【篇一：观“汉服文化展”有感】
离开学还有一天的时间，利用这个寒假的最后一天，我参观了中国湿地博物馆。
做为2018新春的开年展览——汉服文化展，是对中国传统文化的传承和推广。为此妈妈特意把我精心装扮了一番，花裙子搭配黑皮靴，活脱脱的一个小公主，难道是让我和汉服比美吗？
当我走上三楼专题展厅，瞬间被这个古色古香的氛围所感染，四周的橱窗里陈列着古代各种各样的汉服和配饰，在朱红底色映衬下显得格外雍容华贵。从“衣冠之初”、“秦汉雅韵”、“魏晋风度”、“唐韵华章”、“两宋清流”、“大明风范”这六个朝代的展品中能够感受到古人精巧的手工和独到的匠心，也感慨中华民族的博大精深。我身上的衣服怎么能和汉服相提并论呢，现在我们的衣服都是服装厂成批成批生产出来的，无法和古人一针一线相比。驻足在精巧典雅的发簪和步摇前，让我开始羡慕古人生活的如此精致，想象着自己带上它们后一定会美到极致。
从三楼到一楼，墙面上悬挂着100多个镜框，展陈了有关汉服典故的文学和图片，一张张看下去，让我进一步了解到中国的传统文化知识和它背后的传统礼仪民俗。
“华夏复兴，衣冠先行；如于衣冠，达于博远！”这一次真是不虚此行！
【篇二：黄山两日游】
这天是星期六，我们学校组织去黄山徽州游玩，了解徽州的历史变迁，以及徽文化的基本概念等。
上了车，我感觉不太舒服，往左边看，看见了方杰比我还不舒服。我问了一下，明白了，她也晕车。我不知道是高兴还是伤心。因为方杰晕车比较严重，到车上要睡觉，我和方杰同病相怜。突然，我听到了歌声，各种各样的歌声，“沙漠骆驼”“青蛙的害怕”……不一会儿，我也睡着了。
醒来，我们下了车，不一会儿，我们就吃饭了。10个人一桌子，我们几个都是饿狼、吃货，我们手持筷子，等着教官一声令下就开吃。我们的一双双眼睛盯着盘子里的菜饭肉。吃饭了！我们抢着吃。
不一会儿，吃完了。我们午休，教官对我们讲解了入住营地的注意事项和各项规定。教官带我们到了营地，让我们把行李包放到自己的床上。教官让我们下去。我们跟着教官下去，来到了一个宽阔的空地。教官教我们学习拍拍手，又玩起萝卜。
接着，教官带我们去呈坎。呈坎是中国迄今保持最古老的东汉八卦村，被誉为中国风水第一村，我们去观看了一下。
下一个汉服体验。我们又到了一个比刚才还要宽阔的空地，教官让我们排队，拿汉服。汉服可难穿了。
我们整队回去在营地吃晚饭，吃完晚饭，进行联欢晚会。我们就洗漱，入睡。
【篇三：著我汉家衣裳】
岂曰无衣，与子同袍；著我汉家衣裳，兴我礼仪之邦！
看着荧幕上一件件飘飘若仙的汉服，我总是流露出羡慕的小眼神，一次又一次幻想着穿在我身上的样子，一次又一次做着汉服美梦。终于，我忍不住了，狠下心，大出血，付钱的时候肉疼了好久。等待收货的每一天，我是那么焦急，兴奋。
顾盼兮生辉，淼淼兮踏波。仿若轻云，鹅黄上襦覆团花，美目胭脂映彩霞。这款红色交领汉裙在我眼里，那绝对是妖艳脱俗，仙气十足。温柔的橘红色，清新的桃粉色，搭配外层薄纱和精致的绣花，轻轻透出里层，看起来十分唯美。层层叠着的裙摆，薄纱做的裙子轻轻拖在地上，仙得我移不开眼。太美了，太仙了！
瞧，裙摆上挂着晶晶的亮丝，一伸出手，汉服大袖子便一览无余，亮丝在阳光的照耀下，更是增添了几分汉服的神秘感。听说古代没有口袋，什么东西都往袖口里塞，我望着空空的袖口，这些东西不会掉出来吗？我晃荡晃荡，不一会儿已经开始冒汗，也难怪，这一身汉服可是足有五件，古代连个空调都没有，整个夏天真不知道是怎么过来的。
我一袭红衣，拖着长长的裙摆，甩着大袖子，像个神话中的仙女一样，持着把扇子，假装一本正经儿的一扇一扇，恍若在仙境中飘来飘去，不时往身后嘚瑟几眼，我就喜欢裙摆拖地的感觉。要是能去汉唐看一看该多好，衣古色古香，人美得冒泡，惊艳！想到这，我臭美得提提裙摆，扭起小蛮腰，开始网上流行的“汉服转圈”，纱裙旋转，像轻花一样飞了起来，那缕缕亮丝轻微碰撞发出清脆地银铃般地响声……
著我汉家衣裳，炫我妖艳红装，兴我礼仪之邦！
【篇四：汉服体验】
研学第一天下午，教官带我们来到一个宽阔的地方来体验什么是汉服。
首先我们每人都去教官那儿，拿一套汉服。刚一拿到汉服，我就想，为什么我们的汉服是黑色的，而上面的两位老师是一个白衣服，一个黑衣服。我嘟起小嘴，说：“不公平，凭什么老师穿的比我们好看，哼！”
我前面的何璇说：“能穿不就行了！”
我瞪着她说：“你一个‘假小子’！怎么知道女生眼里的好看。”
何璇说：“哼！”
我说：“你哼什么哼？”
“别讲话了，我们开始学习！”穿着白衣服的老师说，“我先自我介绍一下，我姓沈，你可以叫我沈老师。”说完就把话筒递给旁边的一位穿黑色衣服的老师。“大家好，各位同学好，我是罗老师。”罗老师说。
沈老师说：“现在我们开始学穿汉服。首先把衣服穿上，你们会不会看到衣服一边长一边短，先把短的一边放在里面，再交叉把长的一边放过去。再用红袋子打个结记住男左女右，系好后再带上帽子，这样汉服就穿好了！给你们五分钟时间，赶快把汉服穿好。”
说完我们就开始行动了。罗老师看到有人交叉没有穿好，说：“交叉一定要穿好，那是焦点。在古代，如果没有穿好，别人会说你衣衫褴褛，为人不可靠。”
随后开始学习行礼了，“老规矩男左女右，把手伸直，拜！现在都试试吧！”沈老师说。
随着一拜再拜，反复练习，我终于体会到了中国传统文化的博大与精深，就连穿衣和行礼都是那样规规矩矩，有井有条，不愧是礼仪之邦。“礼之用，和为贵。”都指明了我们的学习态度和做人的基本礼数，让我内心深深震撼。
这就是我黄山研学最难忘的时刻――汉服体验。
【篇五：这个仪式，让我懂得包容】
仪式一词，可大可小。大至国旗招展，庄严肃穆，小至汉服束腰，似简而深，但于我，后者则是一场意义非凡的仪式。
第一次穿汉服便醉倒在中华传统服饰之美中，锦缎轻纱，好不秀美！然而身穿汉服出门多少还是需要些勇气，在门口踌躇一番，还是耐不住社员们三催四请，开始了第一次社团活动。
社长见我们五花八门的束腰方式，不禁浅笑出声，“大家跟我重新束一遍腰吧，我看大家束腰的方式都不太对。”社长抬起手，耐心的教我们如何正确束腰，“再将左边的绕过来……”社长耐心教导之声回响耳畔。几位新社员跟之重新将汉服整理好，因为喜爱，对这些事总是上心些，不觉间竟生出几分仪式感，颇有些将士奔赴战场前穿戴铠甲的感觉，随后社长解释了汉服的内涵，无非是些宽容、传承一类的老字眼，我虽不是第一次听，却仍不解其含义，便不再去想。
等时间再过去些，我们便开始了游园。与平时大不相同，这次我们几乎是顶着所有人的目光进园，也不知是阳光灼热还是紧张，手心里止不住的冒汗，回想起刚才社长所提到的包容，不禁暗暗在心中谴责那些人不懂得包容文化的多元，步子也快了些，像是要逃开那些目光和议论似的。不得不承认那天的议论中确实有不少赞美之声，可我却听不见赞美，一心只想那些讥笑、嘲讽或是不解，他们都戴上了恶意的面具，凝视着不知所措的我，“你看，那穿的是古装吧！”“也不知道有什么好看的，那么肥大一点也不美啊！”“就是！还很长，一定很热吧。”这些声音刺痛了耳朵，让我萌生出逃避的想法，这时一个声音响起，“这个不叫古装，叫做汉服，宽袍大袖也是古人留下的传统，寓意是人要包容，而且这袖子兜风，很凉快的！”社长回头笑着解释道，就在她对那些人笑的瞬间，我突然明白了社长所解释的内涵，所谓包容，不就是兼容文化吗？不就是面对非议仍能笑着解释吗？不就是能坦然应对误解吗？社长转过头，紧了紧束腰，笑着一摆手，颇有几分得意地说到：“瞧咱们汉服的魅力多大！”这时的社长与刚才为我们讲解的社长渐渐重合，刚才那场仪式在不知不觉间又被赋予更深层的含义。
原来所谓内涵并不仅是嘴上说说，更是在不知不觉中融入行动，而今我也常穿汉服，每一次穿的过程都像是一种神圣的仪式，最后束腰便将那经五千年岁月所传承下的善意和包容紧紧束在腰间。
这个仪式，意义非凡。
【篇六：洪江古商城】
今天小星星的老师带着我们进行穿越时空-“洪江古商城”，为配合这次活动老师就给我们发了美美的汉服和具有古代感的发簪。我十分高兴，妈妈说：“童年学习玩耍两不误。”我听了十分高兴。
终于到了出发的时候，大家都特兴奋，在去目的地的车上，我后面男孩没有带零食，就向我们要，我没有答应，他就开始抢，他像一阵飓风，“呼”的一声，就拿走了几个糖，当我们正达到激烈，星星老师连忙制止，才平静下来。
到了洪江穿上汉服的我们，走路就像带着风一样。首先我们到了樱花园，在樱花园内有一个小亭子，它的四周樱花开得最好，它们是那么美，一朵朵像一个个正青春的姑娘。
终于到了古商城，首先我就被这里的房子吸引了。那里的房子和我们的不一样，古商城的房子屋顶的两边都是月牙形的，而且房子是连在一起，像一条条蜿蜒的巨龙。我们住的房子使用水泥做的，古商城的房子使用木头和砖头做的，地上铺的是青石板，我走在石板路上感觉自己真的走进了几百年前的洪江。走进这里的钱庄，我发现在前院有一个巨大的铜币，通过解说员讲解让我知道，原来古代人使用铜币来买东西的。走进房子里还有一个中等的铜币，并且有5份，可以进行拼图，讲解说；“这5份铜币代表5位商人，这个钱庄就是他们一起建成的。”听了讲解员的分析后，让我明白了许多……
愉快的时光总是那么短暂，虽然时间不可能退回到过去，但只要我穿上古装，走进文化古城，看到古老的建筑，淳朴的习俗就像穿越了一样。
【篇七：渐行渐远的汉服】
“民族服饰”一词对于我们来说并不陌生，往往说起民族服饰大家都会想起维吾尔族少女绮丽的衣裙，想起苗族华丽的银饰，想起藏族独特的藏袍……可是汉服呢？这个占民族百分之九十的民族服饰又有多少人知道并了解。
记得去年在钓鱼岛事件闹得很热的时候，有这么一篇报道深深地刺痛了作为汉族子孙一员的我的心：一名少女穿着汉服出街，众人误认为是和服，当街遭扒并烧毁汉服。我不禁深深地问一句：“难道你们真的忘记汉服了吗？难道你们真的认为旗袍和西装才是我们汉族的民族服饰么？难道你们眼中的汉服就是日本的和服么？”这一刻，我忽然羡慕起日本了。
羡慕日本由汉服进化并改良的和服闪亮登台在世界各地；羡慕日本从平安奈良到江户镰仓，即使经过明治维新，在今天仍可在大街小巷看到和服的踪迹；羡慕日本每年都有活动在宣扬并传承着和服文明……我不愿为此痛心，不愿汉族祖先的智慧无人赞叹，不愿我华夏衣冠依靠日本去宣传，不愿我民族文明消逝于世界……在中国，我汉家儿郎，为什么他们穿上最美丽的服饰，你们却说他们行为异常、做秀、叛国？为什么我们倍感珍惜的汉服，你们作为汉族子孙的一员竟说它属于日本……？
在当今社会，有特色的民族服饰往往是用来分辨不同民族的标志之一。可是为什么，我不止一次看到民族大联欢时，各民族的代表穿着属于自己民族的民族服饰谈笑风声其中。而汉族代表却突兀地穿着西装站在其中，和任何欧洲国家一样，和美国，英国一样……汉服呢？你们的汉服呢？作为汉族子孙的你难道真把汉服给忘了？汉服男儿的潇洒盻兮，汉服女儿的巧笑盻兮，难道只能在历史上寻找了么？难道都只能在和服的身影后寻找了么？
汉族是全世界唯一被剥夺衣饰文明的民族。历经鸦片战争到十年文革，消逝的文明不尽其数，失去民族服饰尚情有可原。如果把侵略者强加于我们身上耻辱的标志，刻意遗忘并坦然接受，实在可耻。中华民刻具有包容性，但并不代表能把祖先的智慧拱手相让，丧失自我风格。复兴中华，从汉服起，想起汉服那遥远的一声声呼唤！
记住吧！深深地记住吧！有一条河叫长江，有一对图腾叫龙凤，有一种服饰叫汉服，有一个民族叫华夏！
【篇八：朗诵比赛】
上周五。期盼已久的朗诵比赛，如期而至。
早上五点钟我已经醒了，在床上翻来覆去睡不着。激动，兴奋，紧张，这几种情绪在我脑中滚动，循环着。想想今天在学校舞台上朗诵发生的各种情况。想着想着。时间，便随着钟表溜走了。
进入校园，看见同学们穿着各色各样的演出服，有汉服，旗袍，西装等等。跨越了时空的距离，地域的差距。绽放在一中的校园里。
中午十二点，朗诵比赛正式开始。我们班抽到了第五个上场。前面四个班朗读的都不错，分数一个比一个高。马上轮到我们班表演。不由得倍感压力，心想：“天呐，这可怎么比。”只听的主持人说到：“下一个上场朗读的是八五班。”朗诵节目是《琵琶行》。我赶紧穿上了我们班订做的服装——汉服，戴上帽子，压抑着紧张的情绪，强做镇定，走上舞台，微笑着，双手微微颤动，接过了老师的话筒。
全场安静了下来。我微笑着等待音乐前奏。眼睛向右望去，看见姜老师微笑地向我点了点头。我就知道要开始了。此刻，不用说我有多么紧张了。音乐响起，悦耳的声音传了过来，20秒后，前奏结束。“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”读完第一句，我向台下扫去，看见了同学们认真地倾听今天我们的节目，心里顿时放松了许多，随之而来的是激动和兴奋。脸上洋溢着笑容。我开始动情表演当中的千古名句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，一边表演，一边将右脚向前一伸，右手上下舞动，宣泄的心中的无奈与忧愁，似乎自己就是被贬官江州的白居易，悲伤无奈，只能用诗句来发泄。读到白居易在浔阳城的境遇时，我脑海中不由得再现出她不幸的遭遇和愁苦的心情，不由得流下眼泪。看着台下的观众们，他们好像也没有感染了似的表情，严肃陷入了沉思，这时风吹过来，吹动了我的衣衫，吹进我心房，吹走了我的不甘和泪水。读到“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明”这句的时候，音乐气氛都达到了沸点高潮。我大声的向观众们朗读着，旁边两位同学弹着古筝，跳起了舞蹈，齐声朗诵，台下的观众似乎也被我们的朗读感染而共鸣。最后一句，“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”由我朗读。最终，我们班圆满的结束了表演，大家感觉发挥不错。
走下舞台。当听到我们的分数是09。53。最终和四班并列第五名。我哭了，潸然泪下，不甘心，怎么这么低，尽管大家都认可我的表演，我也获得了优秀领读奖，可是我并不兴奋，还很失落，个人的奖和集体荣誉算起来太微小了，如果我们能表现得好一点没有明显失误的话，我们班也许能获得更好一点的名次，那才是最好的结果。
这次朗诵活动结束了，这也是我在学校最后一次朗诵节，虽然我们没能拿到前三名，但是我们成功地享受了这一次朗诵比赛，从中感受到了古代诗词的强大魅力，也由此更加热爱朗读。
没有遗憾，只有不舍。
【篇九：畅游华师大】
5月19日下午，我与小主人报的老师、同学们一起来到华东师范大学进行参观和采访。这也是我妈妈的母校，所以此次参观，我非常期待，真想马上就能飞到那里去瞧一瞧。
我们乘车来到华东师范大学（中山北路校区）。一下车，我们就看到9位身穿汉服的大姐姐热情地向我们走来。这是我第一次看到这么多人一起穿上汉服，她们长裙飘飘、婉约大方，好像从古画中款款走来。汉服真是有种让人注目欣赏的古典美！她们做了介绍后，带着我们来到了田家炳教育书院。“哇，这不就是我妈妈大学读书时的教学大楼吗？妈妈以前跟我讲过，真的好巧啊！”我心里特别地激动。坐在宽敞明亮的教室里，听着大姐姐为我们耐心讲解关于华师大的各种特色，比如：吃在师大、爱在师大、文化师大、玩在师大等。之后，大姐姐给我们讲了极富传统特色的端午节的来历，并且还一步一步地教我们动手制作了富有端午节日特色的纸粽子。在这过程中我不禁回忆起伟大爱国诗人屈原的名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。是啊，什么事情都不是一蹴而就的，都需要一步步脚踏实地去完成，再远的目的地也终有一天可以达到。
做完纸粽子后，大姐姐们带我们参观了整个校园。我们来到了华师大的图书馆，发现大学生们在双休日里仍在图书馆里认真地自习或查阅资料，他们或者眉头紧锁德思考问题，或者若有所思地轻翻着书页，构成了一幅“书山有路勤为径”的画面。从大姐姐的介绍中，我还知道华师大有一条非常有名的河，它叫丽娃河，上面还有一座非常漂亮的白色桥，它叫丽虹桥，也是华师大里最大的桥，这座桥在夜晚会亮起彩灯，好似一座霓虹桥，让人看起来目不暇接。我们也在这座桥上合影留念。
参观完整个校园，我们来到了华师大门前的那个大草坪。我们开始寻找路人进行采访。我看到了一个大姐姐，就邀请她接受我的采访。大姐姐很爽快地答应了。我问她：“你在大学里的日常生活是怎样的？”她回答：“我每天学的课程比较多，每天上完课，我会抓紧时间去食堂吃饭，洗完澡后回宿舍温习功课。”“那你们中文系的学生毕业后，可能会从事什么行业呢？”她很耐心地告诉我：“我们系的学生，到了毕业的时候，就业的方向还是挺多的。我们可以去当语文老师，也可以去做报社编辑，还有可能会去做公务员等等。”姐姐的回答，让我对中文系也有了一定的了解。采访了几位大学生后，我感觉他们都非常自信，思路敏捷，语言生动，不愧是大学生，让我非常敬佩！
时间过得飞快，我们只能依依不舍地和大姐姐们告别，并在大门前合影留念。华师大校园里的美景、丰富的文化底蕴深深地印在了我的脑海里。
【篇十：汉服危机】
打开视频，看电视。纵观国产剧，此类大部分可分为贴切现实生活的家庭剧，服装美轮美奂的古装剧或是时不时出来雷人的抗日剧。就个人而言，我一般都会观看家庭剧和古装剧。前者会让我有代入感，而观看后者时我总会依稀在其中感受到中国文化的博大精深。
现如今，也许很多人会认为我们的民族服饰会如小燕子那般内着一浅蓝色长裙，外衬一件琵琶襟大褂，又或许是如同春秋时期人们所穿戴的胡服？然都不是，我们的民族服饰是——汉服，它虽没有别具匠心的设计，吸人眼球的装饰，它是如此的毫不起眼；却只因它是汉族服饰，是我们民族文化的根本象征所在，所以我独爱汉服。
不知道大家有没有想过一个问题？就拿我来说，纵观这十几年的生活，除了在影视节目里，竟从未在现实生活中见过一件汉服。在看看我们的邻国，韩国和日本，他们都有自己的传统服饰，而且在大街上随处可见穿戴。那为何在这个汉族人杂居的社会，这件民族服饰却毫无踪影了呢？这不禁令我们反思，然道我们的民族文化会随着这件服饰一样一点一点的销声若迹吗？我不知道，如果我们本土人连这点文化也传承不了，那我们究竟又能留给子孙什么精神上的财富呢？那么我们人民会随着这仅存的文化的灭亡而灭亡吗？一个没有文化的民族将会是多么的可悲，一个连民族文化都不知道的人又将有何等脸面留存在这片祖先用生命守护下来的土地？这将是一场汉服的危机，文化的危机，更是民族的危机。
其实有时候，我蛮喜欢韩国的。撇开政治观点不说，他们是一个娱乐业高度发达的国家。他们发展娱乐，拍各种电影、电视、节目，大范围地在全世界说韩语，其文化的流传程度可想而知要比我国多得多。一次，在补习班上。我看见一个同龄的女孩在日记本上写着韩语字母，我不由地直观感受到这个民族的厉害之处。我很佩服韩国人，他们是一个对自身文化十分自信的人。可在我国人民眼中，却总认为国外的月亮更圆些，这真让人无可奈何。
我十分热衷于传统文化，并固执地想要传承下去，让世界人敏都了解我们的文化。今天我要努力学习，明天我将要引领汉服潮流。