【篇一：我的老师】
刘老师不仅是我的班主任，还是我的语文老师。她五十岁左右，齐耳短发，虽个子不高，可是她在我心中无比高大；她从不化浓妆，可是她在我心中却如天使般美丽。她是一位教导有方、无私奉献的老师。
刘老师的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，刘老师不知从哪里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”？在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻，而且有趣。
刘老师是一位循循善诱的老师。记得有一次我们单元测试，因一位同学多拿了一张试卷，害的另一个同学没试卷做。刘老师怎么问都没有同学承认自己多拿了试卷。刘老师只好又去复印了一张试卷。后来，刘老师发现是小明拿的，就语重心长地对我们说：“同学们，一张卷子一元钱，可你们知道吗，你们丢失的是用钱也买不回来的道德！你小时候就学会了贪小便宜，那长大后会做什么？同学们，做人要诚实、要做对社会有用的人，不要养成这种坏习惯，否则会影响你一辈子的！”刘老师说完后，继续给我们讲卷子。
刘老师对我们要求严格，无私地辅导我们。三年级时，学校实行“阳光分班”，班上学生成绩参差不齐，大都是留守孩子。刘老师接我们班一周，发现很多学生对一二年级知识掌握不牢。她没有怨言，每天利用午休为基础差的学生补习，经常给我们介绍好书，推荐我们去看。三年级的日记几乎都是老师一句一句教的，每当我们有写不到的字时，刘老师也会给我们写，从来不抱怨我们。刘老师不仅在学习上严格要求我们，在言行上对我们也很严，只要班上有一星期没得到“流动红旗”，刘老师就会想方设法引导我们如何做人，让我们反思哪儿没做好，如何改进，当我们在教室吵闹时，只要刘老师一出现，全班就立刻安静下来。
我们的刘老师是一个负责的人。班上的文化墙全部都是刘老师精心设计的，但这些并不是归刘老师管的，应该是我们自己弄，可刘老师为了整个班级付出了许多心血，她对任何事都倾心倾力。无论是严寒还是酷暑都会跟着我们，如果有哪儿没做好，刘老师就会走过来提醒你，帮你改正。
刘老师，您就像黑夜里的灯塔，指引着我前进的道路；您就像冬日里的一缕阳光，温暖我的心窝。这就是我的刘老师。
【篇二：图书凝聚成的情】
同学间的情是纯真的情，同学间的爱是质朴的爱，那个小小的角落，那些繁多的书籍，那一串串美丽的文字，连接起了你我他……
书籍是人类进步的阶梯，没有书籍这些精神食粮的滋润，必定有一个不美丽的人生。为了让同学们阅读更多的书籍，班上的“一姐”——我和班上的“一哥”——林子汉商量，在班上办一个“小小图书角”，这个想法很快就得到了老师同学的支持。可是，单凭两个人的书籍也不够啊？大家都愿不愿意带书来帮我们呢？这些问题实在让我困惑不已。奇迹或多或少有发生的可能。于是，我便带着“试一试”的心态，去询问班上那些对班级的事情有热情的同学，令我万万没想到的是，大家都十分踊跃，纷纷表示一定会支持我们的。我心里的大石头落地了，脸上的“愁云”也都烟消云散。
说干就干，没几天，大家都带着心爱的书籍来到学校。每一本书籍中，都饱含同学们爱班级，爱集体的心。我们将书本归置好，还专门“聘请”了图书管理员，弄得有模有样的呢！
图书馆正式建成了，同学们的热情都无比高涨。“嘿，你们这图书角还真不错呢！”“快点快点，我要借书！”……这么多鼓励的话实在让我“受宠若惊”，看着大家脸上灿烂的笑容，我的心里也分外兴奋。“一沙一世界，一花一天堂”，一本好书指引着我们前进的道路。我相信在这个小小的角落，同学们一定会找到属于自己的快乐。
没有了幼时的无知，一转眼，我们将分别。同学们都已长大，学会用坚强来伪装自己脆弱的心灵。一串串爱的种子，撒播在每个人的内心深处，发芽，成长。这份关怀，在我心中，是永远也挥之不去的记忆……
【篇三：那件事难以忘怀】
我们每个人的成长经历都好似一幅流光溢彩的画面，甚是有趣。照片也许会因为时间的流逝而泛黄，信件也可能因为岁月的脚步而走失。只有成长过程中让我们最深受触动的事，才会像美酒，深藏在心，愈久愈醇。
记得那年我八岁，在班上存在感极弱，也没有多少朋友。忽然班上流行起了陀螺，班上男生几乎人手一个，我就只能眼巴巴地看着同学蹲在地上，用绳子移动着那好似永远转不完的陀螺。一时间，我对其他事物都失去了兴趣，陷入羡慕的泥潭，无法自拔。
回到家后，我第一时间就跟父母说：“我要买一个陀螺。”妈妈一副不耐烦的神情，说：“你不是有很多玩具吗？都快堆成山了，怎么还要买。”我脸上现出乞求的神情：“就买一个吧，就一个，而且我同学都有。”妈妈仍斩钉截铁地说：“想都别想！”我的心情顿时跌到谷底，回到房间，把门一砸，把门把手一锁，倒在床上。心中的愤怒与不甘化作泪水从眼眶喷涌而出，顺着我愤怒得已扭曲的脸流进嘴里，心中萌发了一个邪恶的念头。
第二天，我借着上厕所的理由溜进父母房间，悄无声息地把爸爸压在手机下的钱拿走了。到了学校，因为钱不够，只能买个中等陀螺。虽说每次都比不过同学但仍旧很开心。陀螺相互碰撞，然后弹开，再相撞，又一次弹开。同学们开心的笑声，欢乐的身影，以及相互对比的玩具，这就是天真无邪的童年。然而开心的我，仍不知道回家后的一场暴风雨。
回到家，家里的低气压闷的我甚是不舒服，正当我像往常一样在柜子里拿东西时，爸爸横空飞来一句话：“你看见我手机底下的钱没？”我顿时慌了，连忙说：“没看见。”接着他拿来了从扫把折下来的小竹枝，又问：“看没看见？”我一脸煞白的回答道：“没有。”他抽了我一下，说：“看见没！”说罢便又抽了一下。我心里的防线被击破，哭丧着脸说：“是我拿的。”“你偷了东西，还不承认！”然后又连抽了我几下，一边打我一边说：你偷了东西！承认了我就不会打，但你不承认，看我不把你的皮打的翘起来！”那一晚，不知是因为身体上的疼痛，还是因为内疚，我久久不能入睡……
诚信是人与人交流的根本，如果一个人失去了最基本的诚信，那他还能够拥有什么呢？
【篇四：我可敬的老师】
写下这个标题，脑海里涌出一句诗“蜡烛成灰泪始干”，教过我的老师很多都是这样可敬可爱的好老师，一年级带我识字的刘老师，二年级的数学老师陈老师……然后就是从三年级以后一直担任我们班主任的语文老师——潘老师，她与我们接触的时间最长，是我最熟悉的一位老师。
潘老师三十来岁，个不高，总是扎一条麻利的马尾，戴一幅眼镜，脚下经常穿一双平底鞋，皮肤有点黑，也许在别人的眼里不起眼，但是在我心里她是非常值得尊敬的一个人。我们班的人数比较多，有些男同学特别皮，潘老师总是非常耐心地教育他们要好好学习，从不体罚他们，如果他们还是不听话，潘老师这时会比较严厉，在办公室里面对他们进行“政治教育”，这样会有一些效果，但一段时间过后，总会有些人又会犯错。在我印象里，潘老师最严厉的惩罚就是让那些上课违纪的同学写反思。
有一次班上最调皮的王小宇上午第四节课又逃学了，中午读报还没来，潘老师在班上对我们说：“王小宇的爸爸妈妈都在外地打工，平常是由爷爷照看，他的成绩不好有些厌学，你们有条件的可以适当给他些帮助，我是指学习和生活两方面。”那节课班上专门定下了一些人来帮助王小宇，我也是其中一个。后来在跟王小宇的接触中了解到那天下午，潘老师一直在找他，直到晚上从一个网吧里将他拉出来，然后又到他家家访，在他家说了很多话，很晚才回家。王小宇说妈妈都没有这么耐心地跟他说过话，我们很多同学都会说潘老师很多时候比妈妈还好。
有一件小事我一直记得，那天放学的时候突降大雨，刚好那天爸爸和妈妈都回老家要很晚才回来，我想：这下糟了！班上很多同学都没带伞，潘老师一个一个打电话给那些没来接的家长，等到我的时候，我说了我的情况，老师笑着说：“晗晗，看来只好我们两个挤一把伞了！来，走吧！”我立马跑到老师身边，没走好远，我看到老师外面那边的衣服都湿了，原来是我占了太多空间了，我赶忙往旁边挪了挪，老师的手也跟着往我这边挪，我说老师，你没打着伞了，她说：“没事，反正都湿了！”等我到家，老师的整个右边全都湿透了，而我全身都是干的，眼睛却湿了，这件事虽然小，但却深深地在我脑海里扎下了根，潘老师真是一位心地善良的“大姐姐”。
潘老师只是一名最最普通的老师，在我心中，她却是最可敬的人。我现在还是小学，将来我还要读中学和大学，我肯定还会遇见更多值得尊敬的老师，因为潘老师经常这样告诉我们，世上绝对是好人多的，只要你自己愿意做个好人。谢谢您，我敬爱的潘老师。
【篇五：自律的双面利刃】
说起自律，我对它是又爱又恨。
关于学习，我想我没有什么好的方法。唯有的就是努力和自律。
小学是上的一般的小学，初中也是不太好的初中。我记得初中上生物课，班上听课的人寥寥无几，我见生物老师年纪一大把，每天骑自行车，从大老远缓缓的骑过来。我决定要好好他的课，怎么也不能辜负他的敬业。每次班上闹成一团的时候，我就会觉得，老师就在和我一个人讲课，他朝我频频微笑，满怀喜悦和期待的样子，至今记忆犹新。最后班上也只有两个人考上高中。
高中是考上了，但是也是一般的高中，就这样，初中的日子又在上演。我觉得自己不聪明，全靠的是自律与勤奋。我不知道是不是想要有能力改变自己的信念一直支撑着我。
但是物极必反，我想要说的是自律也需要平衡。或者说你需要大度的自律。不知道是生性就是忧郁，还是其他原因，我会是一个想的很多的人。给与自己很大的压力，一刻都不让自己放松，并且也不愿意去说很多。最后心理和身体上都出现了一些问题。这就像把自己当一台机器一般，不懂得爱惜。
这是我自己的经历，有时候我会想很多关于自己过去的事情，很多时候会感谢自己的自律。如果没有它，那么，我也无法享受大学的生活，然而，有时它，让我不能轻松，很多没必要计较的事情，仍旧在乎，变成多余的负担，但是我希望自己和大家都能最终找到平衡。
【篇六：走出阴影】
从小学六年级到现在有一年多的阴影，我终于走出来啦！
还记得六年级时，我会大胆举手回答问题，答对老师表扬后骄傲地坐下，继续认真听课。但是，这种情形在一次语文课后，已经很少见了……那一次语文课，老师提了一个有些难度的问题，我们班就只有几只手举起来回答问题，顿时，老师刚进教室的好心情似乎丢失了。老实点到了我，我答出了心中的答案后，老师皱起眉头，轻轻摇了摇头，把课本扔到讲台，这一系列动作，都预示着暴风雨即将来临，但班上有些同学仍不知道，仍然嬉皮笑脸地与别人讲话……老师发火了：“你有没有认真听课，刚刚才提示了现在竟然答错！”然后她又转向全班同学，批评了很久，而我也只好委屈的站着，那时，我似乎感觉一道道炽热的光朝我涌来……老师批评后，便让我坐下，一坐下，我便心神不宁，课也没好好听。从此，我再也不敢举手了。
直到初二，这个阴影还没消除。班上推行比赛，现在同学们个个踊跃地举手，差不多班上每个人都举过手回答过问题。又是一节语文课，让我消除了阴影。那天，语文老师提问我们文言解字，话刚落，班上便沸腾起来“老师！叫我！”“我来回答！”“我会！”……一声声自信的声音传入我耳边，我心想：是时候克服不敢举手这坏毛病了！我鼓起勇气，把手伸高一点点后，心里突然想起了小学老师批评的画面，我的手又落了下来；“这次，我一定要举手回答问题，这次回答一定对的！”我在心里暗暗地激励自己，把手伸高，老师刚好看到了我，便让我回答。我答对了！老师说了句：“不错！”这两个字让我心花怒放，也让我更自信了。后来，我也跟同学们争着回答问题，心里不知多高兴！
现在，我终于走出了阴影，感谢语文老师的鼓励，也感谢小学语文老师，她，令我长大了。
【篇七：我们像花儿一样】
“五十六个星座，五十六枝花。五十六个兄弟姐妹是一家……”正如这首歌唱的一样，中华五十六个民族应当团结互助，是一家人。
记得在小学二年级的时候，我们班上就有一位一位维吾尔族男孩。他叫艾克热木，性格开朗，是个可爱的“开心果”，十分助人为乐。他第一次转班来时，头上戴着一顶具有维吾尔族特色的小花帽，用着不标准的汉语介绍着自己，全班都笑了起来。艾克热木也摸着头，露出一口洁白的牙齿，不好意思的笑了。
有一次，班上元旦联欢活动，大家都各自带了好吃的来。而谁想到，艾克热木居然带了两张而热腾腾的馕来！金黄色的馕在袋子里发出诱人的香味，大家都馋得直流口水。
……
只见艾克热木打开袋子，拍了拍胸脯说：“来来来，大家吃啊！”边说边分着馕。我也拿起一块馕，呀！还是热乎的呢。节目开始了，艾克热木露出那一口白牙，嘿嘿一笑，给我们唱了一首维吾尔语歌曲。大家嘴里塞着喷香的馕，笑呵呵的为他鼓掌伴奏，笑声一直飘出很远很远……
艾克热木还是班上有名的开心果。在一次语文课上，老师拿着书笑着问我们：“为什么耐心的那个人成功了，而急于完成的人却失败了呢？”艾克热木一听这个问题，立刻举起手来说：“这叫心急吃不了‘臭豆腐’！”顿时，班上的同学一听，愣了半晌，忽然大笑起来。有的同学捂着嘴笑，有的同学都笑得肚子疼，还有的同学边笑边捶着桌子，连平时不苟言笑的老师都笑了。而他自己明白过来后，也摸着头不好意思的笑着坐下了。
当鸟儿与蝴蝶相遇，当溪水和大海相融，当小草旁开着小花……这一切的一切，这世间万物的团结协助，才使大自然如此美好。如果这五十六个民族也像这样相依相随，团结友爱。那么我相信，明天的太阳一定会更加美好！
【篇八：这就是我】
一头乌黑的亮发，浓眉大眼，高鼻梁，小嘴巴。这就是我。
该怎样说我呢？这样说吧。
上课了，老师走进教室。津津有味地讲课文，同学们都听得十分入迷，当然我也不例外。老师提问，我也能积极回答。开学不久才十一、二天，班上的人还有许多不认得。可对于老师提出的问题，我也不知是吃了什么，一点也不害羞，大胆地举手发言，不管是什么课我都不怕。
记得邹老师给我们上的第一节——在山的那边》，老师读到“在山那边的山哪，铁青着脸”时停了下来问：“这里山铁青着脸，用了什么修辞手法？”我毫不犹豫举起手“拟人”。
上课喜欢积极举手发言的我也有胆小、害羞的时候。前几天有一节音乐课。老师让我们自愿举手上台拿着话筒唱歌。我在班上曾担任过文娱委员，每节课上课前都要起歌，我是班上的百灵鸟，无人不说我唱得好。可是，看到班上一阵沉默没人举手，我怎么敢呢？咦，平时上课的勇气跑哪去了。那仿佛有先千斤重的心怎么也举不起来。
我就是这样胆小又胆大，另外我也称得上是一个爱心天使！
每当我走在路上，看见那些乞讨的残疾人，我会忍不住叹息，并把我平时节约下来的钱给他们。而我又是那样的奇怪，对于那些有腿有手的健康人也在路边乞讨。我心里又是一肚子地话想说：“你们是健康的人，可以去干活做事，而不应该在这里卑躬向人乞讨。”
小鸟，是我十分喜欢的小动物。一天，我偶然在草丛中看见了一只翅膀受伤的小鸟，我立刻把它抱回家给它包扎，在我一天天的精心照料下，小鸟好了，我原想把它留在家里。可是想到小鸟也有亲人，也会伤心更放了它。
我还是一个听话的好孩子，我知道爸爸妈妈很辛苦，因此，我会尽量帮父母做一些我力所能及的事情。尽管我做得老是不够完美，至少我曾努力过。
这就是我，我还有许多优点与不足等待着你们去发现。尽管如此，我就是这样的一个天真的女孩。
【篇九：勤奋友善追求卓越】
她在学习上认真刻苦，各科成绩优秀，入学以来，获得过许多证书和奖状：“优秀学生干部”、“威海市优秀少先队员”、“三好学生”、“书画大赛一等奖”、“书信大赛一等奖”、“少儿英语风采大赛三等奖”等等，用汗水和努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她正用自己的正直和善良、爱心和诚心托起更加灿烂美好的明天。天道酬勤，是她始终不变的信仰；与人为善，是她始终坚持的信条。对待学习；成长十五载，她用善良对待他人。她说，她愿成为春蚕般勤奋刻苦，野芳般淡雅善良的人。她，亦如此做了。
她说，她愿如此勤奋
豆大的汗珠，如雨后春笋般自额头渗出，身下的双腿如同濯了铅般沉重，一圈又一圈的跑道看不见尽头，就这样跑着，一圈又一圈的。身体和心理的双重压力紧紧相逼，然而她并没有选择放弃，并未以此作为松懈的理由。天生“完美主义”的她事事力求极致，各科作业都努力。她会为写一篇简单的日记而字斟句酌，反复修改；她会为一道数学题而反复演算，甚至算满三四张纸。日日挑灯夜战，从不喊累；夜夜孤灯长伴，从不喊苦。她坚信“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，勤奋将是打败一切困难的基石，她愿勤奋如蚕，昼夜辛勤，编织出最为精美纤美的蚕丝。
她说，她愿如此友善
“赠人玫瑰，手有余香”善良，真诚是她对人的准则，她亦始终奉行。“你仔细想想这步做完，下步应该做什么”温和沉静的声音如一泓清泉流进心中，滋润着干涸的心田，教室中的一角她总是如此耐心的为同学讲解问题。细心的她也总是能一针见血的指出问题所在。班上的“零蛋生”始终是老师的头疼之处，数学课上老师将班上的一员“大将”安排与她同桌，几个题结束后她便发现问题所在，让这位同学专攻基础，将一些简单的公式背到烂熟于心，终在几天后的小测中跨过了及格线。这样的巨大进步也让班上几个“钉子户”改变态度，发奋学习，营造出一种良好的学习氛围。
有一位同学曾这样评论她：班长，就是天使与恶魔的结合体，学习上是恶魔——严厉而认真，生活中是天使——体贴而友善。
班上有一位自小父母离异，一直和奶奶居住的朝鲜族女孩枫元。生来对于母爱的缺失和父亲的忽视，让枫元成了一个自卑且不愿与人交谈的人，甚至连一个朋友都没有。初四巨大的学习压力和内心悸动却无法与人诉说的苦闷，让枫元选择了退缩。她选择以装病来逃避学习的压力，选择以缄默来逃离奶奶的苦口婆心。连续多日的不吃不喝不说话让奶奶一筹莫展，无奈之下来到学校寻求帮助。对于枫元的条件与状况，刘展呈同学主动提出去开导枫元，帮助枫元。她每天早上到枫元家中等她一起上学，课间主动与枫元交谈，并鼓动班上其他同学与枫元聊天。多日的努力让枫元的状况有所改善，不再形单影只，不再眉头紧锁，不再终日沉默。这样快乐的枫元，这样温馨的班级，让老师和同学们都感到舒心，她亦感到温馨。
她说，她愿如此正直
对待学习，她是不停息的春蚕，勤奋刻苦；对待他人，她是暖洋洋的春光，友善体贴；对待善恶，她是铁铮铮的“汉子”，刚正不阿。
或许类似于有些老套的电视剧情节，但她确真的如是做了。风和日丽，天高云淡的日子里，却上演着一段阴郁的情节。双眸里似有一团火，双手却被紧紧地拉住，她明白奶奶让她不要说，不要惹麻烦，可让她眼睁睁的看着那小偷用雪亮的刀片划开那个老奶奶的包，她做不到！再看看周围，有些人熟视无睹，有些人欲言又止，她的心中十分气恼。眼看着小偷从包中偷出钱，她再也忍不住了，大喊：“快看呐，有小偷！”小偷一愣，周围的人更是一愣，随即几个人冲上前去制服了小偷。人们为她的勇敢称赞，亦为她的正能量喝彩。尽管，事后被老人教导要学会保护自己，但直率如她，只觉传递这样的正能量，真爽！
“每一条走过来的路，都有不得不这样跋涉的理由；每一条要走下去的路，都有不得不这样选择的方向”以后的日子里，她愿用自己的勤奋与友善带动更多人，创建更加美好的生活。她那追求卓越的心，也将带着她开阔更大的天地。
【篇十：心愿作文600字】
心，就是那黑夜中眨着眼睛的小星星；愿，就是那小星星忽闪忽闪的微弱光芒；心愿，就是每个人心中那棵棵的小杉树，努力的催生心中的小杉树长出柔嫩的绿叶儿。我有一个小小的心愿，也许它像海滩上的一粒微不足道的沙子，毫不起眼；也许它像空中飞舞的那晶莹剔透的肥皂泡，一碰就破，但是，我却要努力的去实现它，哪怕会遇到很多的困难。守护小学六年那些美好的回忆——这个心愿就像潺潺的流水一样，倾注在我的心中，在我温暖的心田里流淌。
小学六年，终究敌不过那一张白色的试卷。一场考试我们便各奔东西，寻找更多的勇气与智慧。回忆一次次快乐的玩耍；回忆一次次大汗淋漓的运动；回忆一次次考试的惊慌失措，坐立不安；回忆一次次失败，一次次成功，我不禁潸然泪下。
那一次学校“红领巾巧手节”，班上舞蹈组的女孩子，为了给其他年级的学弟学妹们展现六年级哥哥姐姐们的风采，她们不喝水、不吃饭一直待在排练厅中排练。一个同学因为一个舞蹈动作导致腿肿了一大块，大家都叫她休息，可她却不肯，她说，大家都在排练，为班级争光，她不愿因为自己而耽误大家的进度。于是她喝了点水，又继续站起来，投入到排练中去了。
我想对你们说：“你们是好样的，为了班级，不顾自己，我为班上有你们而骄傲！”
我们班上类似的事数不胜数，这是一个有爱，有亲情的大家庭，有了亲爱的同学们，我的小学生活才完美。
感谢我这一生遇到了最好的你们，有你们一直陪着我走完了这美丽的六年。或许长大后的我们不会经常见到彼此，但我们仍会忆起那些童年的往事。一篇篇字迹工整的同学录记录下我们，也记录这美丽的六年，每一个人的语气，姿势与笑脸都刻在脑海中，这是回忆的史册册子。我们哭过，笑过，也为谁伤心过，为谁疯狂过。
这美好的六年，我将储存在脑海里，永生不忘！