照片都交了，就差我了，我急的像热锅上的蚂蚁，围着桌子走了几圈，可他还是没来。我的脸已经很红很红了，这时，门被推开了，她缓慢的走进来，我飞速的跑了过去，她颤颤巍巍的把照片给我，我丝毫没注意，一把夺过来，拆开看，照片已经剪开，我的脾气已经完全爆发了，我指着她，怒吼道：“谁让你把照片剪开的，老师没让剪，自作主张干嘛！”她委屈的说：“你们学校不是没有剪刀吗，我只是担心你而已，你没必要对我发火吧？”“哼，没有必要，你让我等了这么长时间，还将它剪开，你走！”“好吧”她满脸落寞的走了。我转过身去，过了一会，回头却看见那伤心的背影，我错了吗？不！我没错！

过了一会，班主任将照片剪开交，班里的同学手忙脚乱的借剪刀，看着他们焦急的样子，我心中得到一丝安慰，脑海中闪现她那落寞的背影，她此刻很伤心吧。

放学后，我以“飞毛腿”的速度奔向家，却不见她的身影，邻居说，她在医院，我疑惑，问怎么了，便回答：中午接了个电话，急匆匆的出去了，过马路时，不小心被车碰了下手。我一听，怪不得，中午她的手颤抖呢，我是真的错了。

此刻，在医院，看到她那受伤的手，我哭了。她包容着我的无理取闹，我却不能理解她的无可奈何。便是我的母亲，走进了才知道，她如此的爱我，走进了才知道，她以前多么的辛苦，走进了才知道……

走进了，你才会知道更多。

【篇五：我学会了缝衣服作文】

妈妈一向买衣服都买大一号，我一般都是穿两三年，我很多衣服妈妈几乎都能穿下。

有一天，我穿着一条买了好几年的裤子来到西堤路跑步，刚迈出一大步，“嘶！”这清脆的响声，使西堤路散步的人都听见了，每个人都不由自主地摸了一下自己的屁股，脸上有种疑惑的表情，见自己的裤子没裂开才放心地走了。

我也摸了一下自己的屁股，最让我担心的事情发生了，我摸到了一个万丈深渊的“裂缝”，火红的内裤一定露了出来。我急忙地找地方坐下，吹着口哨，若无其事地看周围，等周围的人都不注意，马上双手捂住裂缝，像一个坐到图钉的人蹦回家。

“该死，妈妈没回家，只好自己缝了。”我生气地说。我从堆成山的杂物里找针和线，当我找到时，我已经坐在杂物的顶端了。我才在暗暗庆祝时，脚下一滑，竟从“顶端”滚回了“山脚”。

开始缝裤子了！只见我三下五除二地缝好了裤子，简直可以称得上“天衣无缝”，我可以当得上顶级裁缝了，“哈！哈！哈！”谁知一根针刺到了我，把我从幻想中拉了回来。“唉，还是认认真真地缝吧！”

我眯着眼睛，拿线穿过针头，哇！好难呀！真是大眼对小眼，过了一会儿，不！是一大会儿，我才把线穿过针头。“嗯，用了一个小时……没事！”我安慰自己。

缝的时候我怕针刺到手，于是拿两个晾衣架分别绑在裤子两端，像刺绣一样缝，缝好了，拿出裤子，发现裤子的前档和后档缝在一块了，根本穿不下去，只好把它剪开了。

我拿起剪刀快速地剪，以为能快速而又漂亮地剪开，结果愿望真的……真的又和现实相反了，现在那个洞不再是单身狗了，而是又有了一个同伴，而且还“长大了一岁”。

我只好拿一块布来补了，这次我十分认真地缝。只见我穿线，右拉针，向前向后缝缝，折腾了两个小时，“搞定！”我拿起我的裤子，突然发现我的左手被“缝”在了裤子里，只好再次剪开裤子！哎呀，这条裤子看来“寿终正寝”了。

哈！像我智商这么高的才子，缝衣服这种小事情真的不适合我！

【篇六：做实验】

今天，老师给我们做了个纸圈实验。

老师拿来了一个纸圈，笑着问：“我从中间剪开，会是几个圈？”同学们都说是两个，我也觉得是两个，因为是剪它的一半嘛。

老师把它剪开，果然是两个，对我们说：“这是普通的。”说完，又拿来了一个纸圈，说：“看看这个能剪几个？”大部分同学都还说两个，也有几个同学说四个。我就想：会不会真的像那几个同学说的那样是四个呢？还是和上一个一样是两个？老师已经在剪了，我看着纸圈，只听见老师说；“见证奇迹的时候到了！”我们一看，还是一个圈，都“哇”的叫了起来，真的太神奇了。还有的同学说老师是魔术师。

然后，老师又拿来了一个纸圈，说：“看好了是几个。”还没等我想呢，身边吵闹的声音响起——两个，四个，一个。

我想了想，觉得应该是两个，不然，就这几种剪法，还能剪成什么样？老师又说：“这次我剪细点，剪两圈。

过了一会儿，老师给我们看，还说：“这个神奇的地方就是——两个圈穿在一起。”边上又吵了起来，说：“老师会变魔术，老师是魔术师。”

之后老师又从外面“变”了一个纸圈出来，和我们说：“刚才第一剪的大家都知道，后面几个剪的吉奥莫乌斯比。它的特别就在——是反过来剪得。”说完，就弄给我们看。

剪好后，我们一看，果然是一个大圈，我现在终于明白这是怎么回事了，原来是把纸条反过来折叠了一下，剪开来的时候，那折叠起来的地方就不折了，这样就变成一个大圈了。

这个纸圈真是太神奇了！

【篇七：我最喜欢的一本书】

要说我最喜欢的一本书，那一定是曹文轩的《枫林渡》！

这本书讲述了一岁的蓝蓝因为生活原因被奶奶带到了乡下，十年后又被妈妈带到了城里。住进了外婆的市长小院，十年中发生的许多事。爸爸和外公不幸去世，又多了一个弟弟童童。城市生活多姿多彩，但对于蓝蓝是少了一份自由！富裕的生活，让童童变得骄傲自大，目中无人，最后蓝蓝和奶奶带着遗憾离开这座城市，回到了他们的自由世界。

从这本书中，我似乎看到了外婆家的一堵高大的墙，把蓝蓝和其他小伙伴以及自由隔开了。多年来，生活在富裕家庭中的妈妈和童童变得骄傲，他们心中仿佛总认为这个世界上的穷人就应该为富人们干活。甚至脾气越来越火爆。说到这里我不禁想到了班级里的一位女同学……

她的爸爸是集团的老板，妈妈是服装设计师，他们家很有钱。她的全身上下都是名牌，住别墅开豪车。记得有一天，天气很热，她拉链拉不开，让同学把衣服剪开了。第二天放学时，她爸爸拿着剪刀来找那个同学，扬言也要把那个同学的衣服给剪开。嘴里不停的说脏话，还骂老师！听其他同学说，门口有辆法拉利和几个保镖，这是要打架的节奏吗？他女儿也经常动不动就打人，让别人帮她写作业，通过这件事我并不认为他那是富豪，他是土豪，有钱没文化。

这本书十分感人，蓝蓝的朴实和诚实，让我难忘。

【篇八：有趣的莫比乌斯环】

今天阳光明媚，阳光照进教室里暖洋洋的。我掐指一算，必有好事发生。

果然不出我所料，蒋老师放出了玩游戏这个消息。一听说玩游戏，同学们把烦心事都抛到了九霄云外，脸上露出了掩盖不住的开心，好像是要跳起来的样子，当然我也不例外，我都要飞起来了。

蒋老师先拿出了一张再平凡不过的纸条，还有生活中常见的剪刀和双面胶。这些平凡的东西会擦出怎样的火花呢？蒋老师接下来会带领我们做什么呢？我这充满好奇的心已经按捺不住了。同学们议论纷纷，都要把房顶揭开了。

我们瞪圆眼睛，盯着老师的手，眼睛舍不得眨一下，像聚光灯似的，目不转睛地盯着老师的一举一动。

蒋老师捏住纸条的两端，然后一只手转一下，再把两端用双面胶连接在一起。就在这时，蒋老师说游戏结束了，这令我大失所望。咦？不对，这样的话剪刀又是干什么的呢？嘿嘿，蒋老师的玩笑被我们识破了。疑问又闯进了我的脑海，蒋老师要干什么呀？

接着，蒋老师问：“大家猜一猜如果老师在它的中间剪开会发生什么？”

“会变成直线。”

“会变成一个大圈。”

“会变成两个圈。”就这样，同学们分成了三大派。

蒋老师拿起剪刀开始剪了起来。教室里宁静的只能听见老师“咯吱，咯吱”剪纸片的声音。纸条逐渐被剪开，就要剪完的时候，突然，蒋老师吹了一口仙气。哈哈，蒋老师可真有意思，光逗我们玩了，快剪吧。终于剪完了，我定睛一看，原来是一个大圈。答对的同学直鼓掌，而答错的同学好像枯了的花一样。

蒋老师再次剪下另一张纸条，再次把两端粘在一起，再次问：“如果老师从中间剪开会发生什么？”

“直线。”

“一个圈。”

“两个圈。”

“三个圈。”

这次，同学们分成了四个派。

蒋老师小心翼翼的剪了起来。“咯吱，咯吱”的声音又从蒋老师的手中发出。终于要讲完了，蒋老师吹了一口仙气，剪了一下又吹了一口仙气。哎呀！我急得要跳起来了。老师，求求你，快剪吧，同学们都快急疯啦。蒋老师还是一脸的坏笑。终于，奇迹发生了，这次剪出来的却是两个圈，有的同学不仅揉了揉眼睛，我猜他们在想：这是真的吗？我没看错吧？

最后蒋老师把其中的奥秘告诉大家，原来只要先把纸条扭一下，再从中间剪开，就可以剪成无限个圆环，只要纸条够宽，可以绕地球转一周呢！这个莫比乌斯圈可真有意思，回家后我要亲自试一试。

没想到，一张平凡的纸条，竟在蒋老师的几个动作下，给我们带来了这么多乐趣。