【篇一：遇上碎片化的生活】
早上，我刚刚晕乎乎地爬上车，恍惚中，手机里的英语文章又响起，VOA英语流利的声音从耳畔流入，又飞快地流出，使我不得不竖起耳朵仔细听个分明。遇到不会的单词或者听不出的短语，便赶紧翻出译文，暂停文章的朗读；划出重点词汇，记到APP里的单词本上；第一次没能听清楚的，只要按上复读键，那些在脑海中残缺的印象重新拼完整。
最初想起听VOA，只是为了通过中级口译的考试，提升一下自己的听力水平。虽然有时较快的语速让我跟不上，可久而久之，便也习惯了，每天早上30分钟的车程，我大概能听上十几篇，趁着早上这大好时光，让自己提前沉静下来，也了解到了别人身边发生的事，不亦说乎？
终于，在这碎片化时间练习出的听力能力的“助攻”之下，我顺利地从高手云集的中级口译考试中脱颖而出，一次性通过笔试口试。
在尝到了利用碎片化时间的甜头，取得成绩之后，我颇有些自满得意，便放松了下来。在外上辅导班时，待课间休息，班上总有一大帮人聚在一起打游戏，看视频，弄得我也心里痒。有时，见父母不在后面听课，我也拿出手机，刷微博、动态、朋友圈，看各种孰真孰假的娱乐新闻，一下子，脑海中关于上课内容的储存全被抛到九霄云外，烟消云散。当十分钟过去，老师宣布继续上课时，我才依依不舍地收起手机，看着教材，大脑一片空白。我木然地听着老师讲课，听了下句便忘了上句。满脑子炸开似地想着的，全是手机上鲜亮的图片与一行行令人震惊或轻笑的文字。我感觉自己处在一个大熔炉中，昏昏噩噩，被蒸得发烫发闷。不知不觉，在似听非听中，我就犯起困来，晕乎乎地熬到快下课时，才大梦初醒。可先前没听清楚的课，便已落下了。
我深知这样很容易导致跟不上，就只好回家补救，硬生生地把完成这门课作业时间从一小时拉长到三小时，这大大降低了我的效率。唉，原想趁这点碎片时间休息娱乐一下的，结果反而把大体——上课留下的大脑“内存”占用了，一时无法排空，得不偿失啊。
当然，只要凡事有一个度，不随意地越过，自然是没有问题的。毕竟，只有我们去适应环境，而不是环境适应我们。面对碎片化生活这一新事物、新形态，合理把握碎片化时间，是我们自如应对它的好方法。相信，我一定能处理好与它的关系！
【篇二：上网课】
昨天上了网课，今天的网课更刺激。语文课和数学网课本质上来说是来不及记笔记的，所以可以等到课后慢慢记。本来我开心地想着今天上的课是英语和物理，笔记会少一些，没想到，我的想法又是反的。
英语这门学科很神奇，虽然每道题的答案很少，但是想法思路和笔记还是比较多的。短短一道小题目就可能延伸出很多很多的词组。这看起来没什么不好，但是要记下来就有点累了。
不光英语，我的每门课老师讲课速度都很快，语速也很快，要记下他们说的重点，还是比较需要考验手速的。上网课有一个不好，实体课的笔记写在黑板上，要过一会儿才会擦掉，而且老师要擦前，还会问一问同学们笔记记完了没有。网课就不一样了，老师根本不知道学生听不听讲，记不记笔记，又不能不赶教学进度，毕竟当老师上网课时，学校的主任级人物都会认为他们是神仙，40分钟讲完平时两三节课的内容，记笔记记的也有点头大。
奋笔疾书，等到反应过来，一道大题的全部空格就记完了。有点神奇的，集中注意力后，记笔记还蛮快的，记得不能说一字不漏，但也八九不离十。
一堂课下来，头有点晕，手还很酸，不过详细记录后到改的时候就要方便很多了。
网课结束后，对开学的考试陡然紧张起来了，希望开学考试的题目能够善良一点，咱还要相处一年呢，善良些，大家都好。当然我得好好复习、自主预习，否则，就算考的再简单，也会完蛋。
【篇三：四年级作文心儿怦怦跳】
一想起昨天，我的心就狂跳不止。
就在昨天，也就是周五，因为下午两点要开家长会，老师决定让几位优秀学生代表发言，因为我是一名合格，不，是一名非常优秀的小学生，自然也被选上了。
我先写好了演讲稿，在没有人的地方上念了几遍，“这不是挺好的吗？”我心想：“原来演讲这么容易呀！”
不知不觉，到开家长会的时间了，家长们陆陆续续地走进教室，看着那么多家长，我一下子没有了信心，于是我便找主持人把我安排在最后一个。
你以为最后一个就不紧张吗？可时间就是喜欢跟人作对，你希望它过的快吧，它却比乌龟还慢；希望它慢一点吧，它却偏偏比兔子还快，这不，还是轮到我上场了。我的心砰砰直跳。班长刘佳昊见我这样，便对我说：“刚才刘老师对我说，其实，这并没有什么好怕的，如果你越紧张，你分享的就越少，你不紧张，你分享的就会很多。”我虽然点头答应，可是哪里能控制住自己呀！
在教室门口，看着那么多陌生的面孔，我的小心脏就狂跳不止，我感觉我的额头上，手心里，满都是汗！我悄悄做了一个深呼吸，努力让自己平静下来。
就这样，我怀着惴惴不安的心情走上了讲台，几乎不敢正视下面的家长……就在这个时候，我眼角余光瞅见了妈妈。“那你就当光给妈妈表演吧。”我心想。这时我看见了妈妈那鼓励我的眼神，还悄悄给我竖了一个大拇指，好像在说：“你能行的，加油！”于是我再次定了定神，开始做自我介绍，然后就自然而然地进入了演讲状态。一开始，我感到我的演讲虽然很流畅，几乎没有什么磕绊，但是因为太紧张而语速有点快，慢慢的，我进入了最佳状态，语速也逐渐慢了下来，就像没有人在我旁边似的，我终于成功的演讲完了，耳边响起了家长们热烈的掌声，在我听来，仿佛震耳欲聋似的。我忐忑不安地走下了讲台，走出了教室。
现在想起这件事情，我的小心脏依然狂跳不止。
【篇四：我的自传】
【我的自传】
杨枷淇
我是杨珈淇，是来自包钢三中初二的一名女孩，本人长相一般，但我从来不梳妆打扮，还有一个特点，就是我的眼镜---它已经伴随我度过了七载春秋。
本人性格比较开朗，特别是对待动物方面，各种动物均是我的朋友，特别是昆虫类，不管是啥，只要我看见，均逃不过我的魔爪，通通抓到我的盒里来。
另外我有一项“语言天赋”，就是语速较快，妈妈说我说话像摁了快进一般，我的好朋友说我说话如机关枪一样，可我自己并没有觉得，但今后我得加以调整，尽量放缓我的语速。
同时，我还有一个现阶段最显著的特点就是我的“字儿”它自带“加密”，一般人都看不懂……我的神呐，谁来拯救拯救它啊？
【我的自传】
唐吉菲儿
姓唐，名吉菲儿，正值豆蔻年华。小眼睛塌鼻梁，黑皮肤，实是不标致。生于鹿城，有一美满幸福家庭实乃我幸。父母经商，奔波多年也稍有起色。
公元2011年夏，喜得一弟。自此，收起顽劣，一夜长大，颇有长姐风范。自那时起，接触功夫，欲保护幼弟，兼顾强身健体。
倒推一年，带着喜悦踏入三中，加入九班集体。遇良师梁超乃三生有幸，结识各位同窗亦为吾幸。一年以来，不断成长，啦啦操足球赛绽放自我，课代表班长培养自我。学习成绩仍有提升空间，体育成绩仍需不间断锻炼，闲时仍热衷功夫，每周练习。
舍弟成长，亦愿与吾一同练习，彼此守护。如是而已，只愿两年后成就更好的自己！
【篇五：你，是我的天使】
七岁时，你的到来，分去了他们对我的大半的宠爱。
对于你这个小家伙，我说不清我的感受，对于我来说，你是毫无征兆的出现的，因此，我对你很是反感。
随着我年龄的增长，对你的排斥与反感也逐渐增强。
在你即将步入小学的门槛，我将要离开呆了六年的学校时，我难得肯教你一首古诗。
还记得当时，我板着脸，一字一句地重复着那一句诗“不解藏踪迹，浮萍一道开”。而你，却总是跟不上我的语速。你的笨拙触怒了我，同时，也激起了我心中的诸多不满。
“你不就是一个男孩吗？他们宠你爱你，所以你心高气傲，根本不屑于跟我学诗，对吧！”我如同一只炸毛的狮子，丝毫不在乎你的感受，只顾发泄自己的怒火。
而你，糯糯的扯着我的衣角，细声安慰我“是我不好，姐姐你不要生气了，我会好好学的。”虽是稚嫩的童声与笨拙的言语，但却有着浓浓的歉意。
你的双目如同夜空中闪烁的明星，照亮了我内心的黑暗；又似寒山中的一缕温阳，温暖了我柔弱的内心。你白皙的小脸上尽显担忧与不知所措，精巧的眉毛紧锁着，然而，却不是为自己而烦忧，是为我。
我的心被触动了，本该推开你的手却不自主地拂上你的额头，抚平你紧缩的眉头。
这是我第一次对你这样亲昵。
你的脸上浮现一丝错愕，然而又被喜悦所覆盖，你摇着我的手臂，笑的阳光灿烂“耶，姐姐原谅我了！”
看着你那充满喜悦的脸，在那一刻，我感觉，我们的心近了，你，仿佛是我的天使。
是的，你是我的天使，有你的纯真可爱，是我毕生的荣幸。
你，是我的天使！
【篇六：郁金香的味道】
阳春三月，总有清纯的香气扑鼻而来，这种味道仿佛是看得见，摸得着的。
乡下的三月，多少是在城里触碰不到的，那里是我一辈子的根。
小时候，总是向往着乡下的天地，因为那里是我不可磨灭的记忆。爷爷健在时，总会拉起我那时稚嫩的小手，那样的春天可再也一去不复返了……我静静地躺在郁金香旁的干草垛上，衬和着微风的荡漾，春天显得格外得肆意。小学课业稍比中学轻松，每逢周六我都会到乡下领悟大自然给予郁金香的惬意。
最清晰的记忆莫过于那个春天的下午，一时的冲动让我惹着了父亲，网络游戏是引起冲突的导火索，爷爷为了帮我圆场，先是把原本说的着理的父亲乱吵了一通，随后便牵起手脖僵硬的我走向南地。路上我只是被他那张粗糙大手牵带着，年轻时因为四兄弟中我爷爷是老大，出了不少犟力，手指间的脉络早已模糊。
我小心翼翼的坐下，而爷爷略微有些粗壮笨拙，片刻后，爷爷对仍旧迷恋网游的我讲了些家事，郁金香清淡的味道中弥漫着苦涩，那一下午，爷爷应着缓慢地语速讲个不停，总而言之，多体谅父亲。
如今，郁金香的味道仍旧散发香味，但这香味中掺杂着一种道不出的味道，这种味道也许是当年和爷爷驻足在南地的气息。若可以时光倒流，我愿化作郁金香的花粉去孕育这久不散去的淡淡清香，和勾起特别回忆的思绪。
【篇七：与普通话的接触】
说实话，我并不是刚开始上学就接触普通话的，因为我小学时代的老师大多数是本地人，一般习惯于用地方的方言来讲课，所以，我与普通话的接触并不多。不过，后来，朗读课文的时候就是用普通话的，也就是从那开始，我才真正接触普通话。
普通话是全国统一的一种语言。每个民族每个地方都有各自的方言，然而，只有普通话是来自祖国各地的我们的共同的语言。渐渐地，我知道了学好普通话的重要性，便也有了认真学习普通话的想法。
刚开始学的时候，我很容易将平舌音和翘舌音混淆，总是读错。不过，后来，自己在朗读的时候特别注意，慢慢地，普通话的读音便有了明显的改善。也许，做什么事情都是这样子的，只有你真正下定决心想要学好，并为此付出努力，才有可能将它做好。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程吧！”这句话说得一点也没错，既然想要学，就好好地学吧！
在学习普通话期间，我找了不少普通话朗读的范文来听，自己也尝试着用那样的语速来读。慢慢地，我发现我的普通话有了显著的提高。
【篇八：我为他喝彩】
在我八岁的时光里，那时没有“扫黑除恶”，我看见了这样的一个人，这样的一件事。
假期里，我每天都会和一个朋友去踢球，他的球踢得特别厉害，每次和他踢球，我都没有赢过，但我们每天还是乐此不彼地去玩。
每当我们踢球回来的时候都会经过一个路口，我还记得，那天，我们到了马路口，前面是红灯，所有人都在等待区等着，他特别用力地碰了我一下，“你怼我干吗？”还没说完，他捂住我的嘴，用眼神示意我，看前面，我也发现不对了，点点头，他松开了我，他非常生气对我说：“干什么不好，非要偷！太可恶了！”“恩，真是太让人生气了，年纪轻轻就干坏事”，“我们应该怎么办？他快要得逞了！”我着急的说。
他反应很快，从我手里抢过球，抬脚猛地一踢，球快速的朝着那个女人的包飞去，说时迟那时快，球很有力地砸到了小偷长长的镊子上，与此同时也砸到了那个阿姨，小偷见没得逞，非常生气，但是看人多，可能怕事情暴露，就马上跑了，还回头恶狠狠地瞪了我们一眼。
我们俩别提有多高兴了，可是那个阿姨就不这样想了，她还不知道包差点被偷的事情，转过身就大声的训斥我们，你们是谁家的孩子，有没有人管教，大马路上踢球多危险，还没等我们解释，就是一顿训斥啊，她的语速也是真的快。“阿姨，阿姨，是这样“阿姨，阿姨，是这样的，你看看你的包，你的包！”“啊！怎么回事？我的钱包？咦，没丢，没丢，太好了。”
这时阿姨脸红了，不好意思的看向我们两个，“刚刚真的对不起，是我错怪你们了，太谢谢你们了，要不然我的钱包丢了还不知道。阿姨和你们道歉。我急忙说：“阿姨，是阿成，他踢的可准了。”阿成不好意思的挠挠头，说：“没事的，阿姨，我们是少先队员，这是我们应该做的。”
看他认真的脸，我在心里默默的为他喝彩，真的人不可貌相，平时胆小的他，在足球的世界里他就像王者一样，通过这件事，我才算真正了解了他，他并不胆小，他很正义，他很勇敢，他才是一名合格的少先队员！
阿成，你是最棒的！
【篇九：老师的目光】
我可亲可敬的老师，您的目光我终身难忘。这目光如一泓清泉，滋润我懵懂年少的心灵；如一阵清风，吹散我犹豫彷徨的困惑；如一盏明灯，照亮我学涯前进的方向……
我刚进入初中时，清脆的铃声响过，门“吱呀”一声，推门进来的是一位身材矮小、十分年轻的语文老师。我想：她这么年轻，能教好我们吗？没想到，您大步流星地走上讲台，一声河东狮吼：“安静！”顿时，全班寂静得使人窒息，接着您笑了笑，开始自我介绍。
您讲话语速很快，给人一种激昂的生气和活力，或许这就是年轻老师的风格吧，您还说您有信心把我们教成全年级最优秀的班。于是，我们开始上课了，忽然您问：“哪一本书给你的启示最大？”我的脑海中顿时想起了那本《爱的教育》，可是又心怯不敢说，心中像装了只小兔子嘭嘭乱跳，回答还是不回答我犹豫不决，最后，我还是鼓起勇气，手颤颤巍巍地举起来，您见终于有同学举手，非常高兴，叫我站起来回答。这可是我上初中以后的第一堂课，第一次回答老师的提问，紧张的心情难以平静，我深吸了一口气站起来，老师和同学们的目光一瞬间全部向我望过来，我一下子忘了说什么，急的脸涨得通红，一个字也说不出来，忽然间，我触到了您的目光。
哇！那目光从您美丽明亮的双眸中射出，是那样的亲切真情，那样的慈祥柔和，那样的让人留恋难舍，它就像一束冬日正午暖暖的阳光射进我的内心深处，那一刻我如触电般的呆住了，再也不想把视线从您的目光中离开。您的目光给了我极大的鼓励，是它让我有了蓬勃向上的热情，有了自强奋进的动力，有了战胜困难的勇气！这样的对目交流虽然只是短短的十几秒，但我感觉像是过了很长很长的时间，灵光闪现间我顿悟：原来，老师的谆谆教诲和关爱，不仅仅是文字言语的知识传递，老师举手投足的一个细微动作都饱含着真情，一束目光中都蕴含着鼓舞勉励的无穷动力。
燕归潮落，我的心思回到了课堂上，在您的目光的鼓励下，我自信地把自己的观点流畅清晰、一气呵成说了出来，全班同学给予我热烈的掌声，您的目光中充满了欣慰和赞许，微笑着点点头表扬了我。
感谢！老师的目光。
【篇十：一分耕耘一分收获】
一个月前，听到老师要选我去参加讲故事比赛时，我十分忐忑，担心讲不好。可我又不想错失这锻炼的机会，更想要为学校争光，于是，我咬咬牙接受了这项光荣的任务。当老师让我在班上试讲，我磨磨蹭蹭地走上台，一次又一次地深呼吸，强装镇定。“评委老师……”我开口了，台下几十双眼睛刷刷地看着我，我的脸立即变得火辣辣的，好不容易到了说“谢谢大家”的时刻，我长长地舒了一口气，这四分多钟怎么这么漫长啊！谁知老师说：“浠蓝，明天得再讲一次！”老师肯定是看出了我的紧张。
回家后我反复练习，把客厅当作舞台，请爸爸妈妈来当观众；到外公家做客，让舅舅、舅妈当评委……渐渐地，我的紧张劲儿少了，开始处于放松的状态，越讲越投入。在教学区的选拔中我脱颖而出，如愿参加安海镇的讲故事比赛！
为了指导我把故事讲好，妈妈可是把看家本领都使出来了。从语音、语速、语调、动作，到角色扮演都为我悉心讲解。为了达到妈妈的要求，我不但每天对镜坚持训练，还仔细观察奶奶平时说话的语气、动作、神态……皇天不负有心人，在不断地摸索中，我终于找到了窍门，动作也愈发娴熟了，爸爸妈妈都夸我把角色扮演得活灵活现的。今天，我就站在台上轻松自如地把这个故事娓娓动听地讲给评委老师听，掌声再次响起。
一分耕耘一分收获，可这绝不是终点。